UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

Actividad No.8.
TRABAJO COLABORATIVO No. 2
Unidad 2, Álgebra Booleana y circuitos lógicos
90004 – Lógica Matemática

LINA MARCELA MORA MUÑOZ Cod.29817940

MIGUEL MONTES
TUTOR 90004_413

ESCUELA CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

Unidad de Ciencias Básicas
Lógica Matemática
Noviembre 2008
 INTRODUCCION

La importancia de crear, generar y utilizar los principios del algebra booleana y

los circuitos lógicos, permite el adecuado manejo de la teoría de conjuntos y de
la lógica matemática aplicada a situaciones y circunstancias del cotidiano vivir.

El proceso de automatización de una operación refleja las tareas previas a este,

siendo ellas la aplicación del algebra booleana y las tablas de verdad de la lógica
matemática.
DESARROLLO DEL TRABAJO COLABORATIVO

Tarea Solución de casos:

El cultivo del tabaco se hace en semilleros de bandejas alveoladas flotantes.
Estos recipientes se dejan flotar como balsas en agua o en solución nutritiva
hasta la germinación y se mantienen por varias semanas hasta que las plántulas
alcanzan el estado óptimo para su trasplante a terreno.
Estos semilleros se hacen en piscinas o estanques bajo cubierta para:
 Evitar perforación en el sustrato y desplazamiento de las semillas por
acción de las gotas de lluvia o por viento.
 El manejo de plagas se hace de manera controlada por fumigaciones
periódicas, por aspersión aérea bajo la cubierta o por fumigadoras de
espalda.
 Se evitan las perdidas ocasionadas por animales domésticos, aves,
roedores, etc.
 Otros

Estas piscinas o estanques tienen normalmente una profundidad promedio de

15 cm. y su forma y tamaño dependen de:
 Terreno
 Ancho y largo de las bandejas
 Numero de bandejas
 Tecnología empleada
BI TUNEL
 FERTI-IRRIGACION
http://www.richel.fr/richelportal/easysite/go/02o-00000v-01m/espanol/las-
profesiones/equipos

En las fotografías se puede observar el manejo y conformación de los semilleros,

también la forma de las bandejas.

Problema:
Para cubrir una hectárea de terreno con tabaco es necesario hacer una densidad
de siembra de 1 m. de calle por 0.5 m. entre plantas, permitiendo que quepan
5.000 unidades, equivalentes a 20 bandejas de 0.4 cm. X 0.7 cm., incluida la de
resiembra.
Cuantos estanques serán necesarios para cubrir un área de 7 hectáreas y cual
seria su dimensión.
Se bebe tener en cuenta que para el o los estanques se instalaran:
1. Dos sensores de nivel ON /OF, para mantener los 15 cm. de profundidad
recomendados en los estanques. Esta agua evaporada se repone por la
apertura de una válvula solenoide acoplada a la red de agua del lugar. La
válvula se abrirá cuando el nivel del agua llegue al sensor que se
encuentre por debajo de los 13 cm, y se cerrara cuando llegue al sensor
que se encuentra a los 15 cm del nivel.
2. Tres sensores de conductividad por estanque para asegurar que el medio
acuoso contenga la cantidad de nutrientes necesarios para las plántulas
durante su estadio en semillero. Estos conductivimetros tendrán
codificadores que permitan la apertura y el cierre de una válvula
solenoide de un tanque de fertirrigacion que contiene la concentración
necesaria de nutrientes para el desarrollo de las plántulas.
 3. Dos generadores de turbulencia para asegurar que los nutrientes sean
equitativamente distribuidos en el estanque
Desarrollo:

Son necesarias 140 bandejas para cubrir un área de 7 Has.

40 cm.
Por las dimensiones de las bandejas
se podría hacer una sola piscina de 21 m.
cinco columnas por 28 filas. Las
dimensiones de tal estanque serian
2.05 metros de ancho por 21 m. de
largo 70 cm.
10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28
1

1
205 2
cm. 3
4
5

1. SENSORES DE NIVEL
Variables 2n donde n = 2, entonces 22 = 4 son cuatro posibles combinaciones de
0 y 1 para la electro válvula.

SENSOR No.1
Ubicado a los 15 cm. del nivel 0 y permite que se cierre la electro válvula.
1: Nivel sobre los 15 cms. 0: nivel por debajo de los 15 cms.

SENSOR No.2
Ubicado a los 13 cm. del nivel 0 y permite que se abra la electro válvula.
1: Nivel sobre los 13 cms. 0: nivel por debajo de los 13 cms.
 ACCION ESTADO VALOR
ELECTROVALVULA
PRENDIDO ABIERTA 1
APAGADO CERRADA 0

OPCION S1 S2 ESTADO
ELECTROVALVULA
1 0 0 1
2 0 1 1
3 1 0 0
4 1 1 0

OPCION:
1. El nivel del agua esta por debajo de ambos niveles
2. el nivel del agua esta por debajo de 15 cm. Y por encima de 13 cm., lo
cual indica que la electro válvula esta abierta
3. no es posible que el nivel este por encima del 15 cm. Y por debajo de los
13 cm. a la vez, así que la electro válvula esta cerrada
4. el nivel de agua esta por encima de los 13 cm. y en el nivel de los 15 cm.
que muestra el sensor, así que la electro válvula esta cerrada.

Tabla de verdad
A B ELECTROVALVULA
0 0 1
0 1 1
1 0 0
1 1 0

Función lógica expresada en forma normal conjuntiva

f(A, B) = (A’+B) (A’+B’)
= A’ (BB’)
= A’
Circuito lógico derivado de la forma normal conjuntiva.
f(A, B) = (A’+B) (A’+B’)

Función lógica expresada en forma normal disyuntiva

f(A, B) = A’B’+A’B
= A’ (B+B’)
= A’

Circuito lógico derivado de la forma normal disyuntiva.

f(A, B) = A’B’+A’B
Función lógica simplificada usando mapas de Karnaugh

B
A 0 1
0 1 1
1 0 0
f(A, B) = A’

2. CODOFICADORES PARA SENSORES DE CONDUCTIVIDAD

Los sensores de conductividad miden la concentración iónica de los compuestos
químicos del abono disuelto en el estanque. Esta concentración es expresada
en ppm (partes por millón) y para que esta medición sea reflejada en la apertura
o cierre de una válvula solenoide, que corresponde a la línea de alimentación del
sistema de fertirrigacion, es necesario que un codificador interprete dicha
medición.
La disposición de los sensores de conductividad en el estanque será en línea a
lo largo de este y centralizados, siendo el primero fijado a los 5 m, el segundo a
los 11 m, y el ultimo a los 17 m de la cabecera del estanque, que se encuentra a
la entrada del semillero.

NIVELES DE CONDICION PARA CADA CODIFICADOR

CONDICION X Y VALORES ESTADO
PARA LA DE CONDUCTIVIDAD
ELECTROVALVULA
1 0 0 1 No hay nutrientes
2 0 1 1 Pocos nutrientes
3 1 0 0 Algunos nutrientes
4 1 1 0 Muchos nutrientes

Electro válvula abierta = 1

Electro válvula cerrada = 0
Tabla de verdad
A = CODIFICADOR 1 CONDUCTIVIMETRO 1
B = CODIFICADOR 2 CONDUCTIVIMETRO 2
C = CODIFICADOR 3 CONDUCTIVIMETRO 3

A B C ELECTROVALVULA
0 0 0 0
0 1 0 0
0 0 1 0
0 1 1 1
1 0 0 0
1 1 0 1
1 0 1 1
1 1 1 1

Función lógica expresada en forma normal conjuntiva

f (A, B, C) = (A+B+C) (A+ B’+C) (A+B+C’) (A’+B+C)
= (A+B+C) (A+ B’+C) (A+B+C’) (A’+B+C) (A+B+C)
= (A+BB’+C) (A+B+C’) (AA’+B+C)
= (A+C) (A+B+C’) (B+C)
Circuito lógico derivado de la forma normal conjuntiva.
f (A, B, C) = (A+B+C) (A+ B’+C) (A+B+C’) (A’+B+C)

Función lógica expresada en forma normal disyuntiva

f(A, B,C) = A’BC + ABC’ + AB’C + ABC
= A’BC + ABC + ABC’ + AB’C + ABC
= AA’BC + ABC’ + ACBB’
= BC + ABC’ + AC

Circuito lógico derivado de la forma normal disyuntiva.

f(A, B,C) = A’BC + ABC’ + AB’C + ABC

Función lógica simplificada usando mapas de Karnaugh

BC
A 00 01 10 11
0 1
1 1 1 1
f(A, B,C) = BC + AB’C + AB

Circuito lógico derivado de la simplificación con mapa de Karnaugh

B’ B’ B B
A’ 1
A 1 1 1
C’ C C’ C
f(A, B,C) = BC + AB’C + AB

Problema:
El sistema de riego de la figura requiere del diseño de un sistema lógico que
permita activar una alarma cuando para una combinación particular del estado
de las llaves A, B y C halla posibilidad de que el sistema se quede sin agua.

La tarea consiste en diseñar un circuito lógico que active una sirena cuando se
cumplan las condiciones que activan la alarma.
 A
C

Dirección del flujo

de agua

La convención a usar para indicar que una compuerta está abierta y que la
alarma está activada es la siguiente:

Alarma = 1; Alarma activada.

Alarma = 0; Alarma apagada.

A = 1; Compuertas A abierta.
A = 0; Compuertas A cerrada

El proceso de diseño debe contar con las siguientes etapas:

1. Descripción analítica del problema a resolver, declaración de variables,

definición de la dimensión de la tabla de verdad.
Variables 2n donde n = 3, entonces 23 = 8 son ocho posibles combinaciones de
0 y 1 para A, B y para C.

COMPUERTA ESTADO VALOR

A ABIERTA A=1
A CERRADA A=0
B ABIERTA B=1
B CERRADA B=0
C ABIERTA C=1
C CERRADA C=0

OPCION A B C AGUA
1 0 0 0 0
2 0 1 0 1
3 0 0 1 0
4 0 1 1 1
5 1 1 0 1
6 1 0 1 1
7 1 1 1 1
8 1 0 0 0

Existen tres opciones donde no hay agua para el riego y estas se observan en
las siguientes opciones:
Opción 1: las compuertas A, B y C están cerradas
Opción 3: las compuertas A y B están cerradas, a pesar de estar la compuerta C
abierta
Opción 8: las compuertas B y C están cerradas y la compuerta A esta abierta,
pero no le llega suministro de agua, pues la compuerta C esta cerrada

2. Tabla de verdad con los posibles estados de las compuertas

A B C ALARMA
0 0 0 1
 0 1 0 0
0 0 1 1
0 1 1 0
1 1 0 0
1 0 1 0
1 1 1 0
1 0 0 1

3. Función lógica expresada en forma normal conjuntiva. Se toma cualquiera y se duplica

A. A =A Ley de idempotencia
f (A, B, C) = (A+B’+C) (A+ B’+C’) (A’+B’+C) (A’+B+C’) (A’+B’+C’)
= (A+B’+C) (A+ B’+C’) (A’+B’+C) (A’+B’+C’) (A’+B+C’) (A’+B’+C’)
= (A+B’+CC’) (A’+B’+C’C) (A’+BB’+C’) Factor común
= (A+B’) (A’+ B’) (A’+C’)
= (A’A+B’) (A’+C’) Factor común
f (A, B, C) = B’ (A’ +C’)

4. Circuito lógico derivado de la forma normal conjuntiva.

f (A, B, C) = (A+B’+C) (A+ B’+C’) (A’+B’+C) (A’+B+C’) (A’+B’+C’)

5. Función lógica expresada en forma normal disyuntiva.

f(A, B,C) = A’B’C’ + A’B’C + AB’C’

6. Circuito lógico derivado de la forma normal disyuntiva.

f(A,B,C) = A’B’C’ + A’B’C + AB’C’

7. Función lógica simplificada a partir de la forma normal disyuntiva.

f(A, B, C) = A’B’C’ + A’B’C + AB’C’ Se toma cualquiera y se duplica
A. A =A Ley de idempotencia
= A’B’C’ + A’B’C + AB’C’ + A’B’C’
= A’B’ (C’+C) + B’C’ (A’+A)
f(A, B, C) =A’B’+ B’C’

8. Función lógica simplificada usando mapas de Karnaugh

BC
A 00 01 10 11
0 1 1 0 0
1 1 0 0 0

f(A,B,C) =A’B’+ B’C’

9. Circuito lógico derivado de la simplificación con mapa de Karnaugh

B’ B’ B B
A’ 1 1 0 0
 A 1 0 0 0
C’ C C’ C

f(A,B,C) =A’B’+ B’C’

CONCLUSIONES

 Se aplicaron los conocimientos adquiridos expuestos en el modulo de

Lógica Matemática.
 A partir de una problemática vivencial se aplicaron la lógica matemática y
el algebra de Boole, así como los circuitos lógicos.

REFERENCIAS

ACEVEDO, G. (2008). Modulo Lógica Matemática. Bogotá: Universidad Nacional

Abierta y a Distancia UNAD.
GISPERT, C. (Ed.). (2003). Enciclopedia practica de la agricultura y la ganadería
(pp. 254-255). Barcelona: Editorial grupo Oceano
Extraido el 24 de Noviembre del 2008
1. http://debates.coches.net/showthread.php?t=96556
2. http://www.richel.fr/richelportal/easysite/go/02o-00000f-
00h/espanol/las-profesiones/invernaderos-pl-stico/t-neles-y-bit-
neles