1. O documento descreve ferramentas utilizadas em um programa de coaching para auxiliar o coachee a tomar consciência de suas competências atuais.
2. São listadas 11 ferramentas como inventários, emociograma, estrela guia e roda das competências, cada uma com objetivos específicos de identificar pontos fortes e áreas de melhoria do coachee.
3. O coach utiliza essas ferramentas de acordo com cada contexto para traçar metas e planejar o desenvolvimento do coachee.
Original Description:
RETORI
Original Title
e BOOK a Magica de Pensar Grande David J. Schwartz
1. O documento descreve ferramentas utilizadas em um programa de coaching para auxiliar o coachee a tomar consciência de suas competências atuais.
2. São listadas 11 ferramentas como inventários, emociograma, estrela guia e roda das competências, cada uma com objetivos específicos de identificar pontos fortes e áreas de melhoria do coachee.
3. O coach utiliza essas ferramentas de acordo com cada contexto para traçar metas e planejar o desenvolvimento do coachee.
1. O documento descreve ferramentas utilizadas em um programa de coaching para auxiliar o coachee a tomar consciência de suas competências atuais.
2. São listadas 11 ferramentas como inventários, emociograma, estrela guia e roda das competências, cada uma com objetivos específicos de identificar pontos fortes e áreas de melhoria do coachee.
3. O coach utiliza essas ferramentas de acordo com cada contexto para traçar metas e planejar o desenvolvimento do coachee.
Esta modalidade de coaching se propõe a auxiliar o coachee a tomar consciência do contex- to atual no que se refere ao seu domínio nas competências universais. O coach utiliza as ferramentas mais adequadas, de acordo com o contexto, a saber:
FERRAMENTAS OBJETIVOS
99 Identificar domínio nos três indicadores da com-
INVENTÁRIOS: ÁRVORES DAS petência (coachee) 1 COMPETÊNCIAS Observação: doze inventários, cada um tratando de uma competência universal.
99 Identificar as emoções motrizes na árvore das
2 EMOCIOGRAMA emoções.
99 Traçar metas e objetivos com foco em atitudes,
3 ESTRELA GUIA conhecimentos e habilidades (coachee)
99 Traçar os planos para as metas e objetivos
4 MAPA MENTAL (coachee) 99 Planejar as sessões (coach)
99 Estabelecer metas e priorizar para colocar as
5 METAS DE LONGO PRAZO ações em prática (coachee)
99 Analisar (com o coachee) suas metas estabeleci-
das, sob a ótica de: 6 PCM a) Possibilidades - se é possível de alcançar b) Capacidade - se é capaz de alcançar c) Mérito - se merece alcançar a minha meta.
99 Identificar o nível de domínio atual em cada com-
7 RODA DAS COMPETÊNCIAS petência universal. Ferramentas para autodiag- nóstico (coachee)
99 Identificar a forma de pensamento que influencia
8 INVENTÁRIO: SEIS CHAPÉUS no comportamento (coachee)
9 INVENTÁRIO: TETRAGRAMA 99 Identificar o estilo pessoal de atuação (coachee)
10 VALOR POR TRÁS DA META 99 Identificar valores a cada meta traçada (coachee)
INVENTÁRIO: VOCÊ É UM 99 Identificar o potencial de desenvolvimento na
11 15 LÍDER COACH? função de liderança coach (coachee)