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UNIVERSIDAD:
ESCUELA PROFESIONAL:
CURSO:
Materiales de Fabricación I
GRUPO:
“1”
DOCENTE:
INTEGRANTES:
Con el apoyo del ingeniero Emilio Chire y la ingeniera Sulema quienes nos ayudaron
bastante, pudimos realizar la práctica sin contratiempo alguno; además se nos indicó
como realizar el ensayo de la manera correcta.
Objetivos:
Diferenciar aproximadamente los distintos tipos de aceros que se van a ensayar,
reconociendo sus componentes mediante la observación del color, forma y
dispersión de las chispas producidas al esmerilar y compararlas con chispas de
muestras de distintas muestras de acero.
Designar sistemáticamente los aceros y fundiciones identificados por el ensayo
de chispas.
Clasificar los materiales de acuerdo al elemento químico que se encuentra en
mayor proporción, teniendo en cuenta las características que producen.
Realizar un ensayo cualitativo.
INTRODUCCIÓN:
Es una prueba muy sencilla para identificar un producto ferroso en donde se observan
chispas al hacer presión de la muestra contra una piedra esmeril o disco de pulir. Se
utiliza generalmente cuando se trabaja con ciertos tipos de materiales ferrosos en la
rutina diaria, resulta práctico identificarlos o clasificarlos rápidamente, y más cuando
necesitamos resultados o conceptos inmediatos sin mayor exactitud y es meramente
cualitativo.
FUNDAMENTO TEÓRICO:
No obstante, cabe señalar que los aceros aleados con algo de manganeso presentan
un marcado aumento de la actividad de la chispa, tanto en número, grosor e intensidad
de los rayos, mientras que los aceros aleados con cromo presentan el efecto contrario,
es decir, menos actividad.
MATERIALES:
Maquina esmeriladora
Lentes de seguridad
Guantes
12 muestras de distintos tipos de aleaciones ferrosas.
PROCEDIMIENTO:
1. Ordenar las probetas a utilizar en el ensayo.
2. Poner en funcionamiento el aparato de esmerilar.
3. Aplicar una suave presión y en seco, a la probeta contra la muela en rotación.
4. Compare el aspecto de la chispa producida por la probeta a ensayar, con las
muestras de chispas que se muestran en las imágenes.
5. Realizar el análisis correspondiente, determina y designa la clase de acero (en
norma DIN y SAE/AISI) y su composición aproximada en cuanto a contenido de
carbono y aleantes (hoja de trabajo).
CONCLUSIÓN:
Este es un ensayo para saber de forma rápida la composición química de una probeta
de acero, y puede ser utilizado en la vida cotidiana cuando es necesario saber el tipo de
acero de una pieza que se utilizará, rápidamente y que no necesite exactitud debido a
que es un ensayo cualitativo.
CUESTIONARIO:
1. ¿Qué se entiende por dureza de muelas y qué significa la designación N-P?
N-Media
O-Dura
La muela debe girar en sentido contrario al ordinario, para que el haz de chispas
se proyecte hacia arriba y poder así observarlo mejor el haz de chispas.
Usar gafas.
Usar guantes.
Sujetar bien la probeta.
Si la probeta es muy pequeña sujetarla con tenazas.
Usar agua, para cuando el material se caliente.
Tener cuidado con la presión debida del material.
Hacer que la chispa salga hacia afuera y no hacia el interior de la
tolva que tiene la muela.
Tener el cuidado de dibujar la chispa, fotografiar la chispa.
Tener cuidado de pasar la probeta por la muela del esmeril las
veces que sea necesario.
12. ¿Cómo cree que se registra mejor la imagen de un ensayo de chispas por
fotografía o dibujo?