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[…] ela emerge do esforço de pessoas que lutam juntas, tendo como principal objetivo realizar um
trabalho baseado na proposta de transformar a realidade vigente. Estas bibliotecas, normalmente,
aparecem em bairros onde vivem pessoas de uma classe social menos favorecida com experiências de
lutas sociais.1
2 Conjunto de entradas de informações respeitantes a uma coleção documental. Pode ser organizado por pontos
de acesso (autor, título, coleção).
específicos inerentes à organização do acervo podem ser enumerados da seguinte forma:
• Organizar o acervo bibliográfico, iconográfico e multimídia;
• Elaborar atividades de integração entre a biblioteca e a população de usuários;
• Disponibilizar material para pesquisa escolar;
• Incentivar a leitura através de atividades programadas e orientadas;
• Despertar a competência informacional dos usuários;
• Proporcionar dinâmicas que aumentem o potencial investigativo crítico dos usuários;
• Promover a integração cidadã da comunidade escolar no ambiente informacional da biblioteca;
• Fazer integração com a informação impressa e a informação digital através de trabalhos
integrados entre a biblioteca e o telecentro.
A princípio pode-se pensar num plano de classificação para o acervo. Neste momento é
interessante o uso do Código decimal de Dewey (CDD), que possui um sistema organizado de
classes num agrupamento homogêneo, fornecendo vários assuntos para organização e pesquisa
bibliográfica. O CDD possui o seguinte esquema de classificação geral:
000 – Obras Gerais
100 – Filosofia
200 – Religião
300 – Ciências Sociais
400 - Linguística
500 - Ciências Puras
600 – Ciências Aplicadas
700 – Belas Artes
800 – Literatura
900 – História, Geografia, Biografia
Para obter maior especificidade na descrição da obra, sugere-se a complementação da
notação, que irá identificar o item com as iniciais do nome do autor e as iniciais do livro,
antecedidas pela adequada numeração do CDD (como a notação demonstrada no exemplo):
Titulo do livro: O Grande Mentecapto
Autor: Fernando Sabino
Notação: 800 FS GM
“800” significa literatura na CDD e “FS GM” são as iniciais do autor e do livro.
Outra forma de classificação sugerida, também baseada na CDD, é o uso de iniciais que
identificam a faixa etária ideal para leitura do livro, como no exemplo:
• Inf 800 = Literatura infantil
• Infj 800 = Literatura infanto-juvenil
• 800 = Literatura
• 869 = Literatura de Língua Portuguesa
Para facilitar a construção da notação através da CDD pode-se usar um modelo eletrônico
denominado BiblioIndex. Ele é um programa gratuito que auxilia na classificação e organização
de livros em bibliotecas utilizando o código CDD (Classificação Decimal de Dewey). A figura 4
apresenta a interface do BiblioIndex com alguns campos da CDD plausíveis de especificações.
Cada campo a ser preenchido na catalogação demonstra uma especificidade da obra, por
exemplo, no item “livros” identificam-se elementos como: titulo, autor, editora, ISBN, etc.
Também temos o exemplo de catalogação de “vídeos” no qual os elementos descritivos podem
ser: titulo traduzido, autores principais, direção, produtor, nacionalidade, distribuidor, etc.
A especificidade de catalogação de cada item demonstra a capacidade do software de
gerenciar informações de forma organizada e direcionada. Essa característica possibilita a
importação de informações gerais como língua, editora, produtores, etc, auxiliando nos processo
de identificação para empréstimo e devolução de itens.
Outro elemento relevante a ser apresentado é o procedimento de identificação dos
usuários. Esse processo está descrito na figura 7.
Nessa etapa, tem-se a opção de coligar o usuário com um numero de identificação. Esse
número incorpora a descrição completa do individuo informando o nome, a senha de acesso e as
informações complementares “Extras”, que podem ser: endereço, número da carteira de
identidade, filiação etc. Identificando o usuário de forma automatizada é possível fazer as relações
necessárias com o acervo catalogado, como por exemplo, ajustar o sistema de locação a fim de
fazer buscas de locatários por ID, Nome e extras, identificando e relacionando o material que está
pendente ou disponível na biblioteca com os usuários ativos.
Algumas considerações
Tutorial PHL
9 – Tombar o item
• É muito importante o tombamento do item. Neste momento define-se
define o status de:
circulante, consulta local ou indisponível.
• Também são definidos prazos e observações inerentes à circulação do item.
10 - Entradas de usuários
Dowload: http://www.elysio.com.br/site/downloads.html
Referências
BADKE, Todêsca. Biblioteca popular: uma experiência no bairro das Laranjeiras. Palavra-Chave,
São Paulo, n. 4, p. 18-9, maio, 1984.
DAMASIO, Edilson; RIBEIRO, Carlos Eduardo N. Software livre para bibliotecas, sua
importância e utilização: o caso Gnuteca. Disponível em: <http://eprints.rclis.org/7915/
1/RDBCI-2006-79[1].pdf>. Acesso em: 25 nov. 2010.