UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la

Educación

Pedagogía de la Ciencias Experimentales

Informática

TEMA: EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA

Materia: Pedagogía
Docente: Msc. Omar Pérez

Integrantes: Erick Amagua

Javier Cáceres
Diego Chungandro
Irina Puente
Maria Fernanda Tipán

2018-2019
 EDUCACIÓN

Para crear una definición de lo que es educación nos basamos en una lluvia de ideas con palabras
clave relacionadas con lo que entendemos por educación.

Socialización

Orientación
Preparar Desarrollo de Capacidades
EDUCACIÓN

Acción Proceso
Sociales Individuales

Arte Forjar

Adaptación Transformación Cognitivas

Didáctica

Individual Social naturaleza Procedimentales

Sensitudinales

DEFINICIÓN

Es un proceso de intenta desarrollar al máximo las capacidades del individuo para el bien de él
y la sociedad.
PEDAGOGÍA

De la misma manera podemos crear una definición de pedagogía con una lluvia de palabras
clave.
Guía
niños

Formar orientación

Conocimineto PEDAGOGÍA estudio

Solución Saberes

Practica Disciplina

Proceso ciencia

DEFINICIÓN: Es una ciencia que estudia el fenómeno educativo y utiliza la didáctica, currículo,
etc., con el objetivo de desarrollar conocimiento.

Luego de realizar las definiciones, se realizó una entrevista a un docente y un estudiante de la

facultad de Filosofía de la Universidad Central, con el objetivo de contrastar la definición nuestra
con la realidad que se vive en la Facultad.

ENTREVISTA REALIZADA AL DOCENTE:

ENTREVISTADOR: Buenas tardes vamos a hacer las preguntas a un docente de la carrera de
informática, por favor nos ayuda con su nombre.
ENTREVISTADO: Mi nombre es Juan Carlos Rojas.
ENTREVISTADOR: Las preguntas son las siguientes, ¿Qué es de educación para usted?
ENTREVISTADO: La educación es todo un conjunto de saberes de formación, de conformación
de aprendizajes que está estructurada en la sociedad y éste a su vez es extrapolado a las
instituciones educativas para formar a las personas, básicamente tiene la finalidad de formarnos
como seres humanos y también la finalidad de formarnos como profesionales.
ENTREVISTADOR: ¿Considera necesario el conocimiento de la pedagogía para desarrollar la
labor del docente?
ENTREVISTADO: Claro que sí, es importante que el profesor tengo conocimientos de pedagogía
ya que sin estos no podría impartir sus clases de la mejor manera, siendo la pedagogía una
ciencia que se dedica justamente a las formas de poder enseñar de la mejor manera.
ENTREVISTADOR: ¿Por qué ciertos autores no consideran a la pedagogía como ciencia y
disminuyen su importancia en el proceso educativo?
ENTREVISTADO: Dentro de las ciencias hay varias características y hay diferentes tipos de
ciencias, las personas que consideran a la pedagogía no como ciencia generalmente son
personas que se ubican bajo el paradigma positivista siendo éste que trata de explicar los
fenómenos de la naturaleza únicamente a través de los números entonces se disminuye las
ciencias sociales en su importancia y su aporte a la sociedad y son ellos los que básicamente no
le dan validez a la pedagogía como una ciencia.
ENTREVISTADOR: Listo muchas gracias

ENTREVISTA A LA SRTA. ESTUDIANTE

entrevistador: ¿buenos días somo estudiantes de la carrera de informática estamos haciendo
una entrevista a una estudiante? tu nombre y de qué carrera eres?
entrevistado: buenos días mi nombre es Karla Benítez estudio en la carrera de educación inicial
en la facultad de filosofía letras y ciencias de la educación estoy cursando el tercer semestre
entrevistador: bien te voy a hacer 3 preguntas la primera es que es la educación para ti ?
entrevistado: la educación para mi concepto es una de las capacidades del ser humano de
apoyarse al máximo para tener en un futuro un conocimiento efectivo y desarrollado por medio
de docentes que sepan amar a la carrera y es muy importante para la sociedad en sí
entrevistador: la pregunta dos es ¿consideras necesario el conocimiento de la pedagogía para
desarrollar la labor del docente?
entrevistado: si, lo considero muy importante ya que es la parte fundamental de la facultad en
sí de docencia, de ser un profesor ya que la pedagogía nos ayuda ya que es un método o algo
didáctico que se ocupa con la ayuda del docente y es una metodología muy efectiva ya que es
muy diferente a un proceso mecánico, tradicional como se lo conocía antes.
entrevistador: porque ciertos autores no consideran a la pedagogía como ciencia y disminuyen
su importancia en el proceso educativo
entrevistado: no conozco a autores que están en contra de la pedagogía los que conozco son
Vygotsky y Paulo Freire grandes pedagogos que han ayudado para la educación

CONCLUSIÓN
 Podemos concluir que el docente si conoce sobre la parte teórica de los temas
consultados, pero la estudiante no conoce por completo los temas, en particular sobre
la ultima pregunta respecto a autores que no consideran a la pedagogía como ciencia.

 También concluimos que el docente tiene la visión correcta de lo que es la educación y

la importancia de la pedagogía para ejercer su profesión, así mismo la estudiante esta
formándose como futura docente con la misma visión.