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DIRECCION REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACION TACNA
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL – CANDARAVE

CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA


“VIRGEN DE LAS MERCEDES”
CANDARAVE

REGLAMENTO
INTERNO

TACNA CANDARAVE
2016
CETPRO “VIRGEN DELAS MERCEDES” – REGLAMENTO INTERNO 2016

TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I
GENERALIDADES ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

DEL REGLAMENTO: CONCEPTO, FINES, OBJETIVOS, ALCANCES, BASES LEGALES.

Art. 01. El presente Reglamento Interno del Centro de Educación Técnico Productiva “Virgen
de las Mercedes” de Candarave, constituye el documento normativo y orientador
que garantiza el buen funcionamiento de la Institución Educativa, a la vez, que
informa al personal sobre sus derechos y responsabilidades; y define ámbitos de
competencia de los miembros de la comunidad educativa.

Art. 02. El presente Reglamento tendrá vigencia a partir de la fecha de su aprobación


mediante Resolución Directoral y elevará copia a la UGEL Candarave.

Art. 03 El Reglamento Interno del Centro de Educación Técnico Productiva, se fundamenta


en los siguientes Dispositivos Legales vigentes:

 Ley Nº 29944 “Ley de Reforma Magisterial”


 R.M. Nº 0574-94-ED. Normas Complementarias sobre el control de asistencia y
permanente del personal.
 D.S. Nº 009-2005-ED. Reglamento de Gestión del Sistema Educativo.
 D.S. Nº 050-84-ED. Reglamento de Supervisión.
 R.M. Nº 0285-2005-ED.
 R.D.R. Nº 1664-2005.
 R.M. Nº 130-2008-ED. Aprueban Normas Complementarias para la Adecuación y
Organización y Funciones de CETPROS.
 D.S. Nº 028-2007-ED. Reglamento de Gestión de Recursos Propios y actividades
productivas y Empresariales en las I.E Públicas.

• R.M. Nº 572-2015-MINEDU, Normas y orientaciones en instituciones educativas y


programas de la educación básica 2016.

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CETPRO “VIRGEN DELAS MERCEDES” – REGLAMENTO INTERNO 2016

TITULO II

DE LA ORGANIZACIÓN INTERNA

CAPITULO II
DE LA INSTITUCION, CREACION, FINES, OBJETIVOS Y ESTRUCTURA ORGANICA

Art. 04. El Centro de Educación Ocupacional “Virgen de las Mercedes” fue creado con la
Resolución Directoral Sub regional Nº 002294 del 29 de Noviembre de 1996. Es
reconocida como CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA con la Resolución
Directoral Regional Nº 003088 del 05 de Agosto del 2008.

Art. 05. La finalidad del presente Reglamento es normar el cumplimiento de las actividades
educativas en la Gestión Pedagógica, Gestión Administrativa, Relaciones y
Coordinación con la finalidad educativa y la Comunidad en general.

Art. 06. Son objetivos del Centro de Educación Técnico Productiva “Virgen de las Mercedes”
las siguientes:

a. Desarrollar competencias laborales y capacidades emprendedoras para el


trabajo dependiente o independiente.
b. Motivar y preparar a los estudiantes para aplicar lo aprendido en algún campo
específico de la producción o servicios, con visión empresarial.
c. Actualizar las competencias laborales de trabajadores en actividad o
desocupados, según las exigencias del mercado laboral.
d. Complementar el desarrollo de la educación para el trabajo que ofrece la
Educación Básica. Que comprende educación básica regular, educación básica
alternativa, educación básica especial.
e. Propiciar la participación de la comunidad, gobiernos locales, sectores
productivos, organizaciones laborales y sociedad, en la promoción, gestión y
ejecución de los servicios que ofrece el Centro de Educación Técnico Productiva
“Virgen de las Mercedes”
f. Promover una cultura emprendedora e innovadora que facilite la inserción
laboral de los egresados y que los habilite para generar su propio empleo o
empresa.

Art. 07. La Estructura Orgánica del Centro de Educación Técnico Productiva “Virgen de las
Mercedes”:

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CETPRO “VIRGEN DELAS MERCEDES” – REGLAMENTO INTERNO 2016
a. Órgano Directivo: b. Equipo Docente:
 Director.  Comité de Taller.
 CONEI. c. Estudiantes
 Consejo Académico. Comité de Taller

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CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS
Art. 08. DEL ORGANO DE DIRECCION:

El Director es la Máxima Autoridad y el Representante Legal de la Institución


Educativa, es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógicos, Institucional
y administrativo.

CAPITULO IV
Art. 09. FUNCIONES DEL DIRECTOR:

El Director(a) es la máxima autoridad y representante legal del CETPRO, responsable de la


gestión pedagógica, institucional y administrativa y cumple las siguientes funciones:

a) Presidir el Comité Directivo del CETPRO


b) Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional,
Plan Anual, Reglamento Interno y el Informe de Gestión Anual, de manera participativa.
c) Aprobar por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión del CETPRO.
d) Planificar, organizar, conducir y evaluar los procesos de gestión pedagógica institucional
y administrativa.
e) Diversificar y complementar el Diseño Curricular Básico, tomando como referente el
Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones, con la participación del personal docente
y sectores productivos de la localidad.
f) Otorgar diplomas, certificados y títulos emitidos por el CETPRO.
g) Propiciar un clima institucional favorable para el desarrollo del estudiante y de las
actividades que realiza del CETPRO.
h) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de
los estudiantes, en condiciones físicas y ambientales favorables para su aprendizaje.
i) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual del Centro de Educación Técnico-
Productiva, en coherencia con el Plan Anual de Trabajo y la participación de la
comunidad educativa, publicándolo e informando a su comunidad mensualmente el
avance de la ejecución respectiva.

j) Promover, diseñar, autorizar, aprobar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación


pedagógica, de gestión, experimentación, investigación educativa y actividades
productivas y empresariales.
k) Promover y participar en las diferentes actividades educativas de la comunidad.

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l) Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional, impulsando las buenas relaciones


humanas, el trabajo en equipo y la participación entre sus integrantes.
m) Promover una práctica de evaluación y auto evaluación de su gestión y rendir cuentas
anualmente de su gestión pedagógica, administrativa y económica, ante la comunidad
educativa y autoridades superiores.
n) Actuar en los asuntos de su competencia con transparencia, dinamismo, eficacia,
flexibilidad y tolerancia.
o) Establecer, en coordinación con el Consejo Educativo Institucional, antes del comienzo
del año lectivo, calendarización del año académico, adecuándola a las características
geográficas, económico- productivas y sociales de la localidad; teniendo en cuenta los
planes educativos regional y local en el marco de las orientaciones y normas nacionales
dictadas por el Ministerio de Educación.
p) Delegar funciones a los docentes que se involucren en actividades propias de la
institución.
q) Reconocer y estimular el buen desempeño laboral del personal docente, estableciendo
en el CETPRO, prácticas y estrategias de reconocimiento público a las innovaciones
educativas, experiencias exitosas y labor sobresaliente.
r) Establecer alianzas estratégicas, suscribir convenios con el sector productivo y la
sociedad civil, en el ámbito de su competencia, para el desarrollo de las prácticas pre-
profesionales, pasantías de los estudiantes y docentes, así como el mejoramiento del
servicio educativo.
s) Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario, equipamiento e
infraestructura del CETPRO y gestionar la adquisición y donación de mobiliario y
equipamiento, así como la rehabilitación de la infraestructura escolar.
t) Desarrollar acciones de formación, actualización tecnológica y capacitación permanente
del personal docente y administrativo.
u) Impulsar el desarrollo de programas de capacitación, actualización y reconversión
laboral.
v) Coordinar con el Pleno de Presidentes de Comités de estudiantes de Taller del CETPRO.
w) Establecer acciones de coordinación intersectorial con los Ministerios de Trabajo,
Producción, Turismo, Agricultura, entre otros, para mejorar el servicio y la oferta
educativa pertinente a localidad.
x) Cautelar el cumplimiento de las horas efectivas de trabajo y permanencia del personal
docente en el CETPRO.
y) Realizar convenio con las Instituciones Educativas o autoridades para el control de
asistencia y normal desarrollo Academico
z) Promover y controlar las acciones de difusión de las actividades del CETPRO.

Art. 10. DEL EQUIPO DOCENTE:


El profesor es agente fundamental del proceso educativo y tiene como misión contribuir
eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo
humano.
Art. 11. FUNCIONES DE LOS DOCENTES:

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El profesor es agente fundamental del proceso educativo y tiene como misión contribuir
eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo
humano. Tiene las siguientes funciones básicas:

a) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los
estudiantes, así como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales de
convivencia en la comunidad educativas que integra.
b) Participar en la Institución Educativa y en otras instancias, a fin de contribuir al
desarrollo del Proyecto Educativo Institucional, así como del Proyecto Educativo Local,
Regional y Nacional.
c) Participar en los programas de capacitación y actualización tecnológica, los cuales
constituyen requisitos en los procesos de evaluación docente.
d) Organizar, desarrollar y evaluar con creatividad y eficiencia las actividades educativas y
productivas.
e) Diseñar y promover innovaciones aplicadas en el proceso educativo y productivo.
f) Conducir el proceso de enseñanza y aprendizaje con sentido de responsabilidad,
transparencia, eficacia y profesionalismo.
g) Mantener una vinculación constante con el sector productivo del ámbito de acción del
CETPRO para posibilitar las prácticas de los estudiantes.
h) Mantener la infraestructura y el equipamiento de su especialidad u opción ocupacional,
en buen estado de funcionamiento.
i) Participar en la formulación de los instrumentos de gestión y la diversificación y
contextualización de los diseños curriculares.
j) Participar en acciones de tutoría y orientación para la inserción laboral de los
estudiantes del CETPRO.
k) Elevar el informe económico por concepto de tramitación, caligrafiado e impresión de
los certificados, antes d los 15 días de finalización de cada Módulo con su respectivo
recibo firmado por el docente encargado por la opción ocupacional.
l) Remitir el informe de actividades y/o hechos ocurridos de su desempeño laboral en
forma mensual (insertar fotografías y otros alcances fehacientes).
m) Realizar exposiciones d trabajo al concluir cada modulo haciendo la invitación a la
comunidad Educativa Local, Autoridades y otros, salvo indicaciones de dirección.
n) Ejecutar la ambientación de las aulas taller considerando: cartel pedagógico . normas d
convivencia, filosofía institucional ( visión, misión y valores), actividad, periódico mural,
botiquín, aseo y el lema de significativo.
o) Presentar las programaciones Curriculares, Nominas, la primera semana después d
haber iniciado el Modulo correspondiente y las Actas al concluir el Modulo para la
Certificación respectiva.
p) Y otras que indique la dirección.

Art. 12. DEL COMITÉ DE ESTUDIANTES DE TALLER


El Comité de Estudiantes de Taller, es el órgano de participación de los
estudiantes del CETPRO a nivel de cada aula o taller y estará integrado por: Un
presidente, tesorero y secretario.

Art. 13. FUNCIONES DEL COMITÉ DE ESTUDIANTES DE TALLER:

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a) Participar y apoyar en las actividades planificadas que se realiza en el aula o


taller y del CETPRO.
b) Velar por el cuidado, mejora y presentación del aula taller.
c) Apoyar en el mantenimiento y conservación de las máquinas, equipos y
herramientas del aula taller.
d) Informar de las actividades realizadas al profesor tutor y a los estudiantes
del aula taller.

Elecciones
a) Los integrantes del Comité de Taller del ciclo básico, serán elegidos en la
primera quincena de iniciado el Módulo formativo, mediante voto universal,
secreto y directo.
b) Los integrantes del Comité de Taller para el ciclo básico, serán elegidos en la
primera quincena de iniciado el Módulo de especialidad, mediante voto
universal, secreto y directo cuya vigencia será de un año.

Art. 14. DEL PLENO DE LOS PRESIDENTES DE LOS COMITES DE TALLER

a. El pleno integrado por los presidentes de los Comités de Taller, es el órgano


de participación de los estudiantes que tiene por finalidad canalizar las
propuestas de los Comités de taller ante la Dirección del CETPRO; así como
viabilizar las acciones de los alumnos, en beneficio del CETPRO.
b. El pleno de los presidentes del Comité de Taller, elegirán por votación secreta
universal y directa de sus integrantes, a su junta directiva constituida por un
presidente, secretario y tesorero.
c. Los acuerdos del pleno de los presidentes del Comité de Taller, son
adoptados por mayoría simple de sus integrantes y obligan a su
cumplimiento por parte de su respectivo Comités.

Art. 15. EL CONSEJO ACADEMICO


Es el órgano que coordina y da coherencia al proceso pedagógico. Es presidido
por el Director y representante de los docentes, elegido por voto universal,
secreto y directo, con vigencia de un año lectivo.

Art. 16. FUNCIONES DEL CONSEJO ACADEMICO:


Cumple con las siguientes funciones:
a. Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica (Proyecto Curricular
del CETPRO).
b. Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para
mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
c. Diseñar estrategias para optimizar servicios de tutoría y orientación
educacional.

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d. Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los


estudiantes.
e. Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
f. Elaborar los criterios e indicadores de autoevaluación institucional.
g. Participar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de
Trabajo, en la organización de actividades y programas del CETPRO.

ORGANO DE PARTICIPACION

Art. 17. Es el responsable de apoyar en el desarrollo de las actividades educativas de


capacitación del CETPRO, y esta constituido por el CONEI.

Art. 18. El CONEI es el órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana de la


Institución Educativa pública que colabora con la promoción y ejercicio de una
gestión educativa eficaz, transparente, ética y democrática, que promueve los
principios de equidad, inclusión e interculturalidad.

Art. 19. FUNCIONES DEL CONEI:

A. EN EL ASPECTO DE PARTICIPACION:
 Participar en la formulación, ejecución y evaluación del PEI, PAT, RI, PCC
y demás instrumentos de gestión.
 Promover mecanismos y modelos de participación de los actores
educativos de la sociedad civil para contribuir el buen clima y liderazgo
institucional, así como en la evaluación de la gestión de la institución
orientada a mejorar el prestigio en la comunidad.
 Participar en la elaboración del cuadro de distribución de horas de clase
de la Institución Educativa a través de un representante en la comisión
respectiva.
 Fortalecer la organización, funcionamiento y seguimiento de “Círculos
de Mejoramiento de la calidad del Aprendizaje y Enseñanza”, “Círculos
de Investigación – Innovación” y otras formas de organización de
estudiantes, personal docente y administrativo conducentes elevar la
calidad de los servicios educativos.
 Proponer acciones concretas de sensibilización en la comunidad
educativa orientada a la conservación del aula- taller y uso adecuado del
mobiliario y equipos del CETPRO.
 Proponer a la Dirección normas de convivencia para el personal y
estudiante del CETPRO y criterios de participación en actividades
comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.

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 Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la


defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa.
 Participar en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo de la institución
 Promover eventos de tipo académico, deportivo y cultural con otras
instituciones y la conformación de organizaciones juveniles.
 Proponer mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal
docente que destaquen por acciones extraordinarias en su desempeño
en el Aula – Taller y en el CETPRO; así como también a los estudiantes
según los resultados obtenidos en el marco del PCC y la misión
institucional prevista en el PEI.

B. EN EL ASPECTO DE CONCERTACION:
 Proponer el establecimiento de vínculos con las organizaciones e
instituciones de la localidad que potencien en uso de los recursos
existentes.
 Brindar apoyo a la Dirección del CETPRO en la resolución de conflictos
que se susciten al interior de ella.
 Generar acuerdos que mejoren la gestión pedagógica, institucional y
administrativa del CETPRO priorizando los procesos de enseñanza y
aprendizaje relacionado con comercio exterior y un enfoque ambiental,
educación de riesgo y promoción de la vida organizada en función de
valores y una cultura de derechos en cada aula – taller del CETPRO.

C. EN EL ASPECTO DE VIGILANCIA:
 Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.
 Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo anual del
CETPRO, en función del PEI y PCC.
 Ejercer acciones de vigilancia en el desempeño de funciones de los
actores del CETPRO y evitar acciones externas que afecten el buen
funcionamiento institucional, promoviendo el trabajo digno, la gestión
transparente y participar en su evaluación.
 Supervisar el número de horas efectivas de clase que reciben los
alumnos de acuerdo al número de horas programadas según el Plan de
Estudios y el Cuadro de Distribución de Horas de clase y turnos.
 Verificar el uso afectivo de horas de clase, según las Programaciones
Curriculares Modulares contenidas en el PCC.
 Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes y estudiantes en el
horario de clase, de igual manera de los demás actores educativos en la
institución.

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Art. 20. ELECCION DEL REPRESENTANTE PARA EL CONEI

A. ELECCION DEL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES


 Cada docente, en su aula taller, deberá elegir su COMITE DE AULA.
 Los (as) nominados (as) como Presidentes del Comité de Aula,
participarán como candidatos y ser elegido democráticamente en un
proceso organizado por el Director de la Institución.
 Cabe señalar, que el estudiante ganador, deberá estar debidamente
matriculado en todos los módulos, mientras dure su responsabilidad en
el cargo, caso contrario, será automáticamente separado.
 Para reemplazar al estudiante vacado, intervendrá la comunidad
educativa de la institución.
 El representante del estudiante en el CONEI que no cumple con las
funciones encomendadas y trasgrede las mismas, obliga a la Comunidad
Educativa del CETPRO “Virgen de las Mercedes” a solicitar su vacancia y
procederá, de acuerdo a normas, a elegir un nuevo representante.

B. ELECCION DEL REPRESENTANTE DE LOS DOCENTES


 Todos los docentes de la Institución podrán participar como candidatos,
los mismos que, mediante una elección democrática, podrán
representar a sus colegas en el CONEI por un espacio de dos (02) años.
 El docente que no cumple con las funciones encomendadas y trasgrede
las mismas, obliga a la Comunidad Educativa del CETPRO “Virgen de las
Mercedes” a solicitar su vacancia y procederá de acuerdo a normas, a
elegir un nuevo representante.
 No podrán participar como candidatos, los docentes que cumplen una
sanción mediante proceso administrativo y esté vigente la sanción
impuesta por el espacio de cinco (05) años computados a partir de la
emisión de la Resolución Directoral Regional.

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DEL SECTOR EDUCATIVO

SECCION I

Art. 21. A. DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO:

Durante el mes de Marzo el personal Directivo, Jerárquico y Docente


debe participar en la elaboración del PAT., PEI., RI., PCC. y otros de la
institución.

SECCION II

GESTION PEDAGOGICA

Art. 22. B. DEL DESARROLLO DE LA POROGRAMACION CURRICULAR MODULAR:

CONTEXTUALIZACION DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA


DRE : TACNA UGEL: CANDARAVE
CETPRO : VIRGEN DE LAS MERCEDES CANDARAVE
OPC. OCUP. :
DOCENTES :

UNIDAD DE COMPETENCIA
MODULO OCUPACIONAL
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MODULO
CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACION
HORAS
PROGRAMACION DEL MODULO

I. IMFORMACION GENERAL
II. UNIDAD DE COMPETENCIA.
III. CAPACIDADES DEL MÓDULO
IV. VALORES Y ACTITUDES
V.EJES TRANSVERSALES

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CETPRO “VIRGEN DELAS MERCEDES” – REGLAMENTO INTERNO 2016

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS


VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
IX. MEDIOS Y MATERIALES
X. BIBLIOGRAFÍA
CONTENIDOS BÁSICOS

CONTENIDOS ESPECÍFICOS

CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

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CETPRO “VIRGEN DELAS MERCEDES” – REGLAMENTO INTERNO 2016

Art. 23. La Programación Curricular Modular se desarrolla de manera presencial en el


aula taller del CETPRO; tomando en cuenta que para el CICLO BÁSICO se destina
el 60% para los aprendizajes específicos, 10% para los aprendizajes
complementarios y el 30% para las P.P.P.

SECCION III

Art. 24. DE LA SUPERVISION INTERNA:

a. El equipo de supervisión interna estará constituido por el Director


b. La elaboración del plan de supervisión anual, tendrá que ser aprobado
mediante una resolución directoral institucional, y deberá estar acorde a la
normatividad vigente que cumplirá las siguientes funciones:
 Asesorar y orientar la labor del personal docente.
 Evaluar conjuntamente con los docentes, el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
 Fomentar la experimentación e innovación pedagógica, así como el
intercambio de los mismos.

SECCION IV

Art. 25. DE LOS RECURSOS PROPIOS:

Son ingresos generados y administrados por la mismo CETPRO por diferentes


conceptos, excluyendo los provenientes del tesoro público destinado al
mejoramiento institucional del Servicio Educativo.

Se cobrara derecho de inscripción la suma aprobado en asamblea por modulo.

Se realizara el cobro por derecho a la inscripción aprobado de quince nuevos


soles por cada Módulo, elevándose el informe económico respectivo

SECCION V
Art. 26. DE LA ADMINISTRACION DE RECURSOS PROPIOS:

 D.S. Nº 028-2007-ED.CAP. II, INCISO 22-EJECUCION DEL GASTO: Los gastos


con cargo a los ingresos por Recursos Propios del CETPRO serán
programados trimestralmente y autorizados por el Comité en función a las
metas y objetivos institucionales establecidos en el PAT.
 El Tesorero del CETPRO quien haga sus veces, es la única persona
autorizada para la recepción de los ingresos, debiendo establecer y firmar

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CETPRO “VIRGEN DELAS MERCEDES” – REGLAMENTO INTERNO 2016

los comprobantes de pago, numerados en forma correlativa, de acuerdo a


la normatividad vigente.
 Los recursos generados serán destinados para las actividades de
representación dentro y fuera de la institución.

SECCION VI

Art. 27. DE LA JORNADA DE TRABAJO:

a. Según la R.M. Nº 572-2015-MINEDU, Normas y Orientaciones para el


desarrollo del año escolar 2016 Instituciones Educativas y programas de
Educación Básica.
b. El CETPRO “Virgen de las Mercedes” funciona en el horario de noche, de
Lunes a viernes a fin de atender la demanda de los estudiantes de los
módulos ocupacionales
c. La jornada de trabajo del personal Directivo es de 40 horas cronológicas,
debiendo ser distribuidas las mismas por turnos y unidades de capacitación
que lleva el CETPRO, debiendo permanecer más tiempo en el turno de mayor
afluencia de estudiantes.
d. Los horarios de atención serán flexibles; responderán a las necesidades de
disponibilidad de tiempo de los estudiantes cumpliendo los docentes 30
Horas Pedagógicas.
e. Todo el personal que labora en el CETPRO, registrará su asistencia el Parte
Diario de Asistencia Oficial.
f. Los docentes en las unidades de capacitación registran su asistencia de
acuerdo al convenio.
g. En el Horario de ingreso, se dará una tolerancia de 10 minutos, transcurrido
ese tiempo, se considerará tardanza y, pasado 30 minutos se considerará
falta.
h. Las actividades para el desarrollo del Proyecto de la Red Educativa Técnico
Productiva se ejecutará en la ciudad de Tacna en forma obligatoria la
asistencia de acuerdo a las capacitaciones programadas por UGEL.
i. Todos los permisos solicitados por el personal que labora en el CETPRO,
deberán ser autorizados a través de Papeletas de Salida, visados por el
Director.
j. Por ningún motivo los profesores podrán abandonar a sus estudiantes en su
jornada laboral, caso contrario deberán comunicar su inasistencia a la
Dirección del CETPRO, salvo casos excepcionales.
k. La recuperación de clases y otras actividades entre profesores y estudiantes,
dentro del CETPRO, el uso de las aula taller y/o laboratorios deberán

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comunicar anticipadamente con la Dirección, para que se de la autorización


correspondiente.
l. El desarrollo de las actividades descentralizadas técnico pedagógicas y
administrativas de nuestra institución obliga a que los docentes que se
encarguen a realizar los cobros a los estudiantes por derecho de
mantenimiento, reparación y equipamiento de las máquinas y herramientas
y elevarán el informe económico respectivo por módulo a la Comisión de
Recursos Propios.
m. Deberán elevar el informe de las actividades realizadas durante el periodo
mensual concerniente a la productividad intelectual económica, social y
otras.
n. Se realizara mensualmente reuniones de trabajo técnico pedagógico para ver
los alcances del proyecto de la Proyecto Técnico Productiva de nuestra
Institución, el lugar y fecha se determinara oportunamente.
o. Y otra que indique la dirección bajo responsabilidad

CAPITULO V
RELACIONES Y COORDINACION CON LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD

DE LA ATENCION A LA COMUNIDAD
Art. 28. El CETPRO funcionará en turnos de tarde y noche de acuerdo a las necesidades
de capacitación producción.

a. Tienen acceso al Centro:


 Los (as) adolescentes mayores de 14 años.
 Los adultos, hombres y mujeres en general
b. De la Inscripción:
Los adolescentes y adultos mayores de 14 años, al momento de la
inscripción presentarán su Documento de Identidad y/o Partida de
Nacimiento, 03 fotografías tamaño carné B/N ó Color, además darán un
aporte económico de 15 soles de acuerdo establecido por la Asamblea de
Docentes CONEI y miembros de la UGEL firmado en acta , Presupuesto
Anual del CETPRO, los mismos que servirán para la implementación,
equipamiento, mejoramiento de aulas talleres y mantenimiento de la
Institución Educativa.

CAPITULO VI
Art. 29. DE LOS USUARIOS

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a. Son usuarios del CETPRO, los jóvenes y adultos (hombres y mujeres)


preferentemente en condiciones de desocupados y sub-empleados,
personas con necesidades de trabajar en el área de producción de bienes y
prestación de servicios.
b. El CETPRO por ser una forma educativa, oferta sus módulos con carácter
terminal, en el Ciclo Básico equivalente a un mínimo de 1000 horas.

CAPITULO VII
Art. 30. DE LA EVALUACION
La evaluación de los cursos de capacitación producción se hará utilizando el
sistema vigesimal con la escala de 0 a 20 siendo la nota mínima aprobatoria de
12 considerando en todo de los casos el medio punto a favor del estudiante.

CRITERIOS DE EVALUACION
1. PROCEDIMENTAL:
a. Habilidad.
b. Destreza.
c. Acabado, orden.

2. ACTITUDINAL:
a. Iniciativa.
b. Responsabilidad.
c. Participación.
d. Creatividad.

3. CONCEPTUAL:
Los procedimientos a utilizarse en la evaluación, serán:
3.1 Teórico:
a. Pruebas escritas.
b. Pruebas orales.
3.2 Prácticas:
a. Habilidades.
b. Destrezas.
c. Precisión.
d. Acabado.
e. Tiempo.
f. Creatividad.

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De los Instrumentos de Evaluación:


1. Registro de Evaluación.
2. Ficha de evaluación de prácticas, registro auxiliar.
3. Acta de Evaluación:
El estudiante que acumule el 30% de inasistencia injustificada a clases en el módulo
profesional, no tendrá derecho al promedio de sus evaluaciones, y se les considerará
retirado por límite de inasistencia.

CAPITULO VIII
Art. 31. LA DOCUMENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES SE CIRCUNSCRIBE:
1. Fichas de Matricula.
2. Fichas de Inscripción.
3. Nominas de Inscripción.
4. Actas consolidadas de Evaluación Integral.
5. Registro oficial de Evaluación y Asistencia.
6. Certificado de Capacitación Modular.
7. Titulo Auxiliar Técnico (Ciclo Básico).

CAPITULO IX
Art. 32. DE LA ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIANTE

Los estudiantes se organizarán según los módulos ocupacionales, en a cual se


han inscrito.

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CAPITULO X
Art. 33. DEL CALENDARIO CIVICO ESCOLAR Y LOS CAMPEONATOS DEPORTIVOS

Se adjunta al presente. (Ver Anexo 01).

Nº DIAS CIVICOS RESPONSABLES FECHAS


01 Apertura del año Escolar Director y Docentes 14/03/16

01 Dia Mundial de la Educación Director y Docentes 01/05/16

02 Día de la Madre José Huari Maximiliano 08/05/16

03 Día de Reflexión sobre los Juan Monteagudo Pelotier Mayo


Desastres Naturales

04 Día de cosecha de la papa y Lidia Maquera Ticona Junio


el maíz.

05 Día del Padre Alex Cutipa Flores 19/06/16

06 Día del Maestro Juan Javier Monteagudo Pelotier 06/07/16

07 Fiestas Patria Alex Cutipa Flores 28/07/16

08 Fiestas de la Virgen del Lidia Maquera Ticona 16/07/16


Carmen

09 Creación de la Provincia de Director y Docentes 18/08/16


Candarave

10 Fiesta de la Virgen de las Director y todo el personal 24/09/16


Mercedes

CAPITULO XI
Art. 34. DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPOS EDUCATIVOS

La implementación del material del Centro de Educación Técnico Productiva


deberá estar constituido por:

a. Infraestructura:

Debe poseer módulos mínimos ocupacionales, conformado por


herramientas individuales y colectivas, máquinas, equipos, accesorios y
materiales de trabajo.

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CAPITULO XII
Art. 35. DE LAS LICENCIAS Y PERMISOS AL PERSONAL

 Licencia. Es el derecho del profesor para no asistir al centro de trabajo por


uno o más días. Se formaliza mediante resolución administrativa por la
Instancia de Gestión Educativa Descentralizada. Su tramitación se inicia en
su centro laboral y culmina en la instancia superior correspondiente. Puede
ser con goce o sin goce de remuneraciones
 El permiso. es la autorización del jefe inmediato, previa solicitud de parte
del profesor, para ausentarse por horas del centro laboral durante la
jornada laboral. Se concede por los mismos motivos que las licencias así
como otras normas específicas y se formaliza con la papeleta de permiso.
 El permiso con goce de remuneración. se rige por las reglas siguientes:
a. Por enfermedad.- Se concede al profesor para concurrir a las
dependencias de ESSALUD, debiendo a su retorno acreditar la atención
con la constancia respectiva firmada por el médico tratante.
b. Por maternidad.- Se otorga a las profesoras gestantes para concurrir a
sus controles en las dependencias de ESSALUD o facultativo de su
preferencia, debiendo a su retorno acreditar la atención con la
constancia firmada por el médico tratante.
c. Por lactancia.- Se concede a la profesora en periodo de lactancia a razón
de una (01) hora diaria al inicio o al término de su jornada laboral hasta
que el hijo cumpla un (01) año de edad. No hay compensación y se
autoriza por resolución de la autoridad competente.
d. Por capacitación oficializada.- Se concede al profesor propuesto para
concurrir a certámenes, seminarios, congresos auspiciados u
organizados por el MINEDU o Gobierno Regional, vinculados con las
funciones y especialidad del profesor.
e. Por citación expresa de la autoridad judicial, militar o policial.- Se
concede al profesor previa presentación de la notificación o citación
respectiva, para concurrir o resolver diligencias judiciales, militares o
policiales dentro de la localidad.
f. Por onomástico.- El profesor tiene derecho a gozar de descanso físico en
el día de su onomástico, si éste recae en un día no laborable, el
descanso físico será el primer día útil siguiente.
g. Por el día del Maestro.- El profesor tiene derecho a gozar de permiso
por el día del Maestro.
h. Para ejercer docencia Superior o Universitaria.- Los profesores que
laboran en el Área de Gestión Institucional tienen derecho a gozar de
permisos para ejercer docencia en Institutos o Escuelas Superiores y
Universidades. El tiempo máximo será de seis (06) horas semanales y es

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compensado con trabajo adicional en el mes. Se requiere contar para


este caso con la aprobación de su superior jerárquico.
i. Por representación sindical.- Son las facilidades que la Autoridad
Administrativa concede a los miembros de la Junta Directiva vigente e
inscrito en el Registro de Organizaciones Sindicales de Servidores
Administrativos (ROSSP) siempre que no afecte el funcionamiento de la
entidad.
El permiso sin goce de remuneración. se rige por las reglas siguientes:
a. Por motivos particulares.- Se concede al profesor para que atienda
asuntos particulares debidamente sustentados, los mismos que son
acumulados mensualmente y expresados en horas.
b. Por capacitación no focalizada.- Se concede al profesor cuando el
certamen, seminario o congreso no es auspiciado por la entidad, ni
es propuesto por la misma.
c. Por enfermedad grave de padres, cónyuge, conviviente o hijos.- Se
concede al profesor en caso de enfermedad grave de padres,
cónyuge, conviviente o hijos, previa a la presentación del certificado
médico correspondiente.

 Licencias con goce de remuneraciones.


a. Las razones que permiten la solicitud de la licencia con goce de
remuneración están descritas en el literal a) del artículo 71 de la Ley y se
rigen por las disposiciones del presente subcapítulo del Reglamento.
b. El tiempo que dure la licencia con goce de remuneraciones se computa
como tiempo de servicios.

CAPITULO XIII
Art. 36. DE LOS ESTIMULOS Y FALTAS

 Toda acción relevante del personal que labora en el CETPRO, será


estimulado mediante:
a. Agradecimiento y/o felicitación escrita.
b. Participación de peculio por producción en horas extras.
c. Previa evaluación por parte del personal Directivo y Jerárquico del
Plantel, sobre la labor extraordinaria, identificación institucional y otros,
se otorgará incentivos consistentes en capacitaciones técnico
pedagógicas.

 Se consideran faltas del personal:


a. La impuntualidad y la inasistencia injustificada.

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b. El incumplimiento de sus funciones.


c. La negligencia en la presentación de la programación Curricular
Modular, Nominas, Actas, informes económicos, Actividades y otros
documentos mencionados antriormente.
d. El abuso de autoridad y usurpación de funciones.
e. El contenido de actos reñidos contra la moral y las buenas costumbres.

 Tardanzas e inasistencias
a. La tardanza es el ingreso del profesor al centro de trabajo después de
la hora establecida.
b. Se considera como inasistencia al centro de labores:
 La no concurrencia al centro de trabajo.
 No desempeñar funciones habiendo concurrido al centro de
trabajo.
 Retiro antes de la hora de salida sin justificación alguna.
 No registrar el ingreso y/o salida sin justificación.
c. Los descuentos por tardanza se efectúan en función al factor
hora/minuto de acuerdo a la jornada de trabajo del profesor. Los
descuentos por inasistencia se efectúan en función a la treintava parte
del ingreso mensual por cada día no laborado.
d. Las normas técnicas para efectuar los descuentos de los profesores
serán determinados por el MINEDU.

CAPITULO IX
Art. 37. DE LAS SANCIONES

Se podrá sancionar al personal docente del Centro de Educación Técnica


Productiva Virgen de las Mercedes”
 Llamada de atención verbal.
 Llamada de atención escrita, emitir Resolución Directoral
 Elevar informes a la UGEL y/o DRSET.

APITULO XV
GESTION ADMINISTRATIVA
Art. 38. DE LOS PROYECTOS Y ACTIVIDADES DE CAPACITACION

El CETPRO previamente a la ejecución de actividades productivas de producción


de bienes y/o servicios, deberá remitir a la asesoría ejecutora de presupuestos,

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la proforma de contrato para su aprobación, dentro de un plazo de 30 días, de


no ser aprobados realizarán medidas correctivas necesarias al equipo Técnico.
La producción industrial del CETPRO “Virgen de las Mercedes” esta constituido
por los bienes y servicios que producen los resultados de las acciones de
capacitación producción.

Art. 39. DE LOS RECURSOS DEL CENTRO Y SU ADMINISTRACION

El CETPRO, elaborará un mecanismo de producción, control de calidad y


comercialización de acuerdo a la realidad de su ámbito de influencia.

CAPITULO XVI
Art. 40. DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

A. CON LA DIRECCION DE EDUCACION REGIONAL DE TACNA

 Con la autorización de la Dirección Regional Sectorial de Educación de


Tacna se aperturará en el Banco de la Nación una cuenta corriente para
la actividad productiva y capacitación.
 Es obligación de la unidad Administrativa de la DRSET, prestar
asesoramiento que requiere los Centros y Programas.
 El Centro tiene la primera opción en la ejecución de la buena pro, para la
prestación de servicios y provisión de bienes al Sector Educación.
B. CON OTROS SECTORES E INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD

 El Director del Centro, de acuerdo a las disposiciones vigentes, podrá


establecer convenios para optimizar las actividades productivas y/o
convenios educativos, para este caso se coordinará con la Dirección
Regional Sectorial de Educación de Tacna, Gobierno Regional, Gobiernos
Municipales y otros.

 Para el caso de convenios con entidades particulares el equipo Técnico


autorizara a los docentes responsables del dictado de los módulos
ocupacionales, según corresponda, emitir el proyecto de presupuesto
solicitado.

CAPITULO XVII
Art. 41. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

La remuneración del personal contratado, sea para servicio, administrativo y de


producción, se establecerá según monto de los proyectos y presupuestos y la
función que demandan.

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 Los casos no contemplados en el presente reglamento, serán resuelto a


través del Consejo Educativo Institucional.

 El presente Reglamento ha sido estructurado a nivel Directivo y Docente,


para su aprobación por los canales respectivos.

Candarave, Marzo del 2016.

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