ESCOLA ESTADUAL “FREI EUSTÁQUIO”

SANTO HIPÓLITO – MINAS GERAIS

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA
ANA PAULA QUEIOZ PIMENTA
NOME ___________________________________________________ DATA ________________ 9º ANO AMOR

01) A equação ax2 + bx + c = 0 ( com a, b, c  R e a ≠ 0 ) tem raízes reais e iguais, quando:

a) ( ) =0 b) ( ) ≤0 c) ( ) <0 d) ( ) >0

02) A equação a x 2 + bx + c = 0 (com a, b e c  R e a ≠ 0) tem raízes reais diferentes, quando:

a) ( ) =0 b) ( ) <0 c) ( ) >0 d) ( ) n.r.a.

03) Identifique a afirmação verdadeira:

a) ( ) Uma equação do 2º grau tem sempre duas raízes reais.

b) ( ) As raízes reais de uma equação do 2º grau tem sempre sinais iguais.
c) ( ) As raízes reais de uma equação do segundo grau tem sempre sinais diferentes.
d) ( ) Uma equação do 2º grau pode ter, no máximo, duas raízes reais.

04) No conjunto R, o conjunto solução da equação (x – 3)2 – 4x = 0 é:

a) ( ) { 1, 9 } b) ( ) { 1, – 9} c) ( ) { – 1, – 9} d) ( ) { – 1, 9 }

05) Quantas raízes reais tem a equação 2x2 – 2x + 1 = 0?

a) 3 b) 2 c) 1 d) 0

06) A equação do 2º grau 2.(x2 + 3 ) = 7x:

a) ( ) Tem duas raízes reais inteiras.

b) ( ) Tem duas raízes reais fracionárias.
c) ( ) Tem duas raízes reais, sendo uma inteira e a outra, fracionária.
d) ( ) Não tem raízes reais.
07) A soma do quadrado de um número com o seu quíntuplo é igual 6. Existem dois números que
satisfazem essa condição. Assim sendo, pode-se afirmar que a diferença entre o maior e o
menor desses números, nessa ordem é:

a) ( ) – 7 b) ( ) – 1 c) ( ) 1 d) ( ) 7

08) O valor de m na equação x2 – 8x + m = 0, de modo que essa equação não tenha raiz real, é:

a) ( ) m = 16 b) ( ) m < 16 c) ( ) m > 16 d) ( ) m < – 16

09) A equação do 2º grau ax2 – 4x – 16 = 0 tem uma raiz cujo valor é 4. Então, devemos ter:

a) ( ) a = 4 b) ( ) a = 2 c) ( ) a = 1 d) ( ) a = 16

10) Para que a equação – 10x2 – 5x + c = 0 tenha raízes reais iguais, c deve ser igual a:

5 5 8 8
a) ( ) b) ( )− c) ( ) d) ( )−
8 8 5 5

11) Veja a equação abaixo.

x2 – 6x + 8 = 0
Quais são as raízes dessa equação?

a) ( ) – 6 e 8 b) ( ) – 2 e – 4 c) ( ) 1 e 5 d) ( ) 2 e 4
12) Dada a expressão E= (x – 5)(x + 12), quais são os valores de x para que se tenha E = 0?

a) ( ) 5 e – 12 b) ( ) 5 e 12 c) ( ) – 5 e 12 d) ( ) – 5 e – 12

13) O quadrado menos o quádruplo da idade de Carolina é igual a 32 anos. Pode-se dizer que
Carolina tem:

a) ( ) 4 anos b) ( ) 5 anos c) ( ) 6 anos d) ( ) 8 anos

14) Determine o valor de p para que a equação 4x2 – 4x + 2p – 1 = 0 tenha raízes reais e diferentes.

a) P < 1 b) P > 1 c) P < – 1 d) P > – 1

Aprender é a única coisa de

que a mente nunca se
cansa, nunca tem medo e
nunca se arrepende!
 ESCOLA ESTADUAL FREI EUSTAQUIO – SANTO HIPÓLITO – MINAS GERAIS
Matriz de Referencia da Avaliação Bimestral de Matemática – 2°Bimestre / 2016
Professora: Ana Paula Queiroz Pimenta

Série: 9º Ano Turma: Amor Data: 05 / 07 / 2016

Questões Gabarito Habilidades

01 A 12.1 – Identificar a (s) raiz ( es) de uma equação do 2º grau.
02 C 12.1 – Identificar a (s) raiz ( es) de uma equação do 2º grau.
03 D 12.1 – Identificar a (s) raiz ( es) de uma equação do 2º grau.
04 A 12.3 – Resolver uma equação completa do 2º grau.
05 D 12.1 – Identificar a (s) raiz ( es) de uma equação do 2º grau.
06 C 12.3 – Resolver uma equação completa do 2º grau.
07 C 12.4 – Resolver situações problema que envolvam uma equação do 2º grau completa.
08 C 12.4 – Resolver situações problema que envolvam uma equação do 2º grau completa.
09 B 12.4 – Resolver situações problema que envolvam uma equação do 2º grau completa.
10 B 12.4 – Resolver situações problema que envolvam uma equação do 2º grau completa.
11 C 12.3 – Resolver uma equação completa do 2º grau.
12 A 12.2 – Identificar as raízes de uma equação dada por um produto de fatores do 1º grau.
13 D 12.4 – Resolver situações problema que envolvam uma equação do 2º grau completa.
14 A 12.4 – Resolver situações problema que envolvam uma equação do 2º grau completa.