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Esta teoría señala algunas fases o estadio donde trata explicar el funcionamiento interno de nuestras
estructuras psíquicas y no se contenta con explicar el aprendizaje únicamente a partir de la influencia
exterior.
1er. • De los dos a los seis años los niños son capaces de representar cosas y las acciones por el medio del lenguaje.
Moral de • No pueden aún realizar razonamiento abstractos, por lo que no pueden comprender el significado de las normas gerenciales
presión
adulta
2do. • De los siete a los once años, los niños adquieren la capacidad de realizar operaciones mentales con los objetos que tienen delante.
Moral de • Se dan cuentan de algunos cambios fisícos y de las posibilidades del pensamiento para detectar relaciones entre cosas, además existen
solidarida respeto a las normas, respeto al grupo entre otras.
d entre
iguales
• De los doce años en adelante los niños sufren biológicos y psicológicos racionales.
3era • En estas etapas surgen sentimientos morales personalizados.
Moral de • EL adolecente formula principios morales generales y los afirma de un modo autonómo frente a las normas exteriores.
equidad
Kohlberg comparte con Piaget la creencia en que la moral se desarrolla en cada individuo, y estas etapas son las mismas para todos los
seres humanos y se dan en el mismo orden, creando estructuras que permitirán el paso a etapas posteriores.
Se integran las perspectivas individuales mediante Todo individuo racional reconocerá el imperativo
mecanismos formales de acuerdo, contrato, categórico de tratar a las personas como lo que son,
imparcialidad y procedimiento legal, Lo justo fines en sí mismas, y no como medios para
consiste en ser consciente de la diversidad de conseguir ninguna ventaja individual o social, lo
valores y opiniones y de sus características propias justo, es seguir los principios éticos universales que
de cada grupo y cada individuo, para hacer lo justo, se descubren por el uso de la razón, La razón para
es la obligación de respetar el pacto social para hacer lo justo es que, racionalmente, se ve la
cumplir y hacer cumplir las leyes en beneficio validez de los principios y se llega a un
propio y de los demás, protegiendo los derechos compromiso con ellos.
propios y los ajenos.