Calcula de forma ordenada y clara lo que se te pide en cada uno de los ejercicios.

Recuerda incluir las operaciones y justificaciones necesarias.

I. Utiliza la definición de continuidad para demostrar que las siguientes funciones son
continuas en el número a dado:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

II. Explica por qué las siguientes funciones son discontinuas:

8.
 9.

10.

Calcula de forma ordenada y clara lo que se te pide en cada uno de los ejercicios. No
olvides incluir las operaciones y justificaciones necesarias.

1. Da tres ejemplos aplicados de razones de cambio, distingue quién es la variable

independiente y quién es la variable dependiente.

2. ¿Cuál es la diferencia más importante entre una velocidad promedio y una velocidad
instantánea?

3. ¿Qué dice gráficamente la razón instantánea de cambio de una magnitud?

4. Construye la gráfica de y = f ( x ) = 3x 2 + 5 y dibuja la razón promedio de cambio entre

los puntos x=1 y x=2.

5. La cantidad de clientes en un supermercado en un instante t está dado por la siguiente

expresión c = 100t 3 - 400t 2 + 300t + 300, donde c es la cantidad de clientes y t es la
cantidad de horas transcurridas. Con esta información responde lo siguiente:
a. ¿Cuál es la razón promedio de llegada de los clientes entre la 1 y las 3 horas?
b. ¿Cuál es la razón instantánea de llegada en t=1 hora?

6. Considera la función y = 3x 2 + 67 y responde lo siguiente:

a. Construye la gráfica de la función
b. ¿Cuál es la razón promedio de cambio entre x=0 y x=10? Dibújala y calcula su
valor.
 c. ¿Cuál es la razón promedio de cambio entre x=10 y x=20? Dibújala y calcula su
valor.
d. ¿Cuál es la razón promedio de cambio entre x=20 y x=30? Dibújala y calcula su
valor.
e. ¿Qué se puede decir de la pendiente de y conforme x es más grande?

Calcula de forma ordenada y clara lo que se te pide en cada uno de los ejercicios. No
olvides incluir las operaciones y justificaciones necesarias.

1. Obtén la derivada de las funciones dadas en los puntos especificados por medio de la
definición:

2. Obtén una expresión general para la derivada de las funciones dadas en el

punto x=a por medio de la definición:

3. Considera la siguiente gráfica de la función y=f(x) y ordena de mayor a menor las

siguientes derivadas, explica tu razonamiento:
4. Los siguientes límites expresan la derivada de una función en un punto x=a. Determina
cuál es la función que se está derivando y el valor de a que se está utilizando:

5. La cantidad de personas enfermas en un hospital después de t días está expresada

por la función número de enfermos=f(t):
a. ¿Qué significado tiene la derivada?
b. ¿Qué determinará los valores que puede tomar la derivada?

6. La capacidad que tiene una lata de sopa (en mililitros) depende del diámetro d que
tenga la tapa de la lata (en centímetros) por medio de la función. C= f(d)
a. ¿Qué significa de forma general la derivada de C?
b. ¿Qué unidades tiene la derivada?
c. ¿De qué dependerán en la vida real los valores que toma la derivada?
d. Si se sabe que la función que expresa la capacidad es una función recíproca ¿qué
forma tendrá la función que expresa la derivada?

7. Piensen en un ejemplo aplicado parecido a los anteriores, después de explicar su

ejemplo, respondan lo siguiente:
a. ¿Qué significado tiene la derivada de una función en su ejemplo?
b. ¿Qué unidades tiene la derivada?
c. ¿De qué dependerá en su ejemplo los valores que toma la derivada?

Calcula de forma ordenada y clara lo que se te pide en cada uno de los ejercicios. No
olvides incluir las operaciones y justificaciones necesarias.

1. Obtén la derivada de las siguientes funciones trigonométricas:

2. Obtén la derivada de las siguientes funciones exponenciales:

3. Obtén la derivada de las siguientes funciones logarítmicas:

4. Obtén la derivada de las siguientes funciones compuestas:

Calcula de forma ordenada y clara lo que se te pide en cada uno de los ejercicios. No
olvides incluir las operaciones y justificaciones necesarias.

1. Considera las siguientes ecuaciones y responde lo que se te pide:

i. xy - 3x + 4x2 = 7
ii. 9x2 + 16y2 = 49
iii. (x-4)2 + y2 =45

d. Encuentra por el método de derivación implícita.

e. Despeja y de la ecuación original y deriva con respecto a x.
f. Comprueba que el resultado obtenido en a) es equivalente al obtenido en b)
al sustituir y en el resultado de a).
2. Encuentra implícitamente las ecuaciones dadas:
. x + xy -5y =10
3 2

a. y 4 + x 3 y 2 = 2 ye 3x
b. cos(x) + y 3 - ysen(x) = 2
c. In(3x 2)y + y 3 x 2 =3 x
d. ysen(x 2) = xsen(y 2)

3. Para las siguientes ecuaciones:

o Obtén implícitamente.
o Sustituye el punto dado para obtener el valor explícito de la pendiente en
dicho punto.
o Utiliza la información de la pendiente y el punto dado para escribir la función de
la recta tangente al punto.

a. x 2 + xy + y 2 = 100 en el punto (0,5).

b. x 2/3 + y 2/3 = 7 en el punto (6.0,7.1.).
c. 3(x 2 + y 2 )2 = 36 (x 2 - y 2 ) en el punto (2.5,1.2).
d. y 4 - 9 y 2 = x 4 -7x 2 en el punto (0,3).
e. y 2 + x 2 =4 x 4 en el punto (-1.1.7).
f. y 2 = x 3 + 5 x 2 en el punto (-2,3.46).

Calcula de forma ordenada y clara lo que se te pide en cada uno de los ejercicios.
Recuerda incluir las operaciones y justificaciones necesarias:

1. Grafica la función f(x), la primer derivada f¨(x) y la segunda derivada f¨(x) de las
siguientes funciones:
2. Obtén la segunda derivada de las siguientes funciones:

3. Evalúa la tercer derivada de las siguientes funciones en el punto dado:

Resuelve cada uno de los problemas utilizando una representación simbólica correcta y
con los procedimientos ordenados.

1. Determina si las siguientes funciones son crecientes o decrecientes en

el intervalo dado:

2. Determina si la siguiente función es cóncava hacia arriba o hacia abajo en

el intervalo dado:

3. Determina en qué intervalos de las siguientes gráficas se tiene crecimiento,

decaimiento o concavidad. Además, identifica los puntos donde la derivada vale cero
 (puntos críticos).

4. Dibuja la gráfica de una función f(x) que cumpla con las siguientes propiedades: Que
sea creciente de x=0 a x=3, luego que sea decreciente de x=3 a x=5, luego que
sea constante de x=5 a x=6 y que finalmente sea creciente de x=6 a x=7.

Calcula de forma ordenada y clara lo que se te pide en cada uno de los ejercicios. No
olvides incluir las operaciones y justificaciones necesarias.

1. Determina si la siguiente función es cóncava hacia arriba o hacia abajo en

el intervalo dado y obtén el máximo global, mínimo global y máximos y mínimos
locales:

2. Para cada uno de los siguientes problemas obtén los puntos críticos de la función y
utilicen la prueba de la primera derivada para determinar si son máximos, mínimos
o ninguno. Indique los intervalos en lo que f es creciente y en los que
es decreciente. Además compruebe los extremos utilizando la 2ª derivada. También
obtenga los puntos de inflexión y determina los intervalos donde la función
es cóncava hacia arriba o hacia abajo. Por último traza una posible gráfica de la
 función.

Calcula de forma ordenada y clara lo que se te pide en cada uno de los ejercicios. No
olvides incluir las operaciones y justificaciones necesarias.

1. ¿Cuándo se dice que un límite tiene la forma indeterminada 0/0?

2. Explica con tus palabras cómo es la regla de L´Hopital.
3. Utiliza la regla de L´Hopital para obtener los siguientes límites, de ser necesario y
posible, utilízala más de una vez. Si no es posible utilizar la regla, menciona porque:

4. Supón que tienes un terreno rectangular el cual quieres cercar. Para lograrlo
contamos con 150 metros de cerca y quieres saber de qué manera puedes usarla
para cubrir la mayor área rectangular posible dentro del terreno.

5. Considera que tienes un terreno rectangular el cual deseas cercar. El terreno ya

cuenta con dos muros que lo rodean, por lo que sólo necesitas cercar los dos
restantes. Para lograrlo cuentas con 120 metros de cerca y quieres saber de qué
manera puedes usarla para cubrir la mayor área rectangular posible dentro del
 terreno.

6. Un auto que se mueve en una línea recta, tiene la siguiente función de

posición: , donde x esta en kilómetros y t en horas.
a. Obtén la función de velocidad del automóvil.
b. Obtén la función de aceleración del automóvil.
c. ¿Qué posición tiene el auto 2 horas después? ¿Qué significa él valor obtenido?
d. ¿Qué velocidad lleva el auto 5 horas después? ¿Qué significa el valor obtenido?
e. ¿Qué aceleración lleva el auto cuando han transcurrido 1 hora, 3 horas, 6 horas?
7. Un atleta que corre en una línea recta, tiene la siguiente función de
posición: , donde x esta en metros y t en horas.
a. Obtén la función de velocidad del atleta.
b. Obtén la función de aceleración del atleta.
c. ¿Qué posición tiene el atleta 3 horas después? ¿Qué significa él valor obtenido?
d. ¿Qué velocidad lleva el atleta 6 horas después? ¿Qué significa el valor obtenido?
e. ¿Qué aceleración lleva el atleta cuando han transcurrido 1 hora, 2 horas, 4 horas?
8. Una empresa que produce latas de refresco, tiene la siguiente función de costo para
su producción: , donde x es la cantidad de latas producidas
y c es el costo de la producción en pesos.
a. Obtén la función de costo marginal.
b. Obtén la función de costo promedio.
c. Indica en qué nivel de producción se minimiza el costo promedio.
d. ¿Qué valor toma el costo en este nivel de producción?
9. Una empresa que produce sillas, tiene la siguiente función de costo para su
producción: , donde x es la cantidad de sillas producidas
y c es el costo de la producción en pesos.
a. Obtén la función de costo marginal.
b. Obtén la función de costo promedio.
c. Indica en qué nivel de producción se minimiza el costo promedio.
d. ¿Qué valor toma el costo en este nivel de producción?