AZLIZA BINTI MOHAMED

PISMP PENDIDIKAN KHAS 5 JANUARI 2010

BIL. JURNAL : MINGGU KEDUA BELAS

TARIKH : 15 APRIL-19 APRIL 2013

MASALAH

Sepanjang menjalani sesi praktikum ke-3 ini selama 12 minggu. Banyak

pengetahuan dan pengalaman baharu telah saya peroleh sepanjang berada di
sekolah ini. Banyak perubahan kearah yang positif telah dikenalpasti terutama dalam
sesi persediaan pengajaran dan pembelajaran, aktiviti yang dilaksanakan sepanjang
sesi pengajaran dan pembelajaran dan sikap guru ketika berhadapan dengan
kerenah murid – murid.

Namun, yang bermain di fikiran saya ialah bagaimana untuk menjadi pendidik
yang cemerlang sepanjang bergelar seorang guru serta bagaimana untuk
mengekalkan aktiviti yang menarik dalam sesi pengajaran dan pembelajaran.
Sepertimana yang kita ketahui, sikap manusia itu boleh berubah – ubah. Bak kata
pepatah Melayu “ Sekali air bah, sekali pantai berubah”. Jika perubahan itu kearah
yang positif, ia merupakan petanda yang baik, namun, jika perubahan itu ke arah
yang negatif, hal inilah yang amat membimbangkan saya.

Oleh yang demikian, banyak perkara yang perlu saya lakukan untuk
berusaha menjadi seorang pendidik yang cemerlang. Willian Athur ada mengatakan
“The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher
demonstrates. The great teacher inspires” yang bermaksud guru yang biasa
memberitahu, guru yang baik memberi penjelasan, guru yang bagus memberi tunjuk
ajar. Guru yang terbaik memberi inspirasi. Oleh itu, saya akan berusaha untuk
menjadi guru yang memberi inspirasi.

1
 AZLIZA BINTI MOHAMED
PISMP PENDIDIKAN KHAS 5 JANUARI 2010

ANALISIS MASALAH

Sepanjang menjalani praktikum selama tiga bulan ini, banyak maklumbalas

yang diterima kearah yang positif. Almdulillah saya bersyukur kehadrat Ilahi kerana
dikelilingi oleh insan-insan yang banyak membantu kearah kemenjadian seorang
guru . Namun jauh di sudut hati saya sangat gusar dan bimbang jika ilmu,
pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh selama ini tidak diaplikasikan ketika
bergelar guru kelak. Antara persoalan yang bermain di fikiran saya ialah:

- Bagaimanakah cara untuk menjadi pendidik yang cemerlang ketika

mengajar kelak?

- Bagaimanakah untuk mengekalkan aktiviti yang menarik dalam sesi

pengajaran dan pembelajaran?

- Bagaimana untuk menjadi guru yang dapat memberi inspirasi kepada

murid?

CADANGAN

Bagi memastikan untuk menjadi pendidik yang cemerlang, beberapa

cadangan yang boleh membantu saya kearah itu. Antara cadangan saya adalah
seperti berikut:

- Perlu banyak membaca buku-buku ilmiah.

- Meminta nasihat dan berkongsi pengalaman dengan guru-guru lama dan

berpengalaman.

- Memastikan diri ikhlas mendidik anak bangsa.

- Berusaha untuk menjadi pendidik yang cemerlang dunia dan akhirat.

- Perlu banyak berdoa supaya diberi kekuatan jasmani, emosi, fizikal dan
mental untuk menjadi pendidik yang cemerlang.

2
 AZLIZA BINTI MOHAMED
PISMP PENDIDIKAN KHAS 5 JANUARI 2010

TINDAKAN SUSULAN

Kehidupan ini ibarat sebuah lautan yang terbentang luas dan diri kita umpama
kapal yang diatasnya ada kelasi kapal. Bagi menjamin kapal sampai ke destinasi,
kelasi perlu mempunyai peta dan kompas serta matlamat yang ditetapkan untuk
sampai ke destinasi yang dituju. Kehidupan umpama kapal, matlamat adalah arah
dan perancangan adalah kemudi dan kapal layar. Tidak ada jalan untuk cemerlang
dan maju kecuali dengan meletakkan matlamat dalam kehidupan dan merancang
apa yang akan menyampaikan kepada matlamat tersebut. Leh yang demikian, saya
perlu menetapkan satu matlamat yang jelas dalam diri sebagai seorang pendidik
iaitu untuk mejadi pendidik yang cemerlang.

Apabila matlamat sudah ditetapkan, maka saya perlu berusaha dan bertindak
ke arah itu. Antara tindakan yang perlu saya lakukan ialah memperbanyakkan bahan
bacaan berkenaan bidang saya iaitu pemulihan serta bacaan ilmiah yang berkaitan.
Menurut Dr. Muhammad Adnan Salim, sesungguhnya seorang yang tidak membaca
tidak akan mengetahui dirinya, dan tidak mengetahui perkara yang lain. Oleh yang
demikian, apabila banak membaca maka individu tersebut akan menjadi insan yang
berpengatahuan.

Menurut Jean Pieget, ahli falsafah barat yang terkenal ada mengatakan
“matlamat utama pendidikan adalah menghasilkan manusia yang berkeupayaan
melakukan perkara-perkara baru, bukan sekadar mengulangi apa yang telah
dilakukan oleh generasi sebelumnya, manusia yang kreatif, berdaya cipta dan
menemui pelbagai ciptaan dan perkara baru”. Oleh yang demikian, tugas seorang
guru bukanlah hanya mengajar dan mengulangi pengajaran guru 20 tahun dahulu,
namun guru yang cemerlang adalah guru yang mampu merangsang murid untuk
membentuk diri yang mampu maju kehadapan.

3
 AZLIZA BINTI MOHAMED
PISMP PENDIDIKAN KHAS 5 JANUARI 2010

Kesimpulan

Kesimpulannya, setiap individu mampu menjadi lebih baik pada setiap masa
daripada apa yang diperoleh sekarang. Syaratnya ialah perlulah memiliki keazaman
yang kuat, keinginan yang jitu dan semangat yang seimbang serta keimanan yang
teguh.

Robert H. Schuller ada mengatakan “ anakku, letakkanlah impianmu dan

impian itu akan mendorong kamu”. Justeru saya terpanggil untuk menetapkan
impian menjadi pendidik yang cemerlang kelak.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

…………………. …………………

(AZLIZA BINTI MOHAMED)