Autor/Origen: Obra: Contexto histórico y geopolítico:

Nicolás Guillén / cubano “Balada de los dos abuelos” Presenta la presencia africana en el Caribe para
(1902-1989) (1934) hacer el trabajo del campo una vez que los
españoles acabaron con los indígenas por las
enfermedades que trajeron durante la colonización
y el maltrato que le dieron a los indios al trabajar en
los cañaverales y las plantaciones de tabaco.
Corriente literaria: Estructura: Guillén trata de eliminar el racismo al dar el mismo
Siglo XX: Vanguardismo (poesía afroantillana) Compuesto de 7 estrofas. Predomina el verso valor a ambas razas que se fundieron para crear el
octosílabo, pero también contiene versos que mestizaje en Cuba.
varían de 3, 4 y 5 sílabas. Estrofas desiguales en
extensión. Existen algunos versos libres.

Personajes:
El “Yo” poético es el autor; un mulato que es el
producto de la fusión de la cultura española con
africana.
Don Federico: el abuelo español
Taita Facundo: el abuelo africano
Objetivo:
El poeta celebra su herencia cultural; el mestizaje.
Demuestra la importancia que ambas razas, la
española y la africana, tienen en el mestizaje del
Caribe (Cuba).

Tema(s): Ambiente de la obra:

 Las sociedades en contacto Toma lugar en el Caribe, específicamente en Cuba.
 La dualidad del ser Se presenta la llegada de los españoles y africanos
 Las relaciones familiares en el barco.
 La creación literaria

Conceptos Organizadores: Resumen: Recursos audiovisuales:

 La asimilación y marginación
 La diversidad
 La realidad histórica y racial
 Relaciones familiares
 La construcción
 Desafío y perseverancia
Nicolás Guillén presenta la llegada de los españoles
y esclavos africanos al Caribe (Cuba). Presenta a
cada abuelo con las características típicas de sus
respectivas culturas. La voz poética presenta a los
dos abuelos en un mismo plano: “los dos del mismo
tamaño,/ gritan, sueñan, lloran, cantan.” El poeta
presenta la importancia de ambas razas en el
mestizaje de la raza cubana.
Poema: www.amediavoz.com
Canción: “Carabelas” de Ricardo Arjona
Cuba, caminos de revolución: Antes del 59
(video.google.com)
Arte: “El desplazamiento” de Armando Mariño
“La pintura de Castas” por Miguel Cabrera
Temas secundarios/Recursos poéticos/Términos Otros recursos y conexiones:
literarios:  Naufragios de Alvar Núñez Cabeza de Vaca.
 Anáforas: “ ¡Qué de barcos!,/ ¡Qué de  “Romance de la luna, luna” de Federico
negros!,/ ¡Qué largo fulgor de cañas!/ García Lorca (ritmo)
 ¡Qué látigo el del negrero!”  “Nuestra América” de José Martí
 Exclamaciones: “¡Me muero!”, “¡Me  “Romance del rey moro que perdió
canso!” Alhama” Anónimo
 Polisíndeton: “y madrugadas vacías,/ y  “Las medias rojas” de Emilia Pardo Bazán
atardeceres de ingenio,/ y una gran voz,  “Y tu abuelo, ¿dónde está?” de Luis Palés
fuerte voz” Matos
 Aliteración: “ y de gongos sordos Dicho: “El que no tiene del Congo tiene de Calabí”
 Ritmo como instrumento poético (el ritmo (www.authorstream.com)
africano)

AP Spanish Literature and Culture “Quick Reference Guide” de Yraida Baucage, Christina Díaz, Alex Mondragón y Lizette Oslé