Instituto Universitario Sor Juana Rúbricas

Licenciatura en Psicología de asignaciones

2. Bitácora
Área Criterio Excelente Bueno Regular Deficiente
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Presentación. Se refiere a la estructura conceptual, que debe Se cumple con la Se cumple con el Se cumple con el Se cumple con
incluir: totalidad de los 75% de los criterios 50% de los criterios menos del
 Portada: Logotipo dual (IUSJ y UNAM, en ese orden); criterios solicitados solicitados solicitados 50% de los
Nombre de la institución; Clave y Fecha de acuerdo; criterios
Nombre de la licenciatura; Nombre completo del alumno, solicitados
iniciando por apellido; Número de matrícula; Nombre y
clave de la asignatura; Nombre completo del docente;
Ciclo lectivo; Título del trabajo; y, Fecha de entrega
 Secciones del trabajo:
o Ficha de identificación: se refiere a los datos del
fenómeno o sujetos a observar, de acuerdo al campo de
aplicación.
o Objetivo de la observación. Consiste en la definición de
la meta o propósitos del registro de la observación.
o Tipo de observación: De acuerdo al marco teórico y
campo de aplicación.
o Otros elementos de acuerdo al marco teórico y/o campo
de aplicación.
o Bitácora en sí misma
o Resultados o conclusiones.
 Formato:
o El trabajo se entrega en computadora, con letra Arial
11, en interlineado a 1.5 y señalando numeración de
página; el texto deberá estar justificado, con sangría a
primera línea.

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o El trabajo se entrega en formato físico o digital (en pdf)

de acuerdo a lo que indique el docente en la síntesis. En
caso de que sea entregado en físico, deberá engraparse.
 Extensión: Dependiendo de la naturaleza de la
observación.
Ortografía y redacción. Sin errores, con ideas claras, lógicas y No se presentan Se presentan 1 o 2 Se presentan 3 o 4 Se presentan
secuenciadas en todos los párrafos. errores ortográficos errores ortográficos errores ortográficos 5 o más
y el trabajo está y/o de redacción y/o de redacción errores
redactado de forma que distraen al que distraen al ortográficos
correcta y fluida lector del lector del y/o de
contenido del contenido del redacción que
ensayo. ensayo. distraen al
lector del
contenido del
ensayo.
Congruencia con fines: se refiere a que el resultado de la Se cumple Se cumple de forma Se cumple de forma Se cumple de
observación responda al objetivo de la misma. excepcionalmente notable con el satisfactoria con el forma
con el criterio criterio criterio insatisfactoria
con el criterio
Consistencia teórica: se refiere a que la observación sea Se cumple Se cumple de forma Se cumple de forma Se cumple de
pertinente al enfoque teórico sobre la cual se establece. excepcionalmente notable con el satisfactoria con el forma
con el criterio criterio criterio insatisfactoria
con el criterio
Implicación dependiendo del tipo del observador: se refiere a Se cumple Se cumple de forma Se cumple de forma Se cumple de
la capacidad del alumno de manejarse al margen o dentro del excepcionalmente notable con el satisfactoria con el forma
fenómeno a observar, dependiendo del carácter de observador con el criterio criterio criterio insatisfactoria
teórico que se haya definido. con el criterio
Actitud profesional: se refiere al carácter profesional y ético, Se cumple Se cumple de forma Se cumple de forma Se cumple de
dado por elementos como: (1) vestimenta dependiente de la excepcionalmente notable con el satisfactoria con el forma
implicación del tipo de observador; (2) manejo adecuado del con el criterio criterio criterio insatisfactoria
lenguaje dependiendo del grado de inmersión; (3) actitud con el criterio

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coherente con el rol de observador planteado, (4) con

conductas relevantes, (5) evitar implicaciones excesivas o
comportamientos defensivos; (6) sin caer en la autorevelación
innecesaria.

Simbología
Aspectos procedimentales
Aspectos cognitivos
Aspectos actitudinales

Valores Institucionales Actitudes en las que se reflejan

Responsabilidad El alumno actúa por convicción, cada uno hace lo que le toca, es honesto
e íntegro y vigila sus acciones
Verdad El alumno cumple con los criterios establecidos, reflexionando, tomando
consciencia de la realidad, fortaleciendo su expresión oral y escrita,
analizando y proyectando, y se compromete con la transformación de la
sociedad
Paz El alumno aprende a estar en paz consigo mismo, convive con los demás
en un clima organizacional de armonía, vive la democracia, sabe que la
paz solo se construye con justicia y solidaridad
Vida El alumno promueve la dignidad humana, al respetar el trabajo
colaborativo, se cuidan los derechos humanos, y cuida de la salud, propia
y del otro
Solidaridad El alumno se hace uno con el más necesitado, compartiendo sus dones de
sabiduría con el que no sabe, respondiendo a los signos de los tiempos,
para reparar los males que causa el pecado

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Servicio El alumno está dispuesto a ser y estar para los demás, poniendo en
común, los dones que Dios da para generar vida
Trascendencia El alumno integra los valores y los proyecta en actitudes de amor y de
servicio

Máximo: 18 puntos

Notas:

(1) Todo trabajo entregado fuera del tiempo señalado como límite de entrega en la Síntesis del Programa Operativo de la asignatura no
se recibirá y será considerado como NP (no presentado).