Políticas Públicas e Legislação Educacional 4 PDF

29/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
Políticas Públicas e Legislação Educacional

Painel / Minhas disciplinas / Políticas Públicas e Legislação Educacional / Exercício de Fixação 3
/ Exercício de Fixação 3 (E3)
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Iniciado em
domingo, 29 Abr 2018, 17:09
Estado
Finalizada
Concluída em
domingo, 29 Abr 2018, 17:27
Nota
6,00 de um máximo de 10,00(60%)
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6221378 1/18
Questão 1
Correto
Com base nos termos apresentados, observe as alternativas abaixo e

assinale aquela que melhor completa o texto:
A história do nanciamento da Educação no Brasil existe desde que iniciou o
processo de educação, na ocasião, chamado de instrução. Essa história
começa em 1549, apesar de a chegada dos primeiros portugueses no Brasil
ter ocorrido em 1500, quando os Jesuítas aqui chegaram com o primeiro
governo Geral de Tomé de Souza. O governador fora enviado para organizar
o início da ocupação do território brasileiro que passou a ser explorado por
outros europeus. Na ocasião, o rei de Portugal, D. João III, fez um acordo
com os Jesuítas, doando-lhes ____________e_____________ para a construção de
colégios. Os Jesuítas deveriam catequizar e instruir os índios de acordo com
o interesse do Reino de Portugal, e da Igreja Católica. As despesas de
manutenção seriam dos Jesuítas.
Escolha uma:
a. As madeiras e as pedras.
b. As pedras e as vigas.
c. As terras e os equipamentos.
 De acordo com Sampaio (2009), o Rei de Portugal, D. João lll, propôs nanciar a
educação na Colônia com a doação de terras para a construção de colégios e
recursos para equipá-los, deixando os gastos com o custeio sob responsabilidade
da Igreja.
d. Mão de obra e a terra.
e. As empreiteiras e a mão de obra.
A resposta correta é: As terras e os equipamentos..
Questão 2
Correto
De acordo com SAMPAIO (2009), em 1834, mediante ato adicional à

Constituição, determinou-se que a educação caria a cargo das províncias
que deveriam criar e custear as escolas públicas. Para tanto, as províncias:
Escolha uma:
a. Criaram impostos sobre a comercialização e industrialização de cada

região.
 De acordo com Sampaio (2009), em 1834, mediante ato adicional à
Constituição, estabeleceu-se que as províncias deveriam criar e custear escolas
públicas. Segundo a autora, repetiu-se o processo de descentralização e, para tanto,

foram criados impostos sobre a comercialização e industrialização de cada região.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Trouxeram novamente os Jesuítas.
d. Foram realizados concursos públicos para contratação de professores.
e. Passaram a cobrar pelas mensalidades.
A resposta correta é: Criaram impostos sobre a comercialização e industrialização

de cada região..
Questão 3
Incorreto
A Lei 9.424/96, que regulamenta o Fundef, fundo este que tem em seu nome
o compromisso com a valorização do magistério, pouco avança também da
de nição dos parâmetros que permitiriam uma atuação mais adequada por
parte dos pro ssionais e garantiriam, assim, a melhoria da qualidade de
ensino. Como a LDB, esta lei delega a tarefa para a legislação dos sistemas
de ensino ao de nir seus respectivos planos de carreira e remuneração do
magistério, a rmando apenas que estes planos deverão assegurar:
remuneração condigna para os professores em efetivo exercício no
magistério; estímulo ao trabalho em sala de aula; a melhoria da qualidade
de ensino. O Artigo 9ª da Lei n. 9.424/96 estabelece:
I. Nos dez primeiros anos da promulgação desta emenda, os estados, o

Distrito Federal e os municípios destinarão não menos de 60 por cento dos
recursos que se referem ao caput do Art. 212 à manutenção e ao
desenvolvimento do ensino fundamental, com o objetivo de assegurar a
universalização de seu atendimento e a remuneração condigna do
magistério;
II. Aos professores leigos é assegurado o prazo de cinco anos para obtenção
da habilitação necessária às atividades docentes;
III. A habilitação é a condição para o ingresso no quadro permanente da

carreira conforme os novos planos de carreira e remuneração;
IV. A remuneração média dos docentes de cada estado será proporcional

aos recursos disponíveis constitucionalmente para a educação, arrecadados
ou transferidos para os estados e seus municípios, divididos pelas matrículas
na educação básica pública no ano anterior;
V. Os novos planos, carreiras e remuneração do magistério deverão

contemplar investimentos na capacitação dos professores leigos, os quais
passarão a integrar quadro em extinção, com duração de cinco anos.
É correto apenas o que se a rma em:
Escolha uma:
a. I, III e V;
b. I, II e IV;
 O Artigo 9ª da Lei n. 9.424/96, nos parágrafos primeiro, segundo e terceiro,
estabelece: 1º Os novos planos, carreiras e remuneração do magistério deverão
29/04/2018 contemplar investimentos na capacitação dos
Exercício deprofessores
Fixação 3 (E3) leigos, os quais passarão
a integrar quadro em extinção, com duração de cinco anos. Vejamos os parágrafos

2º Aos professores leigos é assegurado o prazo de cinco anos para obtenção da
habilitação necessária às atividades docentes e 3º A habilitação é a condição para o
ingresso no quadro permanente da carreira conforme os novos planos de carreira e
remuneração.
c. I, II e III;
d. II, III e V;
e. I, IV e V.
A resposta correta é: II, III e V;.
Questão 4
Correto
Com a Constituição de 1934, no seu Artigo 156, foi de nido a contribuição da

União, Estados, Municípios e Distrito Federal, a saber:
Escolha uma:
a. União e Municípios com o mínimo de 10% - Estados e Distrito Federal

com o mínimo de 20%.
 A Proclamação da República e a Constituição Liberal em 1891 conferiram mais
à família, que ao Estado os compromissos com a Educação. Na Constituição de
1934, (Art. 156) foi estabelecido que a União e os municípios nunca poderiam
destinar menos de 10%, e os Estados e o Distrito Federal, nunca menos que 20% da
renda resultante dos impostos na manutenção e desenvolvimento dos sistemas
educativos.
b. União e Municípios com o mínimo de 25% - Estados e Distrito Federal

c. União, Estados, Distrito Federal e Municípios com o mínimo de 10%.
d. União e Municípios com o mínimo de 20% - Estados e Distrito Federal

e. União, Estados, Distrito Federal e Municípios com o mínimo de 20%.
A resposta correta é: União e Municípios com o mínimo de 10% - Estados e

Distrito Federal com o mínimo de 20%..
Questão 5
Incorreto
O Estado Brasileiro está organizado com bases no Federalismo e seus

componentes são a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios,
cada um com certa autonomia. Daí decorre toda uma estrutura de
distribuição de competências e de receitas scais entre os entes federativos.
Em vários setores das políticas públicas sociais a estrutura de nanciamento
prevê a contribuição e responsabilidades das três esferas de governo. No
Brasil, as fontes para o nanciamento da educação básica, após a
Constituição Federal de 1988 e a Lei n. 9.394/96, são os impostos próprios da
União, dos estados e municípios, as receitas provenientes de transferências
que tenham como origem o recolhimento de impostos; as contribuições do
salário-educação; outras contribuições sociais; receitas de incentivos scais.
Vale ressaltar que as fontes nanciadoras mais expressivas para a MDE nas
três esferas federativas são as receitas de impostos e o salário-educação. A
Lei n. 9.394/96, em seu Artigo 70, de niu os gastos considerados como
manutenção e desenvolvimento do ensino: Art. 70. Considerar-se-ão como
de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com
vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de
todos os níveis, compreendendo as que se destinam à (ao):
I. Uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino bem como

levantamentos estatísticos, estudos e pesquisas visando precipuamente ao
aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino;
II. Aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e

equipamentos necessários ao ensino;
III. Aquisição de material de funcionamento e manutenção de programas de

transporte escolar bem como concessão de bolsas de estudo destinadas a
alunos de escolas públicas;
IV. Realização de atividades-meio necessária ao funcionamento dos sistemas

de ensino;
V. Remuneração e aperfeiçoamento da equipe docente do setor educacional,

apenas no que se refere à docência.
Escolha uma:
a. II, III, IV e V;
29/04/2018  Aquisição, manutenção, construção e conservação
Exercício de instalações e
de Fixação 3 (E3)
equipamentos necessários ao ensino. Realização de atividades-meio necessária ao

funcionamento dos sistemas de ensino. Uso e manutenção de bens e serviços
vinculados ao ensino bem como levantamentos estatísticos, estudos e pesquisas
visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino.
b. I, IV e V.
c. II, III e V;
d. I, II e IV;
e. I, II e V;
A resposta correta é: I, II e IV;.
Questão 6
Correto
Os princípios que nortearam a elaboração do Parecer n. 02/97 da Câmara de

Educação Básica (CEB) do CNE resgataram e organizaram o que havia sido
construído pelo Fórum Permanente de Valorização do Magistério e
Qualidade da Educação Básica, em torno de três eixos básicos: os preceitos
constitucionais relacionados à valorização dos pro ssionais da educação; a
educação como direito social; os princípios para a carreira, baseados na
valorização e quali cação pro ssional. O CNE aponta uma carga de 40 horas
semanais, das quais 30 devem ser em horas-aula e 10 em horas-atividade.
Nesse sentido, o Parecer n. 02/97 traduz a preocupação com a
pro ssionalização e a dedicação exclusiva do professor, evitando as jornadas
de 20 horas, que favorecem o trabalho em escolas ou sistemas de ensino
diferentes (BRASIL, 1997a). O inciso XIV do Artigo 2º do Parecer n. 02/97
estabelece que os Planos de Remuneração do Magistério Público da
Educação Básica, no que se refere à xação da remuneração, devem
organizar-se de forma que:
I. O vencimento inicial da carreira para a jornada de 40 horas semanais do

professor habilitado em nível médio nunca será inferior ao Piso Salarial
Pro ssional Nacional (PSPN), a ser xado por lei federal a cada ano,
guardada a proporcionalidade de valores para jornadas menores;
II. A valorização progressiva do Piso Salarial Pro ssional Nacional e das

remunerações médias estaduais terá como parâmetro o “custo-aluno-
qualidade”, a ser de nido no Plano Nacional de Educação;
III. Ficam proibidas incorporações aos vencimentos e proventos de

aposentadoria de quaisquer grati cações por função, dentro ou fora do
sistema de ensino;
IV. A remuneração média dos docentes de cada estado será proporcional

aos recursos disponíveis constitucionalmente para a educação, arrecadados
ou transferidos para os estados e seus municípios, divididos pelas matrículas
na educação básica pública no ano anterior;
V. A remuneração dos docentes contemplará níveis de titulação e não

ultrapassará de 50% a diferença entre os formados em ensino médio e os
com licenciatura plena; será garantida grati cação por titulação, em valor
idêntico ao da categoria com licenciatura plena, ao professor que provar,
junto ao sistema de ensino, sua habilitação em nível superior.

29/04/2018 Escolha uma: Exercício de Fixação 3 (E3)
a. III, IV e V
b. Todas são verdadeiras.

 O vencimento inicial da carreira para a jornada de 40 horas semanais do
professor habilitado em nível médio nunca será inferior ao Piso Salarial Pro ssional
Nacional (PSPN), a ser xado por lei federal a cada ano, guardada a
proporcionalidade de valores para jornadas menores. A valorização progressiva do
Piso Salarial Pro ssional Nacional e das remunerações médias estaduais terá como
parâmetro o “custo-aluno-qualidade” a ser de nido no Plano Nacional de Educação.
Ficam proibidas incorporações aos vencimentos e proventos de aposentadoria, de
quaisquer grati cações por função, dentro ou fora do sistema de ensino. A
remuneração média dos docentes de cada estado será proporcional aos recursos
disponíveis constitucionalmente para a educação, arrecadados ou transferidos para
os estados e seus municípios, divididos pelas matrículas na educação básica pública
no ano anterior. A remuneração dos docentes contemplará níveis de titulação e não
ultrapassará de 50% a diferença entre os formados em ensino médio e os com
licenciatura plena. Será garantida grati cação por titulação, em valor idêntico ao da
categoria com licenciatura plena, ao professor que provar, junto ao sistema de
ensino, sua habilitação em nível superior.
c. I, II, III e V;
d. I, II, V e IV;
e. I, III e V;
A resposta correta é: Todas são verdadeiras..
Questão 7
Correto
A Lei n. 9.394/96 encaminha novos questionamentos sobre a contribuição

nanceira da União e dos estados no atendimento quali cado aos níveis e
modalidades da educação básica. Dois pontos devem ser destacados quanto
ao papel destinado à União e aos Estados. Quais seriam esses dois pontos?
Escolha uma:
a. O primeiro ponto é o fato de que, em seu texto, a legislação estabelece

os estados como responsáveis por assegurar a oferta de ensino
fundamental e ensino médio e o segundo é a amortização e custeio de
operações de crédito destinadas a atender ao disposto pela Lei;
b. O primeiro são programas suplementares de alimentação, assistência

médico-odontológica, farmacêutica e psicológica, e outras formas de
assistência social e o segundo a de nição constante de parâmetros
mínimos para a educação, que pressupõe uma atuação nanceira mínima
da administração pública federal;
c. O primeiro é que não constituirão despesas de manutenção e

desenvolvimento do ensino aquelas realizadas com pesquisa, quando não
vinculadas às instituições de ensino e o segundo de nição constante de
parâmetros mínimos para a educação;
d. O primeiro é amortização e custeio de operações de crédito destinadas a

atender ao disposto pela Lei e o segundo é remuneração e
aperfeiçoamento do pessoal docente e dos demais pro ssionais da
educação.
e. O primeiro é a de nição constante de parâmetros mínimos para a

educação, que pressupõe uma atuação nanceira mínima da administração
pública federal. O segundo ponto é o fato de que, em seu texto, a legislação
estabelece os estados como responsáveis por assegurar a oferta de ensino
fundamental e ensino médio. A prioridade é dada ao ensino fundamental.
 Dois pontos devem ser destacados quanto ao papel destinado à União e aos
estados: o primeiro é a de nição constante de parâmetros mínimos para a
educação, que pressupõe uma atuação nanceira mínima da administração pública
federal. O segundo ponto é o fato de que, em seu texto, a legislação estabelece os
estados como responsáveis por assegurar a oferta de ensino fundamental e ensino
médio. A prioridade é dada ao ensino fundamental.
A resposta correta é: O primeiro é a de nição constante de parâmetros mínimos

para a educação, que pressupõe uma atuação nanceira mínima da
29/04/2018 administração pública federal. O segundo ponto
Exercício é o fato
de Fixação de que, em seu texto, a
3 (E3)
legislação estabelece os estados como responsáveis por assegurar a oferta de

ensino fundamental e ensino médio. A prioridade é dada ao ensino
fundamental..
Questão 8
Incorreto
No cenário da reforma administrativa do Estado Brasileiro, foram

construídas as legislações para a educação nos anos 90 do século XX. Assim,
a Emenda Constitucional n. 14, de 12 de setembro de 1996, alterou o Art.
208 da Constituição Federal, que de nia: Art. 208. O dever do Estado com a
educação será efetivado mediante a garantia de: I – ensino fundamental
obrigatório e gratuito inclusive para os que a ele não tiveram acesso na
idade própria; II – progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao
ensino médio (BRASIL, 1988a). Sendo assim, com a emenda supracitada, o
inciso II foi substituído para: “progressiva universalização do ensino médio
gratuito.” Nesse momento, a Emenda Constitucional n. 14 demonstra que o
ensino fundamental é prioridade em relação às outras modalidades e etapas
da educação infantil e do ensino médio. O Artigo 5º da Emenda
Constitucional n. 14/96 deu uma nova redação ao Art. 60 do Ato das
Disposições Constitucionais Transitórias (ADCT), criando em linhas gerais o
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de
Valorização do Magistério (Fundef). Sobre essa contextualização, é correto
a rmar que:
I. Segundo essa lei, as diretrizes dos planos de carreira deveriam ser dadas
por resolução do CNE, até o dia 30 de junho de 1997. Respondendo ao Aviso
Ministerial n. 337, de 20 de junho de 1996, o CNE emitiu o Parecer n. 02, de
1997;
II. Em relação à quali cação pro ssional, o parecer exigiu a habilitação

mínima prevista pela LDB;
III. A Emenda Constitucional n. 14/96 instituiu o Fundef e, em seu parágrafo

quinto, determinou, também, que uma proporção não inferior a 60% dos
recursos de cada fundo (dos estados e municípios) fosse destinada ao
pagamento de professores do ensino fundamental em efetivo exercício no
magistério;
IV. Os princípios que nortearam a elaboração do Parecer n. 02/97 da Câmara

de Educação Básica (CEB) do CNE resgataram e organizaram o que havia sido
construído pelo Fórum Permanente de Valorização do Magistério e
Qualidade da Educação Básica, em torno de dois eixos básicos: os preceitos
constitucionais relacionados à valorização da educação e os princípios para a
carreira, baseados na valorização pro ssional da educação;
29/04/2018
V. A proporção estabelecida para a relação de número de alunos por
Exercício de Fixação 3 (E3)
professor é muito próxima daquela defendida pela categoria docente, por

meio da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), e
indica os seguintes parâmetros: pré-escola – 15 a 20; 1ª e 2ª séries – 20 a 25;
3ª e 4ª – 30 a 35 alunos; 5ª série em diante, até o ensino médio – até 40
alunos.
Escolha uma:
a. II, III, IV;

 Segundo essa lei, as diretrizes dos planos de carreira deveriam ser dadas por
resolução do CNE, até o dia 30 de junho de 1997. Respondendo ao Aviso Ministerial
n. 337, de 20 de junho de 1996, o CNE emitiu o Parecer n. 02, de 1997. Em relação à
quali cação pro ssional, o parecer exigiu a habilitação mínima prevista pela LDB. A
Emenda Constitucional n. 14/96 instituiu o Fundef e, em seu parágrafo quinto,
determinou, também, que uma proporção não inferior a 60% dos recursos de cada
fundo (dos estados e municípios) fosse destinada ao pagamento de professores do
ensino fundamental em efetivo exercício no magistério.
b. I, III e V;
c. I, II e IV;
d. Todas são verdadeiras.
e. I, II e III;
A resposta correta é: I, II e III;.
Questão 9
Incorreto
O Brasil não possui um sistema nacional de educação articulado, dessa

forma, prevalecem as di culdades de planejamento, elaboração e
implementação de políticas para a educação que possam vigorar articuladas
em todo o território nacional. O Brasil, historicamente, apresentava uma
educação dualista e excludente, sem romper com essa marca histórica nas
primeiras décadas da República, a educação passa a ser um problema
nacional considerável. O ponto inicial para a constituição de uma “ideia” de
plano nacional para a educação foi elaborado a partir do Manifesto dos
Pioneiros da Educação Nova. Elaborado em 1932, esse manifesto
demonstrava a preocupação de um grupo de 25 intelectuais, que
apresentara ao governo brasileiro e à sociedade uma proposta de educação
nacional: “O documento teve grande repercussão e motivou uma campanha
que resultou na inclusão de um artigo especí co na Constituição Brasileira
de 16 de julho de 1934 sobre a Educação.” A Constituição de 1934 a rmaria,
ainda, que o PNE deveria constar em lei federal, além de ter como princípio
as seguintes normas:
Tendência à gratuidade do ensino educativo ulterior ao primário, a m de

torná-lo mais acessível, bem como ensino primário integral gratuito e de
frequência obrigatória e extensivo aos adultos;
Determinar as condições de reconhecimento o cial dos estabelecimentos de

ensino secundário e complementar deste e dos institutos de ensino
superior, exercendo sobre eles a necessária scalização;
Limitação da matrícula à capacidade didática do estabelecimento e seleção

por meio de provas de inteligência e aproveitamento, ou por processos
objetivos apropriados à nalidade do curso;
Exercer ação supletiva, onde se faça necessária, por de ciência de iniciativa

ou de recursos e estimular a obra educativa em todo o país, por meio de
estudos, inquéritos, demonstrações e subvenções.
Reconhecimento dos estabelecimentos particulares de ensino somente

quando assegurarem a seus professores a estabilidade, enquanto bem
servirem, e uma remuneração condigna.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. A primeira e a quarta asserções são proposições falsas, a segunda é
verdadeira e a quinta é uma justi cativa da segunda
 O PNE deveria constar em lei federal, além de ter como princípio as seguintes
normas: tendência à gratuidade do ensino educativo ulterior ao primário, a m de
torná-lo mais acessível, bem como ensino primário integral gratuito de frequência
obrigatória e extensivo aos adultos. A limitação da matrícula à capacidade didática
do estabelecimento e seleção por meio de provas de inteligência e aproveitamento,
ou por processos objetivos apropriados à nalidade do curso. O reconhecimento
dos estabelecimentos particulares de ensino somente quando assegurarem a seus
professores a estabilidade, enquanto bem servirem, e uma remuneração
condigna.
b. As cinco asserções são proposições verdadeiras.
c. As cinco asserções são proposições falsas;
d. A primeira e a terceira asserções são proposições verdadeiras, e a quinta

é uma justi cativa da primeira;
e. A segunda asserção é uma proposição verdadeira, e a terceira é uma

justi cativa da segunda;
A resposta correta é: A primeira e a terceira asserções são proposições

verdadeiras, e a quinta é uma justi cativa da primeira;.
Questão 10
Correto
Em 19 de dezembro de 2006, mediante Emenda Constitucional n. 53, foi

instituído o Fundeb, regulamentado pela Medida Provisória n. 339 (BRASIL,
2006b) que posteriormente foi convertida na Lei n. 11.494. Sua
implementação foi iniciada em 1º de janeiro de 2007, de forma gradual, com
previsão para ser concluída em 2009. Os recursos do Fundo destinam-se a
nanciar a educação básica nas suas etapas (creche, pré-escola, ensino
fundamental, ensino médio) e modalidades (educação de jovens e adultos,
educação especial, educação indígena e educação pro ssional). A vigência do
Fundeb está prevista até 2020. Sobre o Fundeb é correto a rmar que:
I. O Fundo é composto por percentuais das seguintes receitas: Fundo de

Participação dos Estados (FPE); Fundo de Participação dos Municípios (FPM);
Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS); Imposto sobre
Produtos Industrializados, proporcional às exportações (IPIexp);
Desoneração das Exportações (LC n. 87/96); Imposto sobre Transmissão
Causa Mortis e Doações (ITCMD); Imposto sobre Propriedade de Veículos
Automotores (IPVA); Cota de 50% do Imposto Territorial Rural (ITR) devida
aos municípios;
II. O total dos recursos arrecadados nos fundos é dividido pelo número de
matrículas dos estados e municípios que contribuem para aquele fundo;
III. O valor mínimo nacional por aluno/ano, em 2010, foi de R$ 1.414,85. Nos
estados, ou Distrito Federal, em que este limite mínimo não for alcançado
com recursos dos próprios governos, é feito o aporte pela União. O aporte
de recursos do Governo Federal ao Fundeb, de R$ 2 bilhões, em 2007,
aumentou para R$ 3,2 bilhões, em 2008, aproximadamente R$ 5,1 bilhões,
em 2009 e, a partir de 2010, será de 10% da contribuição total de estados e
municípios;
IV. A distribuição deste fundo é realizada com base no número de alunos da

educação básica pública, de acordo com dados do último Censo Escolar,
sendo computados os alunos matriculados nos respectivos âmbitos de
atuação prioritária, conforme Art. 211 da Constituição Federal;
V. O Fundeb também não prevê vinculação relativa às taxas, contribuições e

alguns impostos municipais, como o Imposto Predial Territorial Urbano
(IPTU), o Imposto sobre Serviços (ISS) e o Imposto sobre Transmissão de
Bens Intervivos (ITBI).

29/04/2018 Escolha uma: Exercício de Fixação 3 (E3)
a. III e IV;
b. I, II, III e IV;
c. I, II, IV e V;
d. Todas estão corretas.

 O Fundo é composto por percentuais das seguintes receitas: Fundo de
Participação dos Estados (FPE); Fundo de Participação dos Municípios (FPM);
Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS); Imposto sobre
Produtos Industrializados, proporcional às exportações (IPIexp); Desoneração das
Exportações (LC n. 87/96); Imposto sobre Transmissão Causa Mortis e Doações
(ITCMD); Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA); Cota de 50%
do Imposto Territorial Rural (ITR) devida aos municípios. O total dos recursos
arrecadados nos fundos é dividido pelo número de matrículas dos estados e
municípios que contribuem para aquele fundo. O valor mínimo nacional por
aluno/ano, em 2010, foi de R$ 1.414,85. Nos estados, ou Distrito Federal, em que
este limite mínimo não for alcançado com recursos dos próprios governos, é feito o
aporte pela União. O aporte de recursos do Governo Federal ao Fundeb, de R$ 2
bilhões, em 2007, aumentou para R$ 3,2 bilhões, em 2008, aproximadamente R$ 5,1
bilhões em 2009 e, a partir de 2010, será de 10% da contribuição total de estados e
municípios. A distribuição deste fundo é realizada com base no número de alunos
da educação básica pública, de acordo com dados do último Censo Escolar, sendo
computados os alunos matriculados nos respectivos âmbitos de atuação prioritária,
conforme Art. 211 da Constituição Federal. O Fundeb também não prevê vinculação
relativa às taxas, contribuições e alguns impostos municipais, como o Imposto
Predial Territorial Urbano (IPTU), o Imposto sobre Serviços (ISS) e o Imposto sobre
Transmissão de Bens Intervivos (ITBI).
e. II, III e V;
A resposta correta é: Todas estão corretas..

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29/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)

Políticas Públicas e Legislação Educacional

Atividade anterior Próxima atividade

Com base nos termos apresentados, observe as alternativas abaixo e

d. Mão de obra e a terra.

e. As empreiteiras e a mão de obra.

A resposta correta é: As terras e os equipamentos..

De acordo com SAMPAIO (2009), em 1834, mediante ato adicional à

a. Criaram impostos sobre a comercialização e industrialização de cada

b. Todas as alternativas estão corretas.

c. Trouxeram novamente os Jesuítas.

d. Foram realizados concursos públicos para contratação de professores.

e. Passaram a cobrar pelas mensalidades.

A resposta correta é: Criaram impostos sobre a comercialização e industrialização

I. Nos dez primeiros anos da promulgação desta emenda, os estados, o

III. A habilitação é a condição para o ingresso no quadro permanente da

IV. A remuneração média dos docentes de cada estado será proporcional

V. Os novos planos, carreiras e remuneração do magistério deverão

É correto apenas o que se a rma em:

a integrar quadro em extinção, com duração de cinco anos. Vejamos os parágrafos

A resposta correta é: II, III e V;.

Com a Constituição de 1934, no seu Artigo 156, foi de nido a contribuição da

a. União e Municípios com o mínimo de 10% - Estados e Distrito Federal

b. União e Municípios com o mínimo de 25% - Estados e Distrito Federal

c. União, Estados, Distrito Federal e Municípios com o mínimo de 10%.

d. União e Municípios com o mínimo de 20% - Estados e Distrito Federal

e. União, Estados, Distrito Federal e Municípios com o mínimo de 20%.

A resposta correta é: União e Municípios com o mínimo de 10% - Estados e

O Estado Brasileiro está organizado com bases no Federalismo e seus

I. Uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino bem como

II. Aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e

III. Aquisição de material de funcionamento e manutenção de programas de

IV. Realização de atividades-meio necessária ao funcionamento dos sistemas

V. Remuneração e aperfeiçoamento da equipe docente do setor educacional,

É correto apenas o que se a rma em:

equipamentos necessários ao ensino. Realização de atividades-meio necessária ao

A resposta correta é: I, II e IV;.

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b. O primeiro são programas suplementares de alimentação, assistência

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d. O primeiro é amortização e custeio de operações de crédito destinadas a

e. O primeiro é a de nição constante de parâmetros mínimos para a

A resposta correta é: O primeiro é a de nição constante de parâmetros mínimos

legislação estabelece os estados como responsáveis por assegurar a oferta de

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II. Em relação à quali cação pro ssional, o parecer exigiu a habilitação

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professor é muito próxima daquela defendida pela categoria docente, por

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a. II, III, IV;

d. Todas são verdadeiras.