UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN INGLES

ESTUDIANTES:
CARLOS JULIO MANRIQUE
DUBAN RAMIREZ
JOHAN SANABRIA

PROFESOR:
EDWIN LOPEZ CRISTANCHO

LÒGICA FILOSÒFICA
ANALISIS LOGICO DE ARTÌCULOS
GRUPO 4
 ANALISI DE ARTÌCULOS

Articulo No. 1

Nombre del artículo : Hablemos de educación.

Autor : Revista Semana

Medio de publicación : Revista.

Fecha de publicación : junio 06 de 2014

1. Concepto : Calidad en la educación.

- Género : Cobertura.

- Especie : Balances Pisa y Ocoe sobre desempeño del sistema educativo en

Colombia.

- Proposiciones :

a. Diversos estudios muestran que Colombia ha logrado avances notables en

materia de cobertura en educación básica y media. (Falacia por ignorancia,
porque habla de estudios, pero no hay como comprobarlo).
b. El problema radica en la calidad que es muy baja como muestran los estudios
Pisa.
c. Colombia ocupa el puesto 62 entre 65 países. (Falacia por ignorancia, no hay
pruebas de lo dicho.
d. El estudio muestra que el 79 % de los estudiantes colombianos se regaron en
la prueba de matemáticas. (Falacia por ignorancia, ya que no mencionan el
estudio).
e. La calidad es desigual.
f. Las clases sociales no solo reciben una educación desigual sino, además,
estudian por separado. (Falacia por compasión. Están generalizando sobre las
clases sociales.

g. El 93 % de los estudiantes de estrato 1aisten a colegios públicos, mientras que

el 98 % de los estratos 6 a los colegios privados.
h. Una educación de calidad puede convertir la escuela en un espacio de
integración social.

i. Estudio de la fundación compartir, muestra que es necesario modificar el estatuto

docente para mejorar la formación.
j En Colombia un 22 % de las personas entre los 25 y 64 años cuentan con título
universitario según la OCDE.
k. Los colombianos que tiene un pregrado pueden esperar rendimientos
 importantes en el mercado laboral. (Falacia por compasión, no todos los
colombianos tiene rendimientos importantes con pregrado).
l. El reporte señala que Colombia es uno de los pocos países en donde la
educación básica no es universal. (Falacia por ignorancia) No dice cual reporte
señala esto.
m. Gabriela Lamar directora de la OCDE, asegura que se requiere de mas
inversión para cerrar la brecha educativa.
n. Se necesita tener más maestros para tener mayor cobertura en educación.

2. Argumentos Y Silogismos

a. La calidad es desigual debido al nivel socioeconómico, así su desempeño

académico.

Silogismo: La desigualdad es un gran problema en la sociedad.

En la educación hay desigualdad.
Conclusión: La sociedad vive en desigualdad.

b. Las clases sociales no solo reciben una educación desigual, sino que además
estudian por separado.

Silogismo: Las clases sociales son independientes.

Son estratos altos.
Conclusión: Los estratos 6 estudian separados.

c. Una mejor educación hace un país competitivo económicamente.

Silogismo: La educación transforma.

Terminar bachiller, luego pregrado, eso nos ayuda.
Conclusión: Toda la educación contribuye para ser competitivos.

d. Fundación compartir muestra que es necesario modificar el estatuto docente para

mejorar la formación.

Silogismo: Sin incentivos al docente habrá menos motivación en la enseñanza.

e. Hay que elegir bien candidatos.

Silogismo: Las buenas elecciones generan garantías.

f. Los colombianos con pregrados, tiene mejores oportunidades.

Silogismo:Los colombianos tienen mejor esperanza de adquirir un buen

trabajo.
g. Gabriela Ramos dice: “Se requiere más inversión para cerrar brechas educativas”.

Silogismo: Una educación sin inversión, jamás tendrá calidad.

 h. Se necesitan más maestros para tener coberturas en educación.

Silogismo: Los maestros son el eje principal para que haya calidad educativa.

3. Valoración del texto.

El presente artículo, presenta algunas de las problemáticas que, impiden el desarrollo

en el sistema educativo, y estas han sido analizadas por las pruebas “PISA”, y
también, por la organización para la competitividad y el desarrollo económico
(OCOE).

Pudimos analizar algunos argumentos válidos, los cuales, se pudieron evidenciar de

manera más concreta por medio de silogismos, esto ha hecho que quede mucho más
claro lo que se está diciendo.

Por otro lado, encontramos diferentes falacias, las cuales nos dan a entender, que
este artículo no está diciendo en su totalidad la verdad, porque falta bastante
argumentación y evidencias de lo dicho.

En síntesis, se puede decir, que, si hay apuntes que nos ayudan a entender algunas
causales de la falta de calidad educativa en Colombia, pero que aún faltan muchos
más, porque si nos extendemos en hablar de educación, son mucho los factores que
hallaremos.

Articulo No. 2

Nombre del artículo : Ser pilo paga

Autor : Revista Semana.

Medio de publicación : Revista.

Fecha de publicación : Septiembre 9 de 2018

1. Concepto : “Ser pilo paga”.

- Genero : Programa que estimula el acceso a la educación superior.

- Especie : Estimulo acceso a la educación superior.

- Proposiciones :

a. A miles de jóvenes el programa “Ser pilo paga”, les cambió la vida.

 b. De hecho un bachiller del estrato 6 tiene cerca del 60 % de posibilidades de
ingresar a la universidad, mientras que otro de estrato 1, apenas tiene alrededor
del 10 %, según el Icfes.
c. Gracias al programa de “Ser pilo paga”, muchos jóvenes viajaron en avión por
primera vez, para iniciar sus estudios y ser profesionales.
d. “Ser pilo no continuará”.
e. Duque promueve la equidad y fortalece las universidades.
f. El programa seguirá financiando el a los estudiantes vinculados.
g. El programa sustituto de “ser pilo paga”, va a fortalecer las universidades de las
regiones, para que los estudiantes no tengan que desplazarse.
h. Solo “Pilos”, tienen acceso a la educación superior de calidad.

- Argumentos :

a.
b.
c.
d.

2. Falacias : Categorías, que tipo de falacia.

Justificación.

3. Forma de Silogismo : Valido

Invalido

4. Valoración del texto. Juicio de valor. Rigor científico

Articulo No. 3

Nombre del artículo :

Autor : Revista Semana

Medio de publicación : Revista.

Fecha de publicación : Julio 15 de 2018

1. Concepto : Pruebas saber

- Género : Modelo.

- Especie : Evaluar el progreso académico a grados, tercero, quinto y noveno.

 - Proposiciones :

a. En 2018 estudiantes de grado tercero, quinto y noveno, no harán las pruebas

saber que evalúan su progreso académico.
b. Ministerio de educación decidió hacer ajustes al modelo criticado por
comunidad educativa. (Falacia por ignorancia. – No comprueba lo dicho, ni
tampoco menciona el ajuste al nuevo modelo).
c. Puso en el limbo todo el sistema de incentivos a la calidad. (Falacia por
composición, pues está generalizando cuando dijo que puso en riesgo todo el
sistema).
d. Para el exministro de educación Víctor Manuel Saavedra, dice que fue un error
dejar el modelo anterior. (Falacia por ignorancia, al no evidenciar de alguna
manera lo que dice, “fue un error”).
e.
f.
g.

h.

2. Argumentos :

a. c
b. f
c. h
d. r

3. Falacias : Categorías, que tipo de falacia.

Justificación.

4. Forma de Silogismo : Valido

Invalido

5. Valoración del texto. Juicio de valor. Rigor científico

Articulo No. 4

Nombre del artículo : Talento de exportación.

Autor : Revista Semana

Medio de publicación : Revista.

Fecha de publicación : Julio 15 de 2018

6. Concepto : Beca para especialización.

- Género : Convocatoria para becas del Icetex.

- Especie : Estimulo acceso a la educación superior.

- Proposiciones :

a. A
b. D

c. G
d.
e.
f.
g.

h.

7. Argumentos :

a. c
b. f
c. h
d. r

8. Falacias : Categorías, que tipo de falacia.

Justificación.

9. Forma de Silogismo : Valido

Invalido

10. Valoración del texto. Juicio de valor. Rigor científico

Articulo No.