Presente Simple

El Presente Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones habituales que suceden
con cierta frecuencia y no hace referencia a si está ocurriendo en el momento actual.

En el modo interrogativo y negativo se utiliza el auxiliar DO, aunque en la 3º persona del singular se
coloca como auxiliar DOES y se le quita la “S” al verbo.

Existen algunos casos particulares como por ejemplo, si el verbo empleado termina en “SS”, “SH”, “CH”,
“O” y “X” al formar la 3º persona del singular en la forma afirmativa se le agrega “ES”. Aquí vemos
algunos ejemplos:

Si el verbo es FISH (pescar), se conjugará: He fishes at the sea. Él pesca en el mar.

Si el verbo es KISS (besar), se conjugará: She kisses to her boyfriend. Ella besa a su novio.
Si el verbo es WATCH (observar), se conjugará: He watches the mountain. Él observa la montaña.
Si el verbo es FIX (arreglar), se conjugará: He fixes his car. Él arregla su coche.
Si el verbo es GO (ir), se conjugará: She goes to the office. Ella va a la oficina.

Otra excepción se presenta si el verbo termina en “Y” tras consonante. Para formar la 3º persona del
singular se sustituye esta “Y” por una “i” acompañada de la terminación “ES”. Por ejemplo:

Si el verbo es STUDY (estudiar) se conjugará: She studies the lesson. Ella estudia la lección.

Pero cuidado si la "-y" es precedida por una vocal, la tercera persona se forma con una "-s" (desinencia
estándar) : ejemplo : to buy - he buys - el compra
 present perfect

[SUJETO] + have/has + [PARTICIPIO DEL VERBO]

Conjugación Significado

I have played yo he jugado

you have played tú has jugado

he has played él ha jugado

we have played nosotros hemos jugado

you have played vosotros habéis jugado

they have played ellos han jugado

Como podéis observar el auxiliar "has" se utiliza en la tercera persona del singular y el auxilar "have" en
los demás casos.

Construcción del participio

Los verbos regulares forman el participio se añadiendo "-ed".
play➜played

Aunque hay que tener en cuenta unas consideraciones:

Verbos irregulares

Para los verbos irregulares hay que memorizar su forma de pasado y de participio.

Verbo Participio Significado

to go gone ir

to make made hacer

 Participio en verbos acabados en "-e"

Los verbos regulares acabado en "-e" forman su participio añadiendo simplemente una "-d".

Verbo Participio Significado

to use used usar

to excuse excused disculpar

Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to have) + participio pasado…

Ejemplos:
I have [I’ve] talked to Peter.(He hablado con Peter.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to have) + “not” + participio pasado…

Ejemplos:
I haven’t talked to Peter.(No he hablado con Peter.)

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to have) + sujeto + participio pasado…?

Ejemplos:
Have you talked to Peter?(¿Has hablado con Peter?)
 Present Continuous

Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.

Sujeto:

I : am

He, she,it : is

We, you, they : are

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + verbo+ing.

Ejemplos:
I’m talking.(Estoy hablando.)
He’s eating.(Está comiendo.)
They’re learning.(Están aprendiendo.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + auxiliar negativo (not) + verbo+ing.

Ejemplos:
I’m not talking.(No estoy hablando.)
He’s not [He isn’t] eating.(No está comiendo.)

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to be) + sujeto + verbo+ing?

Ejemplos:
Are you talking?(¿Estás hablando?)
Is he eating?(¿Está comiendo?)
Are they learning?(¿Están aprendiendo?)
 Past Simple
Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la terminación “-ed”.
La forma es la misma para todas las personas

Ejemplos:
want → wanted
learn → learned
stay → stayed
walk → walked
show → showed
Excepciones:

1. Para verbos que terminan en una “e”, sólo añadimos “-d”.

Ejemplos:
change → changed
believe → believed

2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto “y” o “w”), doblamos la consonante
final.

Ejemplos:
stop → stopped
commit → committed

3. Con verbos que terminan en una consonante y una “y”, se cambia la “y” por una “i”.

Ejemplos:
study → studied
try → tried

Be was : I, he,she,it were: you we, they

DO did

Have had

. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo principal…

Ejemplos:
She was a doctor.(Era doctora.)
The keys were in the drawer.(Las llaves estaban en el cajón.)
 I wanted to dance.(Quería bailar.)
They learned English.(Aprendieron inglés.)
We believed him.(Le creímos.)
I bought a blue car.(Compré un coche azul.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

To be:
Sujeto + “to be” + “not”…

Ejemplos:
She wasn’t a doctor.(Ella no era doctora.)
The keys weren’t in the drawer.(Las llaves no estaban en el cajón.)

Nota: El verbo “to have got”, que en el presente simple sigue las mismas reglas que el verbo “to be”,
no puede ser utilizado en el pasado. Para indicar la posesión en el pasado, usamos el verbo “to have”.

Todos los verbos demás:

Sujeto + verbo auxiliar (to do) + “not” + verbo principal (en infinitivo)…

Ejemplos:
I didn’t want to dance.(No quería bailar.)
They didn’t learn English.(No aprendieron inglés)
We didn’t believe him.(No le creímos.)
I didn’t buy a blue car.(No compré un coche azul.)

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (“did”) y el verbo principal se queda en el
infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

To be:
“To be” + sujeto…?

Ejemplos:
Was she a doctor?(¿Era doctora?)
Were the keys in the drawer?(¿Estaban las llaves en el cajón?)

Todos los demás verbos:

Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal (en infinitivo)…?

Ejemplos
 Did you want to dance?(¿Querías bailar?)
Did they learn English?(¿Aprendieron inglés?)
Did you believe him?(¿Le creíste?)
Did you buy a blue car?(¿Compraste un coche azul?)

Past Continuous

Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing. El verbo auxiliar
“to be” está en el pasado simple, pero ten en cuenta que “to be” es un verbo irregular.

Auxiliar (to
Sujeto Verb+ing
be)

I, he, she, it was talking, eating, learning, doing, going…

you, we,
were talking, eating, learning, doing, going…
they

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + verbo+ing.

Ejemplos:
I was talking.(Estaba hablando.)
He was eating.(Estaba comiendo.)
They were learning.(Estaban aprendiendo.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “not” + verbo+ing.

Ejemplos:
I was not [wasn’t] talking.(No estaba hablando.)
 He was not [wasn’t] eating.(No estaba comiendo.)
They were not [weren’t] learning.(No estaban aprendiendo.)

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to be) + sujeto + verbo+ing?

Ejemplos:
Were you talking?(¿Estabas hablando?)
Was he eating?(¿Estaba comiendo?)
Were they learning?(¿Estaban aprendiendo?)

1. El pasado continuo se usa para una acción en desarrollo en el pasado cuando otra acción la
interrumpe. La acción que interrumpe está en el pasado simple. “When” y “while” señalan el uso del
pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente después de “when” y el
pasado continuo después de “while”.

Ejemplos:
Jose called while I was watching the news.(Jose llamó mientras estaba mirando las
noticias.)
He was walking to work when he fell.(Estaba caminando hacia su trabajo cuando se
cayó.)
Was it raining when you left?(¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?)

FUTURO SIMPLE (WILL)

USO
- Para predicciones. Por ejemplo: Paco will pass selectividad (pero todavía no lo sabe)

- Para decisiones espontáneas: “Which do you prefer tea or coffee? – I will have a coffee”

- Para expresar acciones que se producirán 100% seguro: I will be 18 next month.
 FUTURO PLANEADO (GOING TO)
USO : Se trata de un futuro planeado porque decimos cuando se va a ejecutar la acción. Por

ejemplo: am going to go to David’s party this weekend.