日期：06.07.

2018 星期
五

科目 体健(KSSR) 班级 二成 时间 ( 0810 -0840) 30 分钟

单元 单元一 课题 个人健康与繁衍
学习标准 1.2.3 了解不安全及不舒服触摸情况下该做出的正确反应。
学习后，学生能:
教学目标
1. 能够正确地说出不安全及不舒服触摸情况下该做出的正确反应
准备阶段 1 引起动机：提问问题
2 活动 1：教师讲解什么是自卫
教学活动

幻想/
3 活动 2：学生说出不安全及不舒服触摸情况下该做出的正确反应
发展阶段
4 活动 3：学生完成练习
行动阶段 5 结束/总结: 总结。
跨课程元素 创意与革新 教具 演示文稿 教学评估 随堂观察
教学反思
思维图 /
学生出席率 /

( 0840 -0910 1030-1100) 30 分

科目 华文(KSSR) 班级 三勤 时间
钟
单元 单元十七 课题 虎头蛇尾
学习标准 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句与句之间有联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。
学习后，学生能:
教学目标 1. 正确地根据书写记叙性的段落，做到句与句之间有联系，内容具体，条理清楚，
语句通顺。
准备阶段 1 引起动机：教师提问问题
2 活动 1：教师讲解情况
教学活动

幻想/
3 活动 2：学生自由发表文章内容，教师板书
发展阶段
4 活动 3：学生书写文章
行动阶段 5 结束/总结: 总结。
跨课程元素 创意与革新 教具 演示文稿 教学评估 随堂观察
教学反思
思维图 /
学生出席率 /
科目 科学(KSSR) 班级 六忠 时间 ( 1130 -1230) 30 分钟
单元 单元十二 课题 复杂机械
12.2.2 概括复杂机械是由超过一种简单机械所组成的。
学习标准 12.2.3 从以下各方面，建构创造优质机械的重要性的想法：
• 材料的运用；寿命期; 维修；费用；环保；安全。
学习后，学生能:
教学目标 1. 正确地说出复杂机械内的简单机械
2. 正确地说出建构创造优质机械的重要性的想法
准备阶段 1 引起动机：教师提问问题
2 活动 1：教师讲解什么是复杂机械
教学活动

幻想/
3 活动 2：学生正确地说出建构创造优质机械的重要性的想法
发展阶段
4 活动 3：学生完成练习
行动阶段 5 结束/总结: 总结。
跨课程元素 创意与革新 教具 课本 教学评估 随堂观察
教学反思
思维图 /
学生出席率 /