1.

Resuelve e identifica el tipo de grafico

a. Identificar la tendencia de la población a través de los años.

b. Identificar la tendencia de la tasa de crecimiento a través de los años.
c. Identificar la relación entre el comportamiento de la población y la tasa de
crecimiento. A mayor tasa de crecimiento mayor crecimiento poblacional y viceversa
d. Comparar la población de un año con otro y establecer relaciones de multiplicidad.

2. Tabla de datos estadísticos

b) ¿De qué tratan los datos de la tabla?

c) ¿En qué año fue mayor el número de nacimientos en Quintana Roo?
d) ¿En qué estado hubo un mayor número de nacimientos en el año 2005?
e) ¿Cuál será aproximadamente el número de nacimientos para el año 2010 en
Aguascalientes?
f) ¿Cuál será aproximadamente el número de nacimientos para el año 2010 en
Quintana Roo?
3. Revísala con cuidado y contesta las preguntas.

a) ¿En qué año hay una mayor diferencia en el número de nacimientos de los dos
estados?
b) ¿Cómo son los cambios a través del tiempo del número de nacimientos en el estado
de Aguascalientes?
c) ¿Cómo son los cambios a través del tiempo del número de nacimientos en el estado
de Quintana Roo?

4. Revísala con cuidado y contesta las preguntas.

a) ¿Cuántos gatos tienen una longitud de 60 ntos gatos tienen una longitud de 60
centímetros? Explica tu respuesta.
b) ¿Cuántos gatos fueron medidos? Explica tu respuesta
c) Suma la longitud de los tres gatos más peque s pequeños ¿cuánto resulta? Explica
tu respuesta? Explica tu respuesta.
d) Si un niño no acudio a la escuela y tiene un gato ¿cuánto crees que sea la altura del
gato?
5. resolver

6. resolver

7. resolver
8. En el colegio Antonio Nariño se hizo un simulacro al grado noveno para pruebas saber, la
gráfica muestra los resultados de la prueba de matemáticas
 9. La tabla muestra la incidencia de embarazos en mujeres adolescentes en una ciudad

La gráfica que ilustra la cantidad de embarazos por grupo de edad es

10. Una institución educativa otorgará una beca para seguir estudios en la universidad, al
estudiante cuyo buen rendimiento se haya mantenido por mayor tiempo, en el último
trimestre de 5to año de secundaria. Para calcular el mejor promedio solo consideraron
algunas asignaturas. Los mejores estudiantes de la promoción fueron Pablo, Soledad y Luis.
¿Cuál o cuáles de los estudiantes serían los becados?

Comunicación Matemática Historia, CTA

Geografía y
Economía
PABLO 16,2 16,8 15,8 16,4
SOLEDAD 16,9 15 17 16,3
LUIS 17 16,3 15,5 16,4

a) Luis tiene un valor medio en la desviación estándar respecto a sus compañeros, por
ello la beca seria para él.
b) Soledad tiene una desviación estándar mayor a sus compañeros, ella sería la becada.
c) Pablo tiene una desviación estándar menor a sus compañeros, porque se aproxima a
su media aritmética, él sería el becado.
d) Los tres estudiantes tienen la misma media aritmética, no se puede decidir con estos
datos.
 11. La cantidad de pasajes aéreos aprox. vendidos al exterior mensualmente por cuatro agencias
de turismo, tienen los parámetros y las gráficas que se dan a continuación.

A B C D
Media 198,5 198,1 193 193,4
Desviación
9,7 3,9 4,6 8,1
estándar

Asocie cada grafica al par de parámetros

correspondiente.

a) A-P; B-X; C-Z; D-Y

b) A-Z; B-P; C-X; D-Y
c) A-Y; B-X; C-P; D-Z
d) A-X; B-P; C-Y, D-Z
12. En la I.E, tres profesores de tercer grado comentaron lo siguiente:

o En mi curso de Ciencia tecnología y ambiente, tres grupos iguales de estudiantes

obtuvieron calificación de 12, 15 y 18.
o En cambio, en mi curso de comunicación nadie sacó una nota por debajo de 11, ni por
arriba de 17.
o En mi curso de Matemáticas nueve estudiantes sacaron 12, cuatro obtuvieron 15 y los
demás sacaron, en igual proporción, 18 y 20.

Tabla 01 Tabla 02

Tabla 03
Como los profesores iban caminando se les cayeron
por accidente sus reportes y quedaron revueltos.
¿Cuál es el curso que le corresponde a cada uno de los
diagramas?

a) Tabla1- Comunicación, tabla 2-Ciencia

tecnología y ambiente, tabla 3-Matematica.
b) Tabla1- Matemática, tabla 2- Ciencia tecnología
y ambiente, tabla 3- Comunicación.
c) Tabla1- Ciencia tecnología y ambiente, tabla 2-
Matemática, tabla 3- Comunicación.
d) Tabla1- Comunicación, tabla 2- Matemática,
tabla 3- Ciencia tecnología y ambiente.