Ecuaciones lineales

Las ecuaciones de la forma ax + b = 0 son muy sencillas de resolver, basta con despejar la x.
Despejar la x significa dejar la x sola a un lado del signo igual. Para pasar un número, o una variable, al otro lado del signo
igual tenemos que seguir estas reglas:
 Si está sumando pasa restando y si esta restando pasa sumando. En nuestro caso quedaría ax = -b
 Si está multiplicando pasa dividiendo y si está dividiendo pasa multiplicando. En nuestro caso x = -b/a.
Una forma más sencilla de ver este método de despejar, es que a los dos miembros de las ecuaciones se les realizan
exactamente las mismas operaciones a cada uno.
Como son iguales, el uno y el otro, al realizarles exactamente la misma operación su resultado variara exactamente de la
misma manera (en el caso que sea cero un multiplicando o un dividendo esta regla no se aplica).

Pasos:
1. Se efectúan las operaciones indicadas de cada miembro, si las hay.
2. Se añaden los mismos términos a cada lado del igual a fin de dejar todas las expresiones con incógnita de un
lado de la ecuación y todas las cantidades conocidas del otro lado.
3. Se reducen los términos semejantes.
4. Se despeja la incógnita dividiendo entre el coeficiente de la incógnita ambos miembros de la ecuación.
5. Se comprueba que el resultado obtenido sea correcto reemplazándolo en la ecuación original.
Ejemplo explicativo:

Existen muchas ecuaciones que a simple vista se puede suponer que son de un grado superior pero que fácilmente se
convierten en ecuaciones de 1er grado al factorizar ó añadir términos para desaparecer los términos de grado superior a
uno.
Ejemplo explicativo:
Ejemplos:

Una ecuación lineal es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en las que
aparecen elementos conocidos y desconocidos (denominados variables), y que involucra solamente sumas y restas de
una variable a la primera potencia. Por ejemplo, 2x – 3 = 3x + 2 es una ecuación lineal o de primer grado. Donde:
 El Primer término es 2x – 3 y el segundo 3x + 2.
 Los coeficientes 2 y 3, y los números 3 y 2, son contantes conocidas.
 x es la incógnita y constituye el valor que se desea hallar para que la igualdad sea cierta. Por ejemplo, si x = – 5,
entonces en la ecuación anterior tenemos:
2( – 5) – 3 = 3( – 5) + 2
– 13 = – 13
ECUACIÓN LINEAL DE UNA VARIABLE
Una ecuación lineal de una variable puede ser escrita de la forma ax = b, donde a y b son números reales y con a ≠ 0. Por
ejemplo: 15x = 2.
RESOLUCIÓN DE ECUACIONES LINEALES CON UNA VARIABLE
1. En caso que estén presentes, quitar paréntesis y denominadores.
2. Agrupar los términos de la variable en un miembro y los términos independientes en el otro.
3. Reducir los términos semejantes.
4. Despejar la variable.
Ejemplo: Resolver: 2x – 3 = 3x + 2
2x – 3x = 2 + 3 → x=–5
ECUACIÓN LINEAL DE DOS O MÁS VARIABLES
Puede ser escrita de la forma ax + by = c, donde x e y son las variables (o incógnitas), a y b son números reales conocidos.
Una solución de una ecuación lineal con dos incógnitas es un par de valores (x, y) que hacen cierta la igualdad. Una
ecuación lineal con dos incógnitas tiene infinitas soluciones y si las representamos forman una recta. Por ejemplo:
2x – y = 3
x – 2y = 9
RESOLUCIÓN DE ECUACIONES LINEALES CON DOS O MÁS VARIABLES
La ecuación anterior o cualquier otra ecuación lineal con dos o más variables, pueden resolverse mediante varios
métodos; uno de ellos es el método de sustitución: Para resolver un sistema por el método de sustitución se despeja
una variable en una de las ecuaciones y se sustituye su valor en la otra ecuación. De esta forma se obtiene una ecuación
de primer grado con una incógnita que resolvemos. Para calcular la otra incógnita basta sustituir el valor hallado donde
se ha despejado en primer lugar.
Ejemplo: Resolver:
2x – y = 3
x – 2y = 9
En la primera ecuación, despejamos y, por lo tanto:
y = 2x – 3
Sustituimos en la otra ecuación:
x – 2(2x – 3) = 9
Al resolver la ecuación obtenemos el resultado x = -1, y si ahora sustituimos esta incógnita por su valor en la ecuación
original obtendremos y = -5, con lo que el sistema queda ya resuelto.
 Desigualdades
Una inecuación o desigualdad es lo mismo que una ecuación pero cambiando el signo de igualdad por signo(s) de
desigualdad.
Los signos de desigualdad son

Para resolver una desigualdad lineal se utilizan los mismos pasos que se usan para resolver una ecuación lineal. Como
ejemplo, vamos a resolver la desigualdad
3 > x - 8.
Sumando la misma cantidad a ambos lados:
3>x-8
3+8>x-8+8
11 > x
Una regla importante en las desigualdades es que cuando se multiplica o divide por un número negativo, el signo de
desigualdad cambia.

Ejemplo:

Normalmente la respuesta de una desigualdad se encuentra desde un numero hasta llegar a otro numero, contando a
todo numero que se encuentre en medio de estos, esto normalmente es conocido como un intervalo (serán estudiados
en la siguiente lección).
Desigualdades que envuelven dos posibles soluciones.
Hay desigualdades que envuelven dos posibles soluciones, una positiva y otra negativa.

Por ejemplo:

desigualdad
Relación entre dos expresiones que no son iguales, con frecuencia se escriben con los símbolos >, >, < y <, que
significan mayor que, mayor o igual que, menor que, menor o igual que, respectivamente.
Por ejemplo, "4 es mayor que 3" se puede escribir como "4 > 3". Las desigualdades que sólo contienen valores
numéricos son verdaderas (como 4 > 3) o falsas (como 1 > 2).
Las desigualdades que también contienen variables, por lo general serán verdaderas para algunos valores de la
variable. Resolver una desigualdad para una variable significa encontrar el conjunto solución de una desigualdad
equivalente que tenga la forma de x < a, x < a, x > a, o x > a, o las intersecciones o uniones de los conjuntos que tengan
estas formas. Una desigualdad se resuelve en mucho de la misma manera que una ecuación.
2x - 1 > 9 desigualdad original
2x > 10 propiedad de la suma (sumando 1)
 x>5 propiedades de la división (dividiendo entre 2)
Cuando se suma o resta la misma cantidad de ambos lados de una desigualdad verdadera, ésta sigue siendo
verdadera. Si se multiplican o dividen ambos miembros de una desigualdad verdadera por la misma cantidad positiva,
sigue siendo verdadera. Sin embargo, si su multiplican o dividen ambos lados de una desigualdad verdadera por la
misma cantidad negativa, la desigualdad debe invertirse.
Ecuaciones cuadráticas
Una ecuación de segundo grado o ecuación cuadrática de una variable es una ecuación que tiene la expresión general:
donde x es la variable, y a, b y c constantes; a es el coeficiente cuadrático (distinto de 0), b el coeficiente lineal y c es el
término independiente. Este polinomio se puede interpretar mediante la gráfica de una función cuadrática, es decir, por
una parábola. Esta representación gráfica es útil, porque las intersecciones o punto tangencial de esta gráfica, en el caso
de existir, con el eje X coinciden con las soluciones reales de la ecuación.
Una ecuación cuadrática es una ecuación de segundo grado cuya forma estándar es:

Método de factorización
Una técnica importante para resolver educaciones cuadráticas tiene como base el hecho de que si “m” y “n” son factores
reales, tales que pq = 0, entonces p = 0 ó q = 0, de ahí que si puede expresarse como un producto de
polinomios de primer grado, entonces pueden encontrarse soluciones igualando cada factor a cero.
Si una ecuación cuadrática puede ser factorizada en una multiplicación de factores lineales, entonces puede decirse que
es una ecuación factorizable.
Por ejemplo:

Es una ecuación factorizable porque puede ser factorizada por los factores lineales (3x - 4) y (x + 2). O sea:
3x2+2x -8= (3x - 4)(x + 2).
Para resolver una ecuación mediante este método se siguen los siguientes pasos:
1. Primero se escribe la ecuación en la forma ax2 + bx + c = 0
2. Luego se factoriza la expresión en factores lineales
3. Se iguala cada factor a cero
4. Se determina el valor de x .
Ejemplo:

Las raíces son 4/3 y -2 y cualquiera de ellas cumple exactamente la ecuación.

Inecuaciones cuadráticas.
Inecuaciones cuadráticas o de segundo grado son desigualdades donde la variable de mayor exponente tiene grado dos
(2).
Definición
Una inecuación cuadrática o de segundo grado es una desigualdad donde la variable tiene exponente 2 y es en su forma
general de una de las formas siguientes ax2 + bx + c ≥ 0, ax2 + bx + c ≤ 0, ax2 + bx + c > 0 ó ax2 + bx + c ; 0, también puede
tener el signo de desigualdad (d≥ bx + c), pero se puede llevar a una de las formas anteriores haciendo transformaciones
equivalentes.
Ejemplo de inecuación cuadrática
x2 + 2x < 15 y 4x2 ≥ 12x -9
Sugerencias para resolver inecuaciones cuadráticas
1. Escribe la inecuación en su forma general, es decir comparada con cero.
2. Halla los ceros de la ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0 (Por Descomposición en factores o por la fórmula del
discriminante). Si el Discriminante es menor que cero la solución es todos los reales o no tiene solución,
dependiendo de la desigualdad y del signo de ¨a¨.
3. Representa esos ceros en una Recta numérica.
4. Analiza el signo de ese Trinomio en los Intervalos determinados por los ceros, evaluando el Polinomio en valores
cómodos de esos intervalos o ubicando los signos de derecha a izquierda (Si a>0 comienza con el signo más y
alternando menos y luego más, si a < 0 comienza con menos y de igual forma alterna, el siguiente gráfico hace
referencia en caso de ¨ a ¨ positivo).
5. Escribe la solución en notación de intervalo, teniendo en cuenta que si la desigualdad es estricta los ceros no se
incluyen y en caso contrario se incluyen en la solución.
Nota importante: Después de comparar con cero se obtiene una Función cuadrática y por eso es que se buscan sus ceros
y se hace el análisis de los signos de dicha función en esos Intervalos, ya que la función cuadrática representa
una Parábola que puede abrir hacia arriba o hacia abajo según el signo de a. Gráfico de una parábola
Ejemplo resuelto
Halla la solución de la siguiente inecuación cuadrática.
1) x2 – 2x > 3
Respuesta.
1. x2 – 2x – 3 > 0
x2 – 2x – 3 = 0
(x – 3) (x+1) = 0 x = -1 ó x = 3
Rta. x Real: x > 3 ó x < -1 También se puede dar la respuesta en forma de intervalo
S = ]-∞, -1[ U ] 3,+∞[
Ejercicios propuestos
Halla la solución de las siguientes inecuaciones cuadráticas y representarla en la recta numérica.
 6x2 + 7x ≤ 3
 x2 – 2x – 80
 x2 + 5x - 6 ≥ 0
 x2 – 7x ≤ -6

https://www.aulafacil.com/cursos/matematicas/algebra/ecuaciones-cuadraticas-l10962
https://www.aulafacil.com/cursos/matematicas/algebra/desigualdades-l10964
https://www.aulafacil.com/cursos/matematicas/algebra/ecuaciones-lineales-l10961
http://quiz.uprm.edu/tutorial_es/Cuad_Eq/cuadeq_home.html
https://www.ecured.cu/Inecuaciones_cuadr%C3%A1ticas
http://quiz.uprm.edu/tutorial_es/Cuad_Ineq/cuad_ineq_home.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Desigualdad_matem%C3%A1tica