PENSAMIENTO LÓGICO Y DIVERGENTE

FORMULACIÓN DEL ANTEPROYECTO FASES I, II, Y III

PRESENTADO POR:

HERNAN ZAMORA DAVID

CODIGO: 1086358497

GRUPO VIRTUAL:
434209_11

TUTORA:
DORIAN LOPEZ BEJARANO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
MARZO DE 2015
 TABLA DE CONTENIDO.

Introducción………………………………………………………………………….……1

Objetivos…………………………………………………………………………………..2

Objetivo general…………………………………………………….……………….….2.1

Objetivos específicos…………………………………………………………….….…2.2

Justificación……………………………………………………………………………….3

Contenido del trabajo……………………….……………………………………………4

Elaboración árbol de problemas, “una sociedad de ciudadanos libres y

responsables………………………………………………………………………….…4.1

Matriz de involucrados…………………………………………………………….……4.2

Conclusiones……………………………………………………………………………….5

Bibliográficas……………………………………………………………………………….6
 1. INTRODUCCIÓN.

Podemos decir que el pensamiento del ser humano es eficaz para visualizar y buscar
soluciones a las diferentes problemáticas sociales que se presentan en un país, esto se
logra gracias a la reflexión, análisis, critica etc., con esto podemos identificar desde el
principio la raíz de las acciones negativas que pueden afectar a un estado.

Gracias a la realización de este trabajo se pudo identificar las acciones que presentan
una democracia en un país, que van de la mano con el desarrollo. La “Visión Colombia
2019”, se espera en Colombia el fortalecimiento de la libertad, la igualdad y la justicia,
pero hasta ahora se puede ver como las comunidades afro, indígenas campesinos siguen
siendo desplazados, al llegar a las ciudades muchos no consiguen las ayudas del estado
y les toca sobrevivir en condiciones no aptas y aquellos que logran vivir en sus territorios
de la agricultura en muchas ocasiones no logran sostenerse porque no tienen los
ingresos necesarios para cosechar sus productos.

De todo esto el pensamiento lógico y divergente tiene un papel fundamental, ya que

busca promover el pensamiento crítico y creativo, donde la discusión, la reflexión y
expresión es fundamental para dar solución a problemas, con la formulación y diseño de
proyectos, que buscan el abordaje y el planteamiento de soluciones a las problemáticas
y objetivos trazados en Visión 2019.
 2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo general.

Apropiarse del pensamiento crítico y creativo, como una herramienta que busca dar
soluciones a los problemas sociales del país colombiano, teniendo como fundamento las
problemáticas y prospectivas planteadas en Visión 2019.

2.2 Objetivos específicos.

 Reforzar la democracia ciudadana.

 Identificar las problemáticas sociales

 Identificar involucrados

 Identificar objetivos.
 3. JUSTIFICACIÓN.

El “Pensamiento Lógico y Divergente” es de gran interés a la hora de dar soluciones a

los retos problemáticos que las sociedades presentan, esto ha llevado al
pensamiento a formar personas y comunidades a desarrollar nuevas formas de
pensar para apropiarse de acciones positivas en la manipulación de una
democracia más participativa, conllevando al desarrollo del estado colombiano.

Gracias a las diferentes formas de aplicar el pensamiento en las problemáticas

planteadas se puede alcanzar conciencia analítica con la crítica positiva, que es
juzgar negativamente para así encontrar soluciones adecuadas a las
problemáticas de las sociedades sin que afecte el bienestar de las personas en su
entorno; focalizando nuevas opciones de mejorar la calidad de vida.
 4. CONTENIDO DEL TRABAJO

4.1 Árbol de problemas, “una sociedad de ciudadanos libres y responsables

EFECTOS
S

CAUSAS
 4.2. MATRIZ DE INVOLUCRADOS

Involucrados Análisis Acción Situación Resultados

Esperados
Más allá de las .Se propone favorable Una sociedad de
diferencias políticas una visión de ciudadanos libres y
e ideológicas mediano y responsables no se
consustanciales a largo plazo en ha logrado esta meta
una sociedad abierta pro de mejorar hasta ahora está en
Gobierno y democrática, como la calidad de proceso.
la nuestra, los vida
colombianos
debemos y podemos
ponernos de
acuerdo en unas
metas
fundamentales y en
unas políticas para
lograrlas esto en pro
de beneficios para la
sociedad
Al fortalecer y Encontrar favorable Hoy en día la
profundizar la alternativas sociedad y
democracia, de esta positivas y comunidades no
forma se tramitarán normas en la hacen otra cosa que
más ágilmente las creación y la
demandas y consolidación Capacidad de aceptar
Democracia requerimientos de la de relaciones reglas
sociedad y serán sociales y independientemente
más fluidas las Culturales de los resultados.
instancias de ciudadana
representación y los para fortalecer
mecanismos de la democracia
participación que, en
últimas, no es
otra cosa que
la
Capacidad de
aceptar reglas
independiente
mente de los
resultados.
Con esta estrategia Permitir Positiva y Mantener la tasa de
se aspira que para formación fundament cobertura bruta en
2019 todos los capacitación y al 100% para educación
colombianos tengan auto gestión básica Preescolar,
igualdad de para brindar Básica, Secundaria,
oportunidades en el seguridad se ha tenido grandes
Educación acceso y en la gubernamental resultados pero falta
 calidad a un dentro de las completar la meta con
conjunto básico de diferentes nuevas propuestas
servicios: educación, instituciones
una seguridad social
equitativa y
solidaria, y
mecanismos de
asistencia social
efectivos. Así, se
pretende que todo
colombiano pueda
generar y proteger
los activos
necesarios para su
desarrollo personal y
social.
Población Se debe atender de Ayudar de positiva Ayudar a mejorar y
desplazada forma integral a la forma oportuna garantizar la vida
población desplazada a las personas
y generar capital en condición de
social y humano con desplazamiento
las familias
 5. CONCLUSIONES.

 Se identificó de manera objetiva el pensamiento crítico y creativo.

 A partir de la “Visión Colombia 2019”, se aplicó el pensamiento analítico y crítico

a las diferentes problemáticas que se presentan en el país, con el objetivo de
mejorar acciones encaminadas a la sociedad.

 se identificó situaciones favorables como desfavorables en el desarrollo del país.

 Se determinó de manera puntual que el pensamiento lógico aporta nuevas formas

de innovación a situaciones no tan positivas para el estado colombiano.

 Se tiene conocimientos más profundos de las situaciones actuales que está

viviendo el país colombiano en los diferentes sectores

 Se analizó que hay proyectos que se encuentran encaminados a fortalecer

sectores que hasta el día de hoy no se ha tenido resultado
 6. BIBLIOGRÁFICAS.

 La constitución Política de Colombia de (1991). Constitución política de Colombia. [En

línea] Consultado: [10, marzo, 2014] Disponible en:
http://www.procuraduria.gov.co/guiamp/media/file/Macroproceso%20Disciplinario/Constitu
cion_Politica_de_Colombia.htm. Extraído 21 de marzo 2015

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434209/434209_Modulo_EXE/leccin_55.html.
Extraído 21 de marzo 2015

 Arias, C. (s.f.). Ministerio de Educacion Nacional de Colombia. Obtenido de

Participación Ciudadana. [En linea]. Consultado: [10, marzo, 2014] Disponible en:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-177283_recurso_1.pdf

 Gloria Patricia Marciales Vivas. 2003. "Pensamiento Crítico: Diferencias En Estudiantes

Universitarios En El Tipo De Creencias, Estrategias E Inferencias En La Lectura Crítica
De Textos". Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Educación. Departamento
de Psicología Evolutiva y de la Educación.

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434209/Vision_Colombia_2019_Resumen_Ejecuti
vo.pdfExtraído 21 de marzo 2015

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434209/educ_terciaria_col_refor.pdf Extraído 21
de marzo 2015