Examen Primer bimestre secundaria primero

1. 1. COLEGIO “JOSÉ MARÍA LAFRAGUA” SECCIÓN: SECUNDARIA CICLO

ESCOLAR 2011 - 2012ESPAÑOL PRIMER AÑO PRIMER BIMESTRENombre
del
Alumno:________________________________________________________________Grado:_
_________ grupo:________ aciertos:________
calificación:__________________INDICACIONES: Lee correctamente y subraya
el inciso que corresponde a la pregunta.1. Un reglamento nos sirve para
que podamos… a) Conocer los verbos imperativos b) evitar el contacto
entre seres humanos c) participar con orden en una comunidad.2. ¿Qué
aspectos se deben tomar en cuenta para la elaboración de un
reglamento? a) Organización del contenido, organización grafica y
marcas y graficas. b) Distribución del contenido, opiniones generales y
marcas ortográficas. c) Organización del contenido, propósitos
comunicativos y las opiniones. d) Preguntas de revisión, organización
grafica, verbos imperativos.El lunes 16 de octubre en el periódico mural
de la escuela secundaria decía: Debes respetartú nombre y el de los
demás evitando usar sobrenombres o “apodos”. Conocer la
culturamexicana para que puedas valorar mejor tu nacionalidad”.3. Por su
contenido el texto anterior corresponde a: a) Derecho, ruego. b) Petición,
súplica c) Compromiso, súplica d) Obligación, compromiso4. ¿A qué forma
verbal corresponden las palabras que aparecen subrayadas en el texto?
a) Infinitivo b) Participio c) Gerundio d) ImperativoLee y contesta lo que
se te exigeLa maestra Sara Patricia en la Asignatura Estatal, solicita al
alumno Luis Armando de Primer año“A” de la Secundaria “Río Blanco”;
explique con sus propias palabras el significado original del Art.3ro de la
Constitución Política.5. ¿Qué recurso utilizará Armando en su
participación? a) Paráfrasis b) Bibliografía c) Demostración d)
Ejemplificación.
2. 2. Lee atentamente.I. Conserva limpia la escuela.II. Las frutas son
saludables.III. Los alumnos platican en el salón.IV. Elaboren un
reglamento del grupo.6. ¿Cuál opción contiene oraciones en modo
imperativo? a) I, II b) II, III c) I, IV d) III, IAnaliza con atención.Luis Carlos,
maestro de educación física realizó en el pizarrón un esquema mediante
llaves y demanera jerarquizada escribió las ideas principales de los
materiales que ocuparía en la clase debásquetbol.7. ¿Qué recurso utilizó
el maestro para describir la actividad? e) Tablas b) Ilustraciones c)
Cuadro sinóptico. d) Gráfica de barras.Lee lo siguiente y contesta el
reactivo 8,9 y 10 Reglamento para la clase de Español CAPITULO II
Comportamiento Art. 8°: Para buena conducta. I. Pedirán las cosas por
favor. II. Tratarán con respeto a los demás. III. Evitarán agresiones físicas
y verbales. IV. Brindarán apoyo a los compañeros. V. Solicitarán la palabra
y respetarán los turnos de participación. VI. Usarán un lenguaje (oral o
escrito) apropiado con los compañeros y maestros.
3. 3. 8. ¿En qué tiempo y modo se encuentran conjugados los verbos
subrayados en el reglamento anterior? A) Futuro – Indicativo B)Pretérito –
Subjuntivo C)Presente–Imperativo D)Copretérito – Infinitivo Observa lo
siguiente y con Contesta el reactivo 9 Lee con atención y contesta el
reactivo 11 No te¡Oye Olga! preocupes Hablar por teléfono.me anotas la
Juanito yo te No correr.tarea o te ayudarégolpeo amigo. Miguel No puedo
decir mentiras. ¡Eres un Guarda silencio . flojo! 11. ¿En qué forma verbal
se encuentran las palabras subrayadas? a) Infinitivo Juanito Olga b)
Gerundio 9. ¿Qué artículos del reglamento anterior está c) Indicativo
violentando Juanito? d) Participio a) I, II, IV, V b) I, II, III, VI c) II, III, V, I d)
I, IV, II, V 10. ¿Qué artículo del reglamento está ejercitando Miguel? a) II
b) III c) IV d) VI ÉXITO
4. 4. 12. Una narración sobre dioses o héroes sobrehumanos o
circunstancias extraordinarias que ocurrenen un pasado muy remoto se
refiere a… a) Leyenda b) mito c) cuento d) fabula.Lee el siguiente
fragmento y contesta.Cuando Zeus se entero del hurto, enfureció y juro
vengarse. Ordeno a efesia que hiciera una mujerde arcilla, a los cuatro
vientos que le insultaran vida y a todos los dioses del Olimpo que
laadornaran.13. Esto es parte de… a) Una fabula b) un verso. C) un mito d)
una leyenda14. Una de las principales características de la leyenda que
es un texto… a) Anónimo y de tradición oral. b) Que habla sobre dioses y
héroes c) reconocida y de tradición escrita. d) habla sobre las realidades
de nuestra comunidad.15.________________Se le fueron sumando
acontecimientos reales y fantásticos. a) Al mito b) a la costumbre c) al
reglamento d) a la leyenda.16. Las explicaciones objetivas son
características de los textos… a) Informativos b) literarios c) persuasivos
d) poéticos.17. Para que la comunicación pueda realizarse eficientemente
los interlocutores deben compartir un mismo a) Canal b) código c)
mensaje d) signo.18. Si se elimina la idea principal de un párrafo este… a)
Se entiende casi igual b) se altera el significado real de este c) las ideas
secundarias suplen a las ideas principales d) las ideas complementarias
funcionan como ideas principales.Ubica la respuesta correcta y
relacionacomo corresponde. Contiene información y eslogan en la
Elementos de un mapa portada, En el interior se despliega el argumento,
apoyadas por fotografías o Tiene información sobre un país o un gráficos.
Por último, la contraportada se lugar. reserva para colocar el logotipo
Contienen conocimientos o datos sobre un tema y su intención es
transmitir información Es una forma fácil de registrar e identificar un
libro esto es a través de datos en... Es una manera fácil y practica
además de conocida en todo el mundo para registrar e identificar un
libro.
5. 5. 1. Texto informativo2. Fichas bibliográficas3. Folleto4. Ficha
Monográfica5. Ficha bibliográfica6. Acotaciones, Nombres de los
principales lugares representados, Rosa de los vientos y Escala
6. 6. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO SUBSECRETARIA
DE EDUCACIÓN PÚBLICA BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
 SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N°6 “VALENTÍN GÓMEZ
FARÍAS” CLAVE.21DES9V004ESPAÑOL PRIMER GRADOPRIMER BIMESTRE
(CLAVE).Nombre del
Alumno:________________________________________________________________Grado:_
_________ grupo:________ aciertos:________
calificación:__________________INDICACIONES: Lee correctamente y subraya
el inciso que corresponde a la pregunta.5. Un reglamento nos sirve para
que podamos… e) Conocer los verbos imperativos b) evitar el contacto
entre seres humanos c) participar con orden en una comunidad.6. ¿Qué
aspectos se deben tomar en cuenta para la elaboración de un
reglamento? e) Organización del contenido, organización grafica y
marcas y graficas. f) Distribución del contenido, opiniones generales y
marcas ortográficas. g) Organización del contenido, propósitos
comunicativos y las opiniones. h) Preguntas de revisión, organización
grafica, verbos imperativos.El lunes 16 de octubre en el periódico mural
de la escuela secundaria decía: Debes respetartú nombre y el de los
demás evitando usar sobrenombres o “apodos”. Conocer la
culturamexicana para que puedas valorar mejor tu nacionalidad”.7. Por su
contenido el texto anterior corresponde a: a) Derecho, ruego. b) Petición,
súplica c) Compromiso, súplica d) Obligación, compromiso8. ¿A qué forma
verbal corresponden las palabras que aparecen subrayadas en el texto?
a) Infinitivo b) Participio c) Gerundio d) ImperativoLee y contesta lo que
se te exigeLa maestra Sara Patricia en la Asignatura Estatal, solicita al
alumno Luis Armando de Primer año“A” de la Secundaria “Río Blanco”;
explique con sus propias palabras el significado original del Art.3ro de la
Constitución Política.5. ¿Qué recurso utilizará Armando en su
participación? e) Paráfrasis f) Bibliografía g) Demostración h)
Ejemplificación.
7. 7. Lee atentamente.V. Conserva limpia la escuela.VI. Las frutas son
saludables.VII. Los alumnos platican en el salón.VIII. Elaboren un
reglamento del grupo.6. ¿Cuál opción contiene oraciones en modo
imperativo? a) I, II b) II, III c) VIII, IV d) III, IAnaliza con atención.Luis
Carlos, maestro de educación física realizó en el pizarrón un esquema
mediante llaves y demanera jerarquizada escribió las ideas principales de
los materiales que ocuparía en la clase debásquetbol.7. ¿Qué recurso
utilizó el maestro para describir la actividad? e) Tablas f) Ilustraciones g)
Cuadro sinóptico. h) Gráfica de barras.Lee lo siguiente y contesta el
reactivo 8,9 y 10 Reglamento para la clase de Español CAPITULO II
Comportamiento Art. 8°: Para buena conducta. I. Pedirán las cosas por
favor. II. Tratarán con respeto a los demás. III. Evitarán agresiones físicas
y verbales. IV. Brindarán apoyo a los compañeros. V. Solicitarán la palabra
y respetarán los turnos de participación. VI. Usarán un lenguaje (oral o
escrito) apropiado con los compañeros y maestros.8. ¿En qué tiempo y
modo se encuentran conjugados los verbos subrayados en el
reglamentoanterior? a) Futuro - Indicativo b) Pretérito -Subjuntivo c)
Presente -Imperativo d) Copretérito – Infinitivo
8. 8. Observa lo siguiente y con Contesta el reactivo 9 No te¡Oye Olga!
preocupes Lee con atención y contesta el reactivo 11me anotas la
Juanito yo tetarea o te ayudaré amigo. Hablar por teléfono.golpeo No
correr. Miguel No puedo decir mentiras. ¡Eres un flojo! Guarda silencio .
11. ¿En qué forma verbal se encuentran las Juanito Olga palabras
subrayadas? 9. ¿Qué artículos del reglamento anterior está e) Infinitivo
violentando Juanito? f) Gerundio e) I, II, IV, V g) Indicativo f) I, II, III, VI h)
Participio g) II, III, V, I h) I, IV, II, V 10. ¿Qué artículo del reglamento está
ejercitando Miguel? e) II f) III g) IV h) VI 12. Una narración sobre dioses o
héroes sobrehumanos o circunstancias extraordinarias que ocurren en un
pasado muy remoto se refiere a… b) Leyenda b) mito c) cuento d) fabula.
Lee el siguiente fragmento y contesta. era el hijo del mortal Peleo, rey de
los mirmidones en Fitía, y la ninfa marina Tetis. Zeus y Poseidón se
habían disputado su mano hasta que Prometeoprofetizó que Tetis
engendraría un hijo más grande que su padre. Por esta razón ambos
tuvieron que renunciar a su deseo, y Tetis fue obligada a casarse con
Peleo 13. Esto es parte de… b) Una fabula b) un verso. C) un mito d) una
leyenda 14. Una de las principales características de la leyenda que es un
texto… b) Anónimo y de tradición oral. b) Que habla sobre dioses y héroes
c) reconocida y de tradición escrita. d) habla sobre las realidades de
nuestra comunidad. 15.________________Se le fueron sumando
acontecimientos reales y fantásticos. b) Al mito b) a la costumbre c) al
reglamento d) a la leyenda.
9. 9. 18. Las explicaciones objetivas son características de los textos… b)
Informativos b) literarios c) persuasivos d) poéticos.19. Para que la
comunicación pueda realizarse eficientemente los interlocutores deben
compartir un mismo b) Canal b) código c) mensaje d) signo.18. Si se
elimina la idea principal de un párrafo este… a) Se entiende casi igual b)
se altera el significado real de este c) las ideas secundarias suplen a las
ideas principales d) las ideas complementarias funcionan como ideas
principales.Ubica la respuesta correcta y relacionacomo corresponde.
Contiene información y eslogan en la portada, En el interior se despliega
el argumento, apoyadas por fotografías o 7. Texto informativo gráficos. Por
último, la contraportada se reserva para colocar el logotipo 8. Fichas
bibliográficas Contienen conocimientos o datos sobre un tema y su
intención es transmitir 9. Folleto información Es una forma fácil de
registrar e 10. Ficha Monográfica identificar un libro esto es a través de
datos en... 11. Ficha bibliográfica Es una manera fácil y practica además
de conocida en todo el mundo para registrar e identificar un libro. 12.
Acotaciones, Nombres de los principales lugares representados,
Elementos de un mapa Rosa de los vientos y Escala Tiene información
sobre un país o un lugar.