ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES

I. PRESENTACIÓN

A lo largo de la historia las bibliotecas surgen de la escritura y fueron creados

por la necesidad humana, con el respaldo histórico de cada escritor, es así
como en algunos países del mundo las bibliotecas brindan un valor
importante en la sociedad. A nivel latinoamericana la primera biblioteca
privada es de la Universidad Santo Tomás, creada en 1580, ubicado en la
ciudad de Bogotá, Colombia. En 1821 se inicia la primera creación de la
biblioteca nacional en Perú, constituido por el General Don José de san
Martín. En 1992 opta por una implementación e innovación en todos sus
equipamientos y colecciones, por las pérdidas de un incendio que sucedió
años antes. Por otra parte, la primera biblioteca universitaria en Perú nace
en Lima; la Universidad San Marcos, con ello se rompe el estereotipo de la
biblioteca tradicional para dar un cambio a los centros de administración
informativa, lo cual nos permite compartir información, son lugares activos
que conforma el cimiento de la educación e investigación siendo
fundamental para su transformación de ésta en conocimiento. En una
conferencia de IFLA (International Federation of Libraries Association)
realizado en 1985, habla que el rol de las bibliotecas universitarias sirve para
las comunidades universitarias y público en general para la gestión de un
Centro Integral de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación.

En la actualidad la educación se ha convertido en un negocio. Ello se puede

apreciar en la cantidad de universidades que existen. Según el INEI; el Perú
tiene 140 universidades (51 pública y 89 privadas) de las cuales no todas
están dispuestas a invertir en la implementación de una biblioteca con los
parámetros de calidad debido al alto costo de inversión que esta conlleva.

El Comité de Biblioteca Universitarias (COBUN) como órgano regulador de

requisitos para la atención eficiente de los usuarios indica que la
infraestructura de la biblioteca en primer lugar debe estar ubicado en lugar
céntrico del campus, debe contar con computadoras, asientos y equipos
audiovisuales todo según a la demanda de alumnos que tenga dicho centro,
ya que los fines de la biblioteca universitaria en una institución son
imprescindibles para que la universidad cumpla con sus fines. Teniendo
como referencia el ISO 11620 “Indicadores de rendimientos para
bibliotecas”, que está relacionado con la evaluación de todos los tipos de
bibliotecas. Es por ello que se requiere implementar un sistema de control e
inventario en el Centro de Información de la Universidad César Vallejo, sede
Ate.

1.1. Objetivo del informe final de prácticas pre profesionales

El objetivo final de las prácticas pre profesionales es poder desarrollar
un plan de mejora dentro de nuestro centro laboral, aplicando todas
las competencias, que se ha adquirido durante la formación
académica. Conocer el funcionamiento de las actividades
desarrolladas dentro del centro laboral de esta manera apoyar en las
diversas actividades a realizar, para una mejor gestión.
1.2. Periodo de prácticas
17 Semanas
1.3. Nombre de la empresa
Universidad César Vallejo-Sede Ate

 nciencia moral de la comunidad vallejiana.

 Honestidad: Anteponer ante cualquier situación o acción siempre

la verdad. Busca la coherencia entre los fines de la educación y el
desempeño de la universidad.

 Justicia: Es el reconocimiento de los derechos y la distribución con

criterio de equidad, es el eje orientador que busca superar las
barreras que impiden el acceso a una educación de calidad a los
estratos de la sociedad con menos oportunidades.

 Respeto: Valor que permite aceptar, reconocer cualidades del

prójimo y derechos.
  Solidaridad: Apoyar a nuestros compañeros sin soberbias.

 Responsabilidad: Cumplir con las obligaciones en el tiempo

correspondiente.

 Democracia: Mantener el orden con respecto a la opinión de cada

uno. Es el modo de vivir basado en el respeto a la dignidad
humana, la libertad y los derechos de todos y cada uno de los
miembros de la comunidad.

 Innovación: Valor agregado ante la creación de algo nuevo. Es la

renovación de todo lo que con el tiempo resulta obsoleto para
conseguir la excelencia de acuerdo a las tendencias del mundo
globalizado.

 Emprendimiento: Persona con iniciativa propia.

 Competitividad: Capacidad para competir. Es la gestión eficiente

de los recursos naturales, de nuestra diversidad cultural y de las
potencialidades humanas para alcanzar la excelencia en el
desempeño personal y social.

 Puntualidad: Es la cualidad de una persona de tener cuidado y

diligencia en realizar las coas a su debido tiempo.

1.4. Diagnostico externo e interno de la empresa

Diagnostico Externo-Oportunidades
 Tasa de adultos sin educación superior
 Tasa de profesionales que demandan estudios de postgrado
 Proceso de acreditación
 Proceso de licenciamiento
 Alianzas con universidades extranjeras
 Alianzas con empresas nacionales y extranjeras
 Alianzas con instituciones públicas, privadas y sociales

Diagnóstico Externo –Amenazas

 Estilos de vida asociado a imagen de la UCV
  Normativa sobre crédito tributario
 Oferta de docentes con competencias en profesión, docencia
e investigación, exigidos por la ley universitaria
 Infraestructura
 Calidad de la educación básica

Diagnóstico Interno- Fortalezas

 Capacidad financiera saludable y rentabilidad económica
 Marca conocida
 Se cuenta con un sistema ERP administrativo financiero y un
sistema trilce.
 Imagen positiva que tiene la universidad
 Precios accesibles
 Capacitación constante de personal docente

Diagnóstico Interno-Debilidades
 Imagen distorsionada no coherente con la realidad
 Modificación de los presupuestos ya asignados en planes
aprobados
 Rigidez del Sistema ERP no contempla las características de
la Universidad.
 Satisfacción con las políticas referentes a los recursos
humanos
 Comunicación Interna
 Atención administrativa
 Capacidad instalada, implementada y equipado (laboratorios,
equipos tecnológicos)
1.5. Construcción de la matriz FODA

FORTALEZA DEBILIDAD

 Atención cordial al público.  Deficiente infraestructura

 Alertas vía mail a docentes con las  Insuficiente implementación en

nuevas adquisiciones. mobiliarios.

 Amplio horario de atención.  Falta de un sistema de inventario para el

control de los libros, que ayudará a
 Acceso a internet para los usuarios realizar de una manera rápida y eficaz.

 Contamos con base de datos externas  Proceso de solicitud de libros muy

de texto completo en internet. extensos.

 Préstamo de material en sala a  Ubicación inadecuada, demasiado

personas externas a la universidad ruido.

 Reglamento disponible en internet.  No contar con cámaras de seguridad.

 Adquisición permanente de material

actualizado.

 Atención de las 24 horas por semana de

exámenes.

 Servicio de Escaneo y fotocopias.

 Club de lectura

 Capacitaciones constantes a los

usuarios sobre los servicios que brinda
la biblioteca.