UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE SOCIOLOGIA

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

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“FACTORES SOCIALES QUE INCREMENTARON LA DELINCUENCIA
JUVENIL EN EL AA.HH. APARICIO POMARES – HUÁNUCO - 2013 - 2017”
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RESPONSABLE:

GARCIA DOMÍNGUEZ, KEVIN

ASESOR:

Dr. REEVES HUAPAYA, Enma Sofía

HUÁNUCO - 2018
 UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
PROYECTO DE INVESTIGACION

I. GENERALIDADES:

1.1.TÍTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:

“FACTORES SOCIALES QUE INCREMENTARON LA DELINCUENCIA JUVENIL EN

EL AA.HH. APARICIO POMARES– HUÁNUCO - 2013 - 2017”

1.2.PERSONAL INVESTIGADOR

GARCÍA DOMÍNGUEZ, Kevin.

1.2.1. TIPO DE INVESTIGACION:

 Básica y aplicada.

 Cualitativa y cuantitativa.

 Descriptiva y analítica.

 Estática dinámica.

1.2.2. LOCALIDAD E INSTITUCION DONDE SE DESARROLLA EL

PROYECTO:

 La presente investigación tendrá una cobertura local

 Lugar donde se desarrolla es el A.A.H.H. Aparicio Pomares de la ciudad de Huánuco.

1.2.3. DURACION ESTIMADA DEL PROYECTO:

Aproximadamente cinco meses.

1.2.4. FECHA DE INICIO:

20 de mayo del 2017

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.1. FUNDAMENTACION DEL PROBLEMA:

Durante muchos años venimos enfrentando el problema de la delincuencia juvenil, que

actúa aceleradamente en los países en vías de desarrollo, este fenómeno social pone en riesgo

la seguridad de los ciudadanos del mundo; por ejemplo muchos países de América Latina

vienen enfrentando este problema social; tales como Brasil, México, Venezuela, Honduras,

Colombia, entre otros.

Lastimosamente nuestro país no es extraño a este problema social, ya que se han registrado

muchos casos en estos últimos 05 años y con ello un alto grado de temor a ser víctima de la

inseguridad; aparte del incremento delincuencial estos han ido asechando a sus víctimas sin

ningún temor a ser captado por la policía; cabe resaltar que no hay un control de seguridad

adecuado y si lo hay no se está logrando el impacto esperado.

En una entrevista, la psicóloga forense Silvia Rojas de la Policía Nacional del Perú mencionó

que:

Antes el número de detenciones era de 10 jóvenes al día, mientras que ahora,

esta cifra creció a 10 jóvenes por hora, esto se debe a los problemas

familiares que tienen los jóvenes delincuentes y buscan refugio en los malos

amigos y las drogas. (El Comercio, 2014).

Uno de los factores del incremento de la delincuencia juvenil es la institución familiar,

muchos adolescentes y jóvenes de familias desintegrados y en su mayoría sin una imagen

paterna, tienen problemas para desenvolverse con los demás, y en su búsqueda de ser

entendidos y aceptados se relacionan con personas que tienen otros problemas; como la
drogadicción, alcoholismo, robos y hasta asesinatos generando en ellos comportamientos

contradictorios.

Según la entrevista realizada por el Comercio (2014) Los casos de delincuencia juvenil se

han incrementado y concentrado, en su mayoría, en Trujillo, Piura y Chiclayo. Según

el Ministerio Público, hay 130 menores recluidos por homicidio y más de 800 por hurto

agravado. Entre los sicarios juveniles más conocidos y peligrosos son los siguientes:

- Gringasho (Alexander Pérez Gutiérrez).- El sicario más joven del país, natural de

Trujillo, con tan solo 16 años fue capturado en el 2012 porque estaba acusado de 12

homicidios y actualmente está recluido en el penal Ancón II.

- Hormiguita.- Natural de Trujillo, con tan solo 13 años fue capturado en el 2013 al

ser acusado de tres asesinatos y actualmente está recluido en el Centro Juvenil La

Floresta, en Trujillo.

- Sicario de Amazonas.- Con tan solo 15 años fue sentenciado el 2013 a 6 años de

internamiento en el Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Maranga por

haber disparado a quemarropa al vicepresidente de la región Amazonas, Augusto

Wong López.

Así como estos, hay más casos; en la ciudad de Lima suceden muchos problemas sociales

en especial la delincuencia juvenil es la que se ha desarrollado fuertemente en estos últimos

años, lo más preocupante es que los niños al desarrollarse en ese ambiente van a ir

considerándolo como algo normal aunque nosotros sabemos que no es así.

Considerablemente en nuestra ciudad de Huánuco también se está desplegando este

problema social, tal es el caso de:

 Cuatro integrantes de la banda delincuencial “Los Nenes de Huánuco” fueron

detenidos por policías del Escuadrón de Emergencias, luego de asaltar a Ángel

Aira Terezo (21), cuando caminaba por las inmediaciones del Mercado Modelo

de Huánuco. Entre los detenidos estaban Elías Timoteo Reyes Resurrección

(19), los menores, de iniciales E. M. S. (17), A. R. C. (16) y I. C. S. (16); los

ladronzuelos fueron trasladados a la comisaría de Huánuco para continuar con

las investigaciones y determinar su situación. (Ahora, 2016).

El mercado modelo es el lugar donde más transitan estos jóvenes delincuentes, despojando

de sus bienes a personas inocentes; el incremento de la delincuencia se debe en su mayoría a

que los adolescentes y jóvenes están abandonados por su familia o tienen problemas

familiares, y en su búsqueda de sentirse escuchado y aceptado también hace que lleguen a

delinquir, otros lo hacen por factores económicos como el desempleo, entre otros más.

Este fenómeno social que aqueja demasiado a la población huanuqueña desde hace muchos

años atrás, que está poniendo en riesgo el futuro de los jóvenes, de la sociedad en especial de

esta zona Santa Rosa Baja; todo se debe a que la delincuencia juvenil viene haciendo de las

suyas, creando miedo e inseguridad en cada poblador de esta zona; la gente vive indignado

pero a la vez resignados que en cualquier momento serán asaltados por sus propios vecinos

(delincuentes jóvenes), es que tan grande es la desconfianza que hay entre ellos, que en un

futuro será difícil que vuelvan a confiar en estos jóvenes delincuentes por mucho que estos

reciban ayuda profesional para ser mejores personas.

Este problema social se da por muchos factores entre ellos la desintegración familiar que

tiene mucha influencia en el desarrollo social de los niños, debido a que estos son los más

vulnerables y están más propensos a la manipulación de los jóvenes delincuentes; otro de los
factores que influyen en el incremento de la delincuencia es la deficiente incorporación al

sistema educativo es decir los niños que están matriculados no asisten a clases por estar con

estas pandillas y otros porque no tienen la facilidad económica de estudiar y el interés de sus

padres por brindarles a sus hijos una buena educación; además el medio social con

características no positivas es otro factor del incremento de la delincuencia debido a que la

gran mayoría de estos adolescentes van cogiendo los malos hábitos de estos jóvenes; como por

ejemplo, quedarse fuera de casa hasta altas horas de la noche e ir a fiestas, consumir drogas o

alcohol y en algunas ocasiones delinquir.

Hoy en día estos jóvenes experimentan y/o se ven incluidos a nuevas experiencias dando

consigo a diferentes manifestaciones en su comportamiento, este problema se debe además a

que no tienen un trabajo ni estudian.

Este problema nos aqueja a todos sin embargo también somos nosotros quienes inducimos

a las personas a que se siga dando este fenómeno social cuando no damos trabajos u

oportunidades a las personas que lo necesitan, también fallamos cuando vemos a nuestros

hijos en malas juntas y no somos capaces de alejarlos de esa mala influencia, es más cada uno

se dedica a hacer sus cosas, por si fuera poco los padres dejan abandonados a sus hijos cuando

van a trabajar, o los abandonan definitivamente, poniendo en riesgo su formación personal,

porque estos niños al encontrarse solo buscan cariño y cobijo en otras personas y muchas

veces en los jóvenes delincuentes, consideran que siempre van a ser aceptados y que todo lo

que ellos hacen es normal.

La delincuencia juvenil afecta directamente al desarrollo social de los adolescentes, porque

estos cogen actitudes, ideales y modo de vivir negativos de los jóvenes delincuentes, esto se da

por los problemas que tienen como la desintegración familiar o abandono de los padres, la
necesidad de ser aceptado en un grupo, la poca asistencia a los centros educativos, y la

influencia que tiene el medio ambiente que lo rodea; cabe resaltar que estos problemas traen

consecuencias graves como la agresión de hijos contra padres, abandono familiar, más

delincuencia, la muerte entre otros.

2.2.FORMULACION DEL PROBLEMA:

2.2.1. PROBLEMA GENERAL:

¿Cuáles son los factores sociales que incrementaron la delincuencia juvenil en el Asentamiento

Humano Aparicio Pomares de Huánuco entre los años 2013 – 2017?

2.2.2. PROBLEMAS ESPECÍFICOS:

a) ¿Cómo la desintegración familiar incremento la delincuencia juvenil en el Asentamiento

Humano Aparicio Pomares de Huánuco entre los años 2013 – 2017?

b) ¿Cómo la deficiente incorporación al sistema educativo incremento la delincuencia

juvenil en el Asentamiento Humano Aparicio Pomares de Huánuco entre los años 2013

– 2017?
 c) ¿Cómo el medio social con características no positivas incremento la delincuencia

juvenil en el Asentamiento Humano Aparicio Pomares de Huánuco entre los años 2013

– 2017?

2.3.OBJETIVOS:

2.3.1. OBJETIVO GENERAL:

Determinar los factores sociales que influenciaron en el incremento de la delincuencia

juvenil en el Asentamiento Humano Aparicio Pomares de Huánuco entre los años 2013

– 2017.

2.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

a) Conocer si la desintegración familiar es un factor social que influenció en el

incremento de la delincuencia juvenil en el Asentamiento Humano Aparicio Pomares

de Huánuco entre los años 2013 – 2017.

b) Analizar si la deficiente incorporación al sistema educativo es un factor social que

influenció en el incremento de la delincuencia juvenil en el Asentamiento Humano

Aparicio Pomares de Huánuco entre los años 2013 – 2017.

 c) Determinar si el medio social con características no positivas son factores sociales

que influenció en el incremento de la delincuencia juvenil en el Asentamiento

Humano Aparicio Pomares de Huánuco entre los años 2013 – 2017.

2.4.JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO:

2.4.1. JUSTIFICACION:

El presente estudio, constituye como “activo de conocimiento” una propuesta holística,

destinada a fijar precedentes investigativos que permitan vislumbrar un grave problema de la

niñez y adolescencia en condiciones de riesgo en el asentamiento humano Aparicio Pomares

del distrito y provincia de Huánuco. Mediante la articulación de respuestas ante un grave

problema social, para contrarrestar así el rol deficiente de las autoridades locales, regionales y

nacionales para intervenir ante la problemática ya descrita.

Si bien, con este estudio no se plantea atacar los factores estructurales que intervienen en el

problema objeto en estudio, identificados como (pobreza, abandono, educación e

incumplimiento de la ley entre otros), se pretende conocer una realidad que no debe ser

obviada como es la atención de los niños y adolescentes, cuyos derechos son vulnerados

diariamente y cuya responsabilidad recae sobre la sociedad en conjunto.

Es por ello, que este estudio está dirigido a las autoridades, así como aquellos órganos

encargados de hacer efectiva la garantía de los derechos consagrados a favor de niños y

adolescentes, como lo son el gobierno central, gobierno regional y local, sociedad civil y

público en general, a fin de que se brinde una eficaz protección a aquellos niños y
adolescentes que se encuentran inmersos a este problema social que nos involucra a toda la

sociedad civil y autoridades que tienen en sus manos tomar acciones en fe de contrarrestar y

prevenir este mal social.

A partir de este proyecto se pretende contribuir con teorías que sirvan de base para futuras

investigaciones en las diferentes áreas académicas y profesionales, sean base para realizar

investigaciones y por consiguiente que sea llevado a la práctica los resultados de este pues

deben ser tomados en cuenta por todos los actores que involucrados y mediante ello se

intervengan con políticas y proyectos de prevención para contrarrestar este mal social que no

solo es la realidad de Huánuco sino de todo nuestra nación.

2.4.2. IMPORTANCIA:

El presente trabajo es importante para las autoridades que se encuentran

comprometidos en brindar seguridad a la sociedad huanuqueña, los aportes que en la

tesis se desarrollan permitirá a las autoridades mejorar su investigación y aplicar las

sanciones correspondientes a cada delincuente y optar por programas preventivos que

ayuden a disminuir los índices de delincuencia e inseguridad ciudadana. El trabajo que

desarrollamos es de suma importancia académica ya que servirá para la reflexión sobre

la compleja realidad ciudadana que estamos atravesando.

Es importante porque al tener todos los conocimientos a través de las teorías y testimonios

de las personas podremos erradicar este problema social; sin olvidar que la familia cumple un

rol importante en el desarrollo social de los adolescentes, la deficiente incorporación al

sistema educativo es algo que debe de cambiar para que más jóvenes sean cultos y lleno de
 valores y evitar el medio social con características no positivas, si queremos el bien de

nuestras futuras generaciones empecemos a trabajar desde ahora.

2.5.VIABILIDAD

Conjunto de factores o aspectos que permiten desarrollar o realizar el trabajo sobre el

proyecto de investigación, son los siguientes:

o Antecedentes: Existen tesis elaboradas anteriormente referentes al tema materia de

estudio.

o Accesibilidad a la unidad de análisis: Se cuenta con la disponibilidad de tiempo de la

población para brindarnos información y así la investigación pueda ser más exacta.

2.6.LIMITACIONES:

Conjunto de factores que dificultan la ejecución del trabajo de investigación, se presenta a

continuación:

o Bibliográficas. - Escasa bibliografía especializada en el tema, que será superado con

los textos que se adquirirán por bibliotecas virtuales.

o Económicas. - El trabajo de investigación no cuenta con financiamiento por parte de

ninguna institución, de tal manera que esta será autofinanciada.

III. MARCO TEÓRICO

3.1.ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

A) A NIVEL INTERNACIONAL

En Guatemala en el mes de setiembre del año 2010 se presentó una tesis titulada “LA

DELINCUENCIA JUVENIL CONSECUENCIA PRINCIPAL DE LA

DESINTEGRACIÓN FAMILIAR Y EL PARADIGMA JURÍDICO, ECONÓMICO Y

SOCIOLÓGICO DE SOLUCIÓN” realizado por el abogado Henrry Vinicio Chíu de León,

para optar el grado de licenciado en ciencias jurídicas y sociales.

Llegando a las siguientes conclusiones:

 La delincuencia juvenil genera miedo, desconfianza y peligro para la sociedad, los

distintos gobiernos pretendieron erradicar este problema a través de políticas pero no lo

lograron. La delincuencia juvenil es consecuencia de la desintegración familiar y que

ésta a su vez se da por factores externos e internos que influyen a mediano y largo

plazo en la sociedad guatemalteca.

 La desintegración familiar trae como efectos un gran número de mujeres como jefes

de hogar y cada vez la figura paterna va perdiendo credibilidad en la institución

familiar; además se va incrementando la población juvenil que se dedican a trabajar

porque necesita obtener ingresos para su familia, mucha veces el hijo toma rol de padre

y tiene que hacerse responsable de su familia y los niños van creciendo con esa

mentalidad y albergan en su corazón resentimiento hacia su padre o si fue abandonado

pierde la confianza en la institución familiar y es ahí donde se refugia en grupos de

pandillas.
 La delincuencia juvenil es un problema que se da a raíz de la desintegración familiar y que

esto está generando en la población mucha inseguridad y alto grado de temor a ser asaltado o

violado o incluso asesinado; estos casos son frecuentes y se puede observar en los medios de

comunicación escritos orales y/o presenciales. Cabe resaltar que en los últimos meses a raíz de

las investigaciones que se han realizado a los grandes delincuentes de Guatemala han sido

asesinados.

La hipótesis formulada en esta tesis fue comprobada, porque se determinó que la

delincuencia juvenil que existe en Guatemala en el año 2010 es la consecuencia principal de la

desintegración familiar; la tesis explica que la delincuencia juvenil es producto de la

desintegración familiar y que esta a su vez trae otras consecuencias que también afecta

directamente al país de Guatemala, además explica la consecuencia principal del paradigma

jurídico, económico y sociológico de solución.

Además se desarrolla en la tesis la ciencia que más puede contribuir a la reducción de este

fenómeno social: la delincuencia juvenil, a través de los enfoques de la economía, de derecho

y de la sociología para aplicar una estrategia o método de solución para disminuir la

delincuencia juvenil en Guatemala.

Este trabajo tiene muchos datos que aportan directamente a la tesis que estamos

desarrollando, tales como la desintegración familiar y la delincuencia juvenil, cómo estas se

relacionan y que toma otros factores que conllevan al incremento de la delincuencia juvenil;

recalcando que este problema social no solo se da en nuestro país y ciudad de Huánuco sino

también en otros países como por ejemplo Guatemala y necesitamos encontrar estrategias o

métodos para combatir este problema social.

 “CONDUCTAS DESADAPTATIVAS DE LOS ADOLESCENTES EN NAVARRA:

EL PAPEL DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA” fue presentado por Esther García

Zabaleta, 2004 para optar al grado de Doctora en Psicopedagogía llego a las siguientes

conclusiones:

 niveles bajos de conflictos en la comunicación y de agresividad familiar,

junto con niveles positivos de vida familiar, son los factores que más

correlacionan con la menor comisión de conductas antisociales en todos

los sujetos. La influencia de una elevada capacidad de diálogo familiar y

bajos índices de ausencia de diálogo familiar, se observa de forma más

clara en las mujeres y en las etapas de la adolescencia temprana y

media, cuando se predicen niveles más bajos de conductas

desadaptativas. Finalmente, índices positivos de control familiar

correlacionan de manera relevante e inversa con la comisión de

conductas desadaptativas, especialmente en las chicas y en los sujetos

que se encuentran en la adolescencia temprana (11-14 años).

 los adolescentes que informan de niveles elevados de autoestima

académica y familiar, no se implican o apenas lo hacen en conductas

desadaptativas. Asimismo, niveles bajos de autoestima física,

emocional, familiar, académica y social, correlacionan con elevados

sentimientos de victimización por parte de algún/os compañero/s.

Dentro de los factores incluidos en la autoestima, destacar que la

autoestima familiar y la académica (salvo en la segunda función de la

adolescencia media), son los factores que más contribuyen en todas las
 funciones en función del sexo y la edad. En el caso de las mujeres y los

adolescentes situados en la etapa de la adolescencia media, la

autoestima social es otro de los factores que más contribuye a sus

funciones. Por lo tanto, familia y escuela deben trabajar conjuntamente e

implicarse en crear climas de afecto, apoyo y confianza que ayuden a

los jóvenes a sentirse queridos, seguros y motivados.

En la tesis se considera dos grandes términos la delincuencia y las conductas

desadaptativas en la adolescencia. Que hace referencia a los comportamientos delictivos y

violentos en la etapa de desarrollo como persona humana y por otro lado al medio en el que se

relacionan muchas veces son negativos.

Los adolescentes con conductas desadaptativas son producto de la búsqueda de identidad y

autonomía del adolescente, de las relaciones familiares y de la influencia de las escuelas; las

instituciones familiares son los influyen directamente al incremento de los adolescentes con

conductas desadaptativas porque los grupos de delincuentes perciben que sus familias son

considerablemente menos unidos, muy controladores, algo que no permite al niño

desenvolverse como se debe y consideran que su familia tienen poca participación en las

actividades sociales y recreativas que otras familias, a esto se le suma la poca comunicación y

confianza con los miembros de la familia en especial con los padres.

B) A NIVEL NACIONAL

HERNÁNDEZ ALARCÓN Cristian (2015) “EL DEBIDO PROCESO Y LA JUSTICIA

JUVENIL” Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima Perú.

Conclusiones: Se especificaron dos aspectos fundamentales desde la perspectiva de la

Doctrina del Código de los Niños y Adolescentes:

a) Los niños y adolescentes no son objetos de compasión y de represión sino sujetos de

derechos.

b) En su ámbito penal, se estableció una normatividad exclusiva para el adolescente

infractor pasible de medidas socioeducativas perfectamente diferenciados del niño o

adolescente en presunto estado de abandono sujeto a medidas de protección.

La mayoría de los procesos que se le siguen contra los menores de 14 años de edad en

conflicto con la ley penal, se incumplen las normas que regula el debido proceso durante la

etapa policial, fiscal, juzgamiento y ejecución de las sanciones aplicadas para los adolescentes

y se vulneran los derechos humanos específicos en todas las instancias por medio de

decisiones arbitrarias y transgresión de las garantía procesales, debido a las causas del carácter

normativo (deficiente regulación normativa), cognitivo (inadecuada capacitación y

comprensión de los Operadores de la Doctrina de la Protección Integral).

En el caso de los menores de catorce años de edad, que son sometidos al juzgamiento

por la comisión de alguna infracción a la Ley Penal no podrá pretender el cumplimiento de la

práctica del derecho al debido proceso, sino existe una investigación adecuada, desde el

enfoque de la Doctrina de la Protección Integral, el cuál resultará como una vulneración de sus

derechos originándose un incumplimiento hacia otros derechos concretos y el Estado no

justificaría las sanciones que se van a aplicar.

Sobre el carácter del Derecho Penal Juvenil, que posibilita a que el adolescente participe

pueda comprender los procesos que se le siguen en su contra y por otro lado favorecer la
internación de los valores efectuados para asumir las consecuencias de sus actos como

criterios educativos. Se establece legalmente a que la responsabilidad, le corresponde al Fiscal

como para el Juez de Familia en conferenciar a los adolescentes infractores acerca de sus

derechos y conocer las inquietudes con el fin de buscar diversas alternativas para la sanción

penal.

C) A NIVEL LOCAL

En el año 2010, Rosa Elizabeth Ballardo Japan, Luz Esther Ruíz Grandes y Victoria

Inés Vargas Escarcena hicieron una tesis titulado “EFECTOS SOCIOECONÓMICOS

DE LA DESARTICULACIÓN FAMILIAR EN LA CIUDAD DE HUÁNUCO, EN

EL PERIODO 2007 – 2008”

Esta tesis tiene como contenido los efectos que trae consigo la desarticulación familiar

que representa uno de los fenómenos con mayor impacto en nuestra sociedad y que no solo

se da en otros departamentos de nuestro país sino también en nuestra ciudad huanuqueña

debido a que en estos últimos años se han registrado muchos casos de este tipo.

El crecimiento acelerado de las familias monoparentales genera mucha preocupación

en la población debido a que los niños van creciendo con esa mentalidad además va

perdiendo su valor la institución familiar y esto trae consigo otros problemas como la

delincuencia juvenil.

Frente a esta situación la ciudad de Huánuco no se encuentra ajena a este fenómeno,

debido a que en muchos de los casos , los principales afectados son las mujeres y los

niños; esto se ve reflejado en el incremento del pandillaje juvenil, la prostitución y el

 trabajo infantil, sobre todo en las zonas urbano marginales.

Esta tesis aporta mucho al proyecto que estamos realizando debido a que toma a la

desintegración familiar como factor principal para que se dé el incremento de la

delincuencia juvenil así como hacen mención otros factores que al igual en esta tesis se

está considerando, es decir guardan relación ambas tesis.

3.2.BASES TEÓRICAS

3.2.1. LA DELINCUENCIA JUVENIL

El delincuente es aquella persona que desobedece y viola las órdenes jurídicas que se

han establecido, aun teniendo conocimiento de ello; son aquellos que muestran una conducta

antisocial. Por tanto merece ser castigado de acuerdo a la escala de pena que establece el

sistema jurídico independiente. Duran (1970) menciona “que en la delincuencia juvenil,

muchos de los jóvenes del mundo moderno presentan comportamientos de desobediencia

colectiva, de anormalidades en su conducta, atropellan las costumbres y normas en el

ambiente” (págs. 4-5).

La delincuencia en el mundo constituye un problema que va en aumento al igual que en

nuestro país y en especial en nuestro departamento, frente a este problema lo racional es

prevenir antes que aplicar medidas represivas. Una adecuada aplicación de las medidas

preventivas que tiendan al correcto desarrollo y formación del menor y joven, será planificar,

desarrollar y cuidar de una adecuada educación regular o formal insertando en los programas

de estudio de los diferentes niveles, ciclos y modalidades, en forma gradual, actividades

complementarias para que ellos puedan tomar decisiones adecuadas y actitudes firmes ante las

drogas, el alcohol y el delito. Así mismo promover políticas de educación en la educación no

formal alternativa y permanente para llegar a la población en general, con el apoyo de los

medios de comunicación utilizando estrategias y actividades inherentes a la prevención y

control de la delincuencia y el conocimiento de la legislación vigente a través de programa

educativos en sectores infantiles, juveniles y sociales a manera de propagandas con el

financiamiento y respaldo del estado y las instituciones de los departamentos.

3.2.2. FACTORES SOCIOECONÓMICOS QUE INFLUYEN EN LA

DELINCUENCIA JUVENIL

3.2.2.1.DESEMPLEO

Si bien es cierto el desempleo es un problema social predominante en los estratos

socioeconómicos bajos, lo cual coloca a la población juvenil y también población adulta en

una situación de marginación ya que al no contar con un nivel de vida suficiente, con las

satisfacciones mínimas de bienestar, calificación profesional; al fallar su inserción en la vida

social se deterioran sus expectativas, y esto conlleva a muchos jóvenes a delinquir únicamente

por necesidad; en un país ya que en particular el desempleo y la desigualdad producidos por la

crisis económica, acarreó un fuerte aumento de la pobreza infantil. (Fernandez Campoy, 2008)
Señala en su tesis “LA INTEGRACIÓN DE SUJETOS INADAPTADOS SOCIALMENTE.

UN ESTUDIO DE CASO: EL CENTRO DE MENORES TIERRAS DE ORIA”

En términos macros sociales, unas altas tasas de desempleo en una región

determinada se asocian con un aumento de delitos contra la propiedad privada.

Estos resultados vienen a apoyar la tesis que relaciona la comisión de delitos

contra la propiedad privada con necesidades económicas de las familias. Sin

embargo, también se ha constatado que una persona que se encuentra

desempleado tiene la mayor probabilidad de incurrir en un delito adquisitivo, en

la medida en que atribuya la responsabilidad de su situación a fuentes externas,

y no así mismos. (s.p.)

3.2.2.2.POBREZA

La pobreza sin duda juega un papel muy importante en el desarrollo del comportamiento

delictivo del joven, asimismo es un factor de riesgo para muchos otros problemas sociales ya

que este actúa sobre la familia de manera que presenta situaciones de marginalidad o pobreza,

esto consecutivamente genera depresión familiar, conflicto, hostilidad parental y sobre todo

desorganización de funciones familiares el cual es ya otro factor de riesgo a otros problemas.

Esto genera un deterioro de la capacidad de las familias para poder brindar apoyo y supervisar

las actividades del joven.

Obando M. (2006) Considera “que la pobreza y delincuencia son dos términos que

mucha gente identifica como sinónimos o, cuando menos, como factores interrelacionados.

Parece ser que la gente pobre delinque más que los pertenecientes a clases más acomodadas”.

La mayoría de los jóvenes delincuentes de nuestra localidad de Huánuco de los cuales muchos
eran emigrantes, los cuales se dedicaban a la cosecha y cultivo de la coca, facilitando la

ganancia de dinero sin mucho esfuerzo, olvidando a la vez que eso no sea la verdadera fuente

de ganancia. Abandonando sus estudios se dedicaban a la venta y consumo de drogas y

alcohol.

3.2.3. FACTORES SOCIALES

3.2.3.1.DESINTEGRACIÓN FAMILIAR

Las causas más frecuentes de la desintegración familiar en la infancia están

directamente relacionadas con la privación del afecto de los padres ya sea factores paternos,

como muerte de uno o ambos padres, ausencia de alguno de ellos por abandono, emigración,

divorcio o separación, falta de tiempo para dedicar a los hijos por exceso de trabajo o del

número de hermanos, hijos dejados así totalmente a cargo de personas de servicio o ingresados

en régimen de internado en colegios distantes del domicilio familiar, etc. En otras ocasiones, la

desintegración familiar procede más bien de un ambiente familiar deteriorado, con frecuentes

disputas entre los padres delante de los hijos que pueden estar relacionadas con trastornos

psicopatológicos de alguno de los progenitores del tipo del alcoholismo, drogadicción,

personalidad psicópata, etc. En estos casos los niños pueden sufrir agresiones o malos tratos,

con lo que el problema es aún más grave. La desintegración familiar se puede vivir también en

relación al resto de los hermanos, con la sensación de que los demás son los preferidos de los

padres porque por lo general los padres suelen echar la culpa a uno de sus hijos diciéndole que

él tiene la culpa por existir o sino le dan más preferencia a uno de sus hijos, dejando de la lado

a otros.

Este es un factor muy importante que ayuda al adolescente a formarse; en un estudio el

autor nos dice ¨Su propio estudio puso de manifiesto que los menores delincuentes mantenían

relaciones menos estrechas, menos satisfactorias, con sus padres que con sus madres¨.

(Kvaraceus, 1964, pag 41).

Esta mala relacion de padre e hijo es muy perjudical para los adolescentes debido que

influye bastante en la formacion de su personalidad, estos casos encontramos cuando los

padres son separados y por tanto como los hijos se quedan en manos de las madres, empiezan

a tener mas interaccion con su madre y a su padre le deja de lado, algunos no son tan afectados

cuando sucede esto, pero hay a adolescentes que les causa mucho daño este cambio brusco en

su vida, es ahí donde busca culpables y por lo general le hechan toda la culpa al padre,

creando en ellos rencor y por obstante no mantiene una relacion ideal con su progenitor; otro

problema que influye en la formacion que tiene relacion con los padres es el debate de quien

es el que manda en casa, esto trae como consigo a algunos adolescentes que tienden a empezar

a sentirse inseguros de si mismo, muchas veces esto hace que con el tiempo estos adolescentes

empiezan a adquirir comportamientos extraños e inadecuados como ser agresivo, por ejemplo:

dar ordenes a sus padres, se sienten superiores, y pretenden hacer todo lo que ellos quieran.

3.2.3.1.1. CONFLICTO FAMILIAR

De acuerdo a un estudio realizado, el conflicto ¨Constituye parte de una extensa

investigación realizada a nivel nacional, cuyo interés se centró en el análisis de la relación

entre las adicciones, la depresión, la ideación suicida y los conflictos familiares en

adolescentes”. (Álvarez Zuñiga, 2009)

Esta desintegración familiar trae consecuencias a largo plazo, problema de su relación

emocional, porque estos adolescentes se van formando con esta idea de ser rechazados por sus

padres, y estos difícilmente pueden dar cariño, amor y confianza ya sea a su pareja o más

adelante a sus hijos, y piensan que como a ellos les han abandonado creen que ellos también

pueden hacer lo mismo sin ningún problema aun sabiendo que sus actitudes no son las

adecuadas.

3.2.3.1.2. VIOLENCIA FAMILIAR

Por su propio nombre ya nos inducimos a que son actos violentos en el hogar y que

estas atentan contra la tranquilidad, la paz y el desarrollo de los integrantes de la familia;

La gravedad de las repercusiones que supone para los hijos de hogares

violentos el haber sido víctima o testigo del maltrato familiar, haciendo especial

hincapié en el aspecto traumático de tal experiencia y en las líneas básicas a

seguir en la intervención y prevención de comportamientos violentos en estos

menores. (Patró Hernández, 2005).

Muchos matrimonios se ven en la necesidad de alejarse de su familia o de su pareja porque

en su hogar hay violencia psicológica y hasta física, estos daños no solo se dan en la pareja en

mucho casos las mujeres sino también se dan en los hijos, las mujeres y los hijos son

maltratados y temen contar su situación a las instituciones que les brinda su apoyo porque

están bajo presión, es decir están amenazados en no decir la verdad porque de ser así les hacen

creer y hasta llega a suceder, estos agresores llegan a lastimar a uno los miembros de su

familia, este problema social es muy peligroso aparte de destruir vidas destruye ciudades si no

se pone un alto esto continuará y crecerá la tasa de familias que sufrían la violencia familiar;

este tema es otro factor que alienta a un hijo a integrarse en las pandillas, al ver que sus padres
se lastiman y al ser lastimados ellos también, muchos adolescentes buscan refugio en otros

lugares como las pandillas.

3.2.3.2.DEFICIENTE INCORPORACIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO

La educación es uno de los factores que más influye en la formación de la persona,

especialmente en la niñez y adolescencia. Las instituciones aparte de proveer conocimientos

enriquecen la cultura, el espíritu, entre otros.

La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores

niveles de bienestar social y de crecimiento económico; para nivelar las

desigualdades económicas y sociales; para propiciar la movilidad social de las

personas; para acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones

culturales de la población; para ampliar las oportunidades de los jóvenes; para

vigorizar los valores cívicos y laicos que fortalecen las relaciones de las

sociedades; para el avance democrático y el fortalecimiento del Estado de

derecho; para el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación. (Plan

educativo nacional, 2009)

El nivel de educacion alcanzado en los adolescentes es muy importante, por que de ello

depende su formacion como persona, cuanto mas nivel de educacion tenga será mas culto y

tendra mas valores, y mas oportunidades de trabajar, de esta manera ya no andarian en malos

pasos y seria beneficioso para la sociedad, la educacion de los adolescentes depende de los

padres, ellos deben estar atentos para apoyarles en sus desiciones siempre en cuando sean

buenas las cosas que quieren hacer sus hijos, cabe resaltar que hay muchos adolescentes que
viven solos y que muchos se dejan influenciar por los demas y casi siempre estos son malas

influencias, la familia asi como la sociedad y el mismo adolescente debe de poner voluntad

para progresar y ganas de estudiar y conseguir mas oportunidades laborales y una calidad vida,

todo esto se podria lograr sii se trabajara de la mano, el Estado tambien apoya economicamente

a estos adolescentes pero depende de uno saberlo aprovechar.

3.2.3.2.1. NIVEL PRIMARIO

Las escuelas se extienden durante varias etapas de la vida, pero es que en los

primeros años es donde adquiere más importancia los niños, en esta etapa de su

vida ellos se “moldean” en función de la educación proporcionada. El papel de

la educación en las escuelas no está en esculpir la personalidad infantil, sino en

facilitar que el propio niño sea el protagonista en ese proceso de construcción

personal. (Monografias.com)

En esta etapa, los niños empiezan a dar importancia lo que dicen los demás, ya que es

ahí donde empieza a socializarse y por ser aceptado actúa como los demás sin tener

claramente los significados de lo bueno y lo malo.

3.2.3.2.2. NIVEL SECUNDARIO

Los colegios tienen una alta responsabilidad en la formación de los adolescentes, es el lugar

esencial para el aprendizaje de un comportamiento buen ético, donde reciban valoraciones

positivas de la conducta de los adolescentes. Esta razón impone a la escuela dar solución a esta

problemática, específicamente en el contexto de la Secundaria Básica, desde el punto de vista

educativo, sobre todo en estos tiempos en que los desafíos del nuevo siglo y el contexto social,

hacen la vida más compleja.

Según Rodríguez (2011) El adolescente necesita de orientación para afrontar

las situaciones que se presentan a diario. Esta necesidad no solo se presenta

aquí sino también está presente en todas las etapas de formación de la

personalidad, esto es imprescindible para su desarrollo. Los colegios tienen un

gran valor, que tiende no sólo al desarrollo como tal de la personalidad, sino

para que este sea armónico, integral y consciente. (pág. 3)

3.2.3.3.MEDIO SOCIAL CON CARACTERÍSTICAS NO POSITIVAS

3.2.3.3.1. IMITACIÓN DE COMPORTAMIENTO

A medida que las personas se van desarrollando van cogiendo lo bueno y/o lo malo de su

entorno, en este caso los adolescentes copian y repiten frases, gestos, juegos y conductas de

otros que se encuentran a su alrededor, es su manera de aprender; tienden a imitar todo lo que

ven y oyen, cualquiera puede convertirse en su modelo a seguir ya sea alguien de buenos

valores o alguien que lleva una vida desordenada, es por eso que muchos padres se preocupan

porque sus hijos tengan un ejemplo y modelo adecuado en cualquier ambiente donde su hijo se

relacione. Pero aunque el ámbito familiar y las recomendaciones de los padres a sus hijos son

decisivas, hay ambientes difíciles de controlar y que pueden echar a perder el trabajo de la

familia en la educación de sus hijos.

En el ámbito familiar, hay muchas familias formadas por varios hermanos

donde se les exige más a los mayores porque ellos serán el modelo que los

pequeños van a imitar y porque han recorrido algunos pasos más en su relación
 con los padres y con los amigos. Los más pequeños que, como es

natural, quieren ser mayores, imitan con más frecuencia los comportamientos

de su hermano o niño mayor que ejerce sobre él un influjo irresistible.

(Guiainfantil.com, 2016)

3.2.3.3.2. INFLUENCIA DE LAS AMISTADES

Las amistades son los que mayormente rodean al joven, su influencia es muy fuerte, es por

eso que suele suceder que en los grupos de amistades surgen líderes tanto positivos como

negativos y luego las amistades viene ejerciendo cierta presión hacia él o la joven para realizar

algo en la que se sienten inseguros de hacerlo y luego terminan aceptando con tal de no ser

rechazados grupalmente, lo cual hace que no desarrolle su propia identidad.

La amistad es un factor relevante en la socialización de los adolescentes,

puede ser un medio para aprender habilidades sociales y juega un papel central

en la búsqueda del adolescente del conocimiento y la definición de sí mismo.

La amistad también es importante para lograr la emancipación de los padres, el

establecimiento de relaciones heterosexuales y la afirmación de la identidad. Es

más, carecer de amigos o tener con éstos relaciones conflictivas predice

posteriores problemas psicológicos (Claes, 1992).

Los jóvenes tienden a entrar en este mundo de la delincuencia por muchas razones entre

ellas por la falta de intereses de sus progenitores, cayendo en el mundo de las drogas con

amigos de mala influencia, esto conlleva a que los jóvenes se incluyan a las pandillas creyendo

que ahí recibirán afecto, atención, apoyo, sin embargo es otra la realidad, porque solo

consiguen problemas con la sociedad y las leyes que están establecidas en su localidad.
3.2.3.3.3. INFLUENCIA DE LOS VECINOS

Por lo general los jóvenes que integran a estas padillas se encuentran apoyados, y poco a

poco se hacen parte de ellos, cogiendo su modo de vida y practicándolo, hasta el punto de

defender sus ideales, estos jóvenes muchas veces son obligados a delinquir y los jóvenes

aceptan porque se sienten apoyados y tienen la confianza que todo saldrá como ellos lo han

planificado, a veces cuando los jóvenes no desean ser partícipes de esto son amenazados y solo

por eso llegan a delinquir incluso hasta su propia familia.

En otros casos los adolescentes tienden a sentirse inferiores, y solo para sentirse bien

buscan apoyo en lugares y con amigos de mala influencia, es ahí donde se da la delincuencia y

donde toman actitudes de superioridad, un ejemplo claro se muestra en esta frase “Si tuviera un

automovil, las chicas estarían conmigo”, esto es algo erroneo pero cierto, ya que ellos creen

que teniendo un carro van a ser aceptados y respetados por una chica o que si tienen dinero

pueden hacer lo que mas les plasca, y en parte como mencione adelante tienen razon porque en

nuestra realidad las personas le dan mas importancia a lo material y las chicas por lo general

creen que los varones son mas hombres si tienen mas dinero.

3.3.DEFINICIÓN DE TERMINOS BÁSICOS:

a. La delincuencia juvenil

El delincuente es aquella persona que desobedece y viola las órdenes jurídicas que se

han establecido, aun teniendo conocimiento de ello; son aquellos que muestran una
conducta antisocial. Por tanto merece ser castigado de acuerdo a la escala de pena que

establece el sistema jurídico independiente (Duran, 1970).

b. Pobreza

El primer grupo de definiciones entiende a la pobreza como carencia de bienes o

servicios materiales. La población “necesita” cosas tales como comida, vestido,

combustible o techo. Para Vic George, “la pobreza consiste en un núcleo de necesidades

básicas y en un conjunto de otras necesidades que cambian en el tiempo y en el espacio”

(Spicker).

c. Delinquir

Cometer un delito. Infringir voluntaria y dolosamente una norma jurídica, cuando la

acción u omisión se encuentren sancionadas en la ley penal. Hay que guardarse de la

definición habitual que equipara delinquir a violar la ley; porque el delincuente, por el

contrario, se adapta al presupuesto condicional establecido en la ley penal (Enciclopedia

juridica).

d. Desempleo

En el marco de la fuerza de trabajo, el desempleo se define como una situación extrema

de la falta total de trabajo. Las personas desocupadas, en el período de referencia, no

tienen un empleo ni han trabajado al menos una hora en actividades económicas

(actividades dentro de la frontera de producción) (Glejberman, 2012).

 e. Personalidad

La personalidad es un constructo psicológico, con el que nos referimos a un conjunto

dinámico de características de una persona. Pero nunca al conjunto de características físicas

o genéticas que determinan a un individuo, es su organización interior la que nos hace actuar

de manera diferente ante una o varias circunstancias. Todas las personas tienen

personalidades diferentes, lo cual va a influir en su conducta de compra. (Kotler, 1996).

HIPOTESIS SISTEMA DE VARIABLES E INDICADORES:

EL INCREMENTO DE LA DELINCUENCIA JUVENIL EN LOS AA.HH. SE ESTÁ

DANDO POR LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR, DEFICIENTE

INCORPORACIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO Y EL MEDIO SOCIAL CON

CARACTERÍSTICAS NO POSITIVAS.

V. MARCO METODOLOGICO

5.1.NIVEL Y TIPO DE INVESTIGACIÓN

5.1.1. Nivel de investigación

Descriptivo

Los estudios descriptivos consisten en especificar cómo es y cómo se manifiesta un

fenómeno. Se evalúan diversos aspectos, componentes o dimensiones del fenómeno a

investigar.
 El problema se analizará por medio del procesamiento de datos, que nos permitirá

identificar y explicar los factores que influyen en de la delincuencia juvenil en los en el

Asentamiento Humano Aparicio Pomares de Huánuco entre los años 2013 – 2017.

5.1.2. Tipo de investigación

Investigación básica

Esta investigación se desarrollará en base a la recopilación de información contenida en

las bibliografías o documentas, referidas que influyen en la delincuencia juvenil con el

propósito de acrecentar los conocimientos teóricos.

5.1.3. Nivel de investigación

Descriptivo

Los estudios descriptivos consisten en especificar cómo es y cómo se manifiesta un

fenómeno.

Se evalúan diversos aspectos, componentes o dimensiones del fenómeno a investigar.

5.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Investigación no Experimental Longitudinal descriptiva

5.2.1. POBLACION Y MUESTRA

Población: Para desarrollar la investigación se trabajara con una población: de 4,217

jóvenes del Asentamiento Humano Aparicio Pomares del distrito, provincia y región

Huánuco.

Según fuente INEI del Censo De Población y Vivienda 2007, población del distrito de

Huánuco por edades quinquenales y por sexo

 Muestra:

a. Cualitativa: Se tomara al azar a los jóvenes que se encuentran entre 10 y 15 años

quienes viven en el Asentamiento Humano Aparicio Pomares del distrito, provincia y

región Huánuco.

b. Cuantitativa: En esta investigación se utilizara la muestra probabilística, el cual

consiste en extraer una parte de una población, de tal forma que todas las muestras

posibles de tamaño fijo tengan la misma probabilidad de ser extraídos. Para calcular la

muestra se aplicará la siguiente formula:

FORMULA:

n = Z2. N P q
i2 (N-1) Z2. (p)(q)
Datos:

n = Tamaño de la muestra.

N = Población: 4,217

Z = Nivel de confianza (1.96)

i = Nivel de precisión o error (0.05)

P = Probabilidad de éxito (0.5)

q = Probabilidad de fracaso (0.5)

Sustituyendo valores:

n= (1.96)2 (4217) (0.5) (0.5)

(0.05)2 (4217- 1) + (1.96)2 (0.5) (0.5)

n= 3.8416 (1054.25)
0.0025 (4216) + 3.8416 (0.25)

n= 4050.0068
10.54 + 0.9604

n= 4050.0068
10.122616

n = 400.094877

n = 400

Ajuste de la muestra

n = n
1+ n/N
n = 400
1+400/4217

n= 86
1.09485416

n = 365.345463

n = 365

La muestra será de 365 jóvenes de del asentamiento humano Aparicio Pomares del distrito,

provincia y región Huánuco.

5.3 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

5.3.1. TÉCNICAS:

a.- Análisis documental: Se recolectan datos de fuentes secundarias (libros, boletines,

revistas, folletos y periódicos).

b.- Fichaje.- Se utilizarán fichas bibliográficas, fichas de investigación documental,

fichas de campo, etc., con lo cual se van obtener datos de los archivos de fuentes

documentales, de textos que se hayan publicado en materia del tema investigado.

c.- Observación.- Se utilizará la guía de observación, con la cual se va a observar el

comportamiento social, económico, político del asentamiento humano Aparicio Pomares

 del distrito, provincia y región Huánuco. En este marco, se podrá realizar filmaciones y

también tomar fotografías.

d.- Entrevista.- Se empleará la guía de entrevista; la cual será aplicada a personas que

conocen el tema materia de observación, de igual forma a estudiosos y conocedores del

tema.

e.- Encuesta.- De ser posible, se empleará un cuestionario, el cual podría ser aplicado a

los jóvenes que vivan en el AA.HH. Aparicio Pomares del distrito, provincia y región

Huánuco.

5.3.2. INSTRUMENTOS:

a.- La Ficha.- Es un instrumento que se utiliza en la técnica del fichaje, y servirá para

localizar las fuentes y también para almacenar la información que se va obteniendo

durante la investigación.

b.- La Guía de Observación.- Instrumento que se utiliza en la técnica de la observación,

y servirá para realizar una observación directa no participante del objeto materia de

investigación.
 c.- La Guía de Entrevista.- Es un instrumento que se utiliza en la técnica de la

entrevista, y consistirá en un conjunto de preguntas que se elaborarán para que sirvan de

orientación en el dialogo que se debe tener con los entrevistados que son los conocedores

del tema.

d.- El Cuestionario.- Este instrumento se emplea en la técnica de la encuesta, y servirá

para recoger información de opinión en los jóvenes del AA.HH. Aparicio Pomares del

distrito, provincia y región Huánuco..

5.4 METODOS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL PROCESAMIENTO DE DATOS

5.4.1. Presentación de Datos.- Los datos obtenidos serán presentados de la siguiente

manera:

a.- Los datos cualitativos, serán presentados en fichas.

b.- Los datos cuantitativos, serán presentados en cuadros y gráficos.

c.- También podrá incluirse fotografías y filmaciones editadas.

5.4.2. Procesamiento de Datos.- El trabajo de gabinete comprenderá el siguiente

procedimiento:

a.- Crítica y discriminación de datos; los datos obtenidos y que se encuentran

presentados en fichas, cuadros, gráficos y otros, serán evaluados por los investigadores,
 para ver si estos se encuentran completos, si han sido correctamente obtenidos y si son

auténticos, de tal manera que solamente nos quedaremos con aquellos datos que son

confiables, mientras que no lo son, serán descartados.

b.- Tabulación de datos; a los datos que hayan pasado el procedimiento de crítica y

discriminación de datos, y que se encuentran presentados en fichas, cuadros, gráficos y

otros, se les asignará un código a cada ficha, cuadro, gráfico u otro, el cual se hará

teniéndose en cuenta el esquema de investigación que se anexa al final del presente

proyecto de investigación.

c.- Tratamiento de datos: Los datos que hayan sido tabulados, serán ordenados de

acuerdo al código que se les haya asignado, para su correspondiente análisis, conforme

a lo propuesto en el método de análisis, expuesto precedentemente.

VI. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

6.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Meses 2016
 Actividades May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic
1.-Elaboracion del problema; materia de x
investigación
2.-Revision bibliográfica x X x x X x x x
3.-Elaboracion del proyecto x x X x x x
4.-Preparación de inst. recolección datos X
5.-Aplicación de instrumentos x
6.-Sistematización de información x
7.-Análisis e interpretación x

6.2 PRESUPUESTO

BIENES
Y/O
CANTIDAD CONCEPTO COSTO S/ TOTAL
SERVICIO
S

1 millar Papel bond A4 21 21

3 unidades Plumones resaltadores 6 18

8 unidades Lapiceros (azul, rojo y negro) 4 32.00

1 unidades Corrector de tinta 2 2.00

2 unidades Borradores 1 2.00

1 frasco Goma 1 1.00

BIENES 1 unidad USB 2G 23 23.00

1 caja Grapas 2 2.00

 35 horas Horas de internet 35 35.00

1 unidad Cuaderno A4 3 3.00

80 unidades Fotocopias 8

SUBTOTAL
106

300 unidades Impresiones 30

1 anillado Anillados 2

4 unidades Pasajes 100

SERVICOS
3 unidades alimentación 18

SUB
TOTAL 150

OTROS imprevistos 50 50

TOTAL 306

5.3 FINANCIAMIENTO

Financiamiento propio
VII. BIBLIOGRAFIA

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