TOPOGRAFÍA AGRÍCOLA

TP 1: PLANIMETRIA - ERRORES

UNIDAD 2: PLANIMETRIA
TEMA: MEDICION DE DISTANCIAS
Nombre: López Fabricio Martín
EJERCICIO 1: OBTENER LA LONGITUD DEL PASO MEDIO DE CADA ALUMNO.

METODO A UTILIZAR: Medición directa de distancias – método expeditivo: A PASOS.

REALIZACION:
1. SOBRE UNA DISTANCIA CONOCIDA CADA ALUMNO DEBERA OBTENER LA LONGITUD DE SU
PASO MEDIO.
2. ESTA DISTANCIA SERA RECORRIDA POR CADA ALUMNO EN CAMINATA REGULAR DE IDA Y
VUELTA.
3. CADA ALUMNO DEBERA ANOTAR LA CANTIDAD DE PASOS REALIZADOS EN EL RECORIDO Y
OBTENER ASI SU LONGITUD DE PASO PROMEDIO.

CANTIDAD DE PASOS EN 50 METROS

IDA VUELTA PROMEDIO

52 54 53

4. CALCULE LA LONGITUD MEDIA DE SU PASO:

50 metros / 53 pasos promedio = 0,94 mt por paso

EJERCICIO 2: OBTENER LA LONGITUD DE UNA DISTANCIA CONOCIDA UTILIZANDO DISTINTOS

METODOS DE MEDICION Y ANALIZAR CUAL ES MAS PRECISO.

METODOS A UTILIZAR:
 Medición directa de distancias – métodos expeditivos: A PASOS y CON ODOMETRO.
 Medición directa de distancias – Medición con instrumental de precisión: Cintas de medir.
REALIZACION:
1. SE ARMARAN TRES GRUPOS Y CADA UNO ELEGIRA UN METODO DE TRABAJO.
2. SE RECORRERA UNA DISTANCIA DESIGNADA Y SE LA MEDIRA UTILIZANDO LOS TRES
METODOS NOMBRADOS.
3. ESTA DISTANCIA SERA RECORRIDA POR CADA GRUPO DE IDA Y DE VUELTA. LA DISTANCIA
FINAL SERA LA PROMEDIO.
4. CADA GRUPO DEBERA REGISTRAR TODOS LOS DATOS EN CADA RECORRIDO Y CALCULAR
ASI LA LONGITUD DESCONOCIDA.
5. ¿QUE MIDIO? Y ¿CUAL FUE SU LONGITUD?

1
 TOPOGRAFÍA AGRÍCOLA
TP 1: PLANIMETRIA - ERRORES

Medimos la longitud de una tubería de riego de PVC liviano ubicada en el predio

de la FICA-UNSL. Utilizamos 3 métodos diferentes:
 Cinta métrica (85 metros)
 Odómetro (83,4 metros)
 A pasos. (103 pasos). Por lo que se estima, que 92 * 0,94 metros= 86,48 metros.

6. ¿QUE METODO ES MAS PRECISO? ¿POR QUE?

La cinta métrica es el método más preciso, ya que su error es mínimo y está

estipulado. Además, se estima que la precisión de la cinta es de 1/10000, el del
odómetro 1/200 y la medición en pasos de 1/100 a 1/200.

EJERCICIO 3: REALIZAR UNA ALINEACION EN CUADRICULA PARA UNA FORESTACION CUYO

MARCO DE PLANTACION SERA DE 10*10 METROS EN UN LOTE DE 50*50 METROS.

METODOS A UTILIZAR:
 Medición directa de distancias – Medición con instrumental de precisión: Cintas de medir.
 Alineación simple – jalonamiento.
 Trazado de un perpendicular a una recta por medio de cinta métrica: método 3-4-5
REALIZACION:
1. SE ARMARAN DOS GRUPOS Y CADA UNO TRABAJARA EN UN LOTE DISTINTO.
2. SE MEDIRA CON CINTA LOS 50 METROS DE CADA LADO DEL LOTE.
3. CON JALONES Y CINTAS SE REALIZARA LA ALINEACION. SE COLOCARA UN TUTOR EN EL
LUGAR DE CADA ARBOL CADA 10 METROS ENTRE HILERAS Y ENTRE PLANTAS.
4. LAS PERPENDICULARES SE REALIZARAN PROYECTANO UN HILO CINTA SEGÚN PITAGORAS.

5. REALIZAR UN CROQUIS DEL TRABAJO REALIZADO.

Para simular la plantación de árboles en una cuadricula, utilizamos el teorema de

Pitágoras, el cual describe que la suma de los cuadrados de los catetos es igual al
cuadrado de la hipotenusa.
Por lo tanto: (4)2+ (3)2= 52
Realizamos cuatro cuadriculas, de 16 metros cuadrados. Esta práctica, nos permitió darle
uso a este teorema y además a realizar las cuadriculas de una forma adecuada, con poco
material.
2
 TOPOGRAFÍA AGRÍCOLA
TP 1: PLANIMETRIA - ERRORES

Los materiales utilizados fueron:

 Piolín
 Estacas de madera
 Cinta métrica