PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE INFORMÁTICA I

(Sec. General) PROFESOR:

DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 4
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 1 TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

EJE Conocimiento Tecnológico
TÉCNICA

TEMA Las técnicas y los procesos técnicos artesanales

Las características de los procesos técnico artesanales

SUBTEMAS El procesamiento de la información en los procesos técnicos de la comunidad.
Fundamentos de los sistemas operativos y su importancia en el desarrollo de los procesos técnicos

CONCEPTOS Técnica
RELACIONADOS Proceso técnico artesanal

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconocer a la técnica como objeto de estudio de

la tecnología.
Distinguir a la técnica como un sistema
constituido por un conjunto de acciones para la
satisfacción de necesidades e intereses.
Caracterizan a la tecnología como campo de conocimiento que
estudia la técnica.
Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para
la satisfacción de necesidades e intereses.

Identificar a los sistemas técnicos como el
conjunto que integra a las acciones humanas, los
materiales, la energía, las herramientas y las
máquinas.
Demostrar la relación que existe entre las
necesidades sociales y la creación de técnicas que
las satisfacen.
Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control
como componentes de la técnica.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los
grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes
contextos sociales e históricos.
Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer
necesidades e intereses.

OBSERVACIONES:
 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Visitar un café internet o centro informático de la localidad para observar los tipos de información que se procesan.

Elaborar un reporte de los aspectos observados.

Investigar los fundamentos teóricos de los sistemas operativos en diferentes momentos históricos.

Describir un proceso artesanal desarrollado en la comunidad.

Analizar en qué fases se puede incorporar el uso de la computadora.

Elaborar dos directorios telefónicos del grupo. Se sugiere una agenda tradicional y otra con el uso de herramientas
informáticas para explicar cada una de las fases del proceso y comparar las ventajas y desventajas de cada una.

Ilustrar a través de una línea del tiempo el desarrollo de los sistemas operativos para reflexionar sobre los cambios y
permanencias que han tenido a lo largo de la historia.

Recibe: Profesor (a)________________________

 PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE INFORMÁTICA I

(Sec. Técnica) PROFESOR:

DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 4
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 1 TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

EJE Conocimiento Tecnológico
TÉCNICA

TEMA Las técnicas y los procesos técnicos artesanales

Los procesos productivos en la comunidad

El proceso artesanal en las técnicas de información.

SUBTEMAS La intervención del ser humano en el empleo de herramientas y máquinas en todas las fases del
proceso técnico y sus productos.

Los procesos productivos de la informática en la comunidad.

Toma de decisiones, definición y organización de las acciones en los procesos productivos

artesanales de la información.

CONCEPTOS Técnica
RELACIONADOS Proceso productivo
Proceso técnico artesanal

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconocer a la técnica como objeto de estudio de

la tecnología.
Distinguir a la técnica como un sistema
constituido por un conjunto de acciones para la
satisfacción de necesidades e intereses.
Caracterizan a la tecnología como campo de conocimiento que
estudia la técnica.
Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para
la satisfacción de necesidades e intereses.

Identificar a los sistemas técnicos como el
conjunto que integra a las acciones humanas, los
materiales, la energía, las herramientas y las
máquinas.
Demostrar la relación que existe entre las
necesidades sociales y la creación de técnicas que
las satisfacen.
Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control
como componentes de la técnica.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los
grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes
contextos sociales e históricos.
Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer
necesidades e intereses.
OBSERVACIONES:

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Visitar un cyber o centro informático de la localidad para observar los tipos de información que se procesan. Elaborar un
dibujo donde se represente las fases del proceso técnico visto en el centro, integrar en el dibujo, los gestos técnicos
intervenidos en el proceso.

Elaborar un directorio telefónico de sus amigos (base de datos), y describa las fases del proceso técnico.

Indagar dónde se hacen computadoras en la comunidad y reflexionar sobre la fusión técnicas no utilizadas por los técnicos y
que pertenecen a otras actividades tecnológicas, por ejemplo la fabricación de una palm.

Consultar que tipo de herramientas, máquinas, insumos, componentes, entre otros., se utilizan para ensamblar una
computadora.

Describir un proceso artesanal: propio de la comunidad. Analizar en que fases se puede incorporar el uso de la
computadora.

Relacionar y analizar los elementos comunes en diversos procesos artesanales que han incorporado el uso de la
computadora.

Recibe: Profesor (a)________________________