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UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA

FACULTAD DE HUMANIDADES, EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES


Libertador San Martín, Entre Ríos, Argentina

TALLER DE INVESTIGACIÓN
PROGRAMA DE ACTIVIDADES CURRICULARES

Unidad académica Carrera Título Curso

Facultad de Humanidades, Psicología • Licenciado en Psicología 4


Educación y Ciencias Sociales

Año de dictado Período de dictado Plan de estudios Nivel de titulación Código de


asignatura

2018 Segundo Cuatrimestre RM 919/16 • Grado Fb5


(16 sem.)

Area de formación Carácter de Régimen de Tipo de actividad Modalidad


asignatura promoción y curricular
porcentaje de
asistencia

Área de formación básica - Obligatoria Permite Promoción Taller Presencial


eje investigación- Psi Directa -según
régimen de promoción
vigente-

Carga horaria semanal según plan de estudios

Teóricas 2.0

Práctica 1.0

Carga total del estudiante (C.T.E.)

Horas presenciales 3.0

Horas autónomas (extraáulicas) 3.0

Datos de contacto del equipo docente


Profesores Nombre y apellido Nivel Datos de contacto Lugar y
académico horarios de
alcanzado tutorías

Titular ARAN FILIPPETTI , Doctorado vanessa.aran@uap.edu.ar Lugar:


Vanessa Dia y Hora:
Contacto
Adicional:

Adjunto KRUMM , Gabriela Liliana Doctorado gabriela.krumm@uap.edu.ar Lugar:


Dia y Hora:
Contacto
Adicional:

1 de 5
Jefe de Tr. GUTIERREZ SAEZ , Marisel Docencia de marisel.gutierrez@uap.edu.ar Lugar:
Prác. Luisa grado Dia y Hora:
Contacto
Adicional:

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Perfil del egresado
Licenciado en Psicología
El Licenciado en Psicología egresado de la U.A.P. será un profesional con una formación integral enmarcada
en una cosmovisión bíblica cristiana, competente, éticamente responsable, orientado hacia la excelencia y
comprometido con el servicio a la comunidad, con una sólida preparación para la investigación científica y
abierto al perfeccionamiento y la capacitación permanentes, capaz de desempeñarse en los ámbitos clínico,
educacional, organizacional-laboral, jurídico-forense y social-comunitario desde un enfoque que privilegie la
promoción de la salud y la prevención de la enfermedad.

Justificación de la asignatura
Considerando la formación integral enmarcada en el perfil y el desafío de brindar una sólida preparación para
la investigación científica y basada en los contenidos trabajados en Metodología de la investigación en
Psicología y Diseño de investigación en Psicología, esta asignatura servirá como punto de partida para la
elaboración de un Trabajo final de producción científica. El mismo le permitirá a los alumnos culminar su
carrera, siendo de esta manera una asignatura teórico-práctica fundamental para la adquisición de
instrumentos metodológicos para la confección de dicho trabajo.

Contenidos mínimos
La construcción de un proyecto de investigación. Selección del tema de investigación. Encuadre del problema.
Revisión bibliográfica. Diseño del estudio. Pautas formales para la escritura de productos científicos.
Elaboración del proyecto de investigación: introducción, problema, hipótesis, objetivos, estado de la cuestión y
encuadre teórico, metodología.

Competencias / Alcances
Actividades Profesionales
Alcance Nº 6: Desarrollar y validar métodos, técnicas e instrumentos de exploración, evaluación y estrategias
de intervención psicológicas.
Alcance Nº 15: Realizar estudios e investigaciones en los diferentes áreas del quehacer disciplinar, a saber:
a. Los procesos psicológicos y psicopatológicos a lo largo del ciclo vital.
b. Los procesos psicológicos involucrados en el desarrollo y funcionamiento de los grupos, instituciones,
organizaciones y la comunidad.
c. La construcción y desarrollo de métodos, técnicas e instrumentos de intervención psicológica.

Objetivos
Que el alumno logre seleccionar un tema de investigación que pueda ser abordado en el trabajo final de
producción científica.
Encuadrar, luego de una revisión bibliográfica supervisada por el docente, el problema de investigación que
abordará en el trabajo final.
Derivar del problema de investigación planteado, la/s hipótesis correspondientes y los objetivos que de ellas
puedan surgir.
Elaborar el informe final del proyecto de investigación.
Conocer y utilizar las pautas formales de redacción para la escritura de productos científicos en ciencias sociales.
Aplicar las nociones estudiadas a un tema específico de investigación que enriquezca el perfil de un investigador
fundado en sólidos principios cristianos.
Afianzar hábitos de estudios e investigación tendientes a una permanente actualización y perfeccionamiento
científico.

Temario
1 - Surgimiento de un proyecto de investigación
1 - Fuentes de ideas para una investigación. Vaguedad de las ideas iniciales. Conocimientos de los
antecedentes. Investigación previa de las temáticas. Criterios para generar ideas. Pautas para la utilización y
el acceso a bases de datos (Dialnet, EBSCO, etc.).
2 - El planteamiento del problema
1 - Criterios para plantear el problema. Elementos que contiene el planteamiento del problema de
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investigación. Preguntas, objetivos y justificación de la investigación. Viabilidad y factibilidad de la
investigación. Evaluación en las deficiencias en el conocimiento del problema. Consecuencias de la
investigación.
3 - Desarrollo de la perspectiva teórica
1 - Implicancias del desarrollo de la perspectiva teórica. Funciones del desarrollo de dicha perspectiva.
Métodos para organizar y construir el marco teórico. Etapas de la construcción del marco teórico. Revisión de
la literatura.
4 - Pautas formales para la escritura de productos científicos
1 - Elementos más comunes que integran un informe. Cómo se presenta el informe de investigación. Aspectos
formales.
5 - Definición del alcance de la investigación a realizar
1 - Diseños de investigación. Elección del diseño de investigación. Estudios de alcance exploratorios,
descriptivos, correlaciones, ex post facto y experimentales.
6 - Selección de la muestra y procedimientos para la recolección de datos
1 - Delimitación de la población. Selección de la muestra. Tipos de muestreo. Características de los
instrumentos de medición válidos y confiables. Selección de los instrumentos adecuados para la confección
del proyecto.
7 - Reporte de los resultados
1 - Normas de publicación según estilo APA. Pautas de escritura científica. Normas éticas para la
presentación y publicación de información científica.
8 - La ética del investigador
1 - Principios éticos de la investigación: respeto por las personas, beneficencia, justicia. El consentimiento
informado. La confidencialidad. Responsabilidades del investigador. Cualidades humanas del investigador.
Conflicto de intereses. Conducta inapropiada en el ejercicio de actividades científicas.

Desarrollo de la actividad curricular

a - Tipos de evaluación
Descripción de la evaluación Ponderación de la calificación

Trabajo práctico 2 33.33

Trabajo práctico 3 33.33

Trabajo práctico 1 33.34

(*) Esta asignatura requiere para promoción indirecta, un promedio de 6 y una asistencia mínima de 60%. Para promoción
directa, un promedio de 8 y una asistencia mínima de 60%.

b - Cronograma
Unida Semana Actividades del estudiante Descripci Fecha de Según CTE
d/ ón / realización
Tema Evaluació o entrega
Horas Horas Hora
n
presen autóno s
ciales mas totale
s

1.1 08/08/20 • Participación en clase Trabajo Entrega: 18.0 16.0 34.0


2.1 18 - • Ejercitación de procedimientos práctico 1 12/09/2018
12/09/20 • Informe de lectura
18 • Lectura de bibliografía
• Observación
• Observación y análisis de material
multimedia
• Evaluación escrita objetiva

4 de 5
3.1 19/09/20 • Participación en clase Trabajo Entrega: 15.0 16.0 31.0
4.1 18 - • Artículo Práctico 2 17/10/2018
7.1 17/10/20 • Consulta tutorial
8.1 18 • Diseño de un plan
• Elaboración de diagramas/mapas
conceptuales
• Lectura de bibliografía

5.1 24/10/20 • Participación en clase Trabajo Entrega: 9.0 16.0 25.0


6.1 18 - • Consulta tutorial práctico 3 07/11/2018
7.1 07/11/20 • Diseño de un plan
8.1 18 • Ejercitación de procedimientos

14/11/20 • Participación en clase Integración 6.0 0.0 6.0


18 - • Consulta tutorial
21/11/20 • Debate
18 • Trabajo de investigación
• Evaluación de trabajo final integrador

c - Metodología
• Método de construcción de conceptos
• Método de investigación didáctica
• Método de diálogo reflexivo
• Método de cambio conceptual
• Método de proyectos

d - Recursos didácticos
• Recursos visuales
• Recursos informáticos
• Recursos audiovisuales
• Recursos impresos

e - Bibliografía
Obligatoria
, Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association :, México, DF : Manual Moderno, c2006.
American Psychological Association, Manual de estilo de publicaciones, El Manual Moderno, 2001.
Ander-Egg, E., Técnicas de investigación social, Humanitas, 1995.
Ander-Egg, Ezequiel, 1932-, Técnicas de investigación social /, Buenos Aires, AR : Lumen, c1995.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P. , Metodología de la Investigación, McGraw-Hill, 2010.
https://competenciashg.files.wordpress.com/2012/10/sampieri-et-al-metodologia-de-la-investigacion-4ta-edicion-sampieri-2006_ocr.pdf
Hernández Sampieri, Roberto, 1965-, Metodología de la investigación /, México D.F., México : McGraw-Hill Education,
c2014.
Complementaria
Tamayo y Tamayo, El proceso de la investigación científica, Limusa, 2010.

f - Información adicional

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