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A continuación, se presentan los ejercicios Y gráficas por estudiante para abordar la tarea 1, cada miembro del grupo de trabajo escoge el estudiante
del cual deberá realizar los ejercicios y gráficas correspondientes, ningún miembro podrá escoger los mismos ejercicios y gráficas que hayan sido
escogidos por otro compañero. Es decir, si un estudiante escoge por ejemplo el estudiante 3, deberá desarrollar los ejercicios y las gráficas
correspondiente al estudiante 3, en este caso, ningún compañero podría escoger ya la asignación para el estudiante 3. Los aportes se deben
desarrollar semanalmente en el foro de resolución de la actividad.
ESTUDIANTE 1.
1. La gráfica muestra el número de autos vendidos por un concesionario en los últimos 3 años. De acuerdo con esta gráfica conteste:
a. ¿Cuales son la variable dependiente e independiente?
b. ¿En qué momento del año 2016 se venden menos autos?
c. ¿En qué año se vendieron más autos? Justifique su respuesta.
d. ¿En qué año se vendieron menos autos? Justifique su respuesta.
1000
950
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850
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750
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No. de Autos Vendidos
650
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350
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Octubre
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Agosto
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Julio
Julio
Julio
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Febrero
Mayo
Febrero
Mayo
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Septiembre
Septiembre
Enero
Enero
Enero
Abril
Abril
Abril
2016 2017 2018
Tiempo en Meses
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – CÁLCULO DIFERENCIAL
EJERCICIOS TAREA 1.
Función polinómica 𝑧 𝑡
Función radical 𝑐 𝑑
Función racional 𝑡 𝑢
Función trigonométrica 𝑎 𝑏
4. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos:
ESTUDIANTE 2
1. La gráfica muestra el número de autos vendidos por un concesionario en los últimos 3 años. De acuerdo con estagráfica conteste:
a. ¿Cuales son la variable dependiente e independiente?
b. ¿En qué momento del año 2017 se venden más autos?
c. ¿En qué año se vendieron más autos? Justifique su respuesta.
d. ¿En qué año se vendieron menos autos? Justifique su respuesta.
1000
950
900
850
800
750
700
No. de Autos Vendidos
650
600
550
500
450
400
350
300
250
200
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Octubre
Octubre
Octubre
Junio
Junio
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Noviembre
Noviembre
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Marzo
Agosto
Marzo
Agosto
Marzo
Agosto
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Diciembre
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Julio
Julio
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Febrero
Mayo
Febrero
Mayo
Septiembre
Septiembre
Septiembre
Enero
Enero
Enero
Abril
Abril
Abril
2016 2017 2018
Tiempo en Meses
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – CÁLCULO DIFERENCIAL
EJERCICIOS TAREA 1.
Función polinómica 𝑧 𝑡
Función radical 𝑐 𝑑
Función racional 𝑡 𝑢
Función trigonométrica 𝑎 𝑏
4. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos:
ESTUDIANTE 3
1. La gráfica muestra el número de autos vendidos por un concesionario en los últimos 3 años. De acuerdo con esta conteste:
a. ¿Cuáles son la variable dependiente e independiente?
b. ¿En qué momento del año 2018 se venden menos autos?
c. ¿En qué año se vendieron más autos? Justifique su respuesta.
d. ¿En qué año se vendieron menos autos? Justifique su respuesta.
1000
950
900
850
800
750
700
No. de Autos Vendidos
650
600
550
500
450
400
350
300
250
200
150
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Octubre
Octubre
Octubre
Junio
Junio
Junio
Noviembre
Noviembre
Noviembre
Marzo
Agosto
Marzo
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Marzo
Agosto
Diciembre
Diciembre
Diciembre
Julio
Julio
Julio
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Febrero
Mayo
Febrero
Mayo
Septiembre
Septiembre
Septiembre
Enero
Enero
Enero
Abril
Abril
Abril
2016 2017 2018
Tiempo en Meses
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – CÁLCULO DIFERENCIAL
EJERCICIOS TAREA 1.
Función polinómica 𝑡 𝑧
Función radical 𝑑 𝑐
Función racional 𝑢 𝑡
Función trigonométrica 𝑏 𝑎
4. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos:
ESTUDIANTE 4
1. La gráfica muestra el número de autos vendidos por un concesionario en los últimos 3 años. De acuerdo con esta conteste:
a. ¿Cuáles son las variables dependiente e independiente?
b. ¿En qué momento del año 2017 se venden menos autos?
c. ¿En qué año se vendieron más autos? Justifique su respuesta.
d. ¿En qué año se vendieron menos autos? Justifique su respuesta.
1000
950
900
850
800
750
700
No. de Autos Vendidos
650
600
550
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
Octubre
Octubre
Octubre
Junio
Junio
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Noviembre
Noviembre
Noviembre
Marzo
Agosto
Marzo
Agosto
Marzo
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Diciembre
Diciembre
Diciembre
Julio
Julio
Julio
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Febrero
Mayo
Febrero
Mayo
Septiembre
Septiembre
Septiembre
Enero
Enero
Enero
Abril
Abril
Abril
2016 2017 2018
Tiempo en Meses
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – CÁLCULO DIFERENCIAL
EJERCICIOS TAREA 1.
Función polinómica 𝑗 𝑘
Función radical 𝑎 𝑏
Función racional 𝑞 𝑤
Función trigonométrica 𝑦 𝑥
4. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos:
ESTUDIANTE 5
1. La gráfica muestra el número de autos vendidos por un concesionario en los últimos 3 años. De acuerdo con esta conteste:
a) ¿Cuales son la variable dependiente e independiente?
Variable independiente: Tiempo en Meses
Variable dependiente: No. De autos vendidos
b) ¿En qué momento del año 2016 se venden más autos?
En el momento que más autos se vende en el año de 2016 es en el mes de diciembre.
c) ¿En qué año se vendieron más autos? Justifique su respuesta.
En el año en que más se vendieron autos fue en el 2018, porque fue el año donde más alto fueron los picos como se puede ver en la
grafica.
d) ¿En qué año se vendieron menos autos? Justifique su respuesta.
En el año en que menos autos se vendieron fue en el 2017, porque en el mes de diciembre fue donde menos ventas hubieron con
respecto al año 2016, como se puede ver en la grafica.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – CÁLCULO DIFERENCIAL
EJERCICIOS TAREA 1.
1000
950
900
850
800
750
700
No. de Autos Vendidos
650
600
550
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
Octubre
Octubre
Octubre
Junio
Junio
Junio
Noviembre
Noviembre
Noviembre
Marzo
Agosto
Marzo
Agosto
Marzo
Agosto
Diciembre
Diciembre
Diciembre
Julio
Julio
Julio
Febrero
Mayo
Febrero
Mayo
Febrero
Mayo
Septiembre
Septiembre
Septiembre
Enero
Enero
Enero
Abril
Abril
Abril
2016 2017 2018
Tiempo en Meses
2𝑥+1
2. Determine el rango y dominio de la siguiente función: 𝑓(𝑥) = 3
Definición de rango de función: Es el conjunto de valores de la variable dependiente para la que se define una función:
El rango de los polinomios con grado impar son todos los números reales: −∞ < 𝑓(𝑥) < ∞
Definición de dominio de función: Es el conjunto de entradas o valores de los argumentos para los cuales la función es real y definida.
La función no tiene puntos no definidos, ni limitaciones de dominio. Por lo tanto, el dominio es: −∞ < 𝒙 < ∞
3. Construya de su autoría las siguientes funciones de acuerdo con su tipo y los parámetros especificados en la tabla:
Variable dependiente Variable independiente
Función lineal 𝑧 𝑥
𝑧 =𝑥+1
Función polinómica 𝑐 𝑣
3 2
𝑐 = 𝑣 − 𝑣 − 20
Función radical 𝑛 𝑚
𝑛 = √𝑥 − 3
Función racional 𝑜 𝑝
𝑝+5
𝑜= 2
𝑝 −4
Función trigonométrica 𝑔 ℎ
𝑔 = 𝑠𝑒𝑛(ℎ) +
cos(ℎ) − 32
4. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos:
𝐴(−3, 1) 𝑦 𝐵(−2 , − 4)
Calcular la pendiente:
𝑦 𝑦
Pendiente entre dos puntos: 𝑃𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑥2−𝑥1
2− 1
−4 − 1
𝑚=
−2 − (−3)
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ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – CÁLCULO DIFERENCIAL
EJERCICIOS TAREA 1.
Pendiente: 𝑚 = −5
Calcular la intersección de y:
Se sustituye la pendiente -5 en 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
𝑦 = (−5)𝑥 + 𝑏
1 = (−5)(−3) + 𝑏
Despejar b :
1 = (−5)(−3) + 𝑏
Intercambio lados:
(−5)(−3) + 𝑏 = 1
Quitamos los paréntesis: (−𝑎) = −𝑎
𝟓∗𝟑+𝒃 =𝟏
𝟏𝟓 + 𝒃 = 𝟏
𝑆𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠: 𝒃 = −𝟏𝟒
𝒃 = −𝟏𝟒
a. Si converge o diverge
Para saber si la serie converge o diverge debemos sacar el límite cuando n tiende a infinito de nuestra sucesión.
𝑥2
𝑳𝒊𝒎ₓ. ∞ − 2 = +∞
3
Podemos observar que cuando evaluamos la función tiende a infinito, por tanto esta función diverge de tal manera que no tiene límite
inferior ni superior.
12 5
1. U1 = − 2 = − 3 = −1.66
3
22 2
2. U1 = − 2 = − 3 = −0.66
3
32 2
3. U1 = −2 = − = 1
3 3
42 10
4. U1 = −2 = − = 3.33
3 3
52 19
5. U1 = −2 = − = 6.33
3 3
GRAFICAS – GEOGEBRA
Realizar las gráficas en Geogebra de acuerdo con los lineamientos brindados en el OVI “Funciones en Geogebra”.
Realizar una interpretación para cada una de las gráficas obtenidas, estableciendo claramente tipo de función, rango y dominio, puntos de
intersección, vértice (si lo tiene) y asíntotas (si las tiene). Este análisis debe realizarse en un párrafo para cada gráfica asignada
relacionando la captura de pantalla de cada una de las gráficas obtenidas en Geogebra.
Entregar gráficas e interpretación escrita en documento .doc, durante la semana (2) en el foro de desarrollo de la actividad (entorno de
aprendizaje colaborativo), dejando clara evidencia de participación significativa.
Estudiante 5.
a) 𝑦 = 𝑥 + 7
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ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – CÁLCULO DIFERENCIAL
EJERCICIOS TAREA 1.
b) 𝑦 = 𝑥 4
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ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – CÁLCULO DIFERENCIAL
EJERCICIOS TAREA 1.
c) 𝑦 = 𝑥 2 + 𝑥 + 1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – CÁLCULO DIFERENCIAL
EJERCICIOS TAREA 1.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – CÁLCULO DIFERENCIAL
EJERCICIOS TAREA 1.
𝑥−3
d) 𝑦 = 𝑥+2
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ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – CÁLCULO DIFERENCIAL
EJERCICIOS TAREA 1.
e) 𝑦 = 2𝑠𝑒𝑛(𝑥)