Luego de haber hecho un primer diario de aprendizaje mis objetivos han cambiado un

poco, si bien me intereso a la historia de los pueblos nórdicos, ahora también me parece
primordial el reformular la forma de educación tradicional, ya que gracias a esta
experiencia adquirida puedo sentir que no importa que materia podría gustarme, sí se
tuviera una buena forma de integrar al estudiante dentro de lo que se le enseña.

La forma en la que pienso lograrlo consiste en cuestionar la educación tradicional.

Cuestionarla a través del diario de aprendizaje, entrecruzando mis experiencias
anteriores. Con la comparación intentaré responder cuales son las falencias y las
ventajas de la educación tradicional y del diario de aprendizaje. A esto he de agregar
que, al haber tenido la oportunidad de haber estudiado en América latina y Europa,
puedo en cierta medida tener una visión más amplia de los matices que hay en la
educación tradicional.

Entonces en los contenidos del curso

En lo que quedo del semestre estuvimos mirando la historia luego de las invasiones
vikingas, profundizamos en su historia y nos dimos cuenta de las particularidades que
los hacían más que simples guerreros saqueadores, vimos una cultura de campesinos
comerciantes, que tenían grandes principios de igualdad, con respecto a los otros
pueblos del centro de Europa.

Lo que vimos en lo que nos quedó del semestre fue el tiempo luego de los vikingos, las
invasiones y las colonias, para luego

Hay un universo que se acaba, en la visión de los pueblos nórdicos, sus dioses son
mortales y van a morir. Al morir todos se creará una nueva era. Es un cierto tipo de
fatalismo positivo, en el cual al conocer

Tus objetivos para el curso (y qué piensas hacer para llegar a tus objetivos).
- Una introducción y conclusión.
- Contenidos de las clases en frases completas y con tus propias palabras (no sólo copiar
puntos de las diapositivas – si solamente repites información de la clase, apenas puedes
pasar el curso)

Como decía en el anterior diario de aprendizaje, tengo una ligera incomodidad con la
idea de que los países nórdicos son vistos por todos como el pináculo de la civilización.
Con el tiempo que he tenido para estudiar más me he dado cuenta que en la vida
siempre existirá una lado oscuro que esconde la humanidad del ser que es presentado
como ideal. Nuestra naturaleza es más que lo que mostramos a los otros para ser
amados, porque detrás de la imagen que creamos de nosotros, existe lo que deseamos
esconder y que al mismo tiempo alimenta y sostiene nuestro ser. Un egoísmo que
queremos esconder con nuestros principios e ideales, pero que sigue ahí detrás de
nosotros, recordándonos que es lo que deseamos y a quien no apreciamos.
 Me puse a buscar y encontré algunos artículos que hablaban de lo que no sabemos, que
detrás de los tops de educación, energías renovables e igualdad se esconden las
contrapartes que pueden ponernos a pensar en el sentido la vida. De qué es lo que
necesitamos para ser felices o para sentir que nuestra vida tiene algún sentido. Porque
detrás de sistemas que logran responder a muchos de los problemas mundiales, hay
problemas que siguen estando allí y tiene que ver con la misma naturaleza del ser
humano.

Entre los problemas más destacados de los países nórdicos están los de aislamiento,
para algunos falta de identidad, uso masivo de antidepresivos, alcoholismo, con esto
desencanto por la vida, hipocresía o doble moral con respecto a ser justos y buenos en el
propio país pero ser todo lo contrario con otras naciones del mundo.

Todo esto nos lleva a preguntarnos como “teniéndolo todo” se puede seguir sufriendo
tanto y como se puede tener dobles discursos de igualdad y fraternidad.
Al mismo tiempo y por una experiencia personal me lleva a preguntarme como

Todo esto es sobre el hecho de que fui profesor de historia en una comunidad indígena,
en la telesecundaria tesitsilin, en mis ratos libres del año escolar estuve viniendo
seguido a la comunidad de San Miguel Tzinacapan, en la Sierra norte de Puebla. Y en
este mismo momento con toda honestidad ando escribiendo este trabajo desde la casa de
una curandera donde mi novia está aprendiendo telar de cintura.

Por qué es importante todo esto?

Porque cuando veo los países del norte veo muchas diferencias, con respecto a lo que
viví aquí. Empezando con la construcción familiar, en este pueblo por cuestiones
económicas las familias viven todas en una misma casa con pocos cuartos que los
separen. La intimidad es algo que es muy difícil de encontrar, todo el mundo escucha lo
que haces y todo el mundo en el pueblo sabe con quién sales, que comer y en que andas.

En este sentido, en las comunidades indígenas no encuentras algo así como el estado del
bienestar que procura que todos tengan lo básico. La seguridad social no existe, los
bancos no tienen muchos clientes. El estado está retirado y la forma en que se vive es
una semi-autonomía con una gran precariedad.

En los países del norte es un poco lo contrario cuando es muy fácil encerrase en un
apartamento individual y los lazos familiares tal vez no sean los más fuertes.
- Reflexión sobre qué cosas nuevas aprendiste, qué no quedó claro, qué otras cosas
relacionadas al tema te gustaría saber, cómo se cumplieron tus propios objetivos.
Reflexión sobre tu propio proceso de aprendizaje.
- Retroalimentación. Qué métodos de enseña te gustaron o no y por qué, cuáles crees
que te ayudaron a aprender, qué otros métodos te ayudarían a aprender mejor, qué
podrías tú mismo hacer para aprender mejor.
- Si se te "cayó el veinte" sobre algo – conexiones del curso a otros cursos o asignatura
y vida real, con teoría y práctica etc.
- Puede incluir tus sentimientos.
- Reflexiones sobre diferentes temas que vemos, también si los has visto en otros
contextos.
- Cuando les dejo bibliografía o tareas, reflexionar sobre ellos también.
- Referencias claras si usas otras fuentes además de la información de la clase (no tienen
que ser con notas de pie de página).
- Ideas propias, cuestionamientos, problematización de los temas y conceptos.

No tiene que ser necesariamente un diario cronológico en un sentido tradicional, sino

que puede también avanzar al estilo de ensayo, analizando por temas (aunque es
recomendable hacer las notas previas de manera cronológica). La idea es empezar desde
el comienzo del curso, para que el diario de aprendizaje refleje realmente el proceso de
aprendizaje. No lo dejes para la última noche!

Un excelente diario de aprendizaje muestra creatividad, profundidad de análisis y

comprensión y originalidad. Comenta los temas y conceptos del curso de una manera
justificada, junta nuevo conocimiento con el conocimiento anterior y teoría y práctica,
analiza el propio proceso de aprendizaje y da sugerencias de mejora justificadas a la
profesora, y discute y analiza la bibliografía del curso.