La Frase

Es la unidad expresiva de la redacción y consta de

dos conceptos fundamentales:

 Sujeto. Aquello de que se habla (su

núcleo es siempre un
 Sustantivo)
 Predicado. Lo que se dice del sujeto
(su núcleo es un verbo)

La menor unidad del lenguaje con sentido completo,

cuyo objetivo es:
 Declarar
 Desear
 Preguntar
 Mandar algo


Oración

Es un enunciado completo desde el punto de vista

del sentido. Se caracteriza por su unidad de sentido
y su autonomía sintáctica
Es una unidad lingüística que contiene sujeto y
predicado

Partes de la Oración

 Sujeto: Artículo, Sustantivo núcleo, Adjetivo

Modificadores
Adjetivo (modificador directo)

o Determinativo- Determina al sustantivo

 Género
 Número
o Calificativo - Define alguna cualidad del
sustantivo

Adverbio - Califican al verbo precisando su

significado; a otros adverbios, asignándoles mayor
precisión a la calificación de la acción verbal; y
también a adjetivos, caso en que por lo general
terminan en “mente”.

o De lugar.- aquí, allá, cerca, lejos, detrás, abajo,

arriba, delante, encima, adentro, afuera, abajo,
etc.
o De tiempo.- ayer, hoy, mañana, antes, después,
ahora, pronto, siempre, nunca, todavía, etc.
o De modo.- bien, mal, mejor, así, apenas,
despacio, rápido, pésimo, fuerte, etc.
o De cantidad.- poco, mucho, nada, bastante,
más, menos, tanto, demasiado, etc.
o De comparación.- más, menos, mejor, peor, tan
... como, etc.
o De duda.- quizá, tal vez, acaso, eventualmente
o De afirmación.- ciertamente, efectivamente,
también, etc.
o De negación.- nunca, jamás, tampoco, no o ni,
etc.
Conjunciones - Tienen como función relacionar
sintáctica y semánticamente dos signos (frases,
palabras, cláusulas y oraciones).

o Copulativas. Dan idea de adición: Y, e ni, que

o Adversativas: Dan idea de contraposición: Más,
pero, sino que
o Disyuntivas: Dan idea de opción: o, u, ya sea
o Causales. Establecen una relación de causa:
Porque, pues, puesto que
o Condicionales. Expresan una condición: Si, con
tal que, siempre que
o Concesivas. Objeción o reparo con respecto a
lo afirmado: Aunque, por más que, a pesar de ,
si bien, así, por lo tanto
o Comparativas: Establecen relación
comparando: Como, tal como
o Consecutivas: Expresan consecuencia: Tan,
tanto que, así que
o Temporales. Dan idea de tiempo: Cuando, antes
que
o Finales. Indican una finalidad: Para que, a fin de
que
o Continuativas. Expresan continuidad en las
ideas para explicar, reiterar, intensificar o
corroborar: Por ejemplo, es decir, incluso
Preposiciones - Se emplean para relacionar ideas,
contribuyen fundamentalmente a darle sentido a la
totalidad de la oración al establecer una relación
semántica o de sentido.

o De lugar — que asignan contenidos de lugar: a,

de, en, entre, hacia, por, tras.
o De tiempo — que ubican un suceso en el
tiempo: a, con, de, desde, en, para, por, sobre.
o De causa — que dan una vinculación de origen
a resultado: de, por.
o De finalidad — que determinan una finalidad u
objetivo: a, para.
o De compañía — que expresan una asociación
de sujetos en cuando a una acción: con
o De instrumentación — que expresan el medio
por el cual se realiza o ha realizado la acción: a,
con, de, en.
o De modo — que indican la forma como se
realiza la acción: a, con, de, en, por.
Estructura de un escrito

 La estructurar significa disponer, reunir

ordenadamente y construir. Involucra un proceso de
elaboración. La estructura es el esqueleto del escrito
o la base de su estabilidad.

 Estructura Interna:
 Objetivo: El escritor establece una intención de
escribir (¿Para qué? Y la respuesta es el
objetivo).
 Destinatario: Establecer quién será el receptor
del mensaje (¿Para quién?).
 Asunto: Elección del asunto o contenido (tema
medular de cualquier escrito), implica temas y
subtemas (¿Sobre qué se escribirá?).
 Selección: Para la creación del escrito se debe
realizar una selección del material, según su
valor en cuanto a utilidad (¿Cuál material?).
 Jerarquización: Una vez elegidos los elementos
que conformarán el escrito se les debe dar un
nivel de valor o importancia (¿De qué
importancia?).

 Estructura Externa
 Ordenamiento: Orden en el que se presentará el
material disponible, también debe guiarse por el
interés y no es necesario seguir siempre la
misma estructura (¿Dónde?).
 Lenguaje: Medio que se empleará para
presentar el mensaje (¿Con qué?), Engloba
construcciones, palabras, signos, medios
 convencionales y expresivos que determinan la
calidad del escrito.
 Tono: El modo como se emplean las palabras,
construcciones y signos para trasuntar
sentimientos e intenciones (¿En qué tono?). El
tono es lo que vitaliza la expresión, que puede
ser: cordial, amable, afectuoso, confidencial,
respetuoso, halagador, ceremonioso, ameno,
burlón, irónico, crítico, serio, severo, sumiso,
suplicante, ofensivo, pedante, convincente,
persuasivo, prensivo, etc.
 Estilo: Producto artístico y natural que surge de
la manera general de expresión que caracteriza
al escritor (¿De qué manera?). Corresponde a
un modo de expresión personal que va desde
algo muy íntimo

 Partes esenciales
 Principio: También llamado introducción o
exordio y su propósito es llamar la atención del
lector (se le llama copete cuando contiene un
resumen de lo expresado posteriormente). Debe
abrir el ánimo del lector, atraerlo mediante el
interés curiosidad o cualquier estímulo que
logre este objetivo.
 Medio: Cuerpo, nudo o exposición. Es la parte
fundamental de un escrito, pues es donde se
expone el asunto básico, con todos los
argumentos y datos para cumplir con el
propósito.
 Fin: Epílogo o cierre y debe ser una adecuada
“coronación” de la parte medular. Su misión es
reafirmar o resumir lo expuesto anteriormente,
también puede contener recomendaciones y
debe cerrar dignamente el escrito.
El Texto
 Concepto: El texto es una unidad lingüística en
donde se organizan ideas que contienen cierta
información y se clasificará dependiendo su forma y
su contenido.

 Forma: Se constituye por medio de la distribución de

las palabras en oraciones lógicas, las cuales
expresarán ideas relacionadas al tema a tratar.

 Contenido: Incluye todo aquello que se quiera

expresar, esto pueden ser las ideas, centrales y
secundarias, conceptos, emociones, información,
argumentos, descripciones, datos, entre otros.

 Característica: Un texto debe ser entendible, lógico,

con cohesión

 Intención: Que el lector pueda relacionar ideas, ya

sea que busque adquirir conocimientos, se
entretenga, obtenga información o sea una fuente
científica.

 Tipos de texto:
 Narrativo
 Descriptivo.
 Informativo
 De entretenimiento
 Científicos y técnicos
 Periodísticos
 Históricos
 De orientación y educación
El Párrafo
 El párrafo es la unión de varias oraciones que
expresan ideas específicas.

 Es una unidad de pensamiento y sentimiento,

compuesta por:

 El enunciado principal o idea rectora

 Los enunciados secundarios o complementos.

 Tipos de párrafo

 De comparación o contraste
 De desarrollo de concepto o argumentativo
 De enunciado y solución de un problema
 De causa y efecto
 De introducción
 De conclusión
 De enumeración
 De secuencia.
El cuento
 Son narraciones cortas, oral o escrita, en las que el
escritor va a contar una historias, con un reducido
número de personajes, en una sola acción o
conflicto y con un sólo foco temático –es decir una
sola historia.
 La novela, en contraparte, cuenta con una narración
más larga y presentan un mayor número de
protagonistas desarrollados a través de distintas
historias interrelacionadas.

 Estructura del cuento.

 Inicio - Se presenta el personaje principal, el

tiempo y los lugares en los que se desarrollará
la historia, y el conflicto que será el núcleo que
se da la narración.
 Desarrollo del conflicto. Se presentan diversas
acciones encadenadas que se dirigen al punto
culminante que muestra la acción. Este es el
momento más emocionante de la historia y que
es la parte más larga que tiene el relato.
 Desenlace o final- Comienza en el punto
culminante de la intriga y a partir del cual se
inicia la resolución del conflicto que
desembocar en la situación que es final. Esta es
en general la parte más corta de la historia.

 Tipos de cuentos

El cuento popular- Es una narración tradicional de

transmisión oral y puede ser de: hadas o cuentos
maravillosos, animales o costumbres.
El cuento literario- Trasmitido mediante la escritura; el
autor suele ser conocido y el texto se presenta en una
sola versión, sin el juego de variantes característico del
cuento popular. Puede ser de: Ciencia-Ficción,
Argumental o Histórico

Ensayo
 Es una composición donde se exponen, analizan y
comentan de manera clara ideas alrededor de un
tema que el escritor del ensayo maneja, y
generalmente es mucho más breve y menos
profundo que un tratado, manual o monografía.
 Contiene una interpretación o explicación de un
determinado tema —humanístico, filosófico, político,
social, cultural, deportivo, por tomar algunos
ejemplos— y se desarrolla de manera libre,
asistemática, y con voluntad de estilo.
 Está definido como género literario, debido al
lenguaje, muchas veces poético, pero en ocasiones
se reduce a una serie de divagaciones y
elucubraciones

 Tipos de ensayo

a) Ensayo literario
b) Ensayo científico
El Resumen

 Es una representación abreviada y precisa del

contenido de un documento, sin interpretación
crítica y sin distinción del autor del análisis; es una
breve redacción que recoge las ideas principales del
texto.

En ocasiones puede confundirse con:

 Síntesis

 Se tienen que respetar las ideas del autor. Por lo

tanto, no expresa conceptos propios, sino que es la
síntesis de un proyecto.

 Reseña literaria

 Es una presentación oral o escrita de la opinión de

un crítico sobre una obra, justificada con hechos a
incidentes específicos (pasajes) de la pieza en
cuestión. Su propósito principal es dejar saber si
vale la pena leer el libro que está en discusión.
Independientemente si el lector ha leído la obra, el
autor de la reseña debe incluir alguna información
sobre el contenido, sin olvidar nunca que el objetivo
de la reseña es una presentación de la opinión del
crítico literario.
El informe
 Es un texto escrito en prosa científica, técnica o
comercial con el objetivo de comunicar información
dirigida, generalmente a personas o entidades
capacitadas para tomar decisiones. En ellos se
presentan hechos obtenidos o verificados por el
autor.

 Pueden contener la solución a un problema, los

métodos y procedimientos mediante los cuales
hemos obtenido los datos para hallar esa solución y
las recomendaciones que juzguemos hacer con
respecto al problema que nos ocupa. También
puede ser la respuesta a una consulta técnica.

 Es resultado de una solicitud de un superior o un

cliente; el destinatario es una persona o un grupo de
personas determinado que tiene la obligación de
leerlo y evaluarlo. Generalmente contiene tablas,
cuadros, gráficos y otros elementos que sirven para
la organización, clasificación y presentación de
los datos