Evolucion Cerebral - Presentation Transcript

1.EL CEREBRO EMOCIONALMENTE PENSANTE LAS EMOCIONES NO SON UN LUJO DESEMPEÑAN

UN PAPEL EN LA COMUNICACIÓN DE INTENCIONES Y DESEMPEÑAN EL PAPEL DE GUIAS
COGNITIVAS. ANTONIO DAMASIO

2.TRAVESIA POR EL DESARROLLO DE LAS EMOCIONES

Contrariamente a la opinion cientifica tradicional, los sentimientos son tan cognitivos como otras
percepciones.Son el resultado de una disposicion fisiologica curiosisima, que ha convertido al
cerebro en la audiencia cautiva del cuerpo.

ANTONIO DAMASIO

3.EVOLUCION DEL CEREBRO A TRAVES DEL TIEMPO

El cerebro humano con casi k y medio de celulas tiene un tamaño aproximadamente 3 veces
mayor que nuestros antepasados los hominidos.

En el curso de millones de años de evolucion nuestro cerebro ha crecido desde abajo hacia arriba y
sus centros mas elevados se desarrollaron desde las elaboraciones de partes mas inferiores y mas
antiguas.

La parte mas primitiva es la que compartimos con todas las especies ,en la satisfaccion de
necesidades vitales y el instinto de supervivencia.

4.El cerebro emocional ha existido desde los comienzos de la evolución

Nuestros antepasados poseían un cerebro cognitivo rudimentario pero notablemente emocional

5.ANALOGIA ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA Y EL CEREBRO HUMANO

6.EL CEREBRO EMOCIONAL HA EXISTIDO MUCHO ANTES QUE EL CEREBRO PENSANTE. A PARTIR
DEL TRONCO CEREBRAL QUE RODEA LA PARTE SUPERIOR DE LA MEDULA ESPINAL, SE ENCUENTRA
LA RAIZ CEREBRAL QUE REGULA LAS FUNCIONES VITALES, ADEMAS CONTROLA REACCIONES Y
MOVIMIENTOS ESTEREOTIPADOS, QUE ASEGURAN LA SUPERVIVENCIA. ASI SURGIERON LOS
CENTROS EMOCIONALES Y POR ULTIMO LA NEOCORTEZA, UN GRAN BULBO DE TEJIDOS QUE FUE
FORMANDO LAS CAPAS SUPERIORES. EL SENTIDO MAS AGUDIZADO EN ESTA ETAPA DE
EVOLUCION FUE EL OLFATO .EL OLOR SE CONVIRTIO EN EL SENTIDO SUPREMO DE LA
SUPERVIVENCIA. EN SUS ETAPAS RUDIMENTARIAS ESTABA COMPUESTO POR UNA DELGADA CAPA
DE NEURONAS ESPECIALIZADAS.

7.¿Qué es el CEREBRO LIMBICO?

Cuando aparecieron los primeros mamiferos las capas del cerebro fueron evolucionando
conformando el sistema limbico que circunda y bordea el tronco cerebral .
A medida que este sistema evoluciono refino dos herramientas poderosas :

APRENDIZAJE Y MEMORIA.

8.LAS RELACIONES ENTRE EL SISTEMA LIMBICO Y EL BULBO OLFATIVO REALIZARON LA TAREA DE

HACER DISTINCIONES ENTRE LOS OLORES Y RECONOCERLOS, COMPARANDO EN FRAGCIONES DE
SEGUNDOS UN OLOR PRESENTE CON LOS OLORES DEL PASADO , DISCRIMINANDO ASI LOS
AGRADABLES Y DESAGRADABLES. ESTO SE HACIA A TRAVES DEL RINENCEFALO O CEREBRO NASAL.
OTRO GRAN SALTO EVOLUTIVO EL BIPEDALISMO: CAMINAR EN DOS PIERNAS, ES LA RAZON
PRINCIPAL PARA EL DESARROLLO Y EVOLUCION DEL NEOCORTEX. LA POSTURA BIPEDAL, LOS
MECANISMOS DE MOVIMIENTOS INFLUYE EN LA COGNICION. LA COGNICION EVOLUCIONA
SECUNDARIA Y PARALELAMENTE A LA MOTRICIDAD. LA FALTA DE ESTIMULACION TALAMO-
CORTICAL PUEDE PRODUCIR INTERFERENCIAS ENTRE LA MOTRICIDAD Y EL APRENDIZAJE.

9.ARQUITECTURA CEREBRAL

LA AMIGDALA CONSTITUYE COMO UN DISPOSITIVO DE ALARMA .POR EJ. CUANDO HAY TEMOR, LA
AMIGDALA ENVIA MENSAJES URGENTES Y ACTIVA VARIAS PARTES DEL CEREBRO, PROVOCANDO
SECRECION HORMONAL QUE SON LOS AGENTES QUIMICOS DE REACCION DE ATAQUE O HUIDA.

SE SUCEDEN UNA SERIE DE SEÑALES DESDE LA AMIGDALA HASTA EL TRONCO CEREBRAL, DANDO
LA ORDEN DE PONER EXPRESION DE TEMOR, ACELERANDO EL PULSO, DISMINUYENDO O
ELEVANDO LA PRESION SANGUINEA Y LA RESPIRACION ENTRECORTADA.

EL CEREBRO EMOCIONAL JUEGA UN PAPEL FUNDAMENTAL ES LA RAIZ PRIMIGENIA A PARTIR DE

LA CUAL CRECIO EL LLAMADO NUEVO CEREBRO, DONDE SE FUERON ENTRELAZANDO CON LAS
ZONAS EMOCIONALES.

10.

11.

12.LOS CENTROS DE NUESTRAS EMOCIONES

13.A medida que avanzamos en la ESCALA FILOGENETICA desde el reptil al macaco y al ser
humano, la masa misma de la neocorteza aumenta, con ese aumento se produce un crecimiento
geométrico en las interconexiones bioeléctricas del circuito cerebral. Le Doux dice:
“Anatomicamente el sistema emocional puede actuar independiente de la neocorteza. Algunas
reacciones emocionales o memorias emotivas pueden registrarse sin la menor participacion
consciente o cognitiva.

14.EMOCION Y PENSAMIENTO LAS CONEXIONES ENTRE LA AMIGDALA Y LA NEOCORTEZA SON

CENTROS DONDE OPERAN LA RAZON Y EL CORAZON. PARA HACER NUESTROS ACTOS DE LA VIDA
MAS POSITIVOS ,PRIMERO DEBEMOS COMPRENDER MAS PRECISAMENTE QUE SIGNIFICA UTILIZAR
LAS EMOCIONES DE MANERA INTELIGENTE.
15.ESTRUCTURA DEL SISTEMA LIMBICO O CEREBRO EMOCIONAL

SALOVEY: Organiza en cinco esferas a la capacidades del C.E

CONOCER las propias emociones

MANEJO de las mismas.

MOTIVACION SUFICIENTE

RECONOCER emociones en los demás.

MANEJAR las relaciones con los demás.

17.LA FRASE CELEBRE “ CONOCETE A TI MISMO”

18.INGREDIENTES CLAVES DE LA ALFABETIZACION EMOCIONAL: CONFIANZA: sensación de

dominar el propio cuerpo, el mundo CURIOSIDAD: sensación de que descubrir cosas es algo mas y
conduce al placer. INTENCIONALIDAD: deseo y capacidad de producir , actuar al respecto con
perseverancia. AUTOCONTROL: capacidad de modular y dominar las acciones de manera
apropiada, sensación de control interno. RELACION: compromiso con otros COMUNICACIÓN:
deseo de intercambiar verbalmente ideas,sentimientos, conceptos. COOPERATIVIDAD: equilibrar
las propias necesidades con la de los demás.

19.El comienzo fisiológico de una emoción ocurre típicamente antes de que una persona conozca
conscientemente el sentido mismo de ella.

20.AMOR ALEGRIA EMPATIA COMUNICACION FELICIDAD ARCO IRIS DE LAS EMOCIONES

22.MUY HONDO EN TU ALMA, POR DEBAJO DEL DOLOR Y DE TODAS LAS DISTRACCIONES DE LA
VIDA, HAY UN SILENCIO VASTO Y GRANDE, UN OCEANO INFINITO DE CALMA, AL QUE NADA PUEDE
PERTURBAR, LA PROPIA PAZ SUPREMA DE LA NATURALEZA QUE DESAFIA LA COMPRENSION. LO
QUE BUSCAMOS CON ANHELO APASIONADO, AQUÍ Y ALLA, ARRIBA Y ABAJO, LO HALLAREMOS
POR FIN DENTRO DE NOSOTROS…