CENTRO DE ESTUDIOS DOLORES HIDALGO

BACHILLERATO GENERAL

Dosificación cuatrimestral
Nombre del Docente: MANUEL FELIPE DE LA CRUZ Asignatura: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES Cuatrimestre 1°
Periodo del cuatrimestre: SEPTIEMBRE a DICIEMBRE DEL 2018
Unidad Contenido Objetivo Actividades de enseñanza Actividades de Productos por unidad Criterios de Recursos Fecha
Parcial aprendizaje evaluación

I La Sustentará el Exposiciones del profesor Contestar la evaluación Exposición sobre las distintas áreas Se utilizará la Del 3 de
Construcción proceso de y de los estudiantes. de manera reflexiva y campos de las ciencias sociales. evaluación septiembre al
del construcción del y participar en la sumativa: Selección de textos para Al 15 de octubre.
Conocimient conocimiento de Trabajo cooperativo. retroalimentación de los Mapas mentales ejercicios de lectura
o en las las Ciencias conocimientos previos. Productos: comentada y para
Ciencias Sociales, a partir de Estudio independiente. - Recibir, revisar y Mapas conceptuales Ensayos o lectura extraclase.
Sociales. la revisión de los fotocopiar los apoyos mapas
factores y Análisis de casos y didácticos. Ensayo al final de cada tema. conceptuales. Películas que ayuden a
acontecimientos solución de problemas. - Atender a la descripción la comprensión de los
que de contenidos Desempeño: contenidos temáticos
propiciaron su Debate y discusión temáticos. Participación en de la unidad.
aparición y su dirigida. - Tomar notas y discusiones,
comparación con preguntar dudas. debates, Revistas de divulgación
las ciencias - Participar activamente exposiciones. científica, como apoyo
naturales, respondiendo a la para conocer los
mostrando problemática. Examen: al avances de la ciencia.
actitudes de - Participar en equipos de cierre de cada
tolerancia, respeto trabajo para unidad Guías de lectura,
y solidaridad. discusión, análisis o discusión, consulta.
investigación.
Guías de observación
con escalas valorativas.

Lista de cotejo.
II Interpretacio Explicará los Exposiciones del profesor Escuchar el Ensayos sobre las diferentes Se utilizará la Del 16 de octubre
nes principales y de los estudiantes. planteamiento del interpretaciones de la realidades y evaluación Videoprogramas al 15 de
Científicas de conceptos y problema y teorías sociales. sumativa: documentales o noviembre.
la Realidad categorías de Trabajo cooperativo. participar en su análisis. comerciales en los que
Social. análisis de las Productos: pueda encontrar
teorías marxista, Estudio independiente. Aportar ideas y Debates sobre las diferentes Ensayos o elementos susceptibles
funcionalista y establecer conclusiones posturas del marxismo en las mapas de ser relacionados con
comprensiva, Análisis de casos y que ciencias sociales conceptuales. la materia de
mediante su solución de problemas. determinen que un Introducción a las
contrastación y su mismo problema social Desempeño: Ciencias Sociales.
aplicación en la Debate y discusión puede ser explicado de Exposición sobre el marxismo, Participación en
interpretación de dirigida. diferente manera. funcionalismo y pragmatismo. discusiones, Selección de textos para
problemas sociales debates, ejercicios de lectura
actuales con una Investigación documental Investigar la teoría exposiciones. comentada y para
actitud crítica y y de campo. marxista y elaborar lectura extraclase.
propositiva en un fichas de trabajo, Examen: al
marco de respeto y describiendo los cierre de cada Películas que ayuden a
tolerancia principales unidad la comprensión de los
conceptos del marxismo. contenidos temáticos
de la unidad.
-Discutir en grupos y
analizar la teoría del Guías de lectura,
marxismo. discusión, consulta.

Guías de observación
con escalas valorativas.

Lista de cotejo

III El Enfoque El alumno Recuperar los Participar en los ejercicios Exposición sobre un tema de la Se utilizará la Del 16 de
Interdisciplin formulará conocimientos previos. introductorios realidad cotidiana que se evaluación noviembre al 15
ario para el planteamientos a la relaciones con las ciencias sociales. sumativa: de diciembre.
 análisis de la realidad social Elaborar algún tipo de planteados por el Proyecto de investigación sobre un
Realidad contemporánea organizador previo profesor(a). tema de interés del alumno alusivo Productos: Periódicos del día
Social con base en la para presentar los a las ciencias sociales Ensayos o donde pueda consultar
Contemporá aplicación del contenidos temáticos de Participar en equipos de mapas problemas actuales en
nea. enfoque la trabajo para Debate de un tema dela realidad conceptuales. el ámbito local, nacional
interdisciplinario y unidad. discusión, análisis o contemporánea que estén o internacional.
su metodología investigación sobre la implicadas las ciencias sociales. Desempeño:
que Problematizar con interdisciplinariedad. Participación en Programas radiofónicos
permitan preguntas de la vida discusiones, o televisivos en los que
establecer un cotidiana que expresen la Participar en debates, pueda identificar
diagnóstico idea de exposiciones, exposiciones. problemas particulares
objetivo, cooperación. considerando los de su comunidad.
mostrando temas que a continuación Examen: al
actitudes críticas y Exposiciones del profesor se mencionan: cierre de cada Vídeo programas
propositivas. y de los estudiantes. Interdisciplina, Teoría unidad documentales o
Crítica y Política comerciales que se
Trabajo cooperativo. económica en México. relacionen con los
problemas
Estudio independiente. seleccionados.

Análisis de casos y Películas que ayuden a

solución de problemas. la comprensión de los
contenidos temáticos
Debate y discusión de la unidad.
dirigida.

Investigación
documental y de campo.

Solución de problema

Fecha de entrega:_____________________________

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María Magdalena Méndez Pérez Firma del docente

Vo.Bo. de Coordinadora