Retroalimentación Evaluación estrategias 1,2 y 3 Taller HCOS

Objetivo: Evaluar estrategias de comprensión lectora

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Las plantas: Los salvavidas de los seres humanos
I,. Lee atentamente y luego responde:
1. Las plantas crecen en casi todos los lugares del mundo. Crecen en las cimas de las
montañas, en los océanos y en muchas regiones, tanto polares como desérticas. Ves
flores, pasto y árboles casi todos los días.
2. Partiendo del hecho de que las personas no pueden vivir sin aire o sin alimento,
tampoco habría vida en la Tierra si no existieran las plantas. El oxígeno que respiramos
proviene de las plantas, como muchos de los alimentos que consumimos. Las semillas de
las plantas, como el maíz, el arroz y el trigo, son los principales alimentos en muchas
partes del mundo.
3. El pan y otros productos que ingerimos son hechos con estos granos. También
comemos raíces de plantas cuando ingerimos remolachas, zanahorias y papas. Comemos
las hojas del repollo, de la lechuga y de las espinacas; los tallos de los espárragos y del
apio. También los retoños del brócoli y de coliflor. Los frutos de muchas plantas son
nuestros alimentos: las manzanas, las bananas, las peras y las naranjas, así como algunas
nueces y vegetales. El café y el té también vienen de las plantas.
4. Los científicos creen que existen alrededor de 260.000 clases de plantas en la Tierra,
pero nadie conoce la cantidad exacta. Algunas pequeñas plantas que crecen en los
bosques apenas se pueden ver. En cambio, hay otras que se ven como torres al lado de
personas y animales.
5. Entre las más grandes del planeta se encuentran las secuoyas, árboles longevos de la
familia de las coníferas. Estas gigantes miden hasta 80 metros de alto y 28 de ancho.
6. Muchas de nuestras medicinas más provechosas son sacadas de las plantas. Algunas
de éstas se han usado como medicinas durante siglos. Hace más de 400 años, por
ejemplo, algunas tribus indígenas de Sudamérica usaban la corteza del árbol chinchona
para bajar la fiebre. La corteza aún se usa para preparar la quinina, una droga utilizada en
el tratamiento de la malaria. Otra droga llamada digitalina se usa para tratar las
enfermedades del corazón. Esta droga está hecha con las hojas secas de la planta
dedalera. Las raíces del ñame mexicano son usadas en la producción de cortisona, una
droga para tratar la artritis, una enfermedad que causa dolor en las articulaciones.
7. Las plantas proveen a las personas de materia prima importante. Los árboles nos dan
madera para construir muebles y edificaciones y el aserrín para la manufactura del papel
y productos hechos de papel. Las plantas también nos proveen de combustible. En
muchos lugares del mundo, las personas usan la madera como calefacción y para cocinar
sus alimentos.
8. Aparte de ser una fuente de materiales útiles, las plantas embellecen y dan placer a
nuestras vidas. Muchos disfrutan del olor de las flores, de la hermosa vista de un campo
de cereales y de la tranquilidad en un bosque.

II.- Marca con una X la alternativa correcta

Hallar la idea principal 2. ¿Cuál de estas opciones refleja la

1. El primer párrafo habla
principalmente de:
A.- por qué las plantas son importantes.
B.- dónde se encuentran las plantas.
C.- como las plantas proveen oxígeno.
D.- qué plantas se usan como alimentos
idea principal del texto?
A) Las personas no pueden vivir sin
aire o sin alimento
B) Los frutos de muchas plantas son
nuestros alimentos
C) No existiría la vida en la tierra sin
las plantas.
D) Existen alrededor de 260.000
clases de plantas en la tierra.
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Recordar hechos y detalles

Comprender la secuencia
3. ¿Cuál de estos alimentos proviene de
la raíz de una planta? 4. ¿Cuál de estos sucesos ocurrió
hace aproximadamente 400 años?
A.- Espinaca.
B.- Naranjas.
C.- Brócoli. A.- La digitalina era usada para tratar las
D.- Remolachas enfermedades del corazón.
B.- El ñame mexicano era usado para
tratar la artritis.
C.- La corteza del árbol chinchona era
usada para bajar la fiebre.
D.- Fue descubierta una cura para la
malaria.

Los antiguos creían que las estrellas eran agujeros que habían en el cielo, a
través de los cuales la luz que había al otro lado del cielo se filtraba hacia
nosotros. Hoy sabemos que las estrellas son algo curiosísimo, mucho mas
interesante y complejo. Todas las estrellas son enormes bolas de gas como
nuestro sol y como este sacan su energía de la misma clase de procesos y la
irradian también de manera similar.
5.- ¡Qué creían los antiguos sobre las estrellas?

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6.- ¿Hoy qué sabemos sobre las estrellas

7.- Subraya la idea principal e el texto y luego escríbela

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8.- Subraya la idea principal del texto:

Aprendamos a aceptarnos tal como somos. Tomemos conciencia de que todos

somos diferentes y, al mismo tiempo iguales en dignidad y en derechos.
Entendamos que podemos discutir sin agredirnos, ni insultarnos. Reconozcamos
que las personas podemos: pensar, sentir y ver las cosas de manera muy
diferente.

Recordar hechos y detalles:

JUAN LÓPEZ es un balneario que se extiende por cerca de 1 km. a 38 kms. al norte de
Antofagasta. Su fina arena, su especial ubicación a los pies del Cerro Moreno que le
dan protección contra el viento y sus calmadas aguas bajo un clima cálido convierten
este lugar en un sitio ideal para el descanso.

Juan López es una playa del sector costero que está habilitada para la natación, la
pesca en orilla y otros deportes náuticos, sobre todo en el período de vacaciones
durante los meses de enero y febrero.
El nombre de Juan López está puesto en honor al primer hombre que llegó a habitar la
zona en el siglo XIX, cuando era una tierra absolutamente desértica. Su tenaz esfuerzo
por convertir el lugar en una fuente de ingreso lo llevó a transformar la bahía en una
caleta que al cabo de muchos años se convirtió en un centro de descanso para cientos
de antofagastinos y afuerinos que llegan a disfrutar de las bondades naturales que la
región ofrece.
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9.- Dónde se ubica la Playa Juan López? 10.- ¿Quién fue Juan López?
a) A un kilómetro de Antofagasta. a) El primer hombre que pobló la zona.
b) Al sur de Antofagasta. b) Un antofagastino que pasa sus vacaciones en la
c) Sobre el Cerro Moreno. playa.
d) A 38 kilómetros de Antofagasta c) Un pescador del siglo XIX.
d) Un deportista náutico.

11.- ¿Qué protege al balneario del viento? 12.- ¿Qué era el balneario Juan López en el siglo
a) El clima cálido. XIX?
b) Su ubicación a los pies del Cerro Moreno. a) Una tierra absolutamente desierta.
c) La caleta de pescadores. b) Una playa de arenas finas.
d) Las calmadas aguas. c) Un centro de descanso para los antofagastinos.
d) Una bahía que se transformó en caleta

Cierto día un granjero debía llevar una cabra, un lobo y un repollo a través de un río. Sin
embargo, el granjero sólo podía cruzar uno a la vez. Sabía que si dejaba solos a la cabra, el
lobo y el repollo, la cabra se comería el repollo y el lobo se comería a la cabra. El granjero se
demoró en hallar una solución a su problema. Al final se dio cuenta de cómo podía cruzar de
manera segura él mismo, la cabra, el lobo y el repollo.
Primero, el granjero cruzó remando el río con la cabra y dejó al animal solo al otro lado. Segundo, remó
de vuelta, agarró al lobo y lo cruzó. Sin embargo, no dejó al lobo con la cabra. La cabra regresó con él en
el bote a remos. A continuación, el granjero bajó a la cabra e hizo otro viaje a través del río con el
repollo solamente. Dejó al lobo con el repollo y luego regresó a buscar a la cabra. Después de que el
granjero y la cabra cruzaron el río otra vez, se unieron al lobo y al repollo.

Una mujer importante

13.-Eloísa
¿Qué Díaz
hizo Insunza
primero nació
el granjero? 14.- ¿Qué
en Santiago en 1866. Terminó ocurrió despuéssecundaria
su educación de cruzar al
A)Cruzó
en el liceoremando el río con
para señoritas Isabella Le
cabra.
Brun Reyes. A los lobo
15 por
añoselderío?
edad Eloísa impactó
B)Cruzó
a toda la el río conde
sociedad el la
lobo. A) El lobo se comió
época. Gracias a la gestión de Isabel Le Brun a ylaun
cabra.
decreto de
gobierno, fue la primera
C)Dejó a la cabra sola. mujer que se atrevió aB) El
rendir granjero
exámenes remóparadeservuelta con en
aceptada la
la universidad.
D)Cruzó En 1881
el río con entró a estudiar medicina
el repollo. cabra.
y en 1887 se transformó en la
primera mujer latinoamericana en obtener el título C) Eldelobo
doctora en medicina
se unió al repollo.y cirugía.
Para obtener su título profesional analizó más de 16.000
D)El casos regresó
granjero de mujeres a enfermas.
buscar a la cabra.
Después que recibió su título trabajó como ayudante en una clínica. En 1898 se convirtió en
Inspector Médico de Santiago. Durante más de 30 años se desempeñó como médico escolar y
15.- Qué palabra
su principal clave
tarea era indica
revisar lo que hizo
las condiciones 16.- en
higiénicas Antes de intentar
las escuelas cruzar
públicas. el río,
Desde su el
el granjero
puesto comoaldirectora
final? del Servicio Médico Escolargranjero
de Chile, impulsó los desayunos escolares
y la atención
A) Al final. dental gratuita. También promovió los
A)programas
Compró de unprevención de
bote de remos.
enfermedades infantiles mediante la aplicación masiva de vacunas.
B) A continuación. B) Separó al lobo de la cabra.
Eloísa fue una fuerte promotora de iniciativas que dignificaran el papel de las
C) Después. C) Se preocupó mucho.
mujeres en una época con muchos prejuicios. Respaldó el derecho de la mujer a
D)Finalmente D) Pensó en una forma de cruzar a la
ingresar a la universidad y luchó a favor de un sistema
cabra, de salud
el lobo que protegiera
y el repollo de manera a
todos los niños contra el raquitismo y la tuberculosis. segura.
En 1910 recibió el título de Mujer Ilustre de América.

13.- ¿Qué destacas de Eloísa Díaz Insunza?