PREGUNTAS DE ENTREVISTA

1. Hace una semana que se promulgó una ley contra la violencia escolar, manifestándose
así un esfuerzo político por abordar este tema. Según Ud. ¿la violencia escolar es un
tema de actualidad?
2. Según las últimas investigaciones en el tema de violencia escolar ¿?
3. Cuáles son las causas de la violencia escolar, si esas causas varia por los contextos,
lugares…
4. En qué medida las escuelas afianzan esta violencia.
5. Cuáles son las consecuencias socio económicas si no se trata esta problemática
6. Cómo se proyecto el ministerio de salud y ministerios afines para abordar esta
problemática
7. ¿De qué hablamos cuando decimos violencia?
8. - ¿Qué entendemos por violencia escolar?
9. - ¿Qué se hace para abordar la violencia escolar?
10. ¿Por qué un niño busca ser violento con otro?
11. Hay una clara distinción entre violencia en preadolescentes frente a otras etapas
etáreas.
12. ¿Cómo es el imaginario preadolescente de hoy en día?
13. Existe los mecanismos hoy en dia como para afrontar esta problemática.
14. Cuáles son las bases de la sociedad peruana que hayan deseencadenado violencia en
todos los estratos.
15. Se habla de un sistema de la violencia
16. El diputado Oscar Urruty (PPS-FV), candidato a diputado provincial ocupando
el puesto número 15 de la lista del Frente Santa Fe para Todos (Partido
Justicialista) que encabeza María Eugenia Bielsa para competir en las elecciones
generales del 24 de julio en la provincia de Santa Fe, por intermedio del
proyecto de comunicación (expediente 25039) de su autoría, solicita que “el
Poder Ejecutivo, a través del Ministerio de Educación, proponga e
incorpore el desarrollo de diferentes estrategias de capacitación, a los fines
de generar una formación que atienda los constantes cambios que
experimenta la sociedad, específicamente el fenómeno llamado ‘bulling’ que
es la violencia silenciosa en las escuelas”.
17.
18. “Se denomina ‘bulling’ al proceso de intimidación o provocación”
19.
20. “Bajo la denominación ‘bulling’ se describe al proceso de intimidación,
amenaza o provocación. Se presenta cuando un alumno o grupo mantiene una
conducta de persecución física y/o psicológica contra otro, que es elegido como
víctima de repetidos ataques como: burlas por señas particulares, apodos,
agresiones y/o segregación”.
21.
22. “El alumno amenazado muestra con el tiempo bajo rendimiento”
23.
24. “Estas situaciones, que muchas veces pasan desapercibidas para el docente,
generan en el alumno intimidado un estado del que es difícil de salir por sus
propios medios. Este alumno intimidado y amenazado, después de cierto tiempo,
comienza a mostrar bajo rendimiento, ausentismo, depresión y pérdida de la
autoestima, derivando en un cuadro de neurosis y reacciones violentas”.
25.
26. “Esta situación de violencia silenciosa atraviesa toda clase social”
27.
28. “Esta situación de violencia silenciosa no se produce solamente en las escuelas
periféricas o donde la población educativa deriva de hogares con mayores
carencias, sino que atraviesa todas las clases sociales”.
29.
30. “La violencia, para la OMS, es la pandemia social del Siglo XXI”
31.
32. “La OMS (Organización Mundial de la Salud) nos habla de la violencia como la
pandemia social y el principal problema del Siglo XXI, razón por la cual resulta
crucial que las políticas públicas favorezcan, apoyen, encaucen y formen a los
docentes hacia un futuro compromiso con la prevención primaria de la violencia
escolar, con el fin de dar respuestas educativas coherentes”.
33.
34. “Necesitamos que se implementen estrategias contra el fenómeno”
35.
36. “Frente a los graves problemas de violencia escolar suscitados en la provincia de
Santa Fe, considero urgente la implementación de estrategias con respecto a este
fenómeno llamado ‘bulling’ que es la violencia silenciosa en las escuelas”
fundamentó el diputado Oscar Urruty (PPS-FV) el proyecto de comunicación
(expediente 25039) de su autoría dirigido al Poder Ejecutivo.
37.
38.