Mapa de ideas

Seminario de Profundización II

Ludys Mabel Camacho Herrera

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Presentado a Mag: Ruth Pinto

Corporación Universitaria Iberoamericana

Licenciatura en Pedagogía Infantil
RioViejo-Bolívar
2018
 MAPA DE IDEAS

INTRODUCCIÓN:
De acuerdo al video observado, realizado por la doctora Pilar Arnaiz, la inclusión educativa necesita programas de estudio y
escuelas diferenciadas y de una propuesta curricular pertinente, relevante que tenga una visión compartida, que facilite el dialogo
entre los diferentes niveles educativos.
Diferentes estrategias pedagógicas que atiendan la especialidad de cada estudiante, disponer de infraestructura física, que
nosotros como docentes nos apoyemos mutuamente y podamos desarrollar el currículo y entender las expectativas de nuestra
comunidad.
 Seguimiento del
Planificación mismo
con los centros

Realizar actividades
para mejorar

Iniciación Implementación
RESPUESTA
EDUCATIVA Docentes capacitados
y preparados

Evaluación Institucionalización

Tener una ruta a seguir

Planes de mejora

Grupos de trabajo

Fortalezas y debilidades
Jornadas de intercambio Apoyarse mutuamente
Reuniones de de experiencias dentro del aula
coordinación
CONCLUSIONES:
 Se puede concluir que la inclusión educativa debe ser para todas las personas que lo necesitan, como docentes debemos
brindarles ese apoyo y pensar que la educación no tiene color ni raza, etc. Y que todo el mundo tiene derecho a estudiar
sin mirar su condición social o si tiene algún problema de discapacidad.
 Si nos preparamos y nos capacitamos mejor, podemos afrontar de una mejor manera el reto que tenemos por delante
como es el de enseñar en el aula a nuestros niños y niñas.
 Hacernos la pregunta si realmente nuestros centros educativos están equipados de manera adecuada para atender a
nuestros niños y niñas.
BIBLIOGRAFÍA:

UNESCO (1990). Declaración Mundial sobre Educación para Todos: Satisfacción de las necesidades básicas de
aprendizaje. Jomtien.
Recuperado de http://www.unesco.org/education/pdf/JOMTIE_S.PDF
UNICEF (2014). Experiencias de inclusión educativa Desde la perspectiva de aprender juntos. Estudio de casos en
regiones de Argentina.
Recuperado de https://www.unicef.org/argentina/spanish/Inclusion_Educativa.pdf