Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del BIOTECNOLOGÍA
curso
Código del curso 305689
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Colaborati de
Individual ☒ ☐ 2
actividad: va semana
s
Momento de
Intermedi
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
a, unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 PUNTOS Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 4
actividad: 23 de agosto/2018 de septiembre/2018
Competencia a desarrollar:
1, A partir del estudio de lecturas y objeto virtual de aprendizaje, el
estudiante del curso de biotecnología en forma individual identificará
los elementos argumentativos de un texto científico, relacionado con
la conceptualización de la Biotecnología como ciencia.
Temáticas a desarrollar:
Tema 1. Contextualización de la Biotecnología
Aprendizaje por Argumentación. Etapa 0. Identificación de las
categorías argumentales.

Actividades a desarrollar.

1. Descargue y estudie la OVA Unidad I – Procesos de

argumentación científica que se encuentra en el entorno
de Conocimiento. Unidad 1. Realice un esquema en donde
describa y explique los pasos que tiene que seguir para construir
un texto con argumentación científica.
2. Una vez haya estudiado la ova: Procesos de argumentación
científica, lea y estudie el artículo “Biotecnología aplicada al
desarrollo agropecuario colombiano” que se encuentra en el
Entorno de Conocimiento. Unidad Uno. Referencias
complementarias. Identifique en el artículo, cada uno de los
componentes del modelo argumentativo de Toulmin: (Tesis,
Datos, Garantía, Respaldo, Reserva y Cualificador modal. Escriba
al frente de las categorías argumentales el texto correspondiente,
que según su criterio corresponde a la categoría, de acuerdo
como se presenta en la en la siguiente plantilla.

Plantilla para identificar las categorías argumentales.

CATEGORIA Texto 3.
3.
Tesis

Datos

Garantía

Respaldo

Reserva

Cualificador

modal
 3.Estudie la OVA Unidad I – Introducción a la Biotecnología,
que se encuentra en el entorno de conocimiento de la Unidad 1 y
construya un mapa de ideas o un mapa conceptual a partir de las
siguientes categorías: Definición, Historia de la Biotecnología,
Perspectivas de la Biotecnología.

Entorno de conocimiento: Unidad 1. Encuentra la

literatura relacionada con el tema y las OVAS.
Entornos
Entorno de aprendizaje colaborativo. Carpeta,
para su
encuentra la guía y rubrica de actividades.
desarrollo
Entorno de evaluación y seguimiento. Debe subir el
texto.
Individuales:
Documento en formato de texto, donde desarrolla todos
Productos
los puntos de la guía. Debe contener: Portada,
a
introducción, desarrollo del trabajo, conclusiones y
entregar
bibliografía.
por el
Colaborativos:
estudiant
e
No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Para observar los recursos necesarios para la

elaboración de la actividad debe ir al entorno de
contenidos: Unidad 1. Buscar la OVA Unidad
I – Procesos de argumentación científica, hacer clik en
Planeación de el enlace, abrir la nueva ventana, bajar con el mouse
actividades hasta final de la página y descargar el archivo
para el comprimido donde se encuentra alojada la OVA y
desarrollo del abrir el recurso. Recuerde que debe tener instalado
trabajo en su ordenador la aplicación para observar vídeos
colaborativo tipo flash.

Los mismos pasos debe seguir para observa la ova:

Introducción a la Biotecnología

Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilida
des para la
producción de No aplica
entregables
por los
estudiantes
Uso de
Normas APA
referencias
El trabajo es individual, por lo tanto, no puede ser
compartido entre estudiantes ni debe subirse al foro
Políticas de de trabajo colaborativo. Cualquier similitud productiva
plagio con otro trabajo inmediatamente anula la actividad.
Verificar las políticas de plagio en el entorno de
Gestión del estudiante.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Punt
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja aje
El trabajo
El trabajo presenta El trabajo presenta
presenta una
una estructura medianamente una
estructura
lógica y respeta las estructura lógica y
incoherente, no
normas de presenta errores
respeta las
presentación, en las normas de
normas de
Redacción del redacción, presentación, 2
presentación,
documento ortografía y normas redacción,
redacción,
APA ortografía y
ortografía y
normas APA
normas APA.
(Hasta 0.5
(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos)
puntos)
El estudiante
identifica dentro de
un artículo científico El estudiante El estudiante no
Identificación relacionado con identifica algunas identifica las
de las Biotecnología, las categorías categorías
Categorías categorías argumentales argumentales
argumentales argumentales de dentro de un dentro de un 10
dentro de un acuerdo al Modelo artículo científico artículo científico
artículo de Toulmin.: Datos, relacionado con relacionado con
científico. hipótesis, garantía, Biotecnología, Biotecnología.
respaldo, reserva y
calificador modal.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos)
Realización de Propone un Propone un No realiza el
esquema en esquema en donde esquema en donde esquema o no
donde describe y explica describe y explica describe y explica 5
describe y todos los pasos algunos de los todos los pasos
explica los para construir un pasos para para construir un
 pasos para texto con construir un texto texto con
construir un argumentación con argumentación argumentación
texto con científica científica científica
argumentación
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
científica.
No presenta un
Aunque presenta
mapa de ideas de
un mapa de ideas
Realiza un mapa los principales
de los principales
de ideas de los aspectos de la Ova
aspectos de la Ova
principales aspectos sobre
sobre
de la Ova sobre Generalidades de
Generalidades de
Generalidades de la la Biotecnología o
la Biotecnología,
Biotecnología, no incluye la
no incluye todos
Realización de donde identifica: mayoría de los
los aspectos
un trabajo de Concepto de aspectos
solicitados como:
síntesis, sobre Biotecnología, solicitados como:
Concepto de 8
generalidades principales Concepto de
Biotecnología,
de acontecimientos Biotecnología,
principales
Biotecnología. históricos y el principales
acontecimientos
impacto del acontecimientos
históricos y el
desarrollo de la históricos y el
impacto del
Biotecnología en impacto del
desarrollo de la
diferentes campos desarrollo de la
Biotecnología en
del conocimiento Biotecnología en
diferentes campos
diferentes campos
del conocimiento.
del conocimiento
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 3 puntos)
Calificación final 25