EDUCACIÓN SOCIAL Y CÍVICA X - INICIAL

Reflexiona:
I.- Haciendo una reflexión contigo misma, contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Consideras que a lo largo de tu vida siempre has tenido los mismos valores y
actitudes?
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1.1.- ¿en qué casos sí y cuáles no? Cuéntanos.
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1.2.- ¿aprendiste dichos valores y actitudes o te fueron inculcados?
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1.2.- ¿quién te los ha enseñado? Coméntanos.
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2.- Actualmente, ¿decides por ti mismo cuáles son tus valores en la vida? ¿estás
consciente de ellos?
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3.- ¿puedes mencionar alguna persona significativa que influya en ti?
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II.- METACOGNICIÓN
1.- ¿Te fue fácil aprender las actividades desarrolladas en clase? ¿Por qué?
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2.- ¿Crees que la actividad desarrollada sirva en tu labor como futura maestra? Explica.
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3.- ¿Qué nivel de logro de aprendizaje consideras que se ha obtenido al finalizar la clase?
MUY BUENO BUENO REGULAR MALO

¿Por qué?
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DOCENTE: María Elena Villafuerte

 EDUCACIÓN SOCIAL Y CÍVICA X - INICIAL

TRABAJANDO CON LOS VALORES:

Banderas

 Objetivo:

1. Propiciar una exploración sobre los valores a través de la

interpretación de los significados.
2. Promover un mayor entendimiento de valores personales.
3. Ofrecer las condiciones necesarias que propicien la autorrevelación.
4. Comprobar cómo las aspiraciones personales afectan en la toma de
decisiones.

 Tiempo necesario: alrededor de dos horas.

 Tamaño del grupo: 20 participantes aproximadamente.
 Lugar: salón, aula o espacio cómodo.
 Materiales necesarios: papelógrafo, rotuladores, folios y lápices
de colores.
 Pasos a seguir:
1. El instructor explica cuáles son las partes que conforman una
bandera: estandartes, avatares, escudos, etc. También, cómo las
banderas representan un símbolo para un grupo determinado de
personas y que algunas personas han llegado a perder su vida por
defenderlas.
2. Posteriormente, se les deja que piensen de manera individual qué
banderas recuerdan y, en grupo, se discute qué significa cada una
de ellas.
3. Se invita a que cada uno de ellos cree una bandera propia en la que
representen las cosas que resultan más importantes para cada uno
de ellos.
4. Para finalizar, se expone delante de la clase.

ACTIVIDAD N° 01
1.-Investigue. ¿Cuál es la ciencia que estudia los valores?
2.-Elabore 5 preguntas sobre el tema: VALORES, y luego interrogue a 4 integrantes de su familia, lea
detenidamente las respuestas y luego plasme sus comentarios en unos afiches.
DOCENTE: María Elena Villafuerte