Revista Colombiana de Física, 2016 - Semestre 2

Deducción de la relación existente entre el tiempo de salida del

agua, con respecto al diámetro y la altura del contenedor.
Derivation of the relationship between time out of water, air respect to the diameter and
height of the container.

1 1 1 3
, , ,

Grupo 1. Ingeniería Industrial, Universidad de la Salle.

Fecha práctica 02/10/2016; Fecha entrega de informe 10/10/2016

Abstract

Este articulo tiene como objetivo principal observar el equilibrio de las fuerzas, con lo observado de fuerzas se intentara hallar las
sumatoria de fuerzas teórica, y la experimental en el laboratorio así como también se observara la sumatoria de fuerzas teórica, el
objetivo del laboratorio es colocar distintos pesos en distintos ángulos de la máquina de pesos que nos dieron así poder equilibrar el
sistema en el que se está trabajando, este procedimiento se realizaba cinco veces por cada uno de los métodos a hacer, uno con dos
fuerzas y uno siguiente con tres fuerzas, se calculaba la gravedad en dinas, La gravedad es una de las cuatro interacciones
fundamentales. Origina la aceleración que experimenta un cuerpo físico en las cercanías de un objeto astronómico. También se
denomina interacción gravitatoria o gravitación.

Palabras claves: equilibrio, peso, fuerza, gravedad, fuerza teórica.

1. Introducción El caso más simple se presenta cuando existen fuerzas

El objetivo principal de esta práctica es ver el equilibrio
entre fuerzas así como también hallar el error que se
obtiene de estas, En este laboratorio se buscara el
equilibrio entre dos o más de dos fuerzas, el equilibrio de
fuerzas así como también la relación de la gravedad en
estas fuerzas, La gravedad es una de las cuatro
interacciones fundamentales. Origina la aceleración que
experimenta un cuerpo físico en las cercanías de un objeto
astronómico. También se denomina interacción
gravitatoria o gravitación.
En el diseño aplicado a la ingeniería es importante conocer
las reacciones en los diferentes apoyos y esfuerzos a los
que está sometido un cuerpo; para esto, el conocimiento de
las condiciones de equilibrio de fuerzas es fundamental.
Estos principios generalmente se aplican en todas las
carreras de ingeniería y su conocimiento es básico.
concurrentes en equilibrio. Sí se suman estas fuerzas se
obtendrá un Fuerza resultante o Neta, si el resultado es
igual a cero Entonces tenemos un sistema equilibrado.
Fuerzas cuyas líneas de acción tienen un punto en común;
con la Aplicación de la ley del paralelogramo se puede
calcular su suma vectorial. La resultante de un sistema de
dos fuerzas Concurrentes con el mismo punto de
aplicación, está representada por el vector que es diagonal
del paralelogramo, Cuyos lados son los vectores
correspondientes a las fuerzas que forman dicho sistema.
Hallar el error obtenido en la práctica de laboratorio y
registrar los datos de cada uno de los sistemas observados
el primero con dos y el segundo con tres fuerzas a
distintos ángulos, con las ecuaciones dadas se toma la
fuerza teórica y sumatoria de fuerzas.
2. Marco teórico
El objetivo principal de esta práctica es observar el equilibrio
entre fuerzas En este laboratorio se tendrán distintas fuerzas,
la fuerza es una magnitud vectorial que mide la intensidad del
intercambio de momento lineal entre dos partículas o
sistemas de partículas. Según una definición clásica, fuerza es
todo agente capaz de modificar la cantidad de movimiento o
la forma de los materiales.
En este laboratorio se buscara el equilibrio entre dos o más de
dos fuerzas, el equilibrio de fuerzas así como también la
relación de la gravedad en estas fuerzas, La gravedad es una
de las cuatro interacciones fundamentales. Origina la
Figura 1. Equilibrio de Fuerzas.
aceleración que experimenta un cuerpo físico en las cercanías
de un objeto astronómico. También se denomina interacción Algo que ayuda a saber las fuerzas de un sistema es la
gravitatoria o gravitación. descomposición de fuerzas, Consiste en dada una resultante
hallar sus componentes. Se resuelve haciendo que la fuerza
Son fuerzas opuestas las que tienen la misma intensidad y
dada sea la diagonal de un paralelogramo. Sus componentes
dirección pero son de sentido contrario. Cuando 2 fuerzas
son dos de los lados contiguos que concurren en el mismo
opuestas actúan sobre un mismo cuerpo producen un
punto que la fuerza propuesta.
equilibrio.Ley de inercia de Newton: todo cuerpo permanece
en el estado de reposo o en el estado de movimiento con Si previamente no se fija una de las componentes el problema
velocidad constante, siempre que no exista agente externo tiene infinitas soluciones. Pero si se conoce la dirección de las
(fuerza) capaz de modificar dichos estados. dos componentes o bien la dirección e intensidad de una de
ellas, se tiene una sola solución.
Fuerza: es todo aquello capaz de modificar el estado original
de los cuerpos. Estas fuerzas pueden ser de acción directa
(fuerza externa aplicada directamente sobre un cuerpo) o de
acción a distancia (como por ejemplo las fuerzas
gravitacionales, electromagnéticas, fuertes y débiles).
Equilibrio: se dice que un cuerpo está en equilibrio si este
permanece en reposo o en movimiento con velocidad
constante. Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando no
sufre cambio ni en su estado de reposo ni en su movimiento
de traslación ni en el de rotación. En consecuencia se dice
que un cuerpo está en equilibrio: cuando está en reposo o se
mueve con movimiento uniforme; y cuando no gira o lo
hace con velocidad constante. Figura 2. Descomposición de fuerzas.
Condiciones de equilibrio: Equilibrio de una partícula: La En el laboratorio se utilizaran distintas fórmulas ya
condición necesaria y suficiente para que una partícula conocidas, como lo son la de la fuerza F= m.a. pero para
permanezca en equilibrio (en reposo) es que la resultante de hallar la fuerza resultante de las fuerzas obtenidas se necesita
las fuerzas que actúan sobre ella sea cero. el Angulo al que se tomaron estas fuerzas, las fórmulas para
El equilibrio se manifiesta porque el cuerpo no se mueve, hallarla son:
presentándose un reposo aparente, diferente del reposo
absoluto (cuando no actúa ninguna fuerza). El reposo
∑ 𝑭𝒙 = 𝑭𝟏 𝐜𝐨𝐬 𝜽𝟏 + 𝑭𝟐 𝐜𝐨𝐬 𝜽𝟐 + 𝑭𝟑 𝐜𝐨𝐬 𝜽𝟑
absoluto no existe pues sabemos que sobre todos los cuerpos (1)
actúa por lo menos la fuerza de la gravedad. Prescindiendo de Después se hallaran las fuerzas de y:
la gravedad, diremos que un cuerpo está en reposo si no actúa
sobre él ninguna otra fuerza y que está en equilibrio si actúan ∑ 𝑭𝒙 = 𝑭𝟏 𝐬𝐞𝐧 𝜽𝟏 + 𝑭𝟐 𝐬𝐞𝐧 𝜽𝟐 + 𝑭𝟑 𝐬𝐞𝐧 𝜽𝟑
sobre las fuerzas opuestas. (2)
Con la ayuda de estas dos ecuaciones podremos hallar la
fuerza r teórica, la ecuación para esto es:

2
 2. Seleccionar datos.
𝑭𝒖𝒆𝒓𝒛𝒂 𝒓 𝑻𝒆𝒐𝒓𝒊𝒄𝒂 = √∑ 𝑭𝒙𝟐 + ∑ 𝑭𝒚𝟐
3. Insertar grafica.
(3) 4. Dispersión X,Y (puntos) enter.
5. Click derecho en los datos.
6. Agregar línea de detención.
Este procedimiento se hace con dos fuerzas y con tres fuerzas, 7. Potencial
tomando una fuerza inicial 8. Mostrar ecuación en el grafico
9. Mostrar 𝑟 2 (enter)
3. Metodología
𝑌 = #𝑋 #
La practica de laboratorio que consiste en la deducción de la N1
relación dependiente del tiempo de desalojo del agua, del diámetro
del contenedor y altura donde se encuentra el fluido.
Para esta practica se tomaron como referencia los datos de la guía T d
del laboratorio pag. 58. Para variar los datos a la columna de 30 se 10. Se realiza esos pasos con cada dato
le resta una decima, a la de 15 se le resta dos decimas, al a de 10 se 11. Al tener las 5 n se suman y se dividen entre 5
le suma una decma, a la de 4 se le resta una decima y la columna de 12. Y ese es el n real debe dar positivo
2 se le resta una decima.

Las ecuaciones generales son : Para calcular K

𝑡 ∝ 𝑑 𝑚 ℎ𝑛 (5) 1. Al tener m y n se reemplaza en la ecuación
𝑇 = 𝐾𝑑 𝑚 ℎ𝑛 (6) 𝑡
Para calcular m: 𝐾= (7)
𝑑𝑚ℎ𝑛
1. Se pasa los datos a una hoja de Excel que contenga 𝑡1
d (diámetro), t (tiempo). 𝑡𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 , e (error 𝐾1 = (8)
𝑑1 𝑚 ℎ1 𝑛
porcentual).
2. Se seleccionan los datos.
3. Insertar gráfica. Para hallar el error porcentual en Excel
4. Dispersión X, Y (puntos) enter. 1. se pone el cursor en la primera casilla de e(error
5. Click derecho en los datos. porcentual).
6. Agregar línea de detención. 2. Se digita el comando “abs(𝑐2 − 𝐵2 ) ∗ 100/𝑐2 ”
7. Potencial 3. Se seleccionan las casillas por las que falta el error
8. Mostrar ecuación en el grafico y se da enter.
9. Mostrar 𝑟 2 (enter) 4. se saca el error promedio sumando los datos y
𝑌 = #𝑋 # dividiéndolos en el total de datos.

Luego de todo este proceso descrito se determinan

los resultados y conclusiones arrojados por el
T d
programa (Excel) para dar fin a la práctica.
10. Se realiza esos pasos con cada dato
11. Al tener las 5 m se suman y se dividen entre 5
12. Y ese es el m real debe dar negativo

Para calcular n
1. Se pasa los datos a una hoja de Excel que contenga
h (altura), t (tiempo). 𝑡𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 , e (error porcentual).

𝒄𝒎 𝒄𝒎
t (s) X (cm) X teórico V( ) a( ) e (%)
𝒔 𝒔𝟐
(cm)
4. Datos, resultados y análisis
0.033 0 0.84 27.27 -91.81 1
Para el laboratorio se utilizaron los siguientes datos que muestran la
relación entre el tiempo, y la distancia de los distintos puntos
0.066 0.9 0.88 24.24 183.63 0.02
tomados, con la ayuda del generador de chispas.

3
 0.099 1.7 1.87 30.30 0 0.09 0.2 8.3 8.2 41 -20 0.01

0.132 2.7 2.95 30.30 183.63 0.08

0.25 10.35 10 40 0 0.035
0.165 3.7 4.25 36.36 183.63 0.12
0.3 12.35 12 40 40 0.02
0.198 4.9 5.62 42.42 0 0.12

0.35 14.35 14.7 42 -40 0.02

0.231 6.3 7.15 42.42 275.45 0.11

0.264 7.7 8.75 51.51 - 0.12 0.4 16.45 16 40 20 0.02

183.63
0.297 9.4 10.38 45.45 275.45 0.09
0.45 18.45 18.45 41 -20 0.025

0.333 10.9 12.31 54.54 275.45 0.11

0.5 20.5 20 40

0.363 12.7 14.31 63.63 - 0.11

183.63 0.55 22.5

0.396 14.8 57.57

0.02%
0.429 16.7
Tabla 2. Datos Movimiento Uniformemente Acelerado

0.17 % El objetivo de esta actividad, es demostrar que se aplican las

propiedades de estos dos movimientos.

Tabla 1. Datos Movimiento rectilíneo uniforme En el movimiento rectilíneo uniforme lo primero que se realiza es
determinar el valor de posición (x) de cada punto y la frecuencia (t)
respecto a lo que nos dio el registro de movimiento.

En el laboratorio se lograron realizar dos graficas con el generador Respecto a esos valores se halla velocidad (v) para (MUR) y (MUA)
de chispas una es el movimiento rectilíneo uniforme, y la otra de usando la siguiente formula
movimiento uniformemente acelerado. Estas se encuentran en
respectivo orden la primera tabla mostrada refleja los datos de la
gráfica del movimiento rectilíneo uniforme y la segunda del 𝑥𝑓−𝑥𝑜
movimiento uniformemente acelerado. V= 𝑡𝑓−𝑡𝑜
Se toma dato por dato en orden de la siguiente manera:
𝐵2−𝐵1
V= 𝐴2−𝐴1
Ya teniendo velocidad (v) se halla la aceleración para (MUR) y
(MUA) usando la siguiente formula

𝑣𝑓−𝑣𝑜
t(s) X(cm) X teórico(cm) V(
𝒄𝒎
) a(
𝒄𝒎
) e (%)
a= 𝑡𝑓−𝑡𝑜
𝒔 𝒔𝟐

0.05 2.1 2 40 60 0.05

Tomando dato por dato:
0.1 4.1 4.3 43 -40 0.04 𝐷2−𝐷1
V= 𝐴2−𝐴1
0.15 6.25 6.15 41 0 0.01
Ya teniendo la velocidad y la aceleración se debe obtener la
posición teórica (xt)

4
Para (MUR) se debe usar la siguiente formula y realizarlo uno por
uno para después hallar el error porcentual
X= Xo + vt
Y para (MUA);
𝑎𝑡 2
X= Xot +
2 movimiento uniformemente acelerado y el
Y con estos resultados podemos demostrar que para los dos
movimientos, sus propiedades se cumplen para el rectilíneo
uniforme es uniforme cuando su velocidad es constante en el
tiempo, dado que su aceleración es nula, y para el
uniformemente acelerado la aceleración que experimenta un
cuerpo, permanece constante (en magnitud y dirección) en el
transcurso del tiempo.
5. Conclusiones
1. Se midieron las distancias de un punto a
otro con la regla en el papel de registro.
2. Se halló la relación entre el tiempo y la
posición de un objeto y se determinó el
movimiento que había realizado el objeto
definiendo entre movimiento uniforme y
movimiento uniformemente acelerado, al
diferenciar estas se pudo determinar que
se tenían 2 hojas cada una con un
movimiento distinto.
5
3. Se pudo saber la frecuencia del objeto con
relación a la aceleración, la velocidad y el
tiempo, hallando la gráfica de la velocidad
media de cada una de los papeles de
registro.
4. Se observaron las diferencias entre un
movimiento uniforme, observando la
curvatura del movimiento del objeto
examinado en el papel de registro.
5. Se demostró que para los dos
movimientos, sus propiedades se cumplen
para el rectilíneo uniforme es uniforme
cuando su velocidad es constante en el
tiempo, dado que su aceleración es nula, y
para el uniformemente acelerado la
aceleración que experimenta un cuerpo,
permanece constante (en magnitud y
dirección) en el transcurso del tiempo.
Bibliografía
[1]. Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación.
Referencias bibliográficas para publicaciones seriadas. 2 ed.
Bogotá: ICONTEC, 1996. 21 p. (NTC 1308).
[2]. LHBFISICA, http://sites.google.com/site/lhbfisica/ ,
Consultada el 30 de Julio de 2011. Este es un ejemplo para
referenciar una página de internet con enlace.
2