COLEGIO JAZMIN OCCIDENTAL

RECUPERACION Y PRACTICA DEL RESPETO EL MEDIO Y LA CONVIVENCIA SOCIAL PARA LA JULIO

REALIZACION PERSONAL Y EL DESEMPEÑO PRODUCTIVO. 2.018

PLAN DE MEJORAMIENTO COLEGIO JAZMIN OCCIDENTAL 2018

DOCENTE: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 501 FECHA DE ENTREGA: 19 DE JULIO 2018

META DE APRENDIZAJE
El estudiante debe reconocer y valorar la presencia de diversos legados culturales, de diferentes épocas y regiones, para el
desarrollo de la humanidad.

METODOLOGÍA O RUTA DE TRABAJO

Cada estudiante debe desarrollar el siguiente Plan de Mejoramiento en hojas de examen de tal manera que evidencie el progreso en sus
avances por subsanar las debilidades presentadas durante el PRIMER semestre del año 2018. Este plan de mejoramiento contempla
los tres aspectos trabajados según el plan de estudios de la asignatura:
1. Cognitivo o de conocimientos
2. Procedimental / operativo
3. Actitudinal o de comportamientos
Además, debe seguir el siguiente protocolo:
1. Asistir al CURSO DE NIVELACION: 21 Y 22 D JUNIO DE 2018
2. Presentarse a NOTIFICACION DE PLANES DE MEJORAMIENTO 22 DE JUNIO 2018
3. Presentar el desarrollo del plan de mejoramiento” COMPLETO Y CON EXCELENTE PRESENTACION
El día 19 de JULIO ante el profesor como requisito INDISPENSABLE para acceder a presentar la prueba de
evaluación final.
4. Sustentación del plan de MEJORAMIENTO 23,24,25,26 de JULIO
5. Presentar la prueba de evaluación final correspondiente al I semestre el 27 de JULIO.
Los porcentajes distribuidos para el trabajo y sustentación del plan de mejoramiento son los siguientes:

1. Asistencia al curso remedial de nivelación (OBLIGATORIA): 15%

2. Presentarse para NOTIFICACION ( Obligatoria acudiente) 5%
3. Trabajo COMPLETO del plan de mejoramiento 30%
4. Sustentación del Plan de Mejoramiento 15%
5. Evaluación escrita 35%

DESARROLLO DE HABILIDADES BASICAS

CONOCIMIENTO TALLER DESEMPEÑO
(DESEMPEÑOS DBA) (SUSTENTACION)
1. Identifico, describo y comparo El estudiante debe realizar la lectura del 1. Sustentación de manera oral, con
algunas características sociales, texto <<De la “invención” al preguntas relacionadas sobre el
políticas, económicas y culturales de las “descubrimiento” del mundo (Conferencia proceso de “encuentro de culturas”
comunidades prehispánicas de Colombia 2) de Lebenswelt>>. Págs. 23-37. entre europeos y americanos en 1492.
y América. 2. Evaluación escrita, con temas
Desarrollar el trabajo anexo a esta guía. relacionados de la clase (3
2. Identifico y comparo algunas causas preguntas).
que dieron lugar a los diferentes periodos
históricos de Colombia (Descubrimiento,
Colonia, Independencia).

3. Explico semejanzas y diferencias entre

organizaciones político-administrativas

El anterior plan de mejoramiento fue revisado y avalado por la Coordinación y la Comisión de evaluación y promoción de cada una de
las sedes del Colegio Jazmin Occidental de conformidad con el Articulo 6 Acciones de seguimiento para el mejoramiento del desempeño
estudiantil numeral 6.3 del Sistema Institucional de Evaluación SIE 2011- Decreto 1290.
Se recuerda que este plan de mejoramiento se encuentra en la página del colegio, en la fotocopiadora asignada cerca a cada sede y en
la secretaria general del colegio.
 Actividad Grado Quinto Plan de Mejoramiento.

1. En la fotocopiadora (Sede Primaria), pedir las copias del texto explicadas en el cuadro Desarrollo de
Habilidades Básicas.

2. Realiza la lectura del texto, saca las ideas principales y escríbelas en una hoja de examen.

3. Responde las siguientes preguntas.

3.1. ¿Qué significa el concepto del “Nuevo mundo” según el texto? Explica tu respuesta.

3.2. ¿Es posible que Cristóbal Colón haya sido el primero en pisar tierras americanas? ¿Existe otra teoría que
explique lo contrario?

3.3. ¿Cómo realizan la explicación sobre la narración del viaje de Colón hacia “Asia (América)”?

3.4. ¿Cómo explicas el concepto de “Ser Asiático”, según la lectura?

3.5. ¿La palabra “descubrimiento” debe ser aplicada para explicar el proceso del encuentro cultural entre
europeos e indígenas? Explica tu respuesta.

3.6. ¿Por qué se explica que hubo una confusión geográfica, al pensar que Brasil tenga aspectos parecidos a
India y territorios de la península Arábiga?

3.7. ¿El autor, a qué hace referencia con el concepto “Sinus Magnus”? Explica tu respuesta.

4. Anexar este material en la carpeta de evidencias Ciencias Sociales.

“Todos merecemos una segunda oportunidad. Esta es la mía”