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*Bustillo Juan José David, ** Calderón Bustamante Daniel Antonio, *** Fernández Gámez Luis
Manuel
Fecha (03-03-2018)
Barranquilla - Colombia
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Resumen
Para encontrar cantidades ingenieriles de interés para la transferencia de calor, como la razón
local de transferencia de calor, la expansión térmica y el esfuerzo térmico, en algunos lugares
críticos en momentos específicos se requiere la determinación de la distribución de temperatura,
la cual refleja la magnitud de ésta en un punto específico. Para esta práctica se cuenta con una
aleta de latón recubierta de fibra de vidrio de 350 mm de longitud y 10 mm de diámetro, que está
acoplada en un sistema HT15 Extended Surface Heat Transfer Accessory que se encarga de
transferir calor a la aleta y medir la temperatura con unas termocuplas en 8 puntos equidistantes
en esta misma. El calor se transfiere en forma conductiva a través de una resistencia eléctrica
por la que pasan 0.66 Amperes a 20 Volts, proporcionados por la unidad HT10X Heat Transfer
Service Unit. A partir de los datos recolectados por las termocuplas se obtiene la distribución de
temperatura experimental y se compara con una obtenida con un análisis teórico de la
transferencia de calor por conducción en estado estable.
Abstract
To find engineering amounts of interest for heat transfer, such as local heat transfer ratio, thermal
expansion and thermal stress, some critical locations at specific times require the determination
of temperature distribution, which reflects the magnitude of this at a specific point. For this practice
there is a brass fin covered with fiberglass 350 mm in length and 10 mm in diameter, it is coupled
1
in a HT15 extended Surface heat transfer accessory system that is responsible for transferring
heat to the fin and measuring the temperature with a thermocouples at 8 points equidistant from
this same. The heat is transferred in a conductive way through an electrical resistance through
which 0.66 amperes pass to 20 volts, provided by the HT10X Heat Transfer Service unit. From
the data collected by the thermocouples is obtained the distribution of experimental temperature
and is compared with one obtained with a theoretical analysis of the transfer of heat by conduction
in stable state.
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1. Introducción
2
Una vez este proceso previo sea completado La rapidez en la que este fenómeno ocurre
se enciende el equipo y se ajusta el voltaje a en un medio depende de las características
20 Volts, y la corriente a 0.66 Amperes y se geométricas y el material de este.
monitorea de manera constate la
De esta manera Fourier describe
temperatura 𝑇1 hasta que se estabilice a
matemáticamente la transferencia de calor
aproximadamente 80°C, una vez esto ocurra
por conducción:
se reduce el voltaje a 10 Volts y se espera
que las demás temperaturas se estabilicen. 𝑑𝑇
𝑄̇𝑐𝑜𝑛𝑑 = −𝑘𝐴
Finalmente, alcanzado lo anterior se toman 𝑑𝑥
los datos de las 9 temperaturas (7 para la
Donde 𝑘 es la conductividad térmica, que es
aleta, 1 para el ambiente y 1 para la
una medida del material para conducir calor
resistencia), el voltaje y la corriente
y 𝑑𝑇/𝑑𝑥 es el gradiente de temperatura, es
circundante.
decir la pendiente de la curva de temperatura
Se ajusta nuevamente el control de voltaje a
en un diagrama 𝑇 − 𝑥. De manera general la
16 Volts y se realiza la toma de datos
conductividad térmica es una propiedad que
nuevamente.
es función de la temperatura, pero para
intervalos pequeños de temperatura es una
3. Fundamentación teórica buena aproximación considerarla como
constante a la temperatura promedio.
Para que exista una transferencia de calor en
un sistema es esencial que en este exista A continuación, mediante la ecuación
una diferencia finita de temperatura. general de calor por conducción a través de
Naturalmente el calor fluye de manera un cilindro determinemos el modelo
continua en la dirección decreciente de matemático que rige nuestro cilindro.
temperatura hasta el sistema encuentra el
1 𝜕 𝜕𝑇 1 𝜕 𝜕𝑇 𝜕 𝜕𝑇
equilibrio termodinámico, es decir, una vez 2
(𝑘𝑟 ) + 2 (𝑘𝑟 ) + (𝑘𝑟 )
𝑟 𝜕𝑟 𝜕𝑟 𝑟 𝜕∅ 𝜕∅ 𝜕𝑧 𝜕𝑧
que las temperaturas se equiparan. De esta
𝜕𝑇
forma la transferencia de calor se presenta + 𝑒𝑔𝑒𝑛
̇ = 𝜌𝑐 ( )
𝜕𝑡
de 3 formas: conducción, convección y
radiación. Consideraciones:
1. no hay variación en r y ∅.
3
𝜕2𝑇 𝐿𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 350 𝑚𝑚 0,35 𝑚
( 2) = 0
𝜕𝑧 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎
Integrando dos veces tenemos: 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 50 𝑚𝑚 0,05 𝑚
𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜𝑐𝑢𝑝𝑙𝑎𝑠
𝑇(𝑧) = 𝐶1 𝑧 + 𝐶2 # 𝑑𝑒 8 8
Definamos nuestras dos condiciones de 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜𝑐𝑢𝑝𝑙𝑎𝑠
frontera: 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑎𝑠
𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎
𝐶𝐹1 : 𝑇|𝑧=0 𝑚 = 𝑇1
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 16,1 𝑉 16,1 𝑉
→ 𝑇(0) = 𝐶1 0 + 𝐶2 = 𝑇1 𝑐𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜
→ 𝑇1 = 𝐶2 𝐶𝑜𝑟𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 0,51 𝐴 0,51 𝐴
𝑐𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜
𝑀𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐿𝑎𝑡ó𝑛 𝐿𝑎𝑡ó𝑛
𝐶𝐹2 : 𝑇|𝑧=0,35 𝑚 = 𝑇9 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎
→ 𝑇(0,35) = 𝐶1 0,35 + 𝑇1 = 𝑇9
Tabla 1: Tabla de valores conocidos.
𝑇9 − 𝑇1
→ 𝐶1 =
0,35
Estabilización de cada
Por tanto, nuestra ecuación teórica de
temperatura.
conducción de calor para nuestro cilindro
queda:
En la sección de fundamentación teórica
𝑇9 − 𝑇1 para la obtención de la ecuación de
𝑇(𝑧) = 𝑧 + 𝑇1 distribución de temperatura que gobierna
0,35
este fenómeno asumimos una
conductividad térmica del material es
4. Resultados constate, aunque realmente esta varía en
Para la toma de datos de temperatura función de la temperatura y además
con dicho voltaje y corriente asociado se asumimos que la temperatura no varía en
ha decido incluir los datos en la sección el tiempo por ello trabajaremos con las
de anexos hasta que cada temperatura temperaturas aproximadamente estables
se estabilizará con la anterior. (Ver en el tiempo basándose en el siguiente
Anexo 1). criterio:
4
Luego
Teniendo en cuenta lo anterior y la tabla
𝑞𝑐𝑜𝑛𝑑 ∙ 𝐿𝑐𝑖𝑙
en el Anexo 1: 𝑘 = −𝜋 (3)
2
(𝑇 )
4 𝐷𝑐𝑖𝑙 ∙ 9 − 𝑇1
- Para 𝑇1 entre 𝑛 = 15 𝑦 20 𝑚𝑖𝑛
𝑃 = 𝑞𝑐𝑜𝑛𝑑 = 𝑉𝐼 (2) 𝑊
𝑘𝑝𝑟𝑜𝑚 = 566,18
𝑚℃
Luego mediante la tabla de valores y
usando (2):
- Teórica
𝑞𝑐𝑜𝑛𝑑 = 16,1 𝑉 ∙ 0,51 𝐴
Como se había dicho nuestra ecuación
𝑞𝑐𝑜𝑛𝑑 = 8,211 𝑊 por conducción de calor en régimen
estacionario para un cilindro largo tiene la
Despejando 𝑘 de (1) tenemos: siguiente solución.
𝑞𝑐𝑜𝑛𝑑 ∙ ∆𝑥 Ecuación teórica para la distribución de
𝑘=−
𝐴 ∙ ∆𝑇 temperatura:
5
𝑇9 − 𝑇1
𝑇(𝑧) = ∙ 𝑧 + 𝑇1 (4)
0,35 Tabla 2: Distribución teórica de temperatura.
6
0,2 44,8 60,24 25,63% puntos se tomaron como condiciones de
0,25 36,8 51,02 27,87% frontera y su error es por tanto del 0 %.
− − − − Este error generalizado superior al 5%
0,3 37,8 41,81 9,59% puede explicarse debido a la incidencia de
0,35 32,6 32,6 0% varios factores. El más crítico de ellos
sería el aislamiento imperfecto, que
implicaría transferencia de calor en la
Tabla 3: Tabla comparativa.
dirección radial y por tanto influiría en la
Claramente se puede observar que el distribución de temperaturas. También se
margen de error teniendo en cuenta la podría dar el caso de que la suposición de
cantidad de factores que contribuyen a la estado transitorio no sea del todo válida y
imprecisión a la hora de tomar los datos exista una leve variación de T con
es bastante buena. respecto al tiempo; aunque en la práctica
se tomó el cuidado de esperar un tiempo
Grafica T vs. Z prudencial para evitar esto, no es
A continuación, grafiquemos el perfil de descartable del todo. Otro factor puede
temperatura vs. La posición de las estar relacionado con el equipo usado y
termocuplas para ambos casos, cualquier posible desajuste operativo en
experimental y teórico superponiendo este o en su manipulación.
dichas gráficas para apreciar un mejor
parentesco en su distribución. (Ver Anexo
5). 7. Preguntas de discusión
7
Para mayores detalles ver la sección de 𝐶2 = 𝑇1
resultados.
Y reemplazando las temperaturas para cada
Evaluar el calor suministrado desde la prueba nos queda la ecuación siguiente:
base del cilindro.
−64,5
El calor que se suministra al cilindro es 𝑇(𝑧) = ∙ 𝑧 + 97,1
0,35
generado con una resistencia eléctrica.
Al conocer la intensidad de la corriente y Las constantes tienes unidades de °C/m
el voltaje, es posible conocer la cantidad Para mayores detalles ver la sección de
de calor que se transfiere al material. fundamentación teórica.
𝑞𝑐𝑜𝑛𝑑 = 8,211 𝑊
8
8. Conclusiones y recomendaciones optimo posible disminuyendo así la
desviación en los errores experimentales; se
Después de realizada la práctica y
puede optar por realizar un aislamiento
posteriormente la elaboración del presente
meticuloso o bien buscar un aislante más
informe es posible concluir lo siguiente:
eficaz. También es importante analizar y
La ecuación general para la trasferencia de conocer el rango de operación del generador
calor por conducción es una herramienta de calor, ya que en la práctica este llegaba a
analítica de gran importancia; ya que facilita un punto de operación máxima para el voltaje
el estudio de este fenómeno y en específico y corriente estipulado y se activaba un
para esta práctica brinda una ayuda teórica seguro interno; variando las condiciones de
que permite comparar y evaluar la trabajo, evitando así un análisis cuasi-
efectividad de la práctica. Lo anterior estacionario y aumentando el error obtenido;
haciendo referencia a los valores de error al verificar las condiciones de operación del
que se calcularon pues de esa manera es generador y las lecturas en las termocuplas
posible determinar qué tan apropiada fue la es posible disminuir el error pues se cumple
práctica. con un porcentaje de error más bajo la
consideración de estado transitorio para el
La práctica realizada es un “modelo” análisis teórico posterior.
acertado para el estudio del fenómeno de
transferencia de calor; en el caso de una
barra cilíndrica sometida a calentamiento
9. Referencias bibliográficas
alrededor de un eje.
Texto guía
Los resultados y posterior análisis por su Cenguel-Ghajar,Y-A, Cuarta edición,
parte también permiten establecer que, Transferencia de calor y masa
aunque el montaje experimental fue muy (fundamentos y aplicaciones), Mc
apropiado para la comparación teórica que Graw hill.
se quería realizar; también existieron
factores que no pudieron ser controlados y [1] Asm.matweb.com. (2017). ASM
modificaban las condiciones del experimento Material Data Sheet. [online]
evidentes en los errores obtenidos. Available at:
http://asm.matweb.com/search/Speci
ficMaterial.asp?bassnum=mq316a
Finalmente se pueden resaltar ciertas
recomendaciones; se debe tratar de verificar
que el aislamiento al cilindro se lo mas
ANEXOS
9
Anexo 1: Registro de las temperaturas en las diferentes posiciones hasta todas las
temperaturas se estabilicen.
𝑻𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐 𝑻𝟏 [℃] 𝑻𝟐 [℃] 𝑻𝟑 [℃] 𝑻𝟒 [℃] 𝑻𝟓 [℃] 𝑻𝟔 [℃] 𝑻𝟕 [℃] 𝑻𝟖 [℃] 𝑻𝟗 [℃]
[𝒎𝒊𝒏]
𝑀𝑖𝑛. 0 89,5 70,3 55 43,9 35,8 28,7 − 28,4 25,6
𝑀𝑖𝑛. 5 92 73,4 58,6 48 40,3 32,7 − 33,5 29,8
𝑀𝑖𝑛. 10 94,3 75,7 61 50,4 42,7 35 − 32,1 25,5
𝑀𝑖𝑛. 15 96,1 77 62,2 51,6 44 36,2 − 36,9 32,0
𝑀𝑖𝑛. 20 97,1 77,9 63,1 52,4 44,8 36,8 − 37,8 32,6
10
Anexo 5: Grafica comparativa.
97.1
100
87.88
Temperatura [°C]
77.9 78.67
80
69.45
63.1
60.24
60 52.4 51.02
44.8 Temp exp
41.81
36.8 37.8 Temp teorica
40 32.6
20
0
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4
Posicion de las termocuplas [m]
11