Colegio San Esteban de las Vizcachas

“Para padres que aman a sus hijos”

Coordinación Académica 2018 PLANIFICACIÓN MENSUAL 2018
c
ASIGNATURA: Música Semestre: II Semestre CURSO: 7 año bàsico PERIODO (DESDE – 4 al 25 de octubre
HASTA):
DOCENTE ASIGNATURA: Cecilia Cabello Quintana DOCENTE APOYO PIE No hay apoyo HORAS SEMANALES: 01 hora
UNIDAD: (escriba Unidad: Objetivos actitudinales (ley 20.370) Demostrar disposición a desarrollar curiosidad, interés y disfrute por los
el nombre de la unidad sonidos y las músicas (o diferentes manifestaciones musicales).
según programa de estudio)
> Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos,
mediante diversas formas de expresión musical con confianza, empatía y
preparación.
> Reconocer y valorar las diversas manifestaciones musicales, sus contextos,
miradas y estilos a partir de lo propio.
> Reconocer la dimensión trascendente y espiritual del arte y la música para el
ser humano.
> Demostrar interés por establecer relaciones e integrar la música con otras
artes, otras asignaturas y con la vida misma.
> Demostrar generosidad, reconociendo los aportes individuales al servicio de
una construcción musical colectiva y los aportes del colectivo al desarrollo
individual.
> Reconocer el valor del trabajo responsable y a conciencia, tanto en los
procesos como en los resultados musicales, desarrollando la autonomía y la
autocrítica.
> Demostrar la capacidad para trabajar en grupo de una manera inclusiva, con
honestidad y compromiso, respetando la diversidad.
> Reconocer y valorar la música existente y las experiencias adquiridas, así
como la experimentación e innovación como aspectos fundamentales y
complementarios del aprendizaje y el crecimiento musical.
contenidos 1.- La batucada Habilidades a Exploración sonora.
desarrollar > Improvisación musical.
> Expresión musical y creativa.
> Capacidad de trabajo en equipo y autoevaluación.
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“Para padres que aman a sus hijos”
OBJETIVOS DE Coordinación
APRENDIZAJE Académica 2018 ACTIVIDADES
c OA)
EJE: Escuchar y apreciar (fecha): Jueves 4 de octubre
Actividad (Describa la actividad a realizar por el alumno)
OA n: OA_1 Proyecto “Todos juntos somos dinamita”
Reconocer sentimientos, sensaciones e preparación para prueba coef.2
ideas al escuchar manifestaciones y Observar piezas musicales populares (batucadas), de
obras musicales de Chile y el mundo manera de poder manifestarlos de manera sonora y
presentes en la tradición oral, escrita y corporal.
popular, y manifestarlos mediante Por acuerdo con los estudiantes se realizará una
medios verbales, visuales, sonoros y batucada. Un grupo de estudiantes se encargará de la
corporales. musicalización (batucada) y el otro grupo presentará
coreografía.
Contenido: Batucada. Conversan sobre experiencias y acercamientos.
Comentan los estudiantes y opinan acerca de la actividad
propuesta.
Retroalimentación
INDICADORES DE EVALUACIÓN (SEGÚN EL
Aplican experiencias, habilidades y
conocimientos desarrollados en sus
observaciones.
de Manifiestan opiniones personales ante lo
escuchado incorporando sentimientos,
sensaciones e ideas propias con
fundamento.
Opinan acerca de lo que escuchan
incorporando en su reflexión los
conocimientos musicales desarrollados.
OBSERVACIONES/RECURSOS
/MATERIALES
https://www.youtube.com/watch?v=8pjP
9E95v6I (batucada niños)
https://www.youtube.com/watch?v=t2fv
07k44d0 (batucada con instrumentos
musicales reciclables)
https://www.youtube.com/watch?v=K-
HlLJNZiyE
https://www.youtube.com/watch?v=NGb
bQKTb0mM
https://www.youtube.com/watch?v=fvH
2UMov8_I (baile batucada)
PRINCIPIO DUA:
3.1 5.1 8.3

Fecha: jueves 11 ……………………………………………………….

EJE: Escuchar y apreciar
OA: OA_2
Identificar conscientemente los
elementos del lenguaje musical y los
procedimientos compositivos
evidentes en la música escuchada,
interpretada y creada.
Actividad (Describa la actividad a realizar por el alumno)
Conocer características de la batucada
Observan videos y comentan sobre el origen y otros.
Organizaciòn de actividad.
Retroalimentaciòn
Analizan el contexto en el que surge una
música determinada y su relación con los
elementos musicales que la conforman.
https://prezi.com/w5plfmn9hxw3/histori
a-de-la-batucada/
https://www.youtube.com/watch?v=jLba
qs87O_c
https://www.youtube.com/watch?v=MK
M_IKRPsR8

CONTENIDO: Batucada
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Coordinación Académica 2018
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Fecha: Jueves 18 y 25 de octubre

EJE: Interpretar y crear
OA: OA_3
Cantar y tocar repertorio diverso,
desarrollando habilidades tales como
precisión rítmica y melódica,
expresividad, consciencia de fraseo y
dinámica, entre otras, y fortaleciendo
el interés por el hacer musical
individual y grupal.
CONTENIDO: La batucada
Experimentar con instrumentos reciclables compases de
manera grupal
Salen al patio y comienzan a practicar de manera libre.
Se pone de música una canciòn y llevan el ritmo de
percusión.
Retroalimentaciòn
 Tocan instrumentos del folclor Parlante , música, pc, objetos reciclables
americano.
 Tocan música relacionada con PRINCIPIO DUA:
manifestaciones de pueblos 3.1 5.1 8.3
originarios.
 Demuestran concentración durante
su interpretación musical.
 Demuestran atención a los
comienzos y finales de una obra.
 Demuestran fluidez y expresividad
en su interpretación.
 Participan de actividades musicales
en grupo con rigurosidad y
compromiso.
 Siguen indicaciones de un director
o directora al cantar y tocar.