Contenido

1. OBJETIVO. - .................................................................................................................................. 2
1.1 objetivos específicos. – ............................................................................................................. 2
2. MARCO TEÓRICO. ........................................................................................................................ 2
2.1. Relación del campo magnético generado con el campo magnético de la tierra ................ 2
2.2. DISTRIBUCION DE LAS MEDIDAS DE ERRORES Y PRUEVA DE HIPOTESIS: ........................... 4
3. MATERIALES Y EQUIPOS .............................................................................................................. 4
4. DATOS EXPERIMENTALES: ........................................................................................................... 5
5. PROCEDIMIENTO ......................................................................................................................... 5
6. TRATAMIENTO DE DATOS. .......................................................................................................... 6
7. OBSERVACIONES ............................................................................................................................. 9
8. CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 9
9. CUESTIONARIO ............................................................................................................................... 9
10. BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................................. 10
 1. OBJETIVO. -
determinar el campo magnético de la tierra

1.1 objetivos específicos. –

 verificar la interacción de una brújula con el campo magnético terrestre y un campo
magnético creado por una corriente eléctrica
 realice un amperímetro muy básico.
 determine el campo magnético terrestre (componente horizontal)

2. MARCO TEÓRICO.
2.1. Relación del campo magnético generado con el campo magnético de la tierra
(R., 2017)
en la figura 1 se representa una brújula ubicada en un lugar donde existe un campo
magnético de inducción B, perpendicular a BT que es la componente vectorial horizontal de
la inducción del campo magnético terrestre. La brújula queda orientada en la dirección de
la inducción magnética resultante BR ; entonces,

B
tan( )  .....(1) es decir B  BT tan( ).....(2)
BT

en la figura 2 se muestra un arreglo practico en el que se usa una brújula ubicada en el centro
de las bobinas de helmholtz por las que se hace circular una corriente i; de esta manera, en
esta región donde se encuentra la brújula, se crea un campo magnético de inducción B.
corriente i es generada por la fuente de voltaje DC y su valor puede leerse en el medidor.

las bobinas de helmholtz están orientadas de manera que en ausencia de corriente, sus
diámetros horizontales están en la dirección Norte-Sur (de esta manera B será perpendicular
a BT ). Si por las bobinas circula la corriente i, el módulo de B está dado por:

4 1  Ri 4 1  Ri
B  ( ) 2 0  ki.....(3) siendo k  ( ) 2 0 .....(4)
5 R 5 R
donde N es el número de espiras de cada bobina y R su radio.
Igualando (3) y (2) resulta

ki  BT tan( ).....(5)

De donde
BT BT
i tan( )  K tan( ).....(6) siendo K .....(7)
k k
Lo anterior muestra que la corriente por las bobinas es proporcional a la tangente del
Angulo de desviación de la brújula y que, si se determina K, la combinación bobinas-brújula
de la figura 2 podría usarse para medir corrientes; en virtud de ello, tal combinación se
conoce como galvanómetro tangente. Asimismo, conociendo K, puede determinarse BT

Tipos de galvanómetros
Según su mecanismo se clasifican en:
Imán móvil
En un galvanómetro de imán móvil la aguja indicadora está asociada a un imán que se
encuentra situado en el interior de una bobina por la que circula la corriente que tratamos
de medir y que crea un campo magnético que, dependiendo del sentido de la misma, produce
una atracción o repulsión del imán proporcional a la intensidad de dicha corriente.
Cuadro móvil[
En el galvanómetro de cuadro móvil o bobina móvil, el efecto es similar, difiriendo
únicamente en que en este caso la aguja indicadora está asociada a una pequeña bobina, por
la que circula la corriente a medir y que se encuentra en el seno del campo magnético
producido por un imán fijo.

Tangente
Es el galvanómetro que utiliza el efecto del campo magnético terrestre y el generado por
la corriente a ser medida para medir la corriente reflejando el campo resultante por medio
de una brújula.
2.2. DISTRIBUCION DE LAS MEDIDAS DE ERRORES Y PRUEVA DE HIPOTESIS:
Funciones de mayor uso en trabajos experimentales:
y  a  bx
y  axb
y  ab x
y  a10bx
y  aebx
y  a  b log( x)
y  a  bIn( x)
y  a  bx  ......  mx n

Para una regresión lineal los valores a determinar:

 y b x n  xy   y  x
a b
n n  x 2  ( x) 2
Para la aproximación a la función que representa:
n  xy   y  x
rn
 n  x 2  ( x)2   n  y 2  ( y )2 

3. MATERIALES Y EQUIPOS

- Bobina de helmhltz
- Brújula
- Tester
- Voltímetro
- Cables para conexión
- Hoja de datos
4. DATOS EXPERIMENTALES:
Tabla 1

ø[°] i[mA]
0 0
10 5,32
20 10,32
30 10,46
40 23,5
50 32,8
60 48,6
70 74,9
80 162,2

Bobinas de Helmholtz
R = 0.1475 [m]
N = 124

5. PROCEDIMIENTO
 verificamos primeramente que la fuente de voltaje a usar este apagada y, con sus
controles de voltaje al mismo tiempo (totalmente en senido contrario al de las
agujas del reloj) y sus controles de corriente al máximo
 armamos el arreglo de la figura 2 sobre una mesa de madera y lejos de probables
fuentes de campos magnéticos extraños, como ser: objetos de hierro, teléfonos
celulares, etc. Ubicar la fuente de voltaje lejos de las bobinas de Helmholtz. El
centro e la aguja de la brújula debe quedarse en el centro de las bobinas. Con la
fuente de voltaje desconecta, giramos el trasportador de la brújula para que la
aguja marque cero grados a ciento ochenta grados (evitamos el error de paralaje)
 y orientar las bobinas de manera que sus diámetros horizontales estén en la
dirección Norte-Sur, es decir en la dirección de la aguja de la brújula disponer el
medidor para medir corriente continua en el rango de (mA).
 Encendemos la fuente y llenamos la tabla 1 de la hoja de datos; para esto, con
los controles de voltaje de fuente, hacer que la corriente i aumente de manera
que la desviación de la brújula se incremente en Pasos de 10°. La corriente i no
debe exceder de 20[mA].
6. TRATAMIENTO DE DATOS.

 A partir de la tabla 1 de la hoja de datos, elaborar una tabla tan( )  i mediante

un análisis de regresión, determinar y dibujar la relación experimental
i  f (tan( )) y, por comparación con la relación teórica determinar el valor
experimental de K.

Usamos la ecuación (6)

BT
i tan( )  K tan( )
k ø[°] i[mA]
0 0
La ecuación representa una función lineal
10 5,32
y  a  bx donde a = 0 20 10,32
30 10,46
Damos el uso de las ecuaciones y los valores de la tabla para
40 23,5
determinar el valor de “ b ”
50 32,8
n  xy   y  x 60 48,6
b
n  x 2  ( x) 2 70 74,9
80 162,2
b = 28.71*10 3
b= K
K = 28.71*10 3
Representado la siguiente gráfica:

i=f(tang(ø))
180
160 162.2
140
120
i [mA]

100
80 74.9
60
48.6
40
32.8
20 23.5
10.46
10.32
5.32
0
0 1 2 3 4 5 6 7
tang(ø)
  Con el valor obtenido de K, realizar los cálculos necesarios y dibujar un cuadrante
con una escala que, colocada en lugar del trasportador, permita utilizar el aparato de
la experiencia como un amperímetro. Las marcas de la escala deben corresponder a
los siguientes valores dados en amperios: 0.000, 0.010, 0.020, 0.050, 0.1 y 0.2.
Usamos la ecuación (6)
BT
i tan( )  K tan( ).....(6)
k

K = 28.71*10 3
Despejando  ,

i
  arctg ( )
K
Aplicando la ecuación y con los valores dados de “ i ” obtenemos los valores dado en la tabla
2.
 [°] i [A]
0.00 0.000
19.20 0.010
34.86 0.020
60.14 0.050
73.98 0.100
81.83 0.200

Grafica de la tabla i  f (tan( ))

i = f(tang(ø))
0.25

0.2 0.2

0.15
i = [A]

0.1 0.1

0.05 0.05
0.02
0.01
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
tanq(ø)
  Con el valor de K y la ecuación (7), calcular y compara el resultado con el valor de
BT en La Paz obteniendo de alguna fuente especializada (indicar la fuente).

Ecuación (7)

N =124 vueltas
R=0.1475 [m]
mA
0 = 4 *107 [ ]
T
BT
K .; despejando “ BT ”
k

4 1N
BT  k * K donde ( ) 2 0  k
5 R

4 1N
BT  ( ) 2 0 * K
5 R
Remplazamos y hallamos “k”

4 1 4 *107 *124
k  ( )2 ; k  7.55*104
5 0.1475

BT  7.55*104 * 28.71*103

BT  2.1676*105 [T ]

Determinando su diferencial porcentual con lo teorico

Bla _ páz  23.780*106 T

2.1676*105  23.780*106
dif  *100%
23.780*106
dif  8.8%
7. OBSERVACIONES
Para una mejor experiencia en laboratorio se debería mejorar los materiales a
utilizarse ya que en el presente laboratorio se tuvo complicaciones

Primero con las brújulas las cuales estaban descalabradas y no funcionaban

óptimamente.

También el multímetro que se pretendía utilizar no contaba con batería lo que hizo
que se prolongue la resolución del experimento

8. CONCLUSIONES
Se pudo notar los de dirección de la brújula debido a la influencia del campo magnético
terrestre y el campo magnético generado por una corriente eléctrica, que a medida que se
genera mas corriente el Angulo  incrementa.

Se calculó el campo magnético de la tierra relación al punto en el que nos encontrábamos

(La Paz) con un resultado de 2.1676*105[T ] haciendo una diferencia porcentual con los
cálculos realizados por otros investigadores obtuvimos un porcentaje de 8.8% , resultado
no tan favorable debido a las influencia de los aparatos electrónicos como ser celulares.

9. CUESTIONARIO

1. Para un galvanómetro tangente, indicar el valor de la corriente que sería

necesaria para que la brújula se desvíe 90 [º].
Para obtener ese Angulo en la brújula la corriente tendría que tender a infinito es
decir ser demasiado grande
2. Con los resultados del experimento, ¿puede afirmarse que el valor
experimental de 𝐵𝑇 es equivalente al valor esperado? Explicar.

Se puede decir que si es equivalente una prueba clara de ello es nuestra diferencia
porcentual la cual esta dentro de un rango aceptable.
3. Si no existieran campos magnéticos extraños, ¿cambiarían los resultados del
experimento si se realizara en otro punto del globo terrestre? Explicar.

Eso dependería de la magnitud del campo magnético extraño tal vez si cambiarian
los resultados si los experimentos se los realiza en los polos magnéticos
4. En relación con el campo magnético terrestre, ¿qué es la inclinación
magnética? ¿Qué es la declinación magnética?

La inclinación magnética es el angulo que forma el eje geográfico de la tierra

con el eje magnético y la declinación es el angulo que forma el campo magnético
 terrestre con el que indica la brújula en otras palabras es la diferencia entre el
norte geográfico y el indicado por la brújula.

10. BIBLIOGRAFÍA
C, Eduardo. Huayta. (s.f.). MEDIDAS Y ERRORES. La paz: edicio 8.
R., Manuel. S. (2017). FISICA EXPERIMENTAL. La paz: edicio 9.
http://www.fiumsa.edu.bo/iif/geomag/vrem_web/Publics.htm