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2. PROPIEDADES FISICAS DE LA MATERIA 17-28 de *Practica de laboratorio La actividad debe mostrar si el alumno puede
*Propiedades intensivas y extensivas (cualitativas) septiembre *Investigación clasificar diferentes materiales según su estado
*Manejo y aplicación de materiales de medición *Retroalimentación de agregación. En la actividad experimenten se
*Estados de agregación muestra cómo es posible cambiar de un estado
*Fenómenos físicos y químicos de agregación a otro: el alumno debe
*Propiedades químicas comprender que se necesitan cambios de
temperatura o presión, según sea el caso
3. CLASIFICACION DE MATERIALES 1-12 de octubre *Trabajo en laboratorio Propicie que el alumno tenga un primer
*Mezclas, compuesto y elemento *Modelos acercamiento a las propiedades de la materia por
*Representación de modelos *Retroalimentación medio de sus sentidos.
EVALUACION RETROALIMENTACION
70 % examen Actividades lúdicas
10% actividades Lecturas de PISA
10% proyecto Cuestionarios
10% practicas Preguntas detonadoras
REURSOS / MATERIALES COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
Libro de texto Laptop Se entregarán al termino de cada tema en su lista de actividades.
Prácticas de laboratorio Bocinas
Proyector Laboratorio de Ciencias
Revistas científicas Libros Material reciclado
Hojas
OBSERVACIONES: ____________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Elaboró: Vo Bo
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MARTHA PATRICIA DEL PRADO S. PROFRA. BEATRIZ BAUTISTA MATIAS.
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 0397 “LIC. JESUS REYES HEROLES”
PLANEACION DEL SEGUNDO TRIMESTRE
*Covalentes
*Metálico
*Intermoleculares
* Puente de hidrógeno Del 28 de
*Fuerzas Van der wals febrero al 15
de marzo *Ejercicios El alumno comprenderá las
4. NOMENCLATURA *Representación con materiales características de los compuestos, así
*Reacciones iónicas cotidianos. como sus propiedades físicas y
*Óxidos *Tabla de iones químicas de las sustancias.
*Hidróxidos
*Ácidos
*Oxoácidos
*Hidrácidos
*Hidruros
*Sales
*Sencillas
*Ácidas
*Oxiácidos Del 18 al 22
*Básicas de marzo
*Proyecto La selección del tema de interés
5. PROYECTO INTEGRADOR deberá de ser del interés de los
*Cosméticos alumnos, según los contenidos
abordados durante el bloque.
EVALUACION RETROALIMENTACION
70 % examen Actividades lúdicas
10% actividades Lecturas de PISA
10% proyecto Cuestionarios
10% practicas Preguntas detonadoras
REURSOS / MATERIALES COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
Libro de texto Laptop Se entregarán al termino de cada tema en su lista de actividades.
Prácticas de laboratorio Bocinas
Proyector Laboratorio de Ciencias
Revistas científicas Libros Material reciclado
Hojas
OBSERVACIONES: ____________________________________________________________________________________________________________________
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Elaboró: Vo Bo
EVALUACION RETROALIMENTACION
70 % examen Actividades lúdicas
10% actividades Lecturas de PISA
10% proyecto Cuestionarios
10% practicas Preguntas detonadoras
REURSOS / MATERIALES COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
Libro de texto Laptop Se entregarán al termino de cada tema en su lista de actividades.
Prácticas de laboratorio Bocinas
Proyector Laboratorio de Ciencias
Revistas científicas Libros Material reciclado
Hojas
OBSERVACIONES: ____________________________________________________________________________________________________________________
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Elaboró: Vo Bo