Criterios de

evaluación
 Trabajo diario 40%
o Libreta
 Márgenes (forma y color
personalizados)
 Descripción de
o Fecha
o Datos de institución
o Datos personales
o Nombre del contenido
o Aprendizajes esperados
o Realización de cada apartado
de la secuencia.
 Contenido
 Limpieza
 Caligrafía
 Ortografía

Nota: Tareas (No entregadas

en tiempo y forma no tienen validez)
Participación
 Fundamenta sus ideas
 Aporta nuevas ideas
 Trabajo individual
 Trabajo en equipo

Actitudes
Respeto
Símbolos patrios
Compañeros
Opiniones en el aula
Maestros

Responsabilidad
Trabaja en equipo
Material de trabajo
Asistencia
Puntualidad
Tareas

Exámenes
Parciales (trípticos, ensayos, redacción de
textos, etc.)
Bimestrales

Firma del alumno

 Artículo 10.- Resultados
de las evaluaciones. Se
expresan en Niveles de
Desempeño que en el caso
que corresponda se pueden
asociar a valores numéricos
de una escala de 5 a 10.
I.- Para las asignaturas de
los campos de Formación
Académica y las áreas de
Artes y Educación Física,
cuyos programas de
estudio están definidos a
partir de aprendizajes
esperados, los Niveles de
Desempeño significan lo
siguiente:
a) Nivel IV (N-IV). Indica
dominio sobresaliente,
con una calificación
aprobatoria de 10.
b) Nivel III (N-III). Indica
dominio satisfactorio,
con las calificaciones
aprobatorias de 8 y 9.
c) Nivel II (N-II). Indica
dominio básico de los
aprendizajes
esperados, con las
calificaciones
aprobatorias de 6 y 7.
d) Nivel I (N-I). Indica
dominio insuficiente de
los aprendizajes
En la Educación
secundaria:
a) El alumno será
promovido al siguiente
grado o nivel educativo
cuando haya acreditado
en los términos que se
señala en el artículo 12,
fracción IV que antecede.
b) El alumno tendrá que
volver a cursar el grado
cuando al concluir el ciclo
escolar tenga cuatro o
más asignaturas de
Formación Académica no
aprobadas; y/o en su
caso cuando en dos o
más Áreas de Desarrollo
Personal y Social haya
obtenido Nivel I de
Desempeño; y/o en su
caso haya obtenido Nivel
I de Desempeño en dos o
más clubes de Autonomía
Curricular.
 esperados, con una
calificación
reprobatoria de 5.
_____________________________________

Firma del padre o tutor

IV.- En la Educación
secundaria: El alumno
acreditará cada grado
escolar según los
criterios que se
describen a
continuación:
a) Al menos el 80% de
asistencia;
b) Calificaciones
aprobatorias en
Lengua Materna y
Matemáticas;
c) Promedio general
de 6 en el resto de
asignaturas de los
campos de
Formación
Académica;
d) Un Nivel de
Desempeño
mínimo de II, en al
menos dos de las
áreas de Desarrollo
Personal y Social,
y