Encabezado: DESTACADAS DOCENTES

Destacadas Docentes de Educación Inicial en el Perú y el Mundo

Rocío Villaorduña, Brigith Soto, Nezhla Gonzales, Kiara Huamani,

Dina Ccahuana, Geraldine Taboada y Karina Macavilca.

Universidad de Ciencias y Humanidades

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

 INTRODUCCION

La Educación inicial se define como un pilar importante y fundamental en la formación de

un adulto, ya que se inicia en los primeros años de vida y es en esta etapa donde el infante desarrolla
sus habilidades, y todas sus capacidades. Se podría decir que es el punto de partida para la
formación de personas íntegras con valores y actitudes que son necesarios en nuestra sociedad. En
este sentido, los docentes forman parte del desarrollo y aprendizaje de los infantes por esta razón
se convierten en un mediador entre el niño y el ambiente.
Cabe recalcar que todo empezó a finales del siglo XIX, tras los innumerables
acontecimientos que desató la Revolución Industrial, en este hecho los más afectados fueron los
niños, ya que ellos no tenían la atención suficiente por parte de sus madres porque tenían que
trabajar; como consecuencia de esta situación surgieron grandes pensadores que consideraban lo
importante del aprendizaje y atención al niño, y fue así que en 1825 Robert Owen dio paso a la
fundación de asilos pero mostraba una Rigidez y falta de pedagogía la cual fue muy criticada ,de
tal manera que dio un paso enorme en la educación, con la creación de Escuelas Maternas por
Marie Paper ; donde se llevó a cabo nuevos métodos de enseñanza.

Posteriormente en el año 1840 (Alemania)Frederic Froebel fundo el Kindergarten, en la

cual hizo inclusión del amor y felicidad en la enseñanza del niño; ya que estuvo en contra del
dogmatismo, pasividad y memorismo que se impartía en las escuelas.

Es por ello que mediante de esta exposición, brindaremos la información

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 Brigith Soto

Dina Ccahuana

Karina Macavilca

Kiara Huamani

Rocio Villaorduña

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 Blanca Ojea & Carlos Curtti.

Enero 2018.

Nombre de la institución.

Nombre del departamento.

Nombre de la asignatura

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 “ESTA PAGINA ES OPCIONAL”

Copyright © 2018 por Blanca Ojea & Carlos Curtti. Todos los derechos

reservados.

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 Dedicatoria

ESTA PÁGINA ES OPCIONAL.

Dedicamos esta plantilla a los usuarios de nuestros sitios: normasapa.com, para un

buen desarrollo es sus trabajos académicos. Recuerda que es una plantilla general y adaptable a

todo tipo de trabajos académicos.

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 Agradecimientos

Gracias por su preferencia de normasapa.com, no olviden recomendarnos con sus

colegas y compañeros. ESTA PAGINA ES OPCIONAL.

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 Abstract

El abstract o resumen debe contar desde 150 a 250 palabras o menos. Funciona como

una síntesis breve del contenido del trabajo. Un resumen correctamente escrito puede ser el

párrafo más importante del documento. Recuerda que generalmente es lo primero a lo que el

lector acude para saber de qué se trata el texto. Se escribirá en un solo párrafo y sin sangría. Este

es un documento de Word de ejemplo que puede ser usado como plantilla para dar formato a su

tesis o disertación.

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 Prefacio

Esta página es opcional.

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 Tabla de Contenidos

Capítulo 1 Introducción e información general ................................................................ 13

Título 2 .......................................................................................................................... 13
Título 2 .......................................................................................................................... 13
Título 3. ..................................................................................................................... 13
Título 3. ..................................................................................................................... 13
Capítulo 2 Figuras y tablas .............................................................................................. 14
Título 2 .......................................................................................................................... 14
Título 3. ..................................................................................................................... 14
Título 3. ..................................................................................................................... 14
Capítulo 4 Resultados y discussion.................................................................................. 17
List of References ............................................................................................................. 18
Apéndice ........................................................................................................................... 20
Vita.................................................................................................................................... 21

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 Lista de tablas

Tabla 1. El título debe ser breve y descriptivo.................................................................. 15

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 Lista de figuras

Figura 1. Aquí deberá colocarse una explicación dscriptiva de la figura como para darle título,

será una frase breve pero descriptiva. ........................................................................................... 16

(Si miras al pie de la imagen, se encuentra la misma inscripción; cuando insertas el título

de la figura, al mismo tiempo se va generando la lista de figuras con el número de página donde

se encuentra)

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Encabezado: DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 13

Capítulo 1

Introducción e información general

Título 2

Debe haber solo un salto de línea entre párrafo y párrafo, este salto de línea se puede

hacer presionando la tecla ENTER.

Para añadir un capitulo adicional se debe crear un salto de página entre los dos

capítulos, esto se puede hacer tecleando CTRL + ENTER al final del párrafo previo al nuevo

párrafo.

Título 2

Usa los subtítulos consistentemente. Revisando constantemente el espaciado,

mayúsculas y puntuación.

Título 3. El uso de estilos es de ayuda a la hora de generar una tabla de contenidos.

Este documento de ejemplo usa los títulos, subtítulos y demás estilos para generar

automáticamente la tabla de contenido, lista de tablas y lista de figuras. Este documento está

configurado para seguir las normas APA.

Título 3. Acá puede ir otra idea del documento.

DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 14

Capítulo 2

Figuras y tablas

Las tablas y figuras junto con el texto deben ser puestas en la misma página

donde son mencionados por primera vez en el texto. Las tablas y figuras grandes deben ser

agregadas en una página separada. Si la tabla es más grande que media página y por lo tanto

será agregada en una página para sí misma. La página antes de la figura debe ser una página

llena de texto a menos que esta esté al final del capítulo. Esto aplica incluso si un párrafo

debe ser dividido en varias páginas.

Título 2

Tablas y figuras deben ser puestas en páginas diferentes independientemente de su

tamaño. No se debe dejar espacios en blanco en las páginas de texto, pero es posible dejar

espacio en blanco en páginas que solo contienen tablas y figuras.

Título 3. Tablas y figuras pueden ser puestas en un apéndice al final de la tesis o

disertación. Si se hace esto se debe estar seguro de indicar que las tablas y figuras están

ubicadas en el apéndice. Esto puede ser a través de paréntesis o con pies de página. Es

posible poner todas o solo algunas de las tablas y figuras en el apéndice, si todas las tablas y

figuras son puestas en el apéndice se debe indicar que “Todas las tablas y figuras están

ubicadas en el apéndice” después de la primera mención de una tabla o figuras.

Título 3. Los títulos de las tablas deben ser puestos sobre las mimas. En el caso de

las figuras deben ser puestos debajo. Todas las tablas deben contar con mínimo 2 columnas y

una fila de títulos. Las tablas deben contar a menos con 3 líneas divisorias.

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 15

Tabla 1.
El título debe ser breve y descriptivo.
Columna Uno Columna Dos

Datos de tabla Datos de tabla

Datos de tabla Datos de tabla

Datos de tabla Datos de tabla

Datos de tabla Datos de tabla

Datos de tabla Datos de tabla

Datos de tabla Datos de tabla

Datos de tabla Datos de tabla

Datos de tabla Datos de tabla

Datos de tabla Datos de tabla

Datos de tabla Datos de tabla

Nota: Una nota general proporciona información del contenido de la tabla completa y finaliza con una

explicación abreviaturas, símbolos y similares. Aquí se incluirá el crédito para cualquier tabla que sea extraída

de otras fuentes. (American Psychological Association, 2010)

La letra a utilizar en el contenido de la tabla puede ser una sencilla como Arial, Futura o

Helvética de entre 8 y 14 puntos viendo que la información no se superponga y sea legible.

Cuando la tabla se extraiga de otra fuente, en la lista de referencias se debe incluir la

referencia completa del autor de la tabla.

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 16

Título 4. Las figuras pueden estar blanco y negro o a color. Si se usa color se debe

asegurar que la figura tenga sentido si se imprime a blanco y negro. La imagen puede ser un

gráfico, imagen, clip art, fotografía, infografía, figura, cuadro, diagrama, mapa etc. y puede

provenir de un artículo de revista, artículo de revista, artículo de periódico, libro, capítulo de

libro, blog, informe o sitio web. En la figura 1 se muestran algunas formas.

-----------------
--------------------------
--------------------------
--------------------------
--------------------------
--------------------------
--------------------------
--------------------------
--------------------------
--------------------------
--------------------------
--------------------------
--------------------------
--------------------------

Figura 1. Aquí deberá colocarse una explicación descriptiva... de la figura como para darle título, será una

frase breve pero descriptiva. Por Apellido de autor (año).

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 17

Capítulo 4

Resultados y discusión.

Se podrá escribir en primera persona sobre cuáles fueron los resultados y lo que has

pensado de ellos. También se podrá usar una tabla o figura para mostrar los resultados y luego

discutirlos en el texto. No realices citas en esta sección porque estos resultados son únicos,

son datos de tu estudio y por lo tanto no existe material para recuperar.

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 18

Lista de referencias

Alderete, E., Vega, W. A., Kolody, B., & Aguilar-Gaxiola, S. (2000). Lifetime prevalence of

and risk factors for psychiatric disorders among Mexican migrant farmworkers in

California. American Journal of Public Health, 90, 608 – 614.

American Psychological Association. (2010). Manual de Publicaciones de la American

Psychological Association (6 ed.). (M. G. Frías, Trad.) México, México: El Manual

Moderno.

Augen, J. (2004). Bioinformatics in the post-genomic era: Genome, transcriptome, proteome,

and information-based medicine. Addison-Wesley Professional.

Blankenberg, D., Kuster, G. V., Coraor, N., Ananda, G., Lazarus, R., Mangan, M. & Taylor, J.

(2010). Galaxy: a web‐based genome analysis tool for experimentalists. Current

protocols in molecular biology, 19-10.

Bolger, A., & Giorgi, F. (2003) Trimmomatic: A Flexible Read Trimming Tool for Illumina

NGS Data. URL http://www. usadellab. org/cms/index. php.

Giardine, B., Riemer, C., Hardison, R. C., Burhans, R., Elnitski, L., Shah, P. & Nekrutenko,

A. (2005). Galaxy: a platform for interactive large-scale genome analysis. Genome

research, 15(10), 1451-1455.

Harwood, A. (1981). Ethnicity and medical care. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Martinez, O. J. (1994). Border people: Life and society in the U. S.–Mexico borderlands.

Tucson: University of Arizona Press.

Ramirez, M. (1991). Psychotherapy and counseling with minorities: A cognitive approach to

individual and cultural differences. New York: Pergamon Press.

Torres, J. B. (1998). Masculinity and gender roles among Puerto Rican men: Machismo on

the U.S. mainland. American Journal of Orthopsychiatry, 68, 16 –26.

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 19

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 20

Apéndice

Las tablas y figuras pueden ir en el apéndice como se mencionó anteriormente.

También es posible usar el apéndice para incluir datos en bruto, instrumentos de investigación

y material adicional.

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 21

Vita

Acá se incluye una breve biografía del autor de la tesis.

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 22

Resumen

[El resumen ha de tener una longitud de un párrafo de entre 150 y 250 palabras, sin sangría.

Los títulos de sección, como la palabra Resumen anterior, no se consideran títulos, por lo que

no se usa formato de título en negrita. En su lugar, use el estilo Título de sección. Este estilo

inicia automáticamente la sección en una nueva página, por lo que no es necesario que

agregue saltos de página. Tenga en cuenta que todos los estilos de esta plantilla están

disponibles en la pestaña Inicio de la cinta, en la galería de estilos.]

Palabras clave: [Haga clic aquí para agregar palabras clave]

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 23

Destacadas Docentes de Educación Inicial en el Perú y el Mundo

[En el cuerpo del artículo se usa una sangría de primera línea de 1,27 cm con

espaciado doble. En el estilo APA se usan hasta cinco niveles de título que se muestran en los

párrafos siguientes. Tenga en cuenta que la palabra Introducción no ha de usarse como título

inicial, ya que se supone que el artículo empieza con una introducción.]

[Título 1]

[Los dos primeros niveles de título tienen su propio párrafo, como se muestra aquí.

Los títulos 3, 4 y 5 son encabezados usados al principio del párrafo.]

[Título 2]1

[Para agregar una tabla de contenido (TDC), aplique el estilo de título adecuado solo al texto

del título al principio de un párrafo y se mostrará en la TDC. Para hacerlo, seleccione el texto

del título y, después, en la pestaña Inicio, en la galería de estilos, haga clic en el estilo que

necesite.]

[Título 3]. [Incluya un punto al final de un encabezado. Tenga en cuenta que, si

corresponde, se pueden incluir párrafos consecutivos con sus propios títulos.]

[Título 4]. [Al usar títulos, no omita niveles. Si necesita usar un título 3, 4 o 5 sin

texto antes del siguiente título, agregue un punto al final del título y, después, inicie un nuevo

párrafo para el subtítulo y su texto.] (Apellidos, Año)

[Título 5]. [Al igual que el resto de las secciones del artículo, las referencias empiezan

en su propia página. La página de referencias que aparece después se crea con la

característica Citas y bibliografía, que está disponible en la pestaña Referencias. En esta

característica se incluye una opción de estilo que da formato a las referencias para la 6.ª

edición de APA. También puede usar esta característica para agregar citas en el texto que

estén vinculadas a la fuente, como las que se muestran al final de este párrafo y en el párrafo

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 24

anterior. Para personalizar una cita, haga clic con el botón derecho en la cita y, después, haga

clic en Editar cita.] (Apellidos, Año)

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 25

Referencias

Apellidos, n. s. (Año). Título del artículo. Título del diario, Páginas desde - hasta.

Apellidos, n. s. (Año). Título del libro. Nombre de la ciudad: Nombre del editor.

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 26

Notas al pie
1
[Agregue notas al pie, si corresponde, en su propia página después de las referencias.

Para los requisitos de formato de APA, es fácil escribir simplemente sus propias referencias y

notas al pie. Para dar formato a una referencia de nota al pie, seleccione el número y, después,

en la galería de estilos de la pestaña Inicio, haga clic en Referencia de nota al pie. En el

cuerpo de una nota al pie, como en este ejemplo, se usa el estilo de texto Normal. (Nota: Si

elimina esta nota al pie de ejemplo, no se olvide de eliminar también su referencia en el

texto. Está al final del párrafo Título 2 de ejemplo de la primera página del contenido del

cuerpo de esta plantilla).]

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 27

Tablas

Tabla 1

[Título de tabla]

Encabezado de Encabezado de Encabezado de Encabezado de Encabezado de

columna columna columna columna columna
Encabezado de 123 123 123 123
fila
Encabezado de 456 456 456 456
fila
Encabezado de 789 789 789 789
fila
Encabezado de 123 123 123 123
fila
Encabezado de 456 456 456 456
fila
Encabezado de 789 789 789 789
fila

Nota: [Coloque todas las tablas del artículo en una sección de tablas, después de las

referencias (y, si corresponde, de las notas al pie). Use una página nueva para cada tabla e

incluya un número de tabla y un título de tabla para cada una, como se muestra en esta

página. Todo el texto explicativo aparece en una nota de tabla después de la tabla, como en

esta. Use el estilo de tabla o ilustración, disponible en la galería de estilos de la pestaña

Inicio, para agregar el espaciado entre la tabla y la nota. Las tablas en el formato de APA

pueden usar un interlineado de una línea o de 1,5 líneas. Incluya un título para cada fila o

columna, incluso si el contenido parece obvio. Se configuró un estilo de tabla predeterminado

para esta plantilla que cumple con las normas del estilo APA. Para insertar una tabla, en la

pestaña Insertar, haga clic en Tabla.]

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DESTACADAS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL 28

Ilustraciones

0
Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3 Categoría 4

Serie 1 Serie 2 Serie 3

Ilustración 1. [Incluya todas las ilustraciones en su propia sección, después de las referencias

(y, si corresponde, de las notas al pie y las tablas). Incluya un título numerado para cada

ilustración. Use el estilo de tabla o ilustración para agregar fácilmente espaciado entre la

ilustración y el título.]

Para obtener más información sobre todos los elementos del formato de estilo APA, vea

Manual de estilo de la APA, 6.ª edición.

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