Multiplicación y división de números enteros

Resolver las siguientes situaciones:

1. Mauro tiene depositados $1200 de su sueldo en una caja de ahorro. Realiza dos extracciones consecutivas de $ 150
cada una en un cajero automático y deposita 3 cheques de $ 180 cada uno que cobró a unos clientes a los que
atiende por fuera de su empleo.
Responder a partir de la información anterior:
a. ¿Cómo podemos expresar en lenguaje matemático los depósitos y las extracciones realizadas por Mauro?
b. ¿Cuál es el saldo de la cuenta luego de realizar todas las operaciones nombradas?
2. Raúl y Ricardo pidieron un préstamo de $ 4500 a su padre para comprar un vehículo para ir a trabajar. La tía les
regaló $ 2000 con los que saldaron parte de la deuda. El resto lo piensan financiar en 25 cuotas fijas.
A partir de la información anterior, plantear en lenguaje matemático, resolver y responder:
a. ¿Cuál será el valor de la cuota?
b. ¿Cuánto abonarán al cabo de 6 meses?
c. ¿Y cuánto seguirán debiendo?

En general: Para realizar una multiplicación entre números enteros, en primer lugar se realiza el producto de sus valores
absolutos, a continuación debe establecerse el signo del resultado. Para ello sólo es necesario recordar la siguiente regla:
 Si ambos números tienen el mismo signo, su producto es positivo 4 . 3 = 12 – 5 . (– 2) = +10
 Si los números tienen signo distinto, su producto es negativo 4 . (– 3) = – 12 (– 5) . 2 = – 10

Las mismas reglas son válidas para la división. 14 ∶ 7 = 2 – 8 ∶ (– 2) = 4 14 ∶ (– 7) = – 2 –8 ∶ 2 = –4

Si se multiplican o dividen más de dos números, se deben aplicar las reglas anteriores resolviendo las operaciones de
izquierda a derecha.
(+5) . ( – 2) . ( – 7) = (– 10) . (– 7) = 70 (+18) ∶ ( – 3) . (+5) = (– 6) . (+5) = – 30
Propiedades:
 Asociativa del producto −3 ∙ (−6 ∙ 2) = (−3 ∙ −6) ∙ 2 = 36
 Conmutativa del producto −3 ∙ (−6) = −6 ∙ (−3) = −18
 Elemento neutro del producto −2 ∙ 1 = 1 ∙ (−2) = −2
 Distributiva del producto respecto de la suma y resta: – 5 · (4 + (– 3)) = – 5 · 4 + (– 5) · (– 3)

Actividades
1. Resolver las siguientes operaciones:
a) 3   8   2  b) -10  2 : (-5)  c) -42 : (-6)  (-1) 
d) -140:5:(-7) = e) -220:(-2)  3 = f) 81:(-9):(-3) =

Operaciones combinadas con números enteros

Jerarquía de las operaciones:
Extendemos a la operatoria entre números enteros, el orden de resolución de las operaciones trabajadas con los
números naturales y las fracciones. O sea que en una operación en la que intervienen sumas, restas, multiplicaciones y
divisiones de números enteros
o Se separa en términos
o Se resuelven primero las operaciones que figuran entre paréntesis.
o A continuación las multiplicaciones y divisiones.
o Por último las sumas y restas.

Ejemplo 1 (con paréntesis y corchetes) Ejemplo 2 (sin paréntesis)

1
Actividades:
2. Teniendo en cuenta la convención sobre el orden en que se resuelven las operaciones, calcular:
𝑎) – 3 – [5 + 2. ( – 3)] = 𝑑) ( – 8 – 2) . (4 + 5) + 38 ∶ ( – 2) =
𝑏) 48 ∶ ( – 2 + 6) – 5 . ( – 4) = 𝑒) – 1 + 3 . 5 – ( – 7 + 4. 3) =
𝑐) 17 – (5 – 8) – 3 . (5 – 8) + 3 ∶ (5 – 8) =
3. Plantear y resolver:
El nivel de agua de un río ha disminuido 8 cm diarios durante 6 días. A causa de las intensas lluvias, los 3 días
siguientes ha subido el nivel 9 cm diarios. El nivel de agua ¿aumentó o disminuyó en esos días? ¿Cuánto?

Potenciación y radicación de números enteros

El signo de la potencia depende del signo de la base y del exponente.

• Si la base es positiva, la potencia siempre es positiva. 35 = 3 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 3 = 243
• Si la base es negativa y el exponente es par, la potencia es positiva. (– 3)2 = (– 3) . (– 3) = 9
• Si la base es negativa y el exponente es impar, la potencia es negativa. (– 3)3 = (– 3) . (– 3) . (– 3) = – 27

Potencias especiales:
 Para cualquier número entero, dicho número elevado a la 0 es igual a 1.
 Para cualquier número entero, dicho número elevado a la 1, es igual a sí mismo.

𝐼𝑀𝑃𝑂𝑅𝑇𝐴𝑁𝑇𝐸: (−3)2 ≠ −32 pues (−3)2 = (−3) ∙ (−3) = 9 y −32 = −(3 ∙ 3) = −9

Actividades:
4. Calcular las siguientes potencias sin usar calculadora:
 3   5   62   20  
4 3 0
a) b) c) d)

 6   43  70   9  
1 2
e) f) g) h)

 10    1  04  82 

2 3
i) j) k) l)

5. Calcular las siguientes raíces (sin utilizar calculadora), cuando sea posible.
a) 16  b) 3
8  c) 4
16  d) 5
1
e) 3
216  f) 5
32  g) 36  h) 9
0