2018

TEORIA DE FAYE GLENN

ABDELLAH
 “AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION
NACIONAL”

FACULTAD DE EDUCACIÓN

AFECTIVIDAD

CURSO : Psicología
DOCENTE : Lic. María J. Malpartida Marquez
INTEGRANTES : Bacarres Jaimes, Eliz
Huansi Sobrado, Ariluz
Soto Espinoza, Marleny
Ricra Zevallos Madeleyne
Huitron Nuñez, Danika.

Tingo María – Perú

2018

FACULTAD DE ENFERMERIA – TEORIA DE FAYE GLENN ABDELLAH 1

 DEDICATORIA

Este presente trabajo monográfico

está dedicado a nuestra profesora y a
mis padres, por estar a mi lado, por
enseñarme a crecer y levantarme
cuando caemos, por apoyarme y
guiarme a llegar hasta aquí.

FACULTAD DE ENFERMERIA – TEORIA DE FAYE GLENN ABDELLAH 2

 ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 4

TEORIA DE FAYE GLENN ABDELLAH ............................................................. 5

1.REFERENCIAS PERSONALES: ..................................................................... 5

2.TEORÍA DESARROLLADA ............................................................................. 5

3.Afirmaciones teóricas ..................................................................................... 5

4.Fuentes teóricas para el desarrollo de la teoría .............................................. 6

5.CONCEPTOS PRINCIPALES Y SUS DEFINICIONES ................................... 6

6.Principales supuestos ..................................................................................... 7

7.IMPLICACIONES EN EL CAMPO DE LA ENFERMERÍA ............................... 7

8.21 PROBLEMAS SEGÚN ABHELLAH ............................................................ 8

9.AFIRMACIONES TEORICAS .......................................................................... 9

CONCLUSIÓN. ................................................................................................ 10

BIBLIOGRAFIA ................................................................................................ 11

FACULTAD DE ENFERMERIA – TEORIA DE FAYE GLENN ABDELLAH 3

 INTRODUCCIÓN

El desarrollo de la ciencia de enfermería cada día va en ascenso,

los profesionales se preocupan por ofrecer servicio de calidad y
exelencia en la atención, aumentando su nivel teorico practicos einvestigacion,
para lograr liderasgo en esta profesión.

Una teoría proporciona los conocimientos necesarios para perfeccionar la

prácticadiaria.El estudio de las teoria favorece el desarrollo de la capacidadanal
itica, estimula el razonamiento clarifica los valores y determina el propósito del
ejercicio profesional .Las teorías son muchas cada una de ellas tiene un enfoque
distinto. El enfoque de la tipología de los problemas de enfermería de Faye
Glenn abdellah en su teoría define el “Problema de enfermería como aquel que
presenta al paciente” planteando por él, o por el familiar y que
laenfermera puede ayuda ratraves del ejercicio de sus funciones profesionales
El método de resolución de problemas es el vincula de la tipificación de
los problemas de enfermería en el proceso de curación de paciente.
Aspectos intelectuales de las necesidades técnicas de la enfermería en cuanto
al deseo y la capacidad de ayudar a la gente tanto si está enfermo o no,
enfrentando a sus necesidades de salud para el cual se hace necesario la
aplicación del PAE que someta sus bases en una teoría que le da autonomía a
la profesión y como método científico caracteriza la competencia en el
desempeña profesional.

FACULTAD DE ENFERMERIA – TEORIA DE FAYE GLENN ABDELLAH 4

 1. REFERENCIAS PERSONALES:
Nació en Nueva York en 1919.Graduada cum laude
en 1942 en la Escuela de Enfermería de Filkin
Memorial Hospital. Ha sido: enfermera, profesora de
universidad, escritora de libros y artículos e
investigadora.

Faye Glenn Abdellah (13 de marzo de 1919-24 de

febrero de 2017) fue
una enfermera estadounidense pionera en la
investigación en enfermería y reconocida a nivel internacional. Fue directora de
Enfermería de los Servicios de Salud Pública de los Estados Unidos, la división
más importante del Departamento de Salud y Servicios Humanos; la primera
enfermera en recibir el rango de contralmirante de dos estrellas; y también la
primera enfermera y la primera mujer en servir como directora adjunta de los
Servicios de Salud Pública de los Estados Unidos. Se considera que los
resultados de sus investigaciones y sus iniciativas modificaron el concepto de la
enfermería moderna en los Estados Unidos. Abdellah recibió alrededor de
noventa reconocimientos profesionales y académicos a lo largo de su vida, entre
ellos el premio The Living Legend Award, otorgado por la Academia Americana
de Enfermería en 1994, y fue admitida en el National Women's Hall of Fame en
el año 2000.

2. TEORÍA DESARROLLADA

Para Abdellah la enfermería es un arte y una ciencia integrados por la actitud.

Las capacidades y las técnicas de la enfermería están para ayudar a la gente,
enfermos o no y cubrir sus necesidades de salud.

3. Afirmaciones teóricas – Explicación breve de la teoría, incluyendo el

modelo conceptual.

Un método para la resolución de los problemas en la enfermería era la base del

modelo de Abdellah.
FACULTAD DE ENFERMERIA – TEORIA DE FAYE GLENN ABDELLAH 5
Para esto se realizaba una valoración cualitativa de los estudiantes en la
resolución de problemas en la enfermería, mientras se le ofrecía un cuidado a
los enfermos centrado en ellos mismos durante la resolución de los problemas.

4. Fuentes teóricas para el desarrollo de la teoría - ¿Cómo se

desarrolló su teoría y qué factores influyeron?

Desarrolló una tipología de 21 problemas de enfermería en los cuales integró la

teoría y la práctica. Esta tipología está basada e influenciada por los 14 principios
de Henderson (mentora de Abdellah). Esta tipología era una guía para identificar
y resolver los problemas de los pacientes.

5. CONCEPTOS PRINCIPALES Y SUS DEFINICIONES

 Para Abdellah la enfermería es un servicio para las personas y las
familias, y por ende para la sociedad, basada en la actitud, la competencia
intelectual y las habilidades técnicas con el propósito y el deseo de ayudar
gente enferma o cubrir sus necesidades de salud bajo unas directrices
médicas.
 El problema de enfermería es una situación a la que se enfrenta el
paciente o sus familiares y que la enfermera puede ayudar a solucionar
de forma profesional. Los problemas pueden ser evidentes o encubiertos.
 Un problema evidente es aquel al que se enfrente el paciente o la familia
y que la enfermera pueda ayudar a resolver con sus habilidades
profesionales.
 Un problema encubierto es una
situación difícil de detectar a la que
se enfrenta el paciente o la familia y
que la enfermera puede ayudar a
resolver con sus habilidades
profesionales.
 La tipología de Abdellah se divide en tres áreas:
 necesidades físicas, sociológicas y emocionales del paciente.
 tipos de relaciones interpersonales entre la enfermera y el
paciente.
 elementos comunes en el cuidado del paciente.

FACULTAD DE ENFERMERIA – TEORIA DE FAYE GLENN ABDELLAH 6

 6. Principales supuestos – Enfoque específico dado a la teoría
 El cuidado de enfermería está basado en hacer algo para las personas o
restaurar sus habilidades de autocuidado o aliviar cualquier sufrimiento.
 Decidir la manera de cubrir las necesidades del paciente es
responsabilidad del personal del hospital.
 Las personas tienen necesidades físicas, emocionales y sociológicas
que deben ser satisfechas.
 Identificar y aliviar los problemas es una gran ayuda para las personas.
 Todas las personas tienen la habilidad del autocuidado y tienen la
capacidad para aprender, aunque pueden variar de persona a persona.
 La salud es un estado en el que el individuo no tiene necesidades por
cubrir, ni deterioros reales o posibles.
 Se debe mantener un entorno terapéutico, esto implica que si la
enfermera tiene una reacción hostil o negativa hacia el paciente, el
ambiente en la habitación se puede volver hostil o negativo, por lo que el
paciente interactúa con su entorno.
 Las razones de ser de la enfermería como profesión son: el paciente y
sus necesidades y cubrir esas necesidades.

7. IMPLICACIONES EN EL CAMPO DE LA ENFERMERÍA

La influencia de Abdellah en el campo de la enfermería fue significativa y muy

importante. Se entiende que fue la teórica que más influyó en el desarrollo de un
currículo de enfermería que le permitiera al personal de enfermería una mayor
autonomía en el campo de la salud.

La tipología de Abdellah ayudó al campo de la enfermería en la resolución de los

problemas del paciente y actualmente se basa en los objetivos de los pacientes
en lugar de los objetivos de la enfermera.

Los conceptos de resolución de problemas y diagnósticos de enfermería se

utilizan aún en la práctica y podrían ser aplicables a otras profesiones que se
centran en las necesidades psicológicas y emocionales de los pacientes.

FACULTAD DE ENFERMERIA – TEORIA DE FAYE GLENN ABDELLAH 7

 8. 21 PROBLEMAS SEGÚN ABHELLAH

1. Mantener higiene y bienestar físico correctos.

2. Promover la actividad adecuada: ejercicio, reposo, sueño.
3. Promover la seguridad por medio de la prevención de accidentes, lesiones
y otros traumatismos y evitando la propagación de enfermedades.
4. Mantener una mecánica corporal correcta y evitar corregir las
deformaciones.
5. Facilitar el mantenimiento del aporte de oxígeno a todas las células del
cuerpo
6. Facilitar el mantenimiento de la nutrición de todas las células del cuerpo.
7. Facilitar la evacuación
8. Facilitar el mantenimiento del equilibrio hidroeléctrico
9. Reconocer las respuestas fisiológicas del cuerpo ante cuadros clínicos:
patológicos, fisiológicas y compensatorios.
10. Facilitar el mantenimiento
de la mecánica y las
funciones de regulación
11. Facilitar el mantenimiento
de la función sensorial
12. Identificar y aceptar las
expresiones, sentimientos y
reacciones positivas y
negativas
13. Identificar y aceptar la interrelación entre emociones y la enfermedad
orgánica
14. Facilitar el mantenimiento de una comunicación verbal y no verbal
15. Facilitar el avance hacia la consecución de las metas espirituales
personales
16. Crear y/o mantener un entorno terapéutico
17. Facilitar el conocimiento de uno mismo como individuo con necesidades
físicas, emocionales y de desarrollo variable
18. Aceptar los objetivos óptimos posibles a la luz de las limitaciones
existentes, físicas y emocionales.

FACULTAD DE ENFERMERIA – TEORIA DE FAYE GLENN ABDELLAH 8

 19. Usar los recursos de la comunidad como ayuda para resolver los
problemas que surjan como consecuencia de las enfermedades.
20. Comprender el papel de los problemas sociales como factores que
influyen en el origen de las enfermedades
21. Promover el desarrollo de relaciones interpersonales fructíferas

9. AFIRMACIONES TEORICAS

Abdellah: “el paciente, sus necesidades y los medios

que aplica la enfermería para satisfacerlas
constituyen la única razón de ser la enfermería”.

 MÉTODO LÓGICO

Se parte de la investigación para llegar a la teoría, es

principalmente un método inductivo.

 DESARROLLO UTERINO

En la actualidad, gracias a la aplicación de los 21 problemas de enfermería, este

campo se ha centrado cada vez más en los problemas del paciente.

 CRITICA

Sencillez

La tipología de la autora es muy sencilla y describe

problemas de enfermería que cree comunes a todos
los pacientes. En su obra, Abdellah ofrece un enfoque
mixto de la definición de conceptos

Generalidad

Los 21 problemas de enfermería son generales y no se limitan a un tiempo o aun

entorno determinado. Los 21 problemas podrían usarse en cualquier situación
para satisfacer las necesidades de los pacientes.

FACULTAD DE ENFERMERIA – TEORIA DE FAYE GLENN ABDELLAH 9

 CONCLUSIÓN.

 El objeto del profesional es la expresión totalizadora del proceso de

dicho profesional que tiene un aspecto fenoménico externo, en donde
se manifiestan los problemas, que se denominan esferas de actuación;
y otro esencial, en que están presentes las leyes que rigen el
comportamiento de ese proceso y que se denominan campos de
acción.

 Las regularidades que se manifiestan en la práctica social permite

inferir la ley que establece el nexo entre los problemas profesionales
inherentes a una profesión y el encargo social de la formación de ese
profesional.

FACULTAD DE ENFERMERIA – TEORIA DE FAYE GLENN ABDELLAH 10

 BIBLIOGRAFIA

 https://es.slideshare.net/paulaalcarazizquierdo/faye-glenn-
abdellah-power-point
 https://es.slideshare.net/paulaalcarazizquierdo/faye-glenn-
abdellah-power-point
 http://sacateundiez10.blogspot.com/2015/01/aportaciones-de-
faye-glenn-abdellah-la.html
 https://www.monografias.com/trabajos93/modelos-
enfermeria/modelos-enfermeria.shtml

FACULTAD DE ENFERMERIA – TEORIA DE FAYE GLENN ABDELLAH 11