GUÍA DE LABORATORIO

GL_AME5101_05M
PRUEBAS DEL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO EN VACÍO.

CARRERA: 447501 INGENIERÍA EN ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL

ASIGNATURA: AME5101 ANÁLISIS DE MAQUINAS ELÉCTRICAS.

SEMESTRE: V

PROFESOR: JUAN GODOY ARAYA

1. Introducción

Esta experiencia entrega al alumno la habilidad de manipular los transformadores y lo instruye en las técnicas
para analizar el comportamiento de la potencia de pérdida en el hierro por efecto de la pérdida por histéresis
magnética y de las corrientes parásitas, el valor de la corriente en vacío y el factor de potencia.

2. Objetivos

Al completar esta guía el alumno será capaz de:

 Operar y utilizar los transformadores en distintas condiciones de trabajo.

 Medir e interpretar las lecturas de las mediciones de las variables eléctricas del
transformador.

3. Duración

Tiempo estimado de duración de la guía 90 minutos

4. Prerrequisitos

Ninguno

5. Bibliografía previa

 Agustín Gutiérrez Paucar, Teoría y análisis de Máquinas Eléctricas. 2000.

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 Orlando Silvio Lobosco y José Luis Pereira Da Costa, Selección y Aplicación de Motores
Eléctricos,1998

 Chapman Stephen, Máquinas eléctricas; McGraw hill,1987

6. Marco teórico.

El transformador estático es un mecanismo para transportar energía eléctrica de un circuito de corriente

alterna a otro sin variar su frecuencia. Esta transferencia va por lo general acompañada de una variación de la
tensión. Cuando un transformador recibe energía a una cierta tensión y la devuelve a otra superior, se
denomina transformador elevador. Por el contrario el que recibe energía a una determinada tensión y la envía
a otra inferior, se denomina transformador reductor. Una tercera variante es cuando el transformador que
recibe energía y la devuelve a la misma tensión se denomina transformador uno a uno. La energía
transportada origina a través del medio un flujo magnético alterno. Por tal motivo los transformadores
estáticos no tienen partes rotatorias y precisan poca atención, siendo muy su costo de mantenimiento. El
costo de mantenimiento por Kilovatios en los transformadores es muy bajo comparado con otras máquinas, y
la eficiencia es mayor. Y como no tienen partes móviles, y sus arrollamientos pueden ir inmersos en aceite.
Debido a estas excelentes características, el transformador es un aparato muy empleado, y como
efectúa económicamente la transformación de baja tensión en alta y viceversa, viene a ser la causa
principal del masivo uso de la corriente alterna.

El principio de funcionamiento del transformador se basa en que la energía se puede transportar

eficazmente por inducción magnética desde un juego de bobinas a otro, por medio de un flujo m magnético
variable, si ambos juegos de bobinas están en el mismo circuito magnético.
La f.e.m se induce por una variación del flujo que atraviesa un circuito. En un generador, el flujo es por
esencia constante en magnitud, el que atraviesa las bobinas del inducido varía por el movimiento mecánico
relativo de flujo y bobinas. En un transformador, las bobinas y el circuito magnético son estacionarios cada
uno respecto al otro. Las f.e.m se inducen por variación en magnitud del flujo con el tiempo.

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7. Actividades a realizar

Actividad: PRUEBAS DEL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO EN VACÍO.

a. Equipos requeridos

 1 transformador monofásico
 Cables conectores
 1 Panel de alimentación y su llave que acciona el interruptor principal.
 1 Fuente de alimentación CA variable para alimentar el transformador

b. Número de alumnos sugerido por equipo

 Se recomienda realizar esta actividad con un máximo de cuatro alumnos.

c. Instrumentos requeridos

 1 Voltímetro
 1 Amperímetro

d. Herramientas requeridas

 No requiere para la experiencia.

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e. Descripción y procedimiento

a. Conexionado de la experiencia:

1. Coloque sobre el mesón de pruebas el transformador monofásico.

2. Del módulo de CA trifásica, salga con un conector por la línea L1 y alimente el Amperímetro escala de
10A, salga por el común de este instrumento y alimente al vatímetro terminal L1 parte superior.
Salga por L1 vatímetro parte inferior y conéctese al terminal 2 del transformador lado primario.

3. Conecte un voltímetro en paralelo entre los terminales 2 y 3 lado primario.

4. De la línea L2 del módulo conéctese al terminal 3 del transformador lado primario.

Imagen referencial de la experiencia:

Atención: Llamar al profesor para verificar su correcta conexión del circuito y los instrumentos

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b. Puesta en marcha de la experiencia:

1. Gire en sentido horario la llave que energiza el interruptor principal, diferencial de color celeste y
posteriormente el interruptor principal, en ese momento se encenderán las luces testigos de los
diferentes módulos y la alimentación llegara hasta la entrada de los dos interruptores de cada módulo.

2. Seleccione el interruptor automático/manual y posiciónelo en manual.

3. Seleccione el interruptor AC/DC y posiciónelo en AC.

4. Seleccione el interruptor a/b en la posición a que es para 0: 480V;5A

5. Seleccione el vatímetro J7 en ∑W10 y J6 en L1, el voltímetro en la escala de 750 AC y el

amperímetro en la escala de 10Amperes AC.
6. Cierre el interruptor del módulo que alimenta al transformador.

7. Presione el botón verde para energizar los módulos de CA variable.

8. Gire el potenciómetro que está ubicado lado derecho botón rojo en el sentido del reloj.
9. El voltímetro que está conectado en paralelo al transformador entre los puntos 2 y 3 nos marcará el
voltaje que se le está aplicando al transformador.
10. Lleve el voltaje a 230 volt que alimenta al transformador. Anote en su tabla los datos de Vo, Io, Po y
cosφ.

11. Guíese por los voltajes de la tabla, a cada cambio de voltaje lleve todos los datos a la tabla 1.

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Tabla 1

Vo Io Po Cos φ
(V) (A) (W)
230
220
210
200
190
180

Fórmula de cálculo

cos  o 
Po

Vo
*
Io

Atención: Llamar al profesor para verificar las lecturas de la tabla.

c. Desarmar el módulo de la experiencia.

1. Gire el potenciómetro que está ubicado lado derecho botón rojo en el sentido anti reloj hasta llevarlo
a la posición mínima (cero volt).
2. Los instrumentos marcarán cero como lectura.

3. Lleve los instrumentos a la posición Off.

4. Desconecte los cables y guárdelos en el lugar designado.

5. Presione botón rojo y quedarán desenergizados los módulos hasta sus interruptores. Presione trip
rojo de emergencia y se cortará la energía a todo el control. Gire llave en sentido antireloj sácala y
guárdela.
6. Guarde instrumentos y transformador.

Atención: Llamar al profesor para verificar si quedo el panel de control

desenergizado, instrumento apagados, cables y transformador guardados ordenadamente y
en el lugar que le corresponde.

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Guía de auto evaluación para el alumno

1.- ¿Qué sucede con el factor de potencia cuando se modifica el voltaje?

2.- ¿Qué sucede con la corriente en vacío cuando se baja el voltaje?

3.- ¿Hay más o menos pérdidas de la potencia absorbida cuando se baja el voltaje al transformador?

4.- ¿Bajo qué principio trabaja un transformador?

5.- ¿Qué problemas de funcionamiento al pasar el tiempo de servicio puede evidenciar un transformador?

Pauta de evaluación de la guía

Rut Nota

Alumno

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Asignatura ANÁLISIS DE MAQUINAS ELÉCTRICAS. Sigla AME5101 Sección

N° Actividad 05 Nombre PRUEBAS DEL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO EN VACÍO.

Fecha

Habilidades evidenciadas de acuerdo a la actividad 40%

Ponderación de
1.0 a 7.0 % Descripción

Utiliza fuentes de información de acuerdo a procedimientos o

Información. 10%
aspectos técnicos de los equipos a utilizar
Utiliza equipos, instrumentos y herramientas acorde a las
Equipos 10%
experiencias propuestas para esta guía de trabajo.
Sigue reglas correspondientes a los procedimientos indicados
Proceso 10%
para el montaje-puesta en marcha y desmontaje,
Logra registrar datos de la experiencia realizada acorde a lo
Datos 10%
esperado para esta experiencia.

Ejecución de la experiencia propuesta 60%

Ponderación de
Descripción
1.0 a 7.0
Realiza un análisis de la experiencia realizada, de acuerdo a
Actividad 40%
la información recopilada y procedimientos aplicados.
Sigue el procedimiento indicado para el desarrollo de la
Desarrollo 20%
actividad propuesta en la guía de trabajo.
N1:

Actitudes : Descuento (si se aplica) en cada ítem  - Máximo 3,5 puntos menos de la nota
 - No Descripción
 - Logrado Logrado
Mantiene una compostura acorde a una sala de clases y el
Orden 0.5
desarrollo de una actividad propuesta por el profesor.
Considera los plazos estipulados para la actividad, en función
Puntualidad 0.5
del inicio y término de la experiencia.
Considera las instrucciones expuestas en la actividad o
Rigurosidad 1.0 establecidas por el profesor durante el desarrollo de las
experiencias.
Logra desenvolverse en la actividad respetando las medidas de
Seguridad 1.0
seguridad pertinentes.
Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la
Autocontrol 0.5
presión del tiempo para realizar las actividades
Descuento
El alumno debe Repetir la experiencia Pasar a la experiencia siguiente

Firma Alumno

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