Razonamiento Verbal - GUADALUPE 2015

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
Guadalupe
TEMA 2
Guadalupe
Capítulo 11 Implicancia, Inclusión y Series Verbales
Guadalupe
IMPLICANCIA
Marcar la alternativa del concepto que está implicado con los demás:
01. a) bala b) piedra c) proyectil 16. a) palabra b) lenguaje c) gramática

d) flecha e) dardo d) lingüista e) habla
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02. a) pez b) ola c) mar 17. a) leña b) gasolina c) kerosene
d) muelle e) barco d) combustible e) petróleo
03. a) displicencia b) respeto c) actitud 18. a) avenida b) calle c) tránsito

d) atención e) receptividad d) pista e) acera
04. a) cartuchera b) envase c) baúl 19. a) amor b) amistad c) lealtad

d) joyero e) cofre d) confianza e) confidencia
Guadalupe
05. a) casa b) departamento c) choza 20. a) guitarra b) violín c) batería
d) mansión e) vivienda d) órgano e) instrumento
06. a) música b) escultura c) pintura 21. a) lustradora b) licuadora c) artefacto

d) arte e) grabado d) plancha e) lavadora
07. a) silla b) asiento c) sillón 22. a) ontología b) gnoseología c) metafísica
Guadalupe
d) banca e) sofá d) filosofía e) lógica
08. a) hidrofobia b) agua c) lluvia 23. a) filósofo b) lingüista c) humanista

d) océano e) acuático d) literato e) antropólogo
09. a) incendio b) hoguera c) fogata 24. a) palmípedo b) mamífero c) animal

d) fuego e) candela d) ovíparo e) murciélago
Guadalupe
10. a) calzada b) vía c) pista 25. a) esquizofrenia b) psicosis c) patología
d) vereda e) carretera d) cleptomanía e) zoofilia
11. a) tribu b) grupo c) clan 26. a) sistematizado b) ordenado c) programado

d) pandilla e) horda d) metódico e) acicalado
12. a) dipsómano b) coctel c) bebida 27. a) maderera b) xilógrafo c) corcho

d) jerez e) licor d) madera e) astilla
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13. a) toponimia b) nomenclatura 28. a) formación b) carta c) memorando

c) seudónimo d) patronímico d) libro e) prontuario
e) nombre
29. a) ventana b) puerta c) teléfono
14. a) sueño b) sonámbulo c) onírico d) comunicación e) fax
d) insomne e) soñoliento
30. a) barman b) beodo c) dipsómano
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15. a) caligrafía b) grafología c) escritura d) resaca e) alcohol

d) jeroglífico e) ortografía
Guadalupe, calidad educativa.

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TEMA 2
Guadalupe Álgebra
INCLUSIÓN
Marcar la alternativa que contenga a las palabras que están incluidas en el concepto remarcado en negrita.
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BLOQUE I
01. AGRICULTURA 08. HIPOTECNIA

I. cultivo II. arado III. tierra I. estudio II. hipopótamo III. caballo
IV. serrano V. labranza IV. clonación V. crianza
a) I b) I y II c) I ; III y V a) I y IV b) I y II c) I ; II y V
d) I ; II y III e) Todas d) I ; III y V e) Todas
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02. PERMUTACIÓN 09. ESCRITURA

I. cambio II. reciprocidad III. notario I. bolígrafo II. lectura III. representación
IV. dominio V. inmueble IV. papel V. signos
a) I ; II y V b) II ; IV y V c) I ; II y IV a) II ; III ; V b) III ; V c) I ; II ; V
d) I ; II ; IV ; V e) I d) II ; V e) III y IV
10. VEHÍCULO
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03. FECUNDACIÓN
I. varón II. mujer II. originar I. motor II. transporte III. conducción
IV. nuevo ser V. placer IV. ruedas V. pasajeros
a) I ; II y 4 b) II ; III y IV c) I ; II ; III ; IV y V a) I ; II ; III ; V b) II ; III ; IV c) I ; III ; IV ; V

d) III y IV e) II y V d) II y III e) I ; II ; IV ; V
04. DIPSOMANÍA 11. NEUROSIS

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I. bebida II. vino III. abuso I. patología II. muerte III. demencia
IV. cantina V. tendencia IV. mente V. psicosis
a) I ; II y III b) II ; IV y V c) I ; III y V a) I ; II ; III y IV b) I y III c) I y IV

d) V e) III d) I y II e) I ; III ; IV y V
05. ROTACIÓN 12. MUEBLE

I. molino II. movimiento III. eje I. objeto II. movible III. fabricado
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IV. tierra V. dilación IV. belleza IV. decoración VI. madera
a) I ; II y III b) II y IV c) II ; III y IV a) I y II b) I ; II y III c) II y VI

d) V e) II d) III ; IV y V e) Todos
06. BANDADA 13. PROFESOR

I. aves II. palomas III. vuelo I. signos II. conocimiento III. aula
IV. conjunto V. músicos IV. comunicación V. alumno
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a) II y IV b) I ; II y III c) I ; III y IV a) I ; II IV y V b) I ; III y V c) , y V

d) I ; II ; III y IV e) IV ; I y V d) II ; III y V e) II ; III y V
07. LITERATURA 14. TELÉFONO

I. arte II. lenguaje castizo III. palabra I. conversación II. distancia
IV. inferencia V. poeta III. botones IV. voz
a) II y IV b) I y III c) I ; II ; III y IV
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a) I y V b) I y III c) I ; II y III
d) I ; III y V e) Todas d) II e) I y II

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TEMA 2
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15. VELERO 02. ¿Qué serie no sigue la relación propuesta por las demás?
I. viento II. nada a) libro - estante - biblioteca
III. embarcación IV. atleta b) cojín - sofá - sala
c) cuaderno - mochila - aula
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a) I y II b) I y III c) II y III d) almohada - cama - dormitorio
d) Todas e) Sólo I e) frutero - mesa - comedor
16. INFECCIÓN 03. Dado el par de conceptos BÚSQUEDA - HALLAZGO. ¿Qué se

I. fiebre II. contagio III. virus puede afirmar correctamente sobre ellos?
IV. antibiótico V. ser vivo I. El concepto BÚSQUEDA incluye necesariamente al
concepto HALLAZGO.
a) I ; III y IV b) I ; II y IV c) I ; II y V II. El concepto HALLAZGO presupone a veces al concepto
Guadalupe
d) III ; IV y V e) II y V BÚSQUEDA.
III. Ambos conceptos están en una relación de antonimia.
17. DIGESTIÓN
I. alimento II. agua III. ácidos a) I b) I y II c) II
IV. transformación V. estómago d) I y III e) II y III
a) I ; II ; III y V b) I y IV c) II ; III y IV 04. Dados los conceptos SOMBRA - FORMA - PERFIL, es correcto
d) II ; III ; IV y V e) Todas afirmar:
Guadalupe
I. El concepto FORMA es más general que el concepto
18. AGUA PERFIL.
I. lluvia II. transparencia III. hielo II. Los conceptos PERFIL y SOMBRA se complementan.
III. Los conceptos SOMBRA y FORMA son sinónimos.
a) Sólo b) Sólo II c) I ; III
d) I y II e) Todas a) I b) II y III c) II
d) I y III e) Todas
19. COMPUTADORA
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I. disco duro II. mouse III. teclado 05. Sobre el concepto DEMOCRACIA, se puede afirmar:
IV. micrófono V. digitador I. Al concepto PUEBLO.
II. El concepto GOBIERNO incluye en su definición.
a) I y II b) I y III c) I ; II y III III. Está incluido en el concepto libertad.
d) I ; II ; III ; IV e) V
a) I b) I y III c) I y II
20. AUTOMÓVIL d) II e) I ; II y III
I. timón II. llantas III. asientos
Guadalupe
IV. policía V. parabrisas 06. I. El concepto MÚSICA incluye al de ARTE.
II. El concepto FEBRIL está incluido en el de FIEBRE.
a) I ; II ; III y V b) IV c) V III. El concepto ANGUSTIA incluye al concepto MIEDO.
d) I ; II y III e) I y III son correctas:
a) I b) I y II c) I y III
BLOQUE II d) II y III e) III
01. Dados los conceptos ANIMADVERSIÓN y ADVERSIÓN, es

Guadalupe
07. I. El concepto RUIDO incluye necesariamente al concepto

correcto: SONIDO.
I. El primero puede incluir al segundo. II. El concepto OLOR está incluido siempre en el concepto
II. El segundo es posterior al primero. FÉTIDO.
III. Ambos son opuestos. III. El concepto ARMA y el concepto REVÓLVER son
complementarios.
a) I b) II c) III
d) II y III e) I ; II y III a) I b) II c) III
d) I y II e) I ; II y III
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TEMA 2
Guadalupe Álgebra
08. Señalar la serie que cumple la siguiente condición: el 15. I. El concepto LÁCTEO incluye al de LECHE.
primer concepto está incluido en el tercero y éste, en el II. El concepto LÁCTEO está incluido en el de YOGURT.
segundo: III. El concepto LECHE está incluido en el de VACA.
a) medicamento - farmacia - antitusígeno
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b) herramienta - ferretería - martillo a) I b) II c) III

c) vestimenta - tela - blusa
d) I y II e) II y III
d) vajilla - tenedor - comedor
e) vegetal - verdulería - verdura
16. Sobre los conceptos EXTRAORDINARIO e INSÓLITO, se
09. I. El concepto ENTIERRO incluye necesariamente al de puede afirmar que:
MUERTE. I. Son equivalentes al concepto IRREAL.
II. El concepto LICUADORA incluye al de ARTEFACTO. II. Son conceptos que se incluyen mutuamente.
III. El concepto ORO incluye al de MINERAL III. Son antónimos del concepto COMÚN.
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son afirmaciones correctas:

a) I y III b) II y III c) I
a) I b) I y II c) III d) III e) I ; II y III
d) II y III e) Todas
17. I. L o s c o n c e p t o s H O S P I TA L y E N F E R M O s o n
10. ¿Qué se puede afirmar acerca de los conceptos ANIMAL y
SER VIVO? complementarios.
I. El concepto SER VIVO incluye al concepto ANIMAL. II. El concepto MAQUILLAJE incluye al concepto
II. El concepto ANIMAL incluye al de SER VIVO. EMBELLECIMIENTO.
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III. Ambos conceptos son intercambiables. III. Los conceptos SONRISA y TRISTEZA son antónimos.
son correctas:
a) I b) II c) l y III
d) II y III e) I ; II y III a) I b) II c) I y II
d) I ; II y III e) Sólo III
11. Señalar la serie que cumple la siguiente condición: el primer
concepto está incluido en el tercero y éste, en el segundo:
18. I. El concepto VINO está incluido en el concepto BEBIDA.
a) vaso - recipiente - vitrina
II. El concepto MAR está incluido en el concepto SUMERGIR.
Guadalupe
b) animal - mamífero - perro

c) alimento - panadería - pan III. El concepto LEYENDA incluye al concepto RELATO.
d) tierra - terrestre - humano son correctas:
e) correa - relojería - reloj
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
12. I. El concepto PERCUSIÓN está incluido en el de TAMBOR. d) Sólo I y II e) Sólo II y III
II. El concepto ALCOHOL incluye al de DROGA.
III. Los conceptos MAL y DAÑO son equivalentes en ciertos 19. Sobre el concepto INVARIABLE, se puede afirmar que:
Guadalupe
contextos. I. Está incluido en el concepto VARIABLE.

son correctas: II. Es un antónimo del concepto CAMBIANTE.
a) I b) II c) II y III III. Es un sinónimo del concepto CONSTANTE.
d) I y III e) Todas
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo II y III
13. I. El concepto CARTERA incluye al de mujer en alguna de d) Sólo I y III e) Sólo III
sus acepciones.
II. El concepto DAÑO está incluido en el de CASTIGO. 20. I. El concepto AGUA está incluido en el de HIDROFOBIA.
III. El concepto CANDADO está incluido en el de LLAVE. II. El concepto HÚMERO incluye al de HUESO.
Guadalupe
son correctas: III. El concepto REPTIL incluye al de SERPIENTE.

son correctas:
a) I b) II y III c) I y III
d) Todas e) II a) I b) II c) III
d) I y II e) Todas
14. I. El concepto MEDIDA incluye al de MAGNITUD.
II. El concepto MISOGINIA incluye al de PÁNICO.
III. El concepto COMER está incluido en el de GULA.
Guadalupe
a) I b) I y II c) II
d) I y III e) III

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TEMA 2
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SERIES VERBALES
Completar las siguientes series, ubicando en el bloque de los distractores, el término que mejor la complete:
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01. Destruir, arrasar, asolar,... 11. Lima, Buenos Aires, Montevideo,...
a) erigir b) desbastar c) devastar a) Chile b) Cuba c) Guadalajara
d) azolar e) diluir d) América e) Asunción
02. Sinalefa, hiato, diéresis, ... 12. Mar, marino, marea,...

a) sinéresis b) prosa c) rima a) marmóreo b) pleamar c) ébano
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d) verso e) estrofa d) ebúrneo e) marimorena
03. Cuento, novela, fábula, ... 13. Vallejo, Chocano, Eguren,...

a) diálogo b) prosopopeya c) etopeya a) Alegría b) Albújar c) Arguedas
d) crinografía e) parábola d) Salaverry e) Mariátegui
04. Enriscado, abrupto, escarpado, ... 14. Orate, loco, venático,...
Guadalupe
a) raso b) relieve c) escabroso a) vesánico b) iluso c) insania
d) geográfico e) llano d) lúcido e) manicomio
05. Vera, ribera, canto, ... 15. Lagarto, serpiente, cocodrilo,...

a) piélago b) arena c) río a) gusano b) sapo c) pez
d) mar e) litoral d) dinosaurio e) agua
Guadalupe
06. Aquiles, Patroclo, Teseo, ... 16. Elefante, hipopótamo, rinoceronte,...
a) Héctor b) Eneas c) Paris a) hipocampo b) hipogrifo c) hiena
d) Príamo e) Agamenón d) cerdo e) jabalí
07. Susurrar, musitar, bisbisar, ... 17. Azar, destino, hado,...
Guadalupe
a) vocear b) murmurar c) hablar a) asar b) azahar c) calamidad
d) vociferar e) expresar d) albur e) causalidad
08. Leso, contuso, damnificado, ... 18. Lapiceros, lápices, plumones, ...
a) ledo b) avería c) arruinado a) borradores b) crayolas c) reglas
d) atacado e) dañado d) colores e) tajadores
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09. Sustantivo, adjetivo, artículo, ... 19. Uno, dos, tres, cinco, ...
a) adverbio b) preposición c) conjunción a) once b) tres c) cuatro
d) verbo e) interjección d) nueve e) ocho
10. Arquitectura, danza, literatura,... 20. Octágono, nonágono, decágono, ...

a) baile b) canción c) drama a) tridecágono b) undecágono
d) escultura e) artesanía c) dodecágono d) icoságono
Guadalupe
e) pentadecágono
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Capítulo 12 Lectura Crítica

Guadalupe
Es un tipo de aproximación al texto en que se mide las TEXTO

capacidades del estudiante para reconocer y abstraer algunos USUARIO: Diez soles es demasiado. Si vamos a la playa, la
elementos no explícitos en el texto. Las preguntas sobre este carrera no debe durar más de quince minutos por la distancia
epígrafe entre otras tenemos: y el poco tráfico. Además, vamos a un sitio concurrido; en San
1. Preguntas sobre argumentos. Miguel no le va a ser ningún problema conseguir una carrera
2. Preguntas sobre la estructura de un texto. de regreso.
3. Preguntas de intenciones ocultas e información sutil. TAXISTA: Serán quince minutos cuando lleguemos a la playa.
Guadalupe
4. Preguntas de premisas y conclusiones. Pero para llegar ahí cuando salgamos, va a haber un tráfico
terrible. Fíjese en la hora que es. Diez soles es lo justo.
PREGUNTAS SOBRE ARGUMENTOS
Podríamos decir que lo central en la controversia entre los
1. Idea central del argumento.
dos dialogantes es el precio del servicio del taxista.
2. Reforzamiento y/o debilitamiento del argumento.
La tesis del usuario es que los 10 soles que le pide el taxista es
3. Punto de discrepancia en el diálogo.
un precio excesivo.
4. Presupuesto e inferencias.
5. Información adicional. Sus argumentos son:
Guadalupe
- Por la playa el recorrido dura sólo 15 minutos (este

PREGUNTAS SOBRE ESTRUCTURA DE UN TEXTO argumento se apoya en dos premisas: la distancia no es
larga, en la playa no hay tráfico.
1. Abstracción de estructura. - Al taxista no le costará mucho conseguir otro pasajero en
2. Estructura análoga. el destino del usuario.
La tesis del taxista es que los 10 soles es un precio justo por
DE INTENCIONES OCULTAS E INFORMACIÓN SUTIL su servicio. Su argumento es:
Guadalupe
- Antes del recorrido van a encontrar mucho tráfico.

1. Tono de un texto. - Como podemos concluir, en una polémica se pueden
2. Intención del autor. defender tesis contrarias, cada una con sus propios
3. Paradoja. argumentos.
- Lo trascendentes que uno distinga el argumento central o
TEXTOS ARGUMENTATIVOS la idea central del argumento.
1. INTERROGANTE SOBRE EL PUNTO DE VISTA PROCEDIMIENTO PARA HALLAR LA TESIS Y EL ARGUMENTO

Es un texto breve en el que el autor expresa un punto de vista
Guadalupe
CENTRAL:
o una posición sobre un tema.
1. Realizar la lectura atenta y se recomienda descomponerla
TEXTO
en unidades informativas.
La publicidad lo que realmente hace es perpetuar la
2. Abstraer la tesis o postura del autor haciendo la pregunta:
insatisfacción del individuo y la desigualdad social, ya que
¿Cuál es la posición del autor frente al tema?, o ¿está a
crea necesidades más psicológicas y sociológicas que reales,
y favorece la concentración de los recursos en manos de unos favor o en contra?, las respuestas a estas interrogantes
pocos, los grandes anunciadores, únicos que disponen de nos llevan a la conclusión y a adoptar una postura
afirmativa o negativa sobre el tema abordado.
Guadalupe
medios para conseguir el consumo masivo.

La tesis: Es que la publicidad es negativa tanto para el 3. Distinguir el argumento central que emplea el autor para
individuo como para la sociedad. sustentar su postura.
Sus argumentos son: Este debe ser la razón, prueba o demostración más
- Perpetúa la insatisfacción del individuo al crear importante. Que sustenta la validez de su posición y sobre el
necesidades más psicológicas y sociológicas que reales. cual giran las demás afirmaciones.
- Favorece la desigualdad social al concentrar los recursos El argumento central se puede determinar a través de la
en manos de los grandes anunciadores. siguiente pregunta: ¿Cuál es la razón fundamental en la que
se basa el autor para defender su postura? Tener claro el
Guadalupe
2. TEXTO ARGUMENTATIVO BAJO LA FORMA DE DIÁLOGO argumento central es fundamental en la que se basa el autor
Dos personas discuten sobre un tema, es decir, la tesis para defender su postura.
planteada y expresan dos puntos de vista opuestos.

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TEMA 2
Guadalupe
TEXTO N°1 02. Muy sutil resulta establecer responsabilidad en el campo

El hombre con sus “inventos” de todo tipo, ha militar, porque, en ese campo, existen actitudes que
perturbado la marcha normal de la evolución biológica, configuran un simple ejercicio de la obediencia debida.
rompiendo el equilibrio, de forma que las consecuencias a) Existen acciones impunes
Guadalupe
pueden ser imprevisibles. b) Existen acciones en las que la persona no tiene
responsabilidad
01. ¿Cuál es la posición del autor? c) Existen acciones que dependen de decisiones políticas
TESIS: El autor opina que los inventos del hombre
03. Hablando de municipalidades, la de este distrito parece
perturban la naturaleza.
no tener en cuenta la crisis que agobia al comercio
porque existen tantos requisitos para abrir un negocio
02. ¿En qué se basa principalmente el autor para defender
que se desalienta a cualquiera.
su postura?
a) Es imposible abrir un negocio en ese distrito porque la
ARGUMENTO CENTRAL: rompe el equilibrio biológico y
Guadalupe
municipalidad exige demasiados requisitos
sus consecuencias son imprevisibles.
b) Es demasiado engorroso abrir un negocio en ese
distrito
TEXTO N° 2
c) La gente tiene que cumplir requerimientos para
Las centrales nucleares son sólo el paroxismo de una
realizar actividades en ese distrito
tecnología inhumana, que cuenta como éxitos la destrucción
masiva de los ambientes naturales, la contaminación química
04. Dados los últimos problemas presentados en las
y el exterminio de otras especies.
relaciones entre las fábricas y los trabajadores
desplazados por máquinas robotizadas, y los problemas
Guadalupe
01. ¿Cuál es la posición del autor?
presentados con grupos activistas por la conservación de
TESIS: El autor está en contra de las centrales nucleares,
las reservas naturales, es obvio que las reflexiones sobre
pues destruyen la naturaleza.
el impacto de la tecnología sobre el ser humano y el
medio ambiente aún no son obsoletas.
02. ¿En qué se basa principalmente el autor para defender
a) Aún está vigente el impacto de la tecnología en el
su postura?
mundo
ARGUMENTO CENTRAL: Destrucción de los ambientes,
b) Todavía es válido pensar sobre los efectos de la
contaminación química, exterminación de las especies.
Guadalupe
tecnología
c) La tecnología ejerce un efecto importante sobre el ser
TIPOS DE PREGUNTAS
humano
1. Tema central o título.

II. Marcar la opción adecuada de acuerdo con lo que pide cada
2. De acuerdo al texto.
pregunta:
3. Se deduce del texto
4. Definición por contexto.
01. Infatigable viajero de la mente y la fantasía, Kafka se
traslada de un sitio a otro sin moverse de Praga,
Guadalupe
EJERCICIOS DE INTERPRETACIÓN imprimiendo a sus personajes la personalidad y las
Un segundo formato bajo el que pueden presentarse los aventuras vividas por algún miembro de su familia.
ejercicios de paráfrasis es aquel en el que se nos pide ¿Qué es lo que se entiende del texto?
reformular sólo un fragmento subrayado de un texto. a) Kafka, a pesar de escribir historias variadas, no salía de
Obviamente, nuestra interpretación de dicho fragmento viaje
dependerá de nuestra comprensión de todo el texto. b) La familia de Kafka, al contrario de éste, viajaba mucho
c) Las historias de Kafka relatan sucesos que ocurren
I. Marcar la opción que contenga la misma información que el fuera de Praga
fragmento en negrita:
Guadalupe
02. El proceso modernizador de la monarquía española se

01. El Consejo de la Prensa Peruana discute la posibilidad de produjo mediante una curiosa política que miraba, en
emitir un comunicado invocando el máximo de cierta forma, al pasado.
prudencia y responsabilidad al cubrir un caso en el que el ¿Qué se puede deducir del texto?
reo fue el eje de! poder político. a) De alguna manera, la monarquía española se quedó
a) El reo fue la máxima autoridad del país en el pasado
b) El reo era la base del poder b) De alguna manera, España tenía, políticamente, una
c) El reo tenía autoridad sobre la población conducta contradictoria
Guadalupe
c) De alguna manera, España tomó ideas del pasado en

su proceso modernizador
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TEMA 2
Guadalupe Álgebra
03. En la filosofía occidental, se denomina escepticismo a la 04. Descartes estableció: “En nuestra búsqueda del camino
doctrina que niega la posibilidad de alcanzar el directo a la verdad, no deberíamos ocuparnos de objetos
conocimiento de la realidad, como es en sí misma, fuera de los que no podamos lograr una certidumbre similar a
de la percepción humana. las demostraciones de la aritmética y la geometría”.
Guadalupe
¿Qué es lo que un escéptico afirmaría? ¿Qué es lo que Descartes piensa?

a) “No puedo conocer nada” a) Es inútil, si queremos conocer la verdad, dedicarnos al
b) “El conocimiento verdadero es imposible” estudio de ciencias que no poseen demostraciones
c) “La percepción me permite un conocimiento real” exactas
b) Si queremos conocer la verdad, debemos someter
toda la demostración a las fórmulas de la aritmética y
la geometría
c) Aquellos que no estudian la aritmética o la geometría,
Guadalupe
no es digno de crédito
Ejercicios Propuestos
TEXTO N° 1 Una de las condiciones importantes para lograr una generación

Anacleto es una persona con malos gustos (parece que le viene óptica y uniforme de luz es necesario conseguir que la presión en
de familia) e indeciso a la vez. Asi, cuando tiene alguna fiesta, el interior del tubo sea baja. Este es el auténtico descubrimiento
que realiza Moore. Logra dicha constancia mediante un reglaje
Guadalupe
siempre se demora al menos tres horas en decidir qué ponerse, y

dependiendo de la ocasión. Cuando la fiesta es en la playa, viste electromagnético ingenioso y muy sencillo.
un mameluco color azul pastel y zapatos de plataforma (a menos El efecto luminoso que se produce en los tubos de descarga en
que llueva, situación en que siempre emplea lentes de sol estilo gases no se debe al calentamiento de los restos de gas
80’s). Cuando la fiesta se da en la azotea de la casa de un encerrados en su interior, sino a la absorción de energía del
campo eléctrico y a la excitación de las partículas del gas.
conocido, Anacleto usa un paraguas y un bastón de dandy que
Las lámparas de descarga en gases no se diferencian mucho en
acompaña con una camisa hawaiana y un pantalón de lanilla a
esencia de las de arco eléctrico, si bien las primeras no trabajan a
cuadros. Anacleto sólo viste decentemente cuando su hermano,
presión atmosférica, sino que lo hacen en un vacío de un nivel
Guadalupe
Toronjil, le escoge la ropa.

bastante alto.
01. ¿Qué se concluye necesariamente del texto anterior? En estas condiciones, la ionización de los gases mediante la
I. Los malos gustos de Anacleto le vienen de familia. electricidad se puede provocar con más facilidad a grandes
II. Anacleto usa paraguas y bastón de dandy cuando la fiesta distancias.
se da en la casa de un amigo.
III. Sólo cuando Anacleto va a una fiesta en la playa y llueve, 01. ¿Qué afirmación es correcta de acuerdo con el texto
usará lentes de sol estilo 80’s. anterior?
a) Sólo l y III b) Sólo I y II c) Sólo II y III a) Las lámparas de arco eléctrico son posteriores a la
Guadalupe
d) Sólo III e) Sólo I inventada por Moore.

b) Moore descubrió que podía obtenerse un efecto luminoso
02. ¿Qué se concluye necesariamente del texto anterior? gracias al calentamiento de gases.
a) Anacleto escogerá la ropa para una fiesta él mismo, a c) Moore inventó el tubo de descarga en gases.
menos que Toronjil pueda hacerlo. d) La ionización de los gases mediante electricidad es
inversamente proporcional a la distancia de la descarga.
b) Anacleto usa un paraguas y un bastón de dandy que
e) Para una generación uniforme de luz, es necesario
acompaña con una camisa hawaiana y un pantalón de
conseguir una baja presión en el tubo de descarga de
lanilla, siempre.
gases.
Guadalupe
c) Anacleto siempre emplea lentes de sol estilo 80’s sólo

cuando llueve y tiene una fiesta en la playa.
02. ¿Qué opciones son correctas de acuerdo con el texto
d) Toronjil es un posesivo con su hermano. anterior?
e) Siempre Anacleto se demora más de dos horas en vestirse I. El reglaje electromagnético que usa Moore es muy
para una fiesta. sofisticado.
II. El efecto luminoso que obtiene Moore se debe a la
TEXTO N° 2 absorción de energía de campo eléctrico
En 1904 el ingeniero eléctrico estadounidense Daniel Mc Farlane exclusivamente.
Moore introduce diversas modificaciones en el tubo de descarga III. La ionización de los gases se puede provocar con más
Guadalupe
en gases, inventado por Geissier, transformándolo en una fuente facilidad en el vacío.

útil de luz y construyendo de este modo lo que puede a) Sólo I y III b) Sólo II c) Sólo III
considerarse como antecesor de los tubos de Neón. d) Sólo II y III e) Sólo I

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TEMA 2
Guadalupe
TEXTO N° 3 01. ¿Cuál es la intención central del autor?

En los Estados Unidos, siempre se consume más café que a) Insultar a un jugador.
en cualquier otro país. Se deja de consumir café en EE.UU. si y b) Evidenciar, mediante mordaces vituperios, la rabia que
sólo si es el mes de agosto, mes en que no hay cosecha de café, experimentó por un arbitraje incorrecto.
Guadalupe
c) Exhibir, aprovechando una derrota, sus virtudes en la
siendo Brasil en este caso el mayor consumidor de café.
adjetivación peyorativa.
d) Jugarle una broma a su amigo el árbitro.
01. Si es el mes de junio, ¿qué alternativa sería necesariamente e) Preparar a sus pupilos para una posible derrota ante el
cierta? equipo contrario.
a) En EE.UU. se consume más café
b) En Brasil se consume más café 02. ¿Qué presupone el autor del texto?
c) En EE.UU. no se consume más café a) Que el árbitro no debe mostrar nunca la tarjeta roja.
d) Cada día se consume más café b) Que cualquier tarjeta que el árbitro saque es injusta.
c) Que el penal cobrado por el árbitro era justo.
Guadalupe
e) En Brasil no se consume café
d) Que su interlocutor está de acuerdo con sus declaraciones.
e) Que ser un acendrado republicano no es una virtud positiva.
02. Si EE.UU. deja de ser el mayor consumidor de café, ¿qué
alternativa sería necesariamente cierta? TEXTO N° 6
a) EE.UU. es el mayor consumidor de café. El escape de los valores y gases aromáticos del café, en sí mismo,
b) Brasil no consume café. no perjudica el sabor del café, de acuerdo a las nuevas
c) Es el mes de agosto. investigaciones efectuadas por la ingeniería electrónica.
d) No hay cosecha de café en Brasil. El oxígeno es el responsable principal del deterioro. Las pruebas
han demostrado que el café tostado se conserva mejor en
Guadalupe
e) El café ya no será consumido.
depósitos sellados ajustadamente al vacío. Si el oxígeno está
presente, el café se deteriora aun cuando el sellado sea perfecto.
TEXTO N° 4
Las pruebas se efectuaron con la ayuda de degustadores
A mí siempre me ha gustado la lectura. Si y sólo si es verano, leo
profesionales de café. Las muestras herméticamente selladas al
todo lo relacionado a historia. Si es invierno, sólo leo todo lo vacío permanecieron frescas a lo largo del período de prueba de
relacionado a geografía. Si es primavera, leo siempre ambos cuarenta y ocho días. El café al que se le pasó continuamente
tipos de libros. nitrógeno seco durante cincuenta y cinco días, permaneció
comparativamente fresco y demostró que la evolución del gas no
Guadalupe
01. Si es otoño, entonces, ¿qué alternativa será necesariamente tenía efecto destacable sobre el sabor.
cierta?
a) Me disgusta la lectura. 01. El título que expresa mejor las ideas de este párrafo es:
b) Leo historia. a) Métodos de almacenamiento del café.
b) La química del café.
c) Leo geografía.
c) Por qué el café se deteriora.
d) Leo ambos libros.
d) Investigación del café.
e) No se puede afirmar ninguna alternativa anterior con e) Experimentos para conservar fresco al café.
seguridad.
Guadalupe
02. El café conservará mejor su sabor cuando:
02. ¿Qué conclusión es necesariamente cierta, si es verano? a) El oxígeno esté excluido.
a) Leo historia. b) Se guarde en depósitos sellados ajustadamente.
b) Leo geografía. c) Se guarde en el vacío durante cuarenta y ocho días.
c) Leo ambos tipos de libros siempre. d) No se permita el escape de los gases.
d) Puede que no lea historia. e) Se tueste.
e) Iré a la playa a leer historia.
TEXTO N° 7
El estado de necesidad que exige el retorno de la satisfacción se
Guadalupe
TEXTO N° 5
revela en dos formas distintas: por una peculiar sensación de
Estamos realmente hartos de las majaderías del árbitro ese. No
tensión, que tiene más bien un carácter displicente, y por un
sólo se atreve a sacarle injustamente tarjeta roja a nuestro estímulo o prurito, centralmente condicionado y proyectado en
delantero, sino que, para colmo de males, cobra penal a un la zona erógena periférica. Puede, por tanto, formularse también
jugador que no había traspuesto el área chica. ¿Me pregunto qué el fin sexual diciendo que está constituido por el acto de sustituir
le diría si lo tuviese delante de mí? Bueno, le diría que es un el estímulo proyectado en la zona erógena por aquella otra
miserable, un carroñero, un hijo de peatón, un acendrado excitación exterior que hace cesar la sensación de prurito
republicano: en fin, un putrefacto envoltorio de vísceras y bosta. haciendo surgir la satisfacción. Esta excitación exterior consistirá,
en la mayoría de los casos, en una manipulación análoga a la
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No tengo más que declarar, gracias.

succión.
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TEMA 2
Guadalupe Álgebra
El hecho de que la necesidad pueda ser también TEXTO N° 9

despertada periféricamente, por una verdadera transformación La gravitación es la fuerza predominante en todo el universo; la
de la zona erógena, concuerda perfectamente con nuestros fuerza que ha sido conocida desde los tiempos más remotos, y
conocimientos psicológicos. Únicamente puede extrañarnos que que es además ingobernable. Si se pudiera crear de alguna
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una excitación necesite para cesar una segunda y nueva manera un método para aislar la fuerza de gravedad, entonces,
excitación producida en el mismo sitio. los viajes espaciales se volverían fáciles y baratos: lo mismo
ocurriría con gran parte del trabajo en todo el mundo.
01. ¿Qué proposición es verdadera de acuerdo con el texto
anterior? 01. La estructura del texto es:
a) La zona erógena infantil es elegida de manera unívoca y a) Características - condición - consecuencia posible - idea
por una sola causa. final.
b) La necesidad de satisfacción afecta al instinto sexual del b) Características - condición - consecuencias.
adulto. c) Definición - características - condición - predicción inicial.
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c) No hay conexión entre lo oral y la ingestión de alimentos. d) Definición - características - condición - acotación final.
d) La succión es una manipulación exterior de la líbido. e) Descripción - condición - predicciones.
e) La necesidad de satisfacción puede ser despertada
02. El autor del texto presupone:
periféricamente.
a) La gravitación no es una fuerza entre otras.
b) El trabajo en el mundo es siempre difícil.
02. ¿Cuáles de las siguientes alternativas son verdaderas, según
c) Los viajes espaciales son caros.
el texto anterior?
d) El universo ha sido ingobernable.
I. Un excitación se puede aplacar con otra.
e) Los viajes espaciales son imposibles.
II. La zona bucal es la primera de las zonas erógenas del
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infante.
III. La naturaleza no ha dejado al azar el hallazgo de la TEXTO N° 10
satisfacción producida por el estímulo de una zona ÉL: Yo no quiero estar contigo porque me has traumado, no me
erógena. siento libre: rechazo los compromisos. Si tú quieres estar
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo II y III conmigo, entonces, salgamos como si fuésemos pareja, pero sin
d) Sólo III e) Sólo I y II serlo; eso para ver qué pasa, de repente regresamos. Tú eliges, si
no, te olvidas de mí ¡¡para siempre!!
ELLA: No te parece que eso es una forma egoísta de hacer las
TEXTO N° 8
Guadalupe
cosas. Yo te quiero y me gustaría salir contigo porque me siento

Mariano trabaja de lunes a viernes, desde las 8 am hasta las
bien, sin embargo, en ese hecho la única que está dando algo de
5 pm en el Instituto Smithsonano. Después de terminado
verdad por la relación soy yo, y además, si las cosas no salen bien,
su turno, Mariano elige entre dos opciones únicas: si tuvo un
seré la más perjudicada. Total, tú sólo estás probando, sólo te
buen día, puede dirigirse a la tienda de su amigo el “desquiciado”,
importas tú y no ves lo que puedo estar sintiendo, eso para ti no
donde inevitablemente consumirá algún licor barato, o puede ir
cuenta.
al cine “Tulipán” y ver una de sus funciones especiales: pero, si no
ÉL: No puedes decir que estás dando algo por la relación, ya que
tuvo un buen día, irá con seguridad a buscar a una fémina
tal no existe. ¡Yo no estoy contigo! Y no lo deseo porque como
inocente y la enamorará sin medir las consecuencias, y en eso
verás, estás haciendo lo que hacías siempre: quedar como
invertirá todo el resto de su día. Los sábados y domingos Mariano
Guadalupe
víctima, me irritas, por eso, me eres repulsiva. Además, que te

exclusivamente se dedica sólo a la observación de estrellas.
quede bien claro ¡YO YA NO TE QUIERO!
01. Si es miércoles por la tarde y Mariano está en la tienda de su
amigo el “desquiciados”, es necesariamente cierto que: 01. De la anterior conversación, ¿qué se puede asumir?
I. Está tomando, tomó o tomará licor barato. a) Ambas partes se detestan.
II. Tuvo un buen día. b) La mujer es una incomprensiva porque oprime al hombre.
III. Está midiendo las consecuencias de sus actos. c) Ella no sabe luchar por lo que quiere.
a) Sólo I b) Sólo III c) Sólo I y II d) Es una pareja que se ha separado.
d) I ; II y III e) Sólo II e) La mujer quiere volver con él a cualquier costo.
Guadalupe
02. ¿Qué afirmación es necesariamente correcta? 02. ¿Cuál es el punto de discrepancia central sobre el qué
a) Si Mariano ha ido a buscar a una fémina inocente, no ha discuten?
tenido un buen día. a) La forma en que podría arreglarse la relación.
b) Si Mariano está en el Instituto Smithsoniano, no es lunes. b) Qué tan egoísta es Él.
b) Si es sábado, Mariano podría haberse dirigido hacia el cine c) Qué tan obsesiva puede ser Ella al presionar con sus
“Tulipán”, junto al cual hay una explanada. palabras a Él.
d) Si Mariano tuvo un mal día, no irá a la tienda del d) Las condiciones en las que las dos personas deberían
“desquiciado”. relacionarse como pareja.
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e) Sí Mariano está tomando algún licor barato, no ha ido al e) Si Ella debe o no arriesgar sus sentimientos para recuperar
cine “Tulipán”. a la persona que quiere.

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TEMA 2
Guadalupe
TEXTO N° 11 01. ¿Cuál es la intención del autor del texto?

Según despachos de prensa, es común que en la ciudad a) Ridiculizar a Herbert Hoover y evidenciar lo mal
colombiana de Medellín, donde tienen su asiento los mayores presidente que era por no percatarse de la inminencia de
carteles de la cocaína, se presenten en las ventanillas de los la crisis.
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bancos valijas llenas de billetes de 50 y 100 dólares para su b) Resaltar el profundo impacto que tuvo la gran depresión
cambio en pesos. de 1929 y lo inesperada que ésta fue.
Algunos bancos peruanos mantienen sucursales muy activas en c) Contrastar la visión optimista que se tenía del futuro de
caseríos fronterizos del valle del Alto Huallaga, donde los cultivos Estados Unidos con la dura realidad de la crisis económica.
del arbusto de coca son más extensos que los de ninguna otra d) Explicar los factores económicos que dieron origen a la
parte del mundo. En el jirón Ocoña, de la ciudad de Lima, capital crisis de 1929.
del país, funciona un mercado de cambio no oficial en el que cada e) Más de una es correcta.
día cambian de manos unos 3 millones de dólares.
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Algo parecido sucede en Bolivia. Según un informe preparado en 02. ¿Cuál es el tono más adecuado para las palabras de Herbert
1986 por el economista Samuel Doria Medina, cuatro quintas Hoover?
partes de las transacciones que se hacen en el mercado a) Esperanzador y sensible.
“paralelo” de cambios de Bolivia, que es sin duda la mayor fuente b) Alegre y efusivo.
de dólares en ese país, proceden de las ventas de coca y pasta de c) Seguro y optimista.
coca, materia prima para la producción de cocaína. d) Convencido y realista.
e) Valiente y alentador.
01. ¿Cuál es el mejor título para el texto anterior?
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a) Los dólares de la coca y los bancos. TEXTO Nº 13
b) El cambio monetario en el jirón Ocoña. M: La pena de muerte es necesaria para disuadir a los criminales
c) La influencia de los dólares del Huallaga. potenciales de que no cometan sus actos. Antes de cometer un
d) Las valijas de 50 y 100 dólares. acto criminal, el individuo lo pensaría muchas veces, sabiendo
e) Las transacciones monetarias. que pesa sobre él semejante pena.
F: La pena de muerte es un inhumano acto de venganza. Además,
02. El tema central del texto leído es: los asesinos actúan impulsivamente. Mientras cometen un
a) Las sucursales de los traficantes en toda América Latina. crimen no piensan que los van a atrapar y que por ende, su vida
Guadalupe
b) El mercado paralelo como fuente de dólares. también está amenazada. La pena de muerte no los disuade de
c) El mejor cambio obtenido en el mercado paralelo en llevar a cabo sus crímenes.
Colombia.
d) Los dólares provenientes de la coca y su movimiento en 01. ¿Qué argumento reforzaría la postura de F?
bancos y el mercado paralelo. a) Se ha demostrado que los asesinos actúan
e) La analogía existente entre los mercados financieros de instintivamente.
tres países. b) En los EE.UU. los estados que no aplican la pena de muerte
tienen la misma cantidad de actos criminales que aquellos
Guadalupe
TEXTO N° 12 que sí lo hacen.
En un discurso inaugural en 1929, el presidente de Estados c) A lo largo de la historia, se ve un alarmante crecimiento de
Unidos Herbert Hoover expresaba con una profunda convicción: actos criminales.
“No tengo temor por el futuro de nuestro país ... es brillante y d) La pena de muerte es censurada por la mayor parte de los
esperanzador”. Al poco tiempo, con la caída de la Bolsa de hombres, instituciones y países.
Valores de Nueva York el llamado “Jueves Negro”, se iniciaba una e) El derecho a la vida es fundamental y nada tiene la
de las peores crisis económicas del siglo XX. Tras el “Crac” de la potestad de infringirlo.
Bolsa, los bancos quebraron provocando una paralización, el
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desempleo creció enormemente y con él la pobreza. En Estados 02. ¿Cuál es la discrepancia central entre F y M?
Unidos se llegó a alcanzar la cifra de, nada menos que, catorce a) Si la pena de muerte es un acto de venganza.
millones de desocupados. Con esto, se dejaba atrás los felices b) Si los asesinos actúan consciente e inconscientemente.
años veinte: la más grave crisis del capitalismo se había iniciado c) Si la pena de muerte es necesaria y efectiva.
en Estados Unidos, para luego convertirse en una crisis d) Si debe haber sanciones brutales.
económica mundial. e) Si la pena de muerte es un acto humano.
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TEXTO N° 14 01. El mejor título para el texto anterior sería:

Los países desarrollados suelen publicitar cuánto dinero a) Algunas hipótesis sobre la futura extinción del hombre.
gastan en reforestar algunos lugares de sus territorios, creyendo b) La fauna y la flora prehistóricas y su desaparición.
c) La evolución y los dinosaurios.
Guadalupe
que así ayudan a mantener el equilibrio ecológico; deberían, más

bien, pensar que es mucho más fácil cambiar de hábitos de d) El cambio climático como causa de la desaparición de los
consumo; como por ejemplo, el uso indiscriminado de papel o de dinosaurios.
combustibles fósiles. Pero, claro, no están dispuestos a sacrificar e) Una comparación entre el hombre y los dinosaurios en
ciertas comodidades y más bien nos endosan la responsabilidad términos de su permanencia y evolución.
a países como el nuestro. Piensan que no debemos talar árboles
o que nuestras industrias pueden contaminar la Amazonía. 02. ¿Cuál de las siguientes es la causa de la desaparición de los
dinosaurios, según el texto anterior?
01. ¿Cuál es el tono del texto? a) Una caída brusca de la temperatura.
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a) Molesto y critico. b) Una baja en la humedad ambiental.

b) Contrariado y condescendiente. c) El desarrollo de nuevas especies de insectos depredadores
c) Humorístico e hiriente. de huevos.
d) Reflexivo e interrogante. d) La caída de un gran meteorito.
e) Objetivo y amargo. e) No se puede determinar con seguridad.
02. ¿Cuál es la intención del autor? TEXTO Nº 16

a) Criticar una falsa actitud ecológica. Estimulados por una observación casual, venimos dedicándonos
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b) Enrostrar la incoherencia del mundo desarrollado. hace ya tiempo a investigar la motivación de los diversos
c) Mostrar que a las potencias no les interesa el tema. síntomas y formas de la histeria, o sea, aquel proceso que hizo
d) Sugerir que el poder puede cambiar la óptica de los surgir por vez primera, con frecuencia muchos años atrás; el
problemas. fenómeno histérico. En la mayoría de los casos, el simple examen
e) Pedir sinceridad en las políticas ecológicas. del enfermo no basta, por penetrante que sea, para descubrir tal
punto de partida; resultando negativo, debido en parte a tratarse
TEXTO N° 15 muchas veces de sucesos que al enfermo le desagrada
Si comparamos la permanencia de los dinosaurios con la del rememorar; pero, sobre todo, a que el sujeto no recuerda
Guadalupe
hombre, dos aspectos resultan saltantes: su gran duración y su realmente lo buscado, e incluso ni sospecha siquiera la conexión
evolución relativamente lenta. causal del proceso motivador con el fenómeno patológico. Casi
Sobre la duración del hombre, aún no podemos hablar, y todo siempre es necesario hipnotizar al paciente y despertar en él
parece indicar que su desaparición puede ser repentina. Desde la durante la hipnosis los recuerdos de la época en que el síntoma
aparición de nuestros precursores, los homínidos han apareció por vez primera; procedimiento que nos permite ya
transcurrido menos de diez millones de años, pero los cambios establecer del modo más preciso y convincente la conexión
climáticos y ecológicos, así como la adaptación, han sido rápidos buscada.
y notables.
Guadalupe
Los dinosaurios, por su parte, vivieron en un clima estable, con 01. En el texto anterior, por motivación se entiende:
una flora relativamente invariable y una fauna distinta a la de a) Cualquier cosa que genera formas sintomáticas.
hoy. Un cambio en cualquiera de estos aspectos, y b) El proceso que hizo surgir por primera vez el fenómeno
probablemente en todos ellos a la vez - ya que son histérico.
interdependientes - es la causa más frecuentemente c) Las cosas que hacen sentir bien al paciente.
mencionada para explicar su extinción. d) El fenómeno de que se trata.
Una combinación de retiro de las aguas, una baja en la humedad, e) Las razones por las cuales el enfermo no recuerda.
el desarrollo de nuevas especies de insectos - tal vez
Guadalupe
depredadores de huevos o portadores de parásitos - pueden 02. ¿Cuál de las siguientes ideas resume mejor el tema central
haber coincidido para causar el exterminio. Hay quienes del texto anterior?
atribuyen este brusco cambio ecológico a una supernova (la a) Obstáculos en la investigación de la histeria.
explosión de una estrella) cuya radiación llegó a la Tierra b) La conexión entre los fenómenos histéricos y el motivo
causando un desastre ecológico. Otros atribuyen el cambio al desencadenante.
impacto de un gran meteorito. c) Hipnosis.
Una caída brusca de la temperatura del ambiente pudo ser fatal d) La histeria y los mecanismos de represión.
para animales lentos de sangre fría. Lo que causó este cambio y la e) La histeria y la negación por el recuerdo.
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forma en que se produjo probablemente nunca llegue a

conocerse.

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TEMA 2
Guadalupe
TEXTO N° 17 02. ¿En qué momento falló Túpac Amaru II?

CARLOS: Yo pienso que las dietas no son productivas. Sólo a) Cuando no leyó las cartas de su esposa.
te castigas dejando de comer lo que te gusta más: carnes, papas, b) Cuando ajustició a Arriaga.
guisos, etc. La gente debería comer sin ningún problema c) Cuando no atacó el Cusco.
absolutamente de todo. Total, la apariencia externa es lo de
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d) Cuando repartió víveres y ropas.
menos. e) Cuando no quiso capitular.
LIZARD: ¿Cómo? La imagen cuenta mucho en el ámbito laboral,
social y amoroso. Por eso; yo sigo estrictos regímenes TEXTO Nº 19
alimentarios que me permiten construir mi personalidad ante En “MacFrito’s”, nuestros clientes son lo primero. Nos
mis alumnas y poder llegar a la intimidad ... amical con ellas. preocupamos porque, comiendo con nosotros, se sientan como
en casa. Por eso, preparamos nuestras hamburguesas siguiendo
01. ¿Cuál es la tesis de Carlos:
nuestra famosa receta secreta, que les agrega ese saborcito tan
a) Las dietas no son convenientes.
especial preferido por miles de clientes: “como las cocina
b) La apariencia se mejora con la libertad en el comer.
mamá”. Nuestras últimas encuestas señalan que muchas
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c) Comer bien es un castigo.
d) Es tonto privarse de ciertas comidas. personas, luego de probar nuestros productos, han hecho de
e) La libertad es insoslayable. “McFrito’s su lugar habitual de almuerzo. Almuerce o coma en
“McFrito’s” y saboree nuestras hamburguesas.
02. ¿Cuál es la posición de Lizard?
a) Comes como te ves. 01. El autor del texto anterior presupone que:
b) Le interesa más el amor que el trabajo. a) La mayoría de personas a menudo no pueden comer en
c) Debemos controlar la alimentación por nuestra imagen. casa.
d) Lizard siente mucho afecto por sus alumnos. b) Los precios no influyen en la preferencia que tiene
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e) La gastronomía no se lleva con el trabajo. “McFrito’s.
c) La mayoría de personas prefiere saborizantes artificiales.
TEXTO Nº 18 d) El sabor de una salsa mejora con el hecho de ser secreta.
El 11 de noviembre de 1780, Túpac Amaru marchó al frente de e) Las encuestas a clientes suelen ser engañosas.
sus fuerzas hacia Quiquijana, capital de la provincia de
Quispicanchis; en el camino de regreso arrasaron los obrajes de 02. ¿Qué premisa, de ser cierta, debilitaría el argumento del
Pomacanchi y Parapiccho, poniendo en libertad a todos los indios texto?
que allí realizaban trabajos forzados y repartiendo ropas y a) La “famosa receta secreta” es conocida en otros países.
víveres entre los necesitados; a su regreso a Tungasuca, se dedicó
Guadalupe
b) Los vegetarianos no frecuentan “McFrito¢s”.
a cursar comunicados y pedidos de adhesión a todos los Caciques c) Las hamburguesas de “Combos¢s” son más baratas que las
de Cusco y Puno. El corregidor del Cusco Inclán Valdez mientras de “McFrito¢s”.
tanto al saber la muerte de Arriaga y los avances de Túpac Amaru, d) Quienes comen muchas hamburguesas suelen tener
comisionó al sargento mayor Joaquín Valcárcel al mando de las colesterol alto.
tropas. El 18 de noviembre se encontraron las fuerzas rebeldes e) “McFrito¢s” es la única tienda que ofrece almuerzos en la
con las realistas en el pueblo de Sangarará, se combatió en la zona.
plaza del pueblo frente a la iglesia, triunfando las huestes
tupacamaristas. Después de esta victoria, Túpac Amaru, como TEXTO N° 20
Guadalupe
era la decisión de Micaela Bastidas, pudo haberse apoderado del El mundo físico y biológico están sujetos a leyes físicas y procesos
Cusco, pero por razones desconocidas hasta hoy, regresó al cíclicos, en que los acontecimientos se repitan y puedan
pueblo de Tungasuca, de allí siguió remitiendo bandos a las predecirse.
provincias, instándolas a la sublevación; construyó además una Un físico sabe que todos los cuerpos están sujetos a la ley de la
fortificación en Tinta y se dirigió en diciembre de aquel año al gravedad. Un astrónomo puede predecir un eclipse de sol, pero
Collao y Lampa. Llegó a Azángaro, pero allí recibió cartas de su no hay leyes fijas que gobiernan el desarrollo de la historia
esposa Micaela, dándole cuenta de los preparativos de humana ni procesos cíclicos rigurosos, por esto, es imposible una
armamento y movilización que hacían los realistas en la ciudad filosofía de la historia que pretende predecir los acontecimientos
del Cusco. Apresuradamente regresó a Tungasuca y el 28 de futuros reduciéndoles a la ciencia exacta.
diciembre, acampó en el cerro Picchu, a muy poca distancia de la
Guadalupe
ciudad del Cusco, pero no se decidió a atacar, lo que fue fatal a la 01. El término gobiernan en el texto se entiende como:
suerte de la revolución, porque dio lugar a que las fuerzas a) Manden b) Rijan c) Ordenen
realistas recibieran los refuerzos que a marchas forzadas había d) Supervisen e) Presidan
enviado el Virrey desde la capital.
01. Relacionar: 02. El texto presenta como título:

I. Quiquijana a. Obraje a) La historia de la filosofía y su imposibilidad histórica.
II. Pomacanchi b. Campamento b) La historia y su esencia predecible.
III. Tinta c. Quispicanchis c) Las ciencias físicas y biológicas en proceso.
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d) La carencia rigurosa del concepto de la historia

a) Ia ; IIb ; IIIc b) Ic ; IIb ; IIIa c) Ia ; IIc ; IIIb e) El carácter no formal de la filosofía de la historia.
d) Ib ; IIc ; IIIa e) Ic ; IIa ; IIIb
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TEMA 2
Guadalupe Álgebra
Sinónimos, Término Excluido, Antónimos,

Capítulo 13
Analogías, Comprensión de Lectura
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SINÓNIMOS
01. EDICTO 02. SEÑALAR 03. POSPONER 04. EVITERNO 05. EFLUVIO
a) matrimonio a) aprender a) deferir a) perenne a) exhalación
b) apto b) signar b) diferir b) tiempo b) diluvio
c) decreto c) enarbolar c) inquirir c) fugaz c) égida
Guadalupe
d) inepto d) catequizar d) erigir d) salaz d) hégira

e) anuncio e) narrar e) inferir e) flamígero e) lluvia
06. EVASIVA 07. PROTOTIPO 08. EJÉRCITO 09. PRELACIÓN 10. INICUO
a) refugio a) enigma a) sedicioso a) elación a) dilección
b) efluvio b) secuaz b) beligerante b) frigidez b) defección
c) escisión c) arquetipo c) escuadra c) ablación c) elección
Guadalupe
d) recurso d) estigma d) milicia d) oblación d) arbitrio

e) subterfugio e) parapeto e) flota e) preferencia e) arbitrario
11. PASTORIL 12. LOCUACIDAD 13. ECLOSIONAR 14. EMBATE 15. HERALDO
a) poesía a) parquedad a) absorber a) desánimo a) nuncio
b) deplorable b) feracidad b) inhalar b) agresión b) representado
Guadalupe
c) ditirambo c) facundia c) aditar c) riada c) nauta

d) elegíaco d) arrogancia d) brotar d) empate d) empresario
e) bucólico e) flatulencia e) esparcir e) hálito e) mensajero
16. GRATO 17. COMPACTO 18. FOFO 19. TRANSIGENCIA 20. PALPABLE
a) sicalíptico a) macizo a) loco a) deferencia a) material
b) casto b) resumido b) fungoso b) cortesía b) tangible
Guadalupe
c) agradable c) prolijo c) cuerdo c) tozudez c) mullido

d) murrio d) mullido d) ahuecado d) reflexión d) intangible
e) abrumador e) macilento e) compacto e) desprecio e) acerado
21. TIRANTE 22. OSCURIDAD 23. PRECOZ 24. EFÍMERO 25. ASCETISMO
a) estirado a) fulgor a) prematuro a) imperecedero a) pulcritud
b) flotante b) caliginoso b) natural b) perecedero b) suciedad
Guadalupe
c) flojo c) ocaso c) genio c) fugaz c) sibaritismo

d) retrógrado d) albo d) tarado d) raudo d) heterodoxia
e) atezado e) densidad e) rezagado e) lento e) ortodoxia
26. DISFRAZAR 27. TACITURNO 28. MEZQUINO 29. MERIDIONAL 30. ABOLIR
a) acicalar a) gárrulo a) cicatero a) septentrional a) instituir
b) arreglar b) triste b) dispendio b) sur b) revocar
c) embozar c) callado c) desprendido c) este c) derogar
Guadalupe
d) desembozar d) parco d) ruin d) oeste d) evocar

e) despintar e) falaz e) lapidador e) noreste e) estilizar

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TEMA 2
Guadalupe
ANTÓNIMOS
01. ALEGRE 02. MURRIA 03. PROLE 04. DILATAR 05. DILIGENCIA
Guadalupe
a) ledo a) pena a) hijo a) extender a) solicitud
b) murria b) ventura b) vástago b) abultar b) prisa
c) exultante c) aflicción c) nieto c) hinchar c) apatía
d) parco d) cuita d) progenitor d) comprimir d) celeridad
e) compungido e) curia e) extirpe e) estirar e) dinamismo
06. DESPLOMAR 07. HONRAR 08. GALA 09. TÓRRIDO 10. BRAVÍO
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a) tropezar a) reputar a) sencillez a) canicular a) descortés
b) erigir b) prestigiar b) ornado b) glacial b) incivil
c) sucumbir c) desdorar c) exornado c) glaciar c) deferente
d) derrumbar d) dogma d) acotar d) septentrional d) felón
e) promover e) atribuir e) impoluto e) senil e) probo
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11. ANÁLOGO 12. DESENFARDAR 13. APOSTASÍA 14. ACATAR 15. ORIGINAL
a) homólogo a) desatar a) iconoclasta a) cumplir a) prístino
b) parecido b) disolver b) idiosincrasia b) respetar b) filial
c) calólogo c) empacar c) nihilismo c) quebrantar c) mendacidad
d) enólogo d) emporcar d) feracidad d) atildar d) bizarro
e) dispar e) imprecar e) creencia e) aditar e) facsímil
Guadalupe
16. PRECOZ 17. FUGAZ 18. ABOLIR 19. INDEMNE 20. ACOSAR
a) prematuro a) perecedero a) revocar a) incólume a) embestir
b) natural b) perpetuo b) instituir b) averiado b) envestir
c) genio c) frugal c) anular c) ileso c) escudarse
d) tarado d) raudo d) lacrar d) pagado d) fingir
e) rezagado e) lento e) evocar e) atoado e) llorar
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21. AMORFO 22. CAPITULACIÓN 23. DESPRENDER 24. PALPABLE 25. INSIDIA
a) asimétrico a) divergencia a) separar a) material a) pulcritud
b) simétrico b) convenio b) quitar b) tangible b) sinceridad
c) anacrónico c) alianza c) desatar c) mullido c) envidia
d) diacrónico d) escepticismo d) adherir d) intangible d) heterodoxia
e) etéreo e) negación e) acerar e) acerado e) ortodoxia
Guadalupe
26. TACITURNO 27. INFRINGIR 28. SUMINISTRAR 29. DECIDIDO 30. MEZQUINO
a) gárrulo a) contravenir a) proveer a) valetudinario a) cicatero
b) triste b) quebrantar b) aprovisionar b) intrépido b) desprendido
c) callado c) observar c) apagar c) resuelto c) ruin
d) parco d) infligir d) recibir d) irresoluto d) tacaño
e) falaz e) colegir e) apoyar e) amigable e) malvado
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TEMA 2
Guadalupe Álgebra
TÉRMINO EXCLUIDO
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01. APREHENDER 02. RESALTAR 03. ATRAPAR 04. PROTECCIÓN 05. FEMENTIDO
a) coger a) resaltador a) malla a) fólder a) engaño
b) hacinar b) subrayado b) red b) cartapacio b) filfa
c) asir c) negrita c) mosquitero c) sobre c) mentira
d) agarrar d) plumón d) guante d) caja d) embuste
e) atrapar e) marca e) net e) listón e) mendaz
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06. MILANO 07. FILANTROPÍA 08. REMUNERACIÓN 09. APRENDIZ 10. CORDIAL
a) cóndor a) generosidad a) dieta a) alumno a) atento
b) halcón b) magnanimidad b) estipendio b) discente b) afable
c) onza c) longanimidad c) sueldo c) adepto c) amistoso
d) buitre d) probidad d) dispendio d) discípulo d) benevolente
e) búho e) largueza e) emolumento e) estudiante e) cortés
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11. APLACAR 12. POSIBLE 13. DISCIPLINA 14. RECONSTRUIR 15. OFENSA
a) facilitar a) viable a) ley a) sanar a) escarnio
b) calmar b) conveniente b) norma b) aliviar b) befa
c) amansar c) hacedero c) artículo c) enmendar c) afrenta
d) sosegar d) factible d) estatuto d) reeducar d) mofa
e) aquietar e) realizable e) constitución e) refaccionar e) incuria
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16. SOJUZGAR 17. ARROBAR 18. INTRINCADO 19. SECUENCIA 20. GARANTÍA
a) abusar a) seducir a) enmarañado a) seguido a) fianza
b) someter b) cautivar b) inconcuso b) posterior b) prenda
c) reivindicar c) aherrojar c) complicado c) siguiente c) hipoteca
d) subyugar d) fascinar d) peliagudo d) consecuente d) respaldo
e) esclavizar e) encantar e) difícil e) consecutivo e) anticresis
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21. HACER 22. APROBADO 23. SUMARIO 24. EXTRAORDINARIO 25. MITAD
a) erigir a) otorgado a) resumen a) raro a) parte
b) elaborar b) permitido b) epítome b) ajeno b) semisuma
c) realizar c) consentido c) síntesis c) exótico c) semirrecta
d) fabricar d) autorizado d) sinopsis d) extraño d) hemisferio
e) emprender e) legitimado e) reducido e) extravagante e) semicírculo
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26. DIGNIDAD 27. ENTREVER 28. PULCRO 29. REYERTA 30. ERRANTE
a) coraje a) percibir a) impoluto a) escaramuza a) errado
b) talento b) presentir b) inmaculado b) fragor b) errático
c) firmeza c) adivinar c) acendrado c) contienda c) nómade
d) voluntad d) columbrar d) acicalado d) pedencia d) errabundo
e) osadía e) proveer e) hirsuto e) refriega e) errátil
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TEMA 2
Guadalupe Álgebra
ANALOGÍAS
01. PROCAZ : PUDOR:: 09. ZORRILLO : PESTILENCIA::

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a) policía : diligencia a) llama : saliva

b) anarquista : orden b) ortiga : comezón
c) salud : enfermedad c) perro : mordedura
d) infiel : piedad d) calamar : turbidez
e) osado : miedo e) malagua : irritación
02. LÁPIZ : REDACCIÓN:: 10. CHITA : VELOCIDAD::

a) imprenta : comunicación a) tortuga : lentitud
b) pincel : composición b) ave : ligereza
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c) cámara : fotografía c) mono : agilidad

d) violín : interpretación d) acémila : fortaleza
e) texto : actuación e) automóvil : velocidad
03. VIGÍA : TORRE:: 11. ASALTAR : VIOLENCIA::

a) policía : esquina a) abortar : andinismo
b) locutor : caseta b) violentar : crimen
c) árbitro : cancha c) timar : engaño
Guadalupe
d) militar : frontera d) divorciar : incomprensión

e) centinela : atalaya e) arrebatar : furor
04. ANESTESIA : DOLOR:: 12. HARINA : QUEQUE::

a) transfusión : anemia a) algodón : tela
b) operación : quiste b) leche : queso
c) diagnóstico : tratamiento c) tamal : maíz
d) vacuna : enfermedad d) cuero : zapato
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e) radiación : cáncer e) panetón : pasa
05. INGENIERO : ALBAÑIL:: 13. ALGODÓN : CAMISA::

a) patrón : empleados a) mármol : estatua
b) maestro : aprendiz b) vid : vino
c) capataz : peón c) limón : cebiche
d) general : soldado d) harina : trigo
e) presidente : ciudadano e) papel : libro
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06. LANA : OVEJA:: 14. CAUCHO : LLANTA::

a) cartera : cocodrilo a) madera : mesa
b) kerosene : petróleo b) cera : cirio
c) chicharrón : cerdo c) leche : vaca
d) queso : vaca d) algodón : camisa
e) marfil : elefante e) harina : pan
07. GUILLOTINA : DECAPITAR:: 15. NORTE : SUR::

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a) látigo : lacerar a) babor : estribor

b) horca : colgar b) austral : boreal
c) rifle : disparar c) noche : día
d) hacha : talar d) popa : proa
e) fusilar : fusi e) arriba : abajo
08. ALETAS : BUCEO:: 16. HOJA : ÁRBOL::

a) esquies : andinismo a) hija : descendencia
b) bate : béisbol b) tambor : instrumento
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c) paletas : playa c) animal : orgánico

d) zapatillas : atletismo d) chompa : lana
e) zapatos : caminata e) departamento : edificio

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TEMA 2
Guadalupe
17.SUJETO : OBJETO:: 24. FUEGO : FRÍO::

a) cirujano : estetoscopio a) viento : sequía
b) automóvil : piloto b) luz : oscuridad
c) lector : libro c) colisión : ruido
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d) mecánico : taller d) tormenta : inundación
e) director : orquesta e) calor : gelidez
18. CEREBRO : CABEZA:: 25. HEMATOMA : GOLPE::

a) columna : médula a) cicatriz : enfermedad
b) ombligo : abdomen b) medalla : triunfo
c) corazón : tórax c) traición : mentira
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d) tímpano : oído d) trauma : sevicia
e) omóplato : espalda e) destrucción : huracán
19. AMOR : ILUSIÓN:: 26. MÉDICO : CURANDERO::

a) matrimonio : divorcio a) diagnóstico : vaticinio
b) cariño : afección b) astrónomo : astrólogo
c) carrera : triunfo c) transfusión : sangría
d) cólera : enojo d) medicina : brebaje
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e) odio : rechazo e) obstetriz : comadrona
20. INFECCIÓN : FIEBRE:: 27. OCÉANO : LAGO::

a) infarto : corazón a) hielo : polo
b) injuria : furia b) lluvia : lágrima
c) risa : burla c) continente : isla
d) juego : alegría d) ballena : pez
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e) terremoto : pánico e) barco : canoa
21. DUREZA : TRANQUILIDAD:: 28. ANALGESIA : DOLOR::

a) amor : boda a) castidad : sensación
b) disparo : ruido b) perfidia : sentimiento
c) suavidad : desasosiego c) hurto : violencia
d) hurto : delito d) asepsia : infección
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e) derroche : alegría e) eugenesia : aborto
22. INSOMNIO : ANGUSTIA:: 29. SECANO : RIEGO::

a) demencia : pasión a) niño : protección
b) aridez : sequía b) árbol : poda
c) inundación : río c) obrero : capacitación
d) estudio : esfuerzo d) abrupto : allanamiento
e) mar : luna e) ignorante : instrucción
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23. CONTAMINACIÓN : HUMO:: 30. OVAL : HUEVO::

a) inanición : sed a) prosaico : prosa
b) caricia : viento b) estatal : estado
c) destrucción : guerra c) lenticular : lenteja
d) invasión : pobreza d) lobulado : lobo
e) desnutrición : enfermedad e) periférico : periferie
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Guadalupe
TEMA 2
Guadalupe
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO N° 1 TEXTO N° 2
Guadalupe
Los siquiatras no fijan los límites precisos entre la cordura y la Según los alquimistas, una sustancia puede transformarse en
“insanidad mental”. La cordura es cuestión de grados, de modo otra, simplemente añadiendo y sustrayendo elementos en las
que el cuerdo es capaz de mejorar o deteriorar su cordura, según proporciones adecuadas. Un metal como el Plomo, por ejemplo,
sus experiencias y la fuerza y flexibilidad del equipo interno con podía transformarse en Oro añadiéndole una cantidad exacta de
que las afronta. La salud física tiene que sostenerse a base de
Mercurio. Durante siglos, prosiguió la búsqueda de la técnica
alimento y ejercicio; de la misma manera podrías decir que la
adecuada para convertir en Oro un metal base”. En este proceso,
salud sicológica debe alimentarse con símbolos afectivos; con la
los alquimistas descubrieron sustancias mucho más importantes
literatura que nos brinda nuevas fuentes de delicias, que
que el oro, tales como los ácidos minerales y el Fósforo. Los
Guadalupe
remedia la soledad de nuestra miseria, nos muestra los
problemas personales a una nueva luz, nos brinda posibilidades y ácidos minerales - nítrico, clorhídrico y especialmente,
áreas desconocidas de experiencia y nos ofrece una variedad de sulfúrico, introdujeron una verdadera revolución en los
tácticas simbólicas para “aislar” nuestras situaciones o casos. experimentos de la alquimia. Estas sustancias eran ácidos mucho
Pero hay ciertas clases de literatura que, como algunos tipos de más fuertes que el más fuerte conocido entonces (el Ácido
alimentos “procesados”, tienen el aspecto de valores nutritivos, acético, o sea, el del vinagre), y con ellos podían descomponerse
pero no contienen los ingredientes vitamínicos esenciales, por lo las sustancias sin necesidad de emplear altas temperaturas ni
cual deben consumirse en grandes cantidades para no padecer recurrir a largos períodos de espera. Aún en la actualidad, los
Guadalupe
desnutrición espiritual (estas vitaminas son los mapas de
ácidos minerales son muy importantes.
territorios de experiencia humana, las directrices realistas y
útiles, etc.). Hay algunos géneros populares de ficción que
01. A partir del texto anterior, se puede afirmar que:
blasonan de iluminar los problemas de la vida, pero que, como
las medicinas paliativas, remedian los síntomas sin curar la a) Los alquimistas esperaban conseguir Oro a partir de la
enfermedad. Otros prometen adormecer el dolor, como las eliminación o añadidura de sustancias.
drogas y el alcohol, sin calar hasta el fondo de su causa, la vida en b) Los alquimistas se dieron cuenta de la importancia que
el mundo de la fantasía: “una de las características principales de sustancias como los ácidos minerales y el Fósforo tenían
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la esquizofrenia”, puede empeorarse con el consumo excesivo de para la industria.
esta literatura narcótica. c) Gracias a los alquimistas podemos actualmente producir
oro mezclando Plomo y Mercurio.
01. Se deduce del texto, que la salud sicológica: d) Los alquimistas usaron los ácidos en la industria minera.
a) Se alimenta con símbolos afectivos. e) Los alquimistas transformaron el Oro en Plomo.
b) Puede generar esquizofrenia.
c) Hace que olvidemos nuestra miseria.
02. Señalar la afirmación correcta:
d) Crea problemas personales.
Guadalupe
a) El descubrimiento de la composición del Oro produjo una
e) Nos ofrece recursos simbólicos para identificar lo que
revolución en los experimentos alquímicos.
vivimos.
b) El ácido más fuerte conocido hasta los descubrimientos de
02. En el texto, es análoga: los alquimistas era el del vinagre.
I. La salud sicológica y la salud mental. c) Los ácidos descomponen las sustancias sin necesidad de
II. Los símbolos afectivos con el alimento y el ejercicio. altas temperaturas ni de largos períodos de espera.
III. La literatura con los alimentos. d) El Ácido acético es más fuerte que el vinagre.
a) Sólo I b) Sólo I y II c) Sólo II e) Los químicos sostienen que se pueden transformar
Guadalupe
d) Sólo II y III e) I ; II y III sustancias añadiendo y sustrayendo elementos.
03. Se deduce del texto que: 03. El tema central del texto es:
a) La literatura es narcótica. a) La búsqueda del Oro.
b) Aún no se puede distinguir la cordura de la locura. b) Los fracasos de la alquimia.
c) Hay literatura que promete curar las causas y sólo palia los c) La alquimia y los ácidos minerales.
síntomas. d) Los ácidos minerales en la industria.
d) Los alimentos procesados generan desnutrición e) Los alquimistas y la historia.
Guadalupe
espiritual.
e) La cordura, según su fortaleza, puede empeorar o mejorar
la interioridad de la persona.
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TEMA 2
Guadalupe Álgebra
TEXTO N° 3 TEXTO N° 4
A principios del siglo, los esfuerzos por elucidar la “El indio Fabián caminaba imaginando la cara que su pequeño
naturaleza química de las enzimas chocaban con el problema de hijo pondría al ver el cuarzo, bloque translúcido erizado de rectas
su baja concentración en la célula. Así, Willstatter, en su estudio varillas refulgentes, guardado en el fondo de la alforja que le
Guadalupe
de la enzima sacarasa, llegó a la conclusión de que las enzimas no ceñía el hombro, junto al mate y la cuchara de palo del yantar y
otros trastos.
tienen estructura proteica. En este contexto, Sumner tomó la
El quebrado sendero, ágil equilibrista de breñales andinos
decisión, en 1917, de intentar aislar una enzima. Años después, aumentaban la brusquedad de su paso; por lo cual los objetos de
justificaba su elección con las siguientes palabras: “En aquel las alforjas se entrechocaban produciendo un ruido monótono
tiempo disponía de poco dinero, pocos instrumentos y poco que rimaba con el choclear de las ojotas. Más allá, en torno del
personal para llevar a término mis investigaciones; en cambio, viajero, sólo había silencio. La puna estaba cargada de noche. A
deseaba realizar algo realmente importante y me decidí, por Fabián no le importaba la cegadora oscuridad, ni las
tanto, a jugar fuerte. Varias personas me advirtieron que intentar desigualdades de la ruta, pues se hallaba acostumbrado a
vencerlas con la habilidad aprendida entre las mismas peñas.
Guadalupe
aislar una enzima era una locura como sin embargo, estos
consejos me sirvieron para reafirmarme en la idea de que, si lo Amén de que la noche a flor de tierra no era tan densa y permitía
conseguía, mi esfuerzo habría valido la pena. Fueron varias las estar erguido, más sombra tuvo en la profundidad de la mina,
mayor incomodidad en la estrechez del socavón pequeño”.
razones por las que escogí trabajar con la ureasa de la soya para
determinar las concentraciones de úrea en la sangre, en la orina y 01. ¿Qué es lo que hacía más difícil el andar de Fabián?
en el tejido muscular. En 1916, Mateer y Marshall habían descrito a) El choclear de las ojotas b) El peso de la alforja
que la judía Canavalia ensiformis contenía concentraciones de c) La oscuridad de la noche d) El viento
ureasa 16 veces mayor que la soya. Me pareció, pues, que este e) El abrupto camino
último vegetal podía ser un buen candidato para intentar aislar la
Guadalupe
02. Fabián caminaba:

ureasa en forma pura y emprender su caracterización”. En 1926,
a) En la mañana b) Al atardecer c) En la noche
Sumner consiguió obtener la ureasa en forma pura y cristalina. El d) En el alba e) A media noche
estudio de su cristales confirmó su estructura proteica,
conclusión que más adelante ha podido generalizar. Sus trabajos 03. ¿Cuál sería la causa de que Fabián sintiera ceñido el hombro?
abrieron la puerta al conocimiento de las reacciones enzimáticas a) Su hijo b) El peso del cuarzo
a nivel molecular. c) Lo abrupto del sendero d) El mate y la cuchara
e) El cansancio
01. Señalar la opción correcta, según el texto anterior:
Guadalupe
TEXTO N° 5
a) La soya tiene una concentración menor de ureasa que la La oposición entre ciudad y provincias también funciona en otro
judía Canavalia ensiformis. nivel. El hogar provinciano es el escenario de una infancia
b) Summer obtuvo en forma pura y cristalina la sacarosa. inocente y segura donde la madre desempeña un papel análogo
c) Willstatter, al aislar una enzima, llegó a la condición de que a Dios. En cambio, la ciudad es el espacio donde el poeta asume la
las enzimas no poseían estructura proteica. condición de adulto y donde tiene que enfrentarse con una
d) La soya fue el vegetal al que se le aisló la primera enzima. realidad que ha dejado de tener coherencia. Así, la experiencia
urbana de Vallejo viene a ser una representación simbólica de la
e) La úrea permite determinar las concentraciones de sangre
condición del hombre moderno. La nostalgia de la infancia
en la orina.
provinciana es la nostalgia de una inocencia perdida, y la
Guadalupe
inseguridad sufrida por el poeta en la ciudad refleja la crisis

02. I. Al estudiar la sacarasa, Willstatter concluyó que las existencial del hombre moderno, que anda desorientado en un
enzimas no podían ser aisladas. mundo donde las viejas certezas espirituales han perdido
II. Summer, hacia 1917, logró aislar una enzima. vigencia.
III. Summer, antes de aislar las enzimas, utilizaba la ureasa
de la soya para determinar la concentración de úrea en la 01. ¿Hacia qué nivel es trasladada la oposición referida?
orina. a) artístico b) poético c) novelístico
son ciertas, según el texto anterior: d) político e) capitalino
a) Sólo III b) Sólo I y III c) Sólo I y II
Guadalupe
02. Las experiencias personales de Vallejo constituyen.

d) Sólo II y III e) Sólo I a) Motivaciones inexpresivas
b) Representaciones simbólicas
03. ¿Cuál es la principal razón que había dificultado el c) Alegorías muy fantasiosas
aislamiento de las enzimas? d) La máxima expresión de la poesía
a) El poco dinero asignado a esas investigaciones. e) Las nostalgias de la infancia
b) Los pocos instrumentos de los que disponía. 03. ¿A qué obedece la desorientación del hombre moderno?
c) Su escasa concentración en las células. a) A la crisis económica política
d) Su falta de estructura proteica. b) A la falta de convencimiento
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e) Más de una de las anteriores. c) A la ausencia de educación

d) A los constantes cambios internos
e) A la caducidad de sus creencias

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Guadalupe
TEMA 2
Guadalupe
Oraciones Incompletas, Conectores e

Capítulo 14
lativos, Comprensión de Lectura
Guadalupe
ORACIONES INCOMPLETAS
01. Su carácter introvertido y su parquedad, configuraban una 07. La popular frase: “Perro que ladra no muerde” escrita en un
personalidad .............. . cartelito que adornaba la pared resultaba una ............. para
a) débil b) reservada c) ecuánime la gente que hacía la cola en el centro antirrábico, y que se
d) neurótica e) calmada había acercado demasiado a perros poco silenciosos.
a) realidad paradójica
02. ¿Sólo porque reafirmo mi ............... resaltando mis muchas b) verdad irreverente
Guadalupe
cualidades y reivindicando que primero soy yo, segundo yo y c) grosería implícita
tercero yo, me llamas ................... ? d) información tardía
a) autoestima - egocéntrico e) ironía insoportable
b) personalidad - vanidoso
c) territorio - desequilibrio 08. Aunque sin eliminar la discriminación .................., a finales
d) individualidad - orgulloso del Imperio, el Cristianismo ofreció a la mujer la oportunidad
e) capacidad - veleidoso de considerarse una persona ................., y no sólo la hija,
esposa o madre de alguien.
Guadalupe
03. Aunque sus discursos no eran siempre ............. , su a) de género - cultivada
extraordinaria ............ cautivaba a todos los que lo b) sexual - independiente
escuchaban. c) social - libre
a) interesantes - habilidad d) económica - pudiente
b) simples - dicción e) generalizada - liberada
c) amenos - oratoria
d) sustanciosos - elocuencia 09. La intensa ............ que le tenía no provenía de una discusión
e) inteligibles - inteligencia o pelea previas, sino, curiosamente, de la profunda
Guadalupe
sensación de que el otro era mejor que él: secretamente lo
04. No sirves para este trabajo: teñiste ese cabello de violeta en
................. .
vez de castaño, dejastes calvo a un pobre hombre,
a) sensibilidad - admiraba
confundiste la laca con el depilador: eso ya no se llama
b) rencilla - imitaba
.............. , se llama ............... .
c) inquina - envidiaba
a) accidente - tragedia
d) cólera - obsesionaba
b) evento - ineficiencia
e) indignación - emulaba
c) mala suerte - ineptitud
d) causalidad - calamidad
Guadalupe
10. Es ............... , pero se ha declarado que la guerra sería
e) ignorancia - descuido
beneficiosa para la economía. ¿Quién -aún en la más
05. Las lluvias cayeron con fuerza sobre esa región: ............. , las clamorosa ...................- puede creer que la destrucción de
casas construidas con material rústico resistieron sus ciudades, la muerte de inocentes y el precio inútilmente
embates, ................... las de material noble resultaron pagado por armas altamente sofisticadas son un “..........”
afectadas. aceptable para el crecimiento de la economía?
a) naturalmente - sin embargo a) indignante - desinteligencia - desastre
b) peculiarmente - por tanto b) inverosímil - ingenuidad - costo
c) contradictoriamente - inclusive c) increíble - tontería - crimen
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d) extrañamente - aún cuando d) inadmisible - inocencia - recurso

e) paradójicamente - pero e) abominable - ignorancia - hecho
06. Es un país paradójico aquel en el que la razón para despedir a 11. ............ con que resolvía las preguntas del examen hacía
un trabajador, no es su falta de ................ sino, al contrario, el pensar a algunos que se trataba de alguien .............. ; otros
estar demasiado .............. . pensaban, más bien, que se trataba de alguien muy ............ .
a) capacidad mental - preparado a) El afán - entusiasta - seguro
b) preparación técnica - habilitado b) La indiferencia - cansado - dubitativo
Guadalupe
c) formación escolar - capacitado c) La rapidez - ansioso - hábil

d) recursos intelectuales - calificado d) La alegría - capaz - optimista
e) brillantez profesional - entrenado e) El atolondramiento - irresponsable - torpe
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TEMA 2
Guadalupe Álgebra
12. Todos sabemos que descubrir el Nuevo 18. En decoración, lo .................. suele ser preciado porque, a
Mundo fue una empresa difícil de lograr. Lo que no siempre veces, denota fabricación artesanal.
consideramos es que, acaso, más difícil aun para los a) exclusivo b) austero c) precario
descubridores fue ........... de sus mentes las ................ que d) rústico e) antiguo
Guadalupe
asociaban con la ................ de un mundo diferente, de modo

que pudiesen, efectivamente, ver aquello que estaba frente 19. Su actitud ............... le impedía ................ los evidentes
a sus ojos. desatinos de su líder.
a) descartar - tradiciones - incertidumbre a) crítica - adoptar
b) quitar - imágenes - expectativa b) pasiva - reconocer
c) apartar - fobias - llegada c) dogmática - cuestionar
d) exacerbar - realidades - imprecisión
d) genuflexa - relativizar
e) alejar - figuras - familiaridad
e) cuestionadora - rechazar
Guadalupe
13. Ante el acelerado crecimiento del poder económico de las

20. En sociedades machistas como la nuestra, la ................ está
personas entre dieciocho y veinticinco años, las grandes
signada con el rasgo de lo ..............; por eso, es más usual ver
empresas, ................. , han creado departamentos de
marketing especializados para asegurar que estos ................. que las mujeres la prodiguen.
sean sus clientes. a) dulzura - débil
a) naturalmente - grupos b) ternura - femenino
b) eficazmente - compradores c) caricia - dulce
c) audazmente - adolescentes d) fidelidad - positivo
Guadalupe
d) automáticamente - sectores e) protección - materno

e) lógicamente - jóvenes
21. Su .................. en temas de salud es conocida: para la alergia
14. En algunos textos literarios, los personajes infantiles son que tengo me trajo un antitusígeno en vez de un ................. .
frecuentemente idealizados, ya que son caracterizados con a) sapiencia - antipirético
una integridad que ejerce fascinación en los adultos: estos b) especialización - analgésico
niños cometen todo tipo de .............., pero siempre se c) ignorancia - antihistamínico
mantienen ......................... . d) informalidad - mucolítico
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a) delitos - dulces e ingenuos e) aptitud - calmante

b) crueldades - simpáticos y generosos
c) travesuras - honestos y leales 22. Para que un obsequio sea significativo, no se puede “regalar
d) maldades - buenos y cándidos por regalar”. Uno debe, primero, informarse lo más posible
e) transgresiones - cariñosos y tiernos
acerca de ............... del sujeto al que le pensamos obsequiar:
sus actividades, hobbies, gustos generales, marcas y colores
15. Su trabajo era tan ............. que, al cabo de unos meses,
preferidos, etc. Así, nos aseguramos de que, al recibir
terminó enfermándose: tenía las defensas bajas, los nervios
nuestro regalo, nos digan: “................ “.
Guadalupe
muy excitados y un insomnio que le era desesperante.

a) las cualidades - ¡Muchas gracias!
a) complejo b) agotador c) estresante
d) aburrido e) extraño b) las ocupaciones - ¡No me lo esperaba!
c) la sensibilidad - ¡Te pasas!
16. Sorprende la actitud de algunos .............. que, pese a su d) los gustos - ¿Cómo supiste?
educación, inteligencia, creatividad y sensibilidad, apoyaron e) las características - ¡Justo lo que quería!
regímenes abiertamente .............. .
a) ciudadanos - inhumanos 23. Desde hace unas décadas, la entidad escolar se ha venido
b) artistas - insólitos redefiniendo, de manera poco feliz, en cuanto a su rol: las
Guadalupe
c) intelectuales - autoritarios escuelas de la actualidad ................ , pero ya no ............... ,

d) demócratas - dictatoriales en la medida en que, en su mayoría, ya no realizan una real
e) políticos - deshonestos formación ética de sus estudiantes.
a) forman - adoctrinan
17. Era tan ................ que, cuando se embarcaba aun en viajes b) cultivan - guían
muy cortos, solía llevar un enorme botiquín lleno de c) enseñan - aleccionan
medicinas de toda clase, pues pensaba que en cualquier d) instruyen - educan
momento podría producirse cualquier tipo de eventualidad y e) adiestran - disciplinan
Guadalupe
podría necesitar todo.

a) terco b) preocupado c) responsable
d) aprensivo e) débil

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Guadalupe
TEMA 2
Guadalupe
24. En 1962, mediante ................ , el pueblo de 30. Los niños pueden devenir ............... si evidenciamos
Argelia vota abrumadoramente por la independencia, la cual excesivamente nuestra .............. en los primeros años de
luego es ................. por el presidente francés Charles de vida.
Gaulle. De este modo, el pueblo argelino dejó de ser colonia a) petulantes - preocupación
Guadalupe
francesa. b) engreídos - experiencia
a) elecciones - legalizada c) pedantes - estima
b) un referéndum - observada d) inseguros - aprensión
c) un plebiscito - ratificada e) chantajistas - debilidad
d) un veto - aceptada
31. Hoy en día, ............ no sólo mantiene ............. limpia, sino,
e) un fallo - defendida
además, puede quitar ese tono opaco producto del tiempo y
de malos hábitos.
25. Algunos conocidos futbolistas peruanos de clubes
a) el champú - la cabellera
Guadalupe
importantes no pasan de ser sólo grandes .................. .
b) la cera - la superficie
Comienzan bien, pero, con el tiempo, notamos que ocupan c) la pasta - la loza
los primeros planos de la prensa amarilla todas las mañanas, d) el dentífrico - la dentadura
aunque no precisamente por sus méritos deportivos. e) el betún - la calzatura
a) ídolos b) promesas c) aprendices
d) calichines e) aficionados 32. Viendo a mi abuelo, cada vez más cálido, entrañable pero
también más débil, lo imaginé como un .................. .
26. Pese a que las pruebas presentadas en su contra fueron a) mediodía b) amanecer c) despertar
Guadalupe
................ y que la sentencia fue justa, el acusado decidió d) suceder e) ocaso
............... .
a) irrebatibles - protestar 33. El consumo de .............. entre los ............ puede ser
b) contundentes - rebelarse interpretado como una impostura, el deseo de querer ser lo
c) demoledoras - recusarla que todavía no son.
a) pastillas - enfermos
d) irrefutables - apelar
b) fármacos - compulsivos
e) fehacientes - encararlas
c) cigarros - adolescentes
27. A menudo, las peleas se originan por una
Guadalupe
d) alcohol - abstemios
falta de ................. , esto es, una falta de conciencia de que la
e) vitaminas - deportistas
otra persona también pasa por una ................... conflictiva.
a) tino - etapa 34. Al ver a su hermano enfermo, creyó sentir los mismos
b) apoyo - vivencia ............ que él: era, sin duda, un .............. .
c) inteligencia - problemática a) malestares - copión
d) conocimiento - desgracia b) efectos - ingenuo
e) comprensión - situación c) vómitos - sugestionado
d) dolores - equívoco
Guadalupe
28. A u n c u a n d o l o s m i e m b ro s d e l Ro m a n t i c i s m o e) síntomas - hipocondríaco
Latinoamericano provenían de diversas clases sociales, los
unía su ............... y su ................ un pasado que consideraban 35. ............. por algo o alguien no significa que tengamos que
dedicarle toda nuestra atención o nuestro tiempo. Esto es
glorioso y pacífico frente a la turbulenta y caótica época por
más bien una actitud ................. .
la que atravesaban.
a) Atribularse - impulsiva
a) añoranza - ignorancia de
b) Inclinarse - natural
b) repudio - declamación de
c) Preocuparse - compulsiva
c) aprecio - desconocimiento de
d) Desvivirse - insólita
Guadalupe
d) nostalgia - evocación de
e) Entusiasmarse - censurable
e) tristeza - melancolía por
36. Aunque aceptaron su .............., las cadenas televisivas
29. La .............. de los complejos problemas de nuestro país también atribuyeron los .............. en la información a los
implica la recuperación de valores y la ............... de nuestra datos suministrados por el entrevistado.
identidad. a) riesgo - disturbios
a) causa - restauración b) ambigüedad - cambios
b) comprensión - recuperación c) impertinencia - equívocos
d) error - apresuramientos
Guadalupe
c) solución - revaloración
d) incomprensión - consolidación e) responsabilidad - errores
e) asimilación - formulación
23
TEMA 2
Guadalupe Álgebra
37. Uno de los elementos más ............. de 39. Si la cantidad derramada de petróleo hubiese sido ............. ,
nuestra reciente historia política ha sido la tácita aceptación el .............. habría sido de magnitudes ............... para la
y la civil ................... frente a la más nauseabunda ciudad.
delincuencia gubernamental. a) mayor - desastre - catastróficas
Guadalupe
a) castigables - polarización b) mínima - peligro - insoportables

b) vergonzosos - tolerancia c) suficiente - fenómeno - mayores
c) criticables - animadversión d) escasa - suceso - perversas
d) loables - indiferencia e) insuficiente - hecho - increíbles
e) censurables - indignación
40. La tensión era ....................... en aquella habitación: toda la
38. Limitado por ............... , tuvo que ajustar sus .............. para familia estaba sentada a la mesa, reunida, pero nadie
no hacerlas .................. . .................... y todos permanecían mudos.
Guadalupe
a) su timidez - expresiones - escandalosas a) fastidiosa - se percataba

b) el tiempo - declaraciones - interminables b) molestosa - se afectaba
c) la fatalidad - apuestas - riesgosas c) desagradable - se enfurecía
d) presiones - aspiraciones - inacabables d) enojosa - se calmaba
e) sus dolencias - actividades - desgastantes e) insoportable - se miraba
CONECTORES E ILATIVOS
Guadalupe
01. Es necesario que ............ ........... por entero. 07. ............. intentando, José y Alex .............., conseguir el
De otra forma, no conseguiremos .................. que derrotas. ansiado permiso.
a) sé - dé - más b) se - de - mas c) sé - de - mas a) Han - inutilmente b) Há - inútilmente
d) se - dé - mas e) se - dé - más c) Han - inútilmente d) Ha - inutilmente
e) Han - inutilménte
02. ..........., por pequeños indicios, ................ me era infiel.
a) Deducí - que b) Deduje - qué 08. El perro y el lobo ............. una vez los mamíferos terrestres
Guadalupe
c) Deduje - que d) Deduje - de qué ............. ampliamente difundidos. .................... , ahora,

e) Deduje - de que .............. disminuido notablemente sus territorios.
a) fue - más - Pero - ha
03. ............. habido tantos ilusos .......... ............ creído en la b) fueron - más - Pero; - han
bondad humana, que podría hacer mil collares con sus c) fué - más - Mas - han
cabezas. d) fue - más - Mas - han
a) Ha - que - han b) Han - que - han e) fueron - más - Pero - han
c) Ha - qué - ha d) Han - que - ha
Guadalupe
e) Ha - qué - han 09. Salieron de viaje y llevaron con ellos todo lo necesario
.............. dinero ............. comida ............... documentos,
04. ........... ........... sientes bien ............ no vayan. carpas y un botiquín.
a) Si no - té - entonces b) Si - te - , entonces a) : - - - - b) ; - : - , c) , - , - ,
c) Si no - te - , entonces d) Si no - te - pues d) : - , - , e) ; - , - ,
e) Sino - te - . pues
10. Espero que te sientas mejor .......aunque te falte mucho para
que te den de alta ....... tus heridas ............... son delicadas.
05. Me ............ ............. si me mientes, ........... dime toda la a) , - , - aun
verdad.
Guadalupe
b) , - ; - sin embargo,
a) dolería - mas - asi que b) doldría - mas - así que c) - - - - por consiguiente
c) doldría - más - entonces d) dolería - más - así que d) , - : - aún
e) dolería - mas - por ello e) ; - . - todas
06. ........... sentía ............. consigo mismo que no dudó en 11. Cuando los oficiales llegaron a la escena del crimen,
exclamar: “También ............. esa respuesta, profesor”. encontraron el cuerpo y se dieron con una gran sorpresa
a) Se - también - se b) Se - tan bien - sé ............. le faltaba la mano izquierda .............. los dos pies y la
c) Se - también - sé d) Sé - también - sé mandíbula ............. (E) evidentemente el asesino había
Guadalupe
e) Se - tan bien - se tenido tiempo para llevar a cabo el crimen.

a) : - , - , - , b) , - ; - , - ; c) ; - ; - , - ;
d) : - , - , - ; e) : - , - . - ,

24

Razonamiento Verbal - GUADALUPE 2015

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Razonamiento Verbal - GUADALUPE 2015

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

Capítulo 11 Implicancia, Inclusión y Series Verbales

01. a) bala b) piedra c) proyectil 16. a) palabra b) lenguaje c) gramática

03. a) displicencia b) respeto c) actitud 18. a) avenida b) calle c) tránsito

04. a) cartuchera b) envase c) baúl 19. a) amor b) amistad c) lealtad

06. a) música b) escultura c) pintura 21. a) lustradora b) licuadora c) artefacto

07. a) silla b) asiento c) sillón 22. a) ontología b) gnoseología c) metafísica

08. a) hidrofobia b) agua c) lluvia 23. a) filósofo b) lingüista c) humanista

09. a) incendio b) hoguera c) fogata 24. a) palmípedo b) mamífero c) animal

11. a) tribu b) grupo c) clan 26. a) sistematizado b) ordenado c) programado

12. a) dipsómano b) coctel c) bebida 27. a) maderera b) xilógrafo c) corcho

13. a) toponimia b) nomenclatura 28. a) formación b) carta c) memorando

15. a) caligrafía b) grafología c) escritura d) resaca e) alcohol

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01. AGRICULTURA 08. HIPOTECNIA

02. PERMUTACIÓN 09. ESCRITURA

a) I ; II y 4 b) II ; III y IV c) I ; II ; III ; IV y V a) I ; II ; III ; V b) II ; III ; IV c) I ; III ; IV ; V

04. DIPSOMANÍA 11. NEUROSIS

a) I ; II y III b) II ; IV y V c) I ; III y V a) I ; II ; III y IV b) I y III c) I y IV

05. ROTACIÓN 12. MUEBLE

IV. tierra V. dilación IV. belleza IV. decoración VI. madera

a) I ; II y III b) II y IV c) II ; III y IV a) I y II b) I ; II y III c) II y VI

06. BANDADA 13. PROFESOR

a) II y IV b) I ; II y III c) I ; III y IV a) I ; II IV y V b) I ; III y V c) , y V

07. LITERATURA 14. TELÉFONO

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16. INFECCIÓN 03. Dado el par de conceptos BÚSQUEDA - HALLAZGO. ¿Qué se

01. Dados los conceptos ANIMADVERSIÓN y ADVERSIÓN, es

07. I. El concepto RUIDO incluye necesariamente al concepto

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b) herramienta - ferretería - martillo a) I b) II c) III

son afirmaciones correctas:

b) animal - mamífero - perro

contextos. I. Está incluido en el concepto VARIABLE.

son correctas: III. El concepto REPTIL incluye al de SERPIENTE.

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02. Sinalefa, hiato, diéresis, ... 12. Mar, marino, marea,...

03. Cuento, novela, fábula, ... 13. Vallejo, Chocano, Eguren,...

04. Enriscado, abrupto, escarpado, ... 14. Orate, loco, venático,...

05. Vera, ribera, canto, ... 15. Lagarto, serpiente, cocodrilo,...

07. Susurrar, musitar, bisbisar, ... 17. Azar, destino, hado,...

10. Arquitectura, danza, literatura,... 20. Octágono, nonágono, decágono, ...

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Capítulo 12 Lectura Crítica

Es un tipo de aproximación al texto en que se mide las TEXTO

- Por la playa el recorrido dura sólo 15 minutos (este

- Antes del recorrido van a encontrar mucho tráfico.

1. INTERROGANTE SOBRE EL PUNTO DE VISTA PROCEDIMIENTO PARA HALLAR LA TESIS Y EL ARGUMENTO

medios para conseguir el consumo masivo.

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TEXTO N°1 02. Muy sutil resulta establecer responsabilidad en el campo

1. Tema central o título.

02. El proceso modernizador de la monarquía española se

c) De alguna manera, España tomó ideas del pasado en

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¿Qué es lo que un escéptico afirmaría? ¿Qué es lo que Descartes piensa?

TEXTO N° 1 Una de las condiciones importantes para lograr una generación

siempre se demora al menos tres horas en decidir qué ponerse, y

Toronjil, le escoge la ropa.

d) Sólo III e) Sólo I inventada por Moore.

c) Anacleto siempre emplea lentes de sol estilo 80’s sólo

en gases, inventado por Geissier, transformándolo en una fuente facilidad en el vacío.

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TEXTO N° 3 01. ¿Cuál es la intención central del autor?