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primaria y secundaria

COMPUTACIÓN – PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2018 -2019

OBJETIVO GENERAL:
Potenciar, favorecer y desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje en los alumnos mediante el uso de la
computación aportando interesantes oportunidades para apoyar dicho proceso tanto en el ámbito cognitivo
como en el social. El uso de las tecnologías en la computación como un instrumento podrá propiciar el
desarrollo de habilidades informáticas, psicomotoras e intelectuales básicas.

Los objetivos específicos son:

 Reforzar las habilidades psicomotoras e intelectuales elementales.

 Desarrollo de las habilidades creativas del alumno.
 Reforzar y/o ampliar el estudio de las diversas áreas curriculares a través programas educativos que
complementen la enseñanza convencional.
 Reforzar los métodos y prácticas que les faciliten aprender por sí mismos.
 Tener un dominio básico del teclado y propiciar en ellos habilidades básicas en el manejo de las
computadoras.

NÚMERO DE FRECUENCIAS RECOMENDADAS A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.

DURACIÓN RECOMENDADA DE CADA FRECUENCIA: 50 MIN.
USO RECOMENDADO DEL CENTRO DE COMPUTO A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.
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CURSO: APOYO DIDÁCTICO GRADO: de 1ero. a 6to. SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Que la materia de computo sirva de apoyo didáctico en los procesos de enseñanza-aprendizaje reforzando los contenidos
de la SEP.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Dos sesiones Reforzar e incluso evaluar los Español Del Programa de KidsPC
mensuales, contenidos de las diferentes Matemáticas
programadas asignaturas aprendidos en el Ciencias Naturales
por el maestro aula, desarrollando habilidades Geografía
Titular de Aula. como: Historia
Atención, pensamiento, lógica, y Habilidades básicas
creatividad Mini-Proyectos

CURSO: Mecanografía con el programa MECANET GRADO: de 2do. a 6to. SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Que el alumno avance progresivamente en la velocidad y perfeccionamiento de la escritura aprendiendo la correcta
colocación de los dedos y las manos sobre el teclado.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

 Aprender el teclado, y la
Dos sesiones correcta colocación de los Aprender el teclado alfanumérico y numérico Propias del Programa.
Mensuales. dedos. Repasar el teclado, adquiriendo velocidad y Se registra para llevar un control.
 Adquirir velocidad y agilidad. agilidad.
(15/45 min de la Uso correcto del teclado sin mirarlo.
clase)
Observaciones:
La sugerencia de la frecuencia se toma como base de 4 sesiones al mes.
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PROGRAMACIÓN GENERAL CICLO ESCOLAR 2018 - 2019

Grado Programas y/o aplicaciones
1ero. Partes de la computadora
Función de las teclas importantes y las partes del teclado.
Uso del Mouse
Ambiente Windows (principios: escritorio, barra de tareas, íconos, botón de inicio, maximizar, minimizar, cerrar aplicaciones.)
Accesorios (Paint, Block de notas)
2do. Ambiente Windows (Encendido y apagado de la computadora, entrar a sesión de Windows, repaso y algunos temas modificables)
Accesorios (Calculadora estándar)
Introducción a un procesador de textos básico sin barras de menús, que puedan manipular colores y fuentes.
3ero. Uso del teclado Alfanumérico
Partes del teclado
Identificación de Hardware y software
Dispositivos de entrada y salida, dispositivos de almacenamiento.
Programa de Mecanografía (sugerido: Mecanet) (ejercicios básicos de 1 línea alfabética – acomodo de los dedos en la posición correcta
en el teclado)
Evaluaciones con temas de la historia de la computación.
4to. Elementos de Escritorio Windows.
Uso de teclas especiales.
Procesador de textos – Parte I
Elementos de Microsoft Office Word
 Formato de Texto
 Diseño del documento
Internet
Seguridad en Internet
Correo electrónico
5to. Trabajo con carpetas y archivos en Windows.
Procesadores de texto – Parte II
Multimedia
Microsoft Office PowerPoint
Movie Maker
Internet – Publicación de contenidos
6to. Sistemas Operativos
Microsoft Office Publisher - Introducción
Microsoft Office Publisher – Crear publicaciones diversas.
Hoja de cálculo - Microsoft Office
Clasificación enfocado a ordenar y priorizar los elementos de una lista, en la cual deben ponerse en uso destrezas de análisis y evaluación.
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Programación con Scratch (Software libre) Scratch es un entorno gráfico de programación, fue diseñado como medio de expresión para
ayudar a niños y jóvenes a expresar sus ideas de forma creativa, al tiempo que desarrollan habilidades tanto de pensamiento lógico, como
de aprendizaje para el Siglo XXI.
Internet – Pensamiento crítico - Medios de información en la red.

CURSO: COMPUTACION GRADO: PRIMERO SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Conocimiento de las partes de la computadora y noción del uso de Windows, Paint y Block de notas.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1 Que el alumno conozca las partes
principales de la computadora
Unidad 2 Accesorios y partes de las
computadoras.
1. ¿Qué es una computadora? Identificar los componentes de la
1.1. CPU computadora coloreándolos en un
1.2. Monitor ejercicio gráfico, y realizando un dibujo
1.3. Teclado en base a su observación.
1.4. Mouse
2. Conocimiento de los accesorios de la computadora Juego con lotería de las partes de las
y sus partes internas que la componen. computadoras y accesorios.

Unidad 3 Usos de las computadoras. 3. Usos de las computadoras. Para aprendizaje significativo realizar
3.1 La utilidad de las computadoras como dibujos a mano o con recortes de su
herramienta en nuestro entorno. utilidad en los tiempos actuales.

Unidad 4 Partes del Teclado. 4. Partes del Teclado y Teclas más utilizadas. Colocación por medio de un
4.1. Teclado alfanumérico, teclado numérico, rompecabezas de las partes del teclado y
flechas desplazamiento ciertas teclas necesarias para su uso
4.2. Teclas de uso constante: enter, bloq num, posterior con el fin de identificar su
flechas de desplazamiento. posición.

Unidad 5 Incursionar en el ambiente de 5. Windows Ejercitar las funciones de entrar y salir.

Windows. 2.1 ¿Qué es Windows? Dibujar el escritorio y sus elementos.
2.2. Escritorio de trabajo.

Unidad 6 Partes del escritorio 6. Partes del Escritorio. Realización de dibujos para relacionar las
6.1. Menú inicio. partes del escritorio.
6.2. Barras de tareas.
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6.3. Las ventanas de Windows.

6.4 Iconos
6.5 Accesos directos

Unidad 7 Aprender a utilizar Paint para 7. Paint Trazo de figuras, colorearlas, borrarlas
poder hacer figuras sencillas y 7.1. ¿Qué es Paint? utilizando las herramientas aprendidas.
ponerles color. 7.2. Como entrar a Paint Los dibujos utilizados son partes de las
7.3. Menú de herramientas de Paint. computadoras o accesorios.

Unidad 8 Paint 8. Herramientas de Paint

8.1 Línea diferentes grosores y colores, borrador.
8.2 Círculo y pincel y bote de pintura.
8.3 Línea curva y rectángulo.
8.4 Rectángulo con puntas redondeadas, lápiz.
8.5 Insertar texto.
8.6. Colorear y borrar.
8.7. Recortar una imagen.

Unidad 9 Introducir al alumno al uso del 9. Block de notas. Escribir su nombre completo, enunciados
teclado dentro del block de notas. 10.1. ¿Cómo entrar al block de notas? relacionados con Informática.
10.2. Teclas principales.

Unidad 10 Proyecto de computación por Temas vistos durante ciclo escolar

equipos.
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CURSO: COMPUTACION GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Conocimiento de uno de los accesorios más indispensable de Windows e introducción a los procesadores de texto.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1 Repaso de Windows - Calculadora 1. Windows Investigaciones del significado del sistema
1.1 ¿Qué es un sistema Operativo y para que se Operativo.
utiliza?
1.2 ¿Qué es Windows?
1.3 ¿Cómo funciona?
1.4 Su función.

Unidad 2 Escritorio de Windows 2. Partes del escritorio. Realización de trabajos para identificar las
2.1. Como cambiar descanso de pantalla partes del escritorio.
2.2. Como cambiar fondo de Pantalla. Cambio de descanso de pantalla y fondo de
pantalla.

Unidad 3 Accesorios de Windows. 3. Accesorios de Windows. Utilización de la calculadora con

3.1 Como utilizar la Calculadora. mecanizaciones y problemas razonados.

Unidad 4 Accesorios de Windows. 4. Block de notas. Captura de texto en el block de notas.

4.1 Como se utiliza Block de notas.

Unidad 5 Partes del Teclado. 5. Recordatorio Partes del Teclado y Teclas más Utilización de un rompecabezas y explicación
utilizadas. de cada parte del teclado e identificación de la
5.1 Teclado alfanumérico, teclado numérico, posición de ellas. Practica de las diferentes
flechas desplazamiento, Teclas de función. Teclas.
5.2 Recordatorio teclas de uso constante:
Enter, bloq. num., retroceso, barra
espaciadora, bloq. de mayúsculas,
colocación de acentos, dos puntos, punto y
coma.

Unidad 6 Conocer e identificar el WordPad 6. Word Pad. Uso de WorPad en captura de información
como antecedente a la materia de 6.1. ¿Qué es WordPad? sobre conocimientos básicos de Informática y
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mecanografía y la de Word. 6.2. Como entrar a WordPad reafirmación de los conocimientos adquiridos
6.3. Secciones de Word Pad. de las partes del teclado.

Unidad 7 WordPad 7. Práctica de WordPad.

7.1 Explicación de lo que es dar formato a texto.
7.2 Como escribir un texto.
7.3. Como guardar y abrir archivos.

Unidad 8 WordPad 8. Práctica de herramientas de Wordpad.

8.1. Fuentes
8.2 Negritas
8.3. Cursiva
8.4. Subrayado
8.5. Tamaño de letra
8.6. Color

Unidad 9 WordPad 9. Desplazamiento con las teclas.

9.1. Como imprimir un documento.

Unidad 10 Proyecto de computación por Temas vistos durante ciclo escolar

equipos.
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CURSO: APOYO DIDACTICO GRADO: TERCERO SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Que la materia de computación sirva de apoyo didáctico en los procesos de enseñanza aprendizaje.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

1. Historia de la computación. Ofrecerle al alumno de manera breve
Unidad 1 Conocimiento de la Historia de la 1.1 El Ábaco el conocimiento de la historia de la
Computación 1.2 Primeros sistemas de conteo. computadora.
1.3 Generaciones de Computadoras
Por medio de imágenes y
Unidad 2 Identificar que es hardware y software 2. Hardware y software. manipulación de partes físicas de las
2.1 Hardware. partes de las computadoras. El
2.2 Software. alumno realizará dibujos para el
aprendizaje significativo de este tema.
Unidad 3 Identificar los tipos de archivo según 3. Tipos de archivos
su extensión 3.1 El archivo Realizar un ejemplo de tipo de
3.2 Tipos de archivo archivo usando la herramienta Word
3.2.1 archivos ejecutables
3.2.2 archivos de datos

Unidad 4 Dispositivos de Entrada, Dispositivos
de Salida y almacenamiento.
4. Dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. Por medio de visualización, y
4.1 Dispositivos de entrada. manipulación de partes físicas de las
4.2 Dispositivos de salida. partes de las computadoras, el alumno
4.3 Dispositivos Almacenamiento. realizará dibujos para el aprendizaje
significativo de este tema.

Unidad 5 Recordatorio de las partes del teclado 5. Recordatorio Partes del Teclado y Teclas más Iluminar las partes del teclado y
utilizadas. trabajar en clase con un rompecabezas
5.1 Teclado alfanumérico, teclado numérico, flechas del mismo tema. Práctica de las
desplazamiento, Teclas de función. teclas.
5.2 Recordatorio teclas de uso constante: Enter, bloq.
num., retroceso, barra espaciadora, bloq. de
mayúsculas, colocación de acentos, dos puntos,
punto y coma, shift, Supr.

Unidad 6 Mecanografía 6. Mecanografía Realización de una investigación

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6.1 La importancia de la Mecanografía. sobre la mecanografía, porque se

6.2 Significado de Mecanografía. llamó así, su historia.
6.3 Explicación de posición de cada uno de los dedos
en las teclas del teclado.

Unidad 7 Utilización de herramienta para 7. Explicación del funcionamiento del software de Explicación y desarrollo de las
aprender la mecanografía. Mecanografía y realización de prácticas. diferentes prácticas que maneja el
software.

Unidad 8 Mecanet Prácticas del programa.

Unidad 9 Mecanet Prácticas del programa.

Unidad 10 Proyecto de cómputo por equipos. Temas vistos durante ciclo escolar

CURSO: WORD GRADO: CUARTO SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca Windows de manera básica así como el procesador de textos para la elaboración de tareas e
introducción al uso del Internet como apoyo a la investigación.

Unidad OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1  Elementos de Escritorio Windows.
Los alumnos conozcan los elementos del
Escritorio de Windows y sus principales
funciones.
 Uso de teclas especiales.
Los alumnos conozcan el uso de las teclas
especiales en Windows y sus funciones.
Unidad 2  Procesador de textos – parte I
 Elementos de Microsoft Office Word
Elementos Escritorio Windows  Mostrar y explicar cada elemento del Escritorio
Menú Inicio de Windows.
Iconos  Explorar cada elemento.
Barra de reloj  Actividad de relacionar elementos con el nombre
Barra de tareas o función correspondiente.
Barra de tareas activas
 Mostrar y explicar las teclas especiales y su
Alt, Ctrl, Inicio, Shift función.
 Explorar el uso de cada tecla.
 Explicar cómo ejecutar/abrir Microsoft Word.
¿Qué es un procesador de textos?
 Explorar cada elemento de La interfaz de
Breve explicación sobre los procesadores de texto.
Microsoft Word.
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El alumno aprenderá a usar el programa con
la finalidad de iniciarse en la elaboración y
creación de documentos.
Explicar el entorno de Microsoft Office Word
Nuevo documento / Crear nuevo / Abrir documentos  Crear nuevo documento en blanco / plantillas y
abrir documentos de prácticas.
Escribir texto  Escribir texto.
Guardar como / guardar  Grabar archivo en una ubicación especifica
Uso de tecla Supr y Borrar  Practicar borrar texto utilizando teclado.
Botón buscar y reemplazar  Buscar texto y reemplazar texto por otro
Ortografía  Corregir la ortografía.
Las herramientas, cortar, copiar, pegar y suprimir

 Formato de Texto Ficha Inicio  Explicar que funciones tiene la Ficha Inicio para
Unidad 3 El alumno aprenderá a darle formato a sus Grupo Fuente
el formato de texto.
documento Grupo Párrafo (Alineaciones, listas, viñetas, sangría)
Grupo Estilos rápidos
 Ejemplos y prácticas usando los botones de estos
grupos en prácticas que serán guardadas por los
 Diseño del documento Ficha Insertar
alumnos.
Unidad 4 El alumno aprenderá a darle formato final a Grupo Insertar (Portada)
sus documentos. Grupo Insertar (WordArt)
Grupo Ilustraciones (Insertar imágenes e imágenes
prediseñadas)
 Insertar imágenes desde ubicaciones como Mis
Ficha Diseño de página
imágenes y otra diferente a esta.
Grupo: Fondo de página

 Aplicar fondo de página

 Internet
Unidad 5 ¿Qué es Internet?  Explicar que es Internet, como funciona.
El alumno aprenderá sobre la historia de
Historia de internet.  Inventos más importantes relacionados con
internet, inventos más importantes
Cronología del internet. Internet.
relacionados con el internet.
También como realizar navegación y  Práctica donde el alumno seleccione los inventos
búsqueda de información en internet. que más le llamaron la atención y explique
Dominios brevemente.
 Explicar que significan los dominios de las
páginas.

¿Qué es un navegador web?  Explicar que es un navegador web, como

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Unidad 6 Breve explicación de cómo funcionan. funcionan.

Navegadores web en la actualidad.  Lista de los navegadores web más populares.
 Ejecutar Internet Explorer y otro navegador
instalado para que vean las diferencias.

 Explicar que es un buscador web, como

¿Qué es un buscador web? funciona.
Unidad 7 ¿Cómo funciona un buscador web?  Explicar los operadores web y poner ejemplos
Operadores de búsquedas web. prácticos.
 Buscar Enciclopedias, diccionarios y traductores.
 Copiar y pegar información desde internet.

 Seguridad en Internet  Explicar Netetiquet con ejemplos.

El alumno aprenderá a las recomendaciones
Unidad 8 para usar internet, así como en la selección
de contenido y uso de información con
derechos de autor.
 Explicar que es la navegación segura.
¿Qué es Netetiquet y como lo usamos?
 Explicar que es una fuente de información y
Consejos para la navegación segura.
cómo podemos comprobar que es una fuente
Contenido de internet (Fuentes de información)
fidedigna y confiable.
 Explicar que pasa con la información que se
pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
 Explicar que es el derecho de autor en el internet
Derechos de autor. (Selección de información de internet y y cómo podemos respetarlo al citar la fuente y
autor) nombre del artículo.
 Ejemplo seleccionando, copiando y pegando
información desde internet.

 Correo electrónico
El alumno aprenderá a crear y trabajar con
Unidad 9 correo electrónico para compartir
información. ¿Qué es el correo electrónico?
¿Cómo funciona?  Explicar que es el correo electrónico
Explicar proceso de creación de cuenta.  Páginas que ofrecen este servicio y como
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funciona.
 Explicar cómo crear una cuenta de correo
Explicar los elementos del correo electrónico. electrónico.
Crear mensaje nuevo  Explicar elementos del correo electrónico
Bandeja de entrada  Explicar estos elementos y realizar envío de
Campos: Para, CC, CCO, Asunto correos electrónicos utilizando los elementos
Adjuntar explicados.
Enviar
Reenviar / Responder
Bandeja de Salida
Borradores
Proyectos de cómputo por equipos. Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Unidad 10 Temas vistos durante el ciclo escolar. Familia.
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CURSO: POWERPOINT GRADO: QUINTO SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido multimedia de manera básica mediante programa para la elaboración de
presentaciones digitales y para la edición de videos, así como su publicación en línea.

Unidad OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1  Trabajo con carpetas y archivos.
El alumno aprenderá el manejo de los
archivos en carpetas así como buscar
archivos en Word.
Crear, eliminar, mover, cambiar nombre de carpetas y  Explicar el uso de carpetas y archivos así como
archivos. las acciones que se pueden realizar.
Carpetas - Vistas  Explorar cada elemento.
Buscar archivos  Actividad de relacionar elementos con el nombre
o función correspondiente.
Usuarios (Carpetas de trabajo: Mis documentos /
Documentos y otras)
 Explicar el uso de los estilos rápidos y realizar
ejemplos.

Unidad 2  Procesadores de texto – parte II Ficha Inicio / grupo Estilos  Explicar la alineación horizontal y las que
Microsoft Office Word Estilos rápidos existen.
El alumno aprenderá a darles  Explicar espaciado y ejemplos.
presentación más profesional a sus Ficha Inicio / grupo Párrafos
 Explicar bordes de párrafo y cómo podemos
trabajos al incluir configuraciones Alineación
configurarlos para aplicarlos.
personalizadas. Espaciado
Bordes de párrafo
 Explicar cómo insertar números de página de la
galería de estilos.
Ficha Insertar
 Explicar cómo insertar encabezados de la galería
Grupo Encabezado y pie de página (Números de
de estilos.
página)
Grupo Encabezado y pie de página (Encabezado)  Explicar cómo insertar cuadros de texto de la
Grupo Ilustraciones (Cuadros de texto) galería de estilos.
Grupo Ilustraciones (Formas)
 Explicar cómo configurar los márgenes.
 Explicar cuáles son los tamaños de las hojas.
Ficha Diseño de página  Explicar cómo aplicar la orientación de página.
Grupo Configurar página (Márgenes)
Grupo Configurar página (Tamaño)
Grupo Configurar página (Orientación)  Explicar cómo revisar la ortografía del
documento.
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 Explicar los tipos de errores que detecta Word.

Ficha Revisar  Explicar cómo agregar palabras al diccionario.
Grupo Revisión (Ortográfica)

 Explicar para qué sirve la regla y como

mostrarla.

Ficha Vista
Grupo Mostrar u ocultar (Ver regla)  Explicar que es la multimedia y sus elementos.
 Utilizar ejemplos, videos y otros.
Unidad 3 ¿Qué es la multimedia?  Explicar los elementos del entorno de
 Multimedia Elementos de la multimedia PowerPoint
Microsoft Office PowerPoint  Como crear presentaciones / Presentaciones en
El alumno aprenderá que es la multimedia blanco / usando Plantillas
y como crearla utilizando las herramientas Explicar el entorno de Microsoft Office PowerPoint
 Explicar que son los marcadores de posición.
de PowerPoint. Crear presentación / presentación en blanco / plantillas
 Explicar cómo Guardar y el formato PPTX y
PPSX

Botón office / Ficha Archivo

Guardar como / guardar  Explicar los diseños de diapositivas y sus
marcadores.
 Explicar cómo insertar una nueva diapositiva
Ficha Inicio utilizando sus diseños.
Grupo Diapositivas / Nueva diapositiva (Tipos de  Explicar cómo eliminar diapositiva con Supr y
diapositivas) Eliminar.
Grupo Diapositivas Insertar diapositivas  Explicar cómo escribir en los marcadores
 Explicar cómo utilizar los botones del grupo
Grupo Diapositivas Eliminar diapositivas Fuente en los marcadores de texto.
 Explicar cómo eliminar texto de los marcadores
Escribir en marcadores de texto y eliminar marcadores.
Unidad 4 Grupo Fuente
 Seleccionar texto o marcadores de texto y aplicar
Suprimir, eliminar marcadores de texto estilos WordArt

Ficha Formato
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Seleccionar texto / marcadores de texto aplicar estilos  Explicar qué es y cómo aplicar diseño a las
WordArt diapositivas.
 Explicar los elementos del diseño (Colores,
fuentes y efectos) el alumno deberá combinar cada
Ficha Diseño elemento para personalizar su diseño.
Diseño

 Explicar cómo ver el panel de navegación y

como organizar las diapositivas o eliminarlas.

Panel de navegación
Unidad 5 Organizar diapositivas.

Ficha Insertar  Explicar cómo insertar formas

Grupo Ilustraciones / Forma
Grupo Ilustraciones / Imágenes prediseñadas.
Grupo Ilustraciones / Imágenes
Grupo clip multimedia video y/o música
 Explicar cómo insertar imágenes prediseñadas
 Explicar cómo insertar imágenes utilizando
diferentes ubicaciones.
 Explicar cómo insertar clip multimedio / música
y configuración de reproducción.

Unidad 6 Ficha contextual Formato

 Explicar cómo agrupar y desagrupar formas,
Grupo Organizar Agrupar / desagrupar
imágenes u otro elemento.
 Explicar cómo darle estilos a la imagen o formas
Grupo Estilos de imagen (Estilos, efectos, formas de
utilizando la ficha contextual Formato.
la imagen)
Grupo Estilos de forma (Estilos, efectos, rellenos)

Ficha Animaciones  Explicar que es la animación y como aplicar

Grupo Animaciones efectos de entrada, énfasis, salida y trayectoria.
 Explicar que es la transición de diapositivas y
Grupo Transiciones como aplicarla.

Unidad 7
Movie Maker y Camtasia Studio
El alumno aprenderá a crear y editar
videos para su publicación en línea.
Unidad 8
Unidad 9
Internet – Publicación de contenidos
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 Explicar cómo cambiar la orientación de las
Ficha Diseño diapositivas.
Grupo Configurar página (Modificar atributos
diapositivas)
 Explicar cómo ver una presentación desde el
Ficha Presentación de diapositivas inicio u otra diapositiva.
Grupo Iniciar presentación con diapositivas
 ¿Qué es Movie Maker?
¿Qué es Movie Maker?  Ejemplos de su uso (Mostrar videos de ejemplo)
Cómo funciona  ¿Qué es un proyecto y como crear uno nuevo?
Ejecutar / Crear nuevo proyecto  Como guardar un proyecto de Movie Maker
Guardar proyecto
 Explicar cómo importar un video
Importar video
 Explicar cómo iniciar a editar un video y los
Editar video
elementos de la ficha contextual Editar.
 Explicar cómo insertar imágenes
Importar imágenes
Créditos  Explicar cómo insertar diapositivas de créditos
 Explicar cómo editar los textos de diapositivas
Edición del texto de créditos de créditos.
 Explicar cómo agregar los temas automovie
Temas automovie  Explicar cómo realizar las animaciones
Animación  Explicar cómo agregar los efectos visuales.
Efectos visuales
 Explicar cómo agregar música.
Agregar música  Explicar que es publicar y las condiciones.
Publicar película (Derechos de autor)
 Explicar cómo guardar película y el formato de
Guardar Película este.
 Realizar un video impersonal con tema, el cual
tengan que editar usando Movie Maker.
Consejos para la navegación segura.  Explicar que es una fuente de información y
Contenido de internet. cómo podemos comprobar que es una fuente

El alumno aprenderá las recomendaciones
dadas para la publicación de contenido en
internet.
Unidad 10
Proyectos de cómputo por equipos.
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Publicación de contenidos en redes sociales u
Otro medio electrónico. (Recomendaciones)
Temas vistos durante el ciclo escolar.
fidedigna y confiable.
 Explicar que pasa con la información que se
pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
 Explicar que medios existen para publicación de
contenidos online y podemos utilizar como fuente
de información.
Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Familia.
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CURSO: POWERPOINT GRADO: SEXTO SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido para publicaciones promocionales como trípticos así como el manejo de las
hojas de cálculos. Desarrollo de programación simple utilizando apoyados en la clasificación. Recomendaciones para la participación en medios
electrónicos.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1 Sistemas Operativos Introducción básica a Sistemas Operativos.  Explicar qué es un S.O.
Concepto, tipos, usos y ejemplos.  Tipos y ejemplos.
 Practica encender la computadora y observar
Unidad 2 Virus y antivirus ¿Qué es un virus? todo lo que ocurre en pantalla.
El alumno aprenderá que es un virus y Síntomas
como proteger su equipo ¿Qué es un antivirus?

 Insertar columnas para realizar un

Unidad 3  Procesadores de texto – parte III Columnas formato de tabla etc.
Microsoft Office Word Insertar imágenes  Insertar imágenes parta realizar un
El alumno aprenderá a insertar columnas, Insertar imágenes prediseñadas resumen etc.
imágenes a sus trabajos al incluir Desde archivo
configuraciones personalizadas.
 Realizar ecuaciones en un documento de
Unidad 4 Ecuaciones matemáticas en Word Insertar ecuaciones Word
El alumno podrá disponer y aprender a  Resolver dichas ecuaciones de ejemplos
usar el editor de ecuaciones que trae la hechos ya explicados por el maestro solo
herramienta Word para ver cómo funciona la ecuación
Unidad 5 Efectos de imagen y texto Efecto de sombra
 Realizar actividades donde puendan darle
Reflexión
efectos a las imágenes
Resplandor
Suavizado de bordes
 Darle efecto al texto mediante WordArt
Decoración tipo bisel
Giro 3D

Uso de WordArt

Unidad 6 Diseño de trípticos  Realizar un tríptico, mediante Word

Creación de trípticos en Word

Unidad 7 Páginas web Diseño de páginas web  Realizar una página web en Word
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Unidad 8 Publisher - Introducción ¿Qué es Publisher?  Explicar cómo seleccionar una plantilla.
El alumno aprenderá que es Publisher y su Cómo ejecutar Publisher
uso. Explicar los elementos de Microsoft Office Publisher.  Explicar los elementos para la edición del texto.
Explicar los tipos de publicaciones y sus elementos.
Formas de Guardar

 Explicar los elementos para insertar elementos

Unidad 9 Publisher – Crear publicaciones diversas.
El alumno aprenderá como crear y editar
publicaciones en Publisher.
Unidad 10
Nuevo / Plantillas de publicación. como imágenes, bloques de creación o texto en las
Ficha Inicio publicaciones.
Grupo Fuente
Grupo Párrafo
Grupo Estilos  Explicar cómo dar formato a los objetos
Formato al texto en la publicación. utilizando las herramientas de las fichas
Ficha Insertar contextuales.
Grupo Ilustraciones (Imagen, imágenes prediseñadas,  Explicar cómo configurar las páginas de la
formas, Marcador de posición) publicación para su impresión.
Grupo de Bloques de creación ( Elementos de página,
Bordes y acentos, anuncios)
Grupo Texto ( WordArt, Cuadros de texto)  Explicar cómo buscar archivos en Windows.
 Explicar para que sirve F1 y cómo usarlo.
Fichas contextuales según de cada elemento
Ficha Diseño de la publicación.
Grupo Configurar página
Grupo Combinaciones

 Explicar qué son las hojas de cálculo con

Unidad 11 Hoja de cálculo ¿Qué son las hojas de cálculo, ventajas? y ejemplos.
ejemplos simples al nivel del grado.
Microsoft Office Excel.
 Explicar los elementos de la ventana de Excel.
El alumno aprenderá que es Excel y como Explicar los elementos de Microsoft Office Excel.
crear hojas de cálculo y darle formato a los Explicar la organización de las hojas de cálculo y libros de  Explicar que son las hojas de cálculo y libros de
datos en celdas. trabajo. trabajo.
 Explicar fila y columnas.

Unidad 12 Como crear un libro nuevo, agregar hojas al libro y  Explicar cómo crear uno y guardarlo.
guardarlo.
 Explicar cambiar la fuente, tamaño, color,
relleno de celda y borde.
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 Explicar los tipos de alineaciones vertical y

horizontal de las celdas.
Unidad 13 Ficha Inicio  Explicar cómo aplicar formatos a los datos de las
Grupo Fuente. celdas.
 Explicar cómo Dar formato como tabla.
Grupo Alineación.  Explicar cómo Dar formato de celda.
 Explicar cómo eliminar o insertar celdas, filas o
Grupo Número. columnas.
 Explicar cómo Borrar formatos y datos.
Grupo Estilos.
 Explicar cómo insertar imagen, formas e
Grupo Celdas.
imágenes prediseñadas.
 Explicar cómo generar una gráfica de datos. Se
Grupo Modificar.
recomienda usar Columna, Circular y Barra.
Ficha Insertar
 Explicar cómo insertar formulas sencillas de
Grupo Ilustraciones.
Autosumas.
Grupo Gráficos.

Ficha Fórmulas
Grupo Biblioteca de funciones.

Unidad 14 Clasificación ¿Qué es la clasificación?

El alumno aprenderá a ordenar y priorizar Ejemplos simples  Explicar que es clasificación y aplicar ejemplos
los elementos de listas, por lo que deben simples.
ponerse en uso destrezas de análisis y
evaluación.

 Explicar que es Scratch

Unidad 15 Programación con Scratch (Software libre)
El alumno aprenderá en este entorno como
aprovechar los avances en diseño de
interfaces para hacer que la programación,
fue diseñado como medio de expresión
para ayudar a niños y jóvenes a expresar
Introducción Scratch.
Interfaz de Scratch.
Lenguaje – instrucciones básicas.
Diseño de programa.
 Explicar la interfaz de Scratch
 Explicar el lenguaje o instrucciones básicas
 Explicar que es un algoritmo básico y pedir que
realicen uno con ejemplos simples.
 Explicar cómo iniciar a programar con ejemplos
sencillos.
 Instituto Mendoza
Campus Champotón
primaria y secundaria

sus ideas de forma creativa, al tiempo que Programación.  Práctica resolver diferentes retos utilizando las
desarrollan habilidades tanto de instrucciones básicas.
pensamiento lógico, como de aprendizaje  Ejecutar o correr el programa. (Depurar en caso
para el Siglo XXI. de ser necesario)
Ejecutar programa.  Explicar cómo publicar el programa.

Unidad 16 Internet – Medios de información en la
red.
Pensamiento Crítico.
Aprender cómo evaluar fuentes de
información online para la participación en
estos medios de comunicación online.
Publicar proyecto
 Explicar qué son los blogs
Blogs  Explicar qué son los foros
Foros  Explicar que son las wikis
Wikis  Explicar que son las redes sociales
Redes sociales.
 Explicar criterios para una buena selección de
Seleccionar información
información, para vaciar en un procesador de
textos.
Consejos para publicación o participación de información
 Recordar usar copiar y pegar información.
en la red.
 Recordar que es el derecho de autor en el
internet y cómo podemos respetarlo al citar la
fuente y nombre del artículo.
 Recordar como damos formato al texto en los
procesadores de texto.

 Explicar que pasa con la información que se

pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
Proyectos de cómputo por equipos. Temas vistos durante el ciclo Escolar.

Presentación de los Proyectos ante los Padres de

Familia.