CUIDADO Y MANTENIMIENTO DEL

MEDIO AMBIENTE EN EL PLANTEL

SABES VALLE DE SEÑORA
VESPERTINO

GRADO Y GRUPO: 6°B

MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

INTEGRANTES:
 NORMA CECILIA RAMIREZ ROJAS
 JOSE DE JESUS GAYTAN RAMIREZ

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 INDICE

CONTENIDO
PREFACIO….PAG 3

INTRODUCCION….PAG 3

OBJETIVOS (PARTICULARES Y
ESPECIFICOS)….PAG 4

¿QUE ES EL MEDIO AMBIENTE?....PAG 5

CONTAMINACION DEL MEDIO AMBIENTE….PAG 6

PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE….PAG 7

ENCUESTA….PAG 8

GRAFICAS…. DE LA 9 A LA 13

JUSTIFICACION Y CONSLUSION…. PAG 14

GLOSARIO Y FUENTES….PAG 15

APENDICE….PAG 16

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 PREFACIO
Este proyecto surgió de la observación en el plantel sabes valle de
señora vespertino y logramos percatar que hay pocas áreas verdes, por
tanto, hay poca conciencia entre los estudiantes de la institución sobre
el cuidado del medio ambiente.
Tenemos la oportunidad de hablar un poco sobre este tema y tratar de
darle solución a este problema, así como también generar conciencia
entre los estudiantes para que tengan valores éticos hacia la naturaleza.

INTRODUCCION
Desde su existencia los seres humanos nos hemos servido de la madre
naturaleza, es decir, la utilizamos para sobrevivir, ya que consumimos
los frutos que nos brinda, así como también extraemos materiales
necesarios para producir objetos que satisfagan nuestras necesidades,
pero ¿en realidad aprovechamos solo lo necesario?, esta pregunta le
abre las puertas a muchos temas de discusión, esto se debe a que
hemos sobre explotado al planeta y con esto nos referimos a que solo
producimos objetos en abundancia pero no ayudamos, o mejor dicho,
no regresamos el favor que nos brinda el medio ambiente.
Con ayuda de este proyecto pretendemos ir mas a fondo a este tema y
saber en nuestra institución algunas razones por las cuales nuestros
compañeros no le dan la debida importancia al cuidado del medio
ambiente en el bachillerato y de esta manera buscar una solución a este
problema.

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 OBJETIVOS
Conocer las razones de los alumnos por las cuales no le dan la debida
importancia al cuidado y mantenimiento del medio ambiente que existe
en el bachillerato sabes valle de señora.

OBJETIVOS PARTICULARES
 Cuidar áreas verdes, así como también aprovecharlas para
poner mas plantas y darle su adecuado mantenimiento.
 Crear conciencia de la importancia del medio ambiente entre los
alumnos del bachillerato.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Sembrar plantas y árboles en lugares disponibles
 Regar constantemente las áreas verdes
 Limpiar constantemente las áreas verdes
 Poner tierra especial para las plantas
 Delimitar áreas verdes
 Cortar partes secas de las plantas para evitar que se sequen por
completo

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 MARCO TEORICO

¿Qué es el medio ambiente?

El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los
seres vivos y que permite la interacción de estos. Sin embargo, este
sistema no solo está conformado por seres vivos, sino también por
elementos abióticos (sin vida) y por elementos artificiales.
Cuando se habla de seres vivos se hace referencia a los factores
bióticos, sea flora, fauna o incluso los seres humanos. En oposición, los
factores abióticos son aquellos que carecen de vida. Sin embargo, estos
elementos resultan esenciales para la subsistencia de los organismos
vivos, como el aire, el suelo y el agua. Entre los elementos artificiales
incluimos a las relaciones socioeconómicas, como la urbanización, los
conflictos dentro de una sociedad, etc.
El medio ambiente, según otros autores, es considerado como la suma
de las relaciones culturales y sociales, en un entorno, en momento
histórico y un lugar en particular. Esto quiere decir que esta definición
incluye las costumbres y el folklore dentro del concepto de medio
ambiente, entre muchas otras cosas.

5
Contaminación del medio ambiente
A medida que la población comenzó a crecer y aumentar su tecnología,
el impacto sobre el medio ambiente comenzó a ser mayor y más nocivo.
El momento donde comenzó a agravarse exponencialmente el medio
ambiente fue a partir de la Revolución Industrial, principalmente por la
explotación de recursos minerales y fósiles.
De esta manera el equilibrio del sistema ambiental se perdió y la calidad
de vida de muchos seres vivos se halla desde ese momento en muy
malas condiciones y para algunos resulta incluso imposible adaptarse a
los grandes cambios.
La contaminación ambiental es definida como la presencia de agentes
químicos, físicos o biológicos en el ambiente que pueden tener efectos
nocivos sobre la seguridad y salud de los seres vivos, sean estos
animales, flora o humanos.
La contaminación puede tener diversos orígenes, como los desechos
de las industrias, la mega minería, o bien de origen doméstico, como
por ejemplo los desechos de envases, y hasta pueden ser incluso
comerciales, como los envoltorios.

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Protección del medio ambiente
Para evitar la destrucción del medio ambiente y la supervivencia de los
seres vivos y desarrollo humano, es necesario tomar los recaudos
necesarios. En primer lugar, es necesario hacer un buen uso de los
recursos naturales, no utilizaron de manera indiscriminada y realizar
tareas sustentables.
Además, es necesario fijar la atención en cuestiones como el cambio
climático, la protección de la diversidad y población de flora y fauna,
también a los bosques, y evitar la desertificación. Es también necesario
tomar medidas frente al consumo y la producción.
Para llevar adelante la tarea de protección medioambiental es necesario
que todos los actores de la sociedad tomen conciencia y se involucren,
antes de que sea demasiado tarde. Esto hace referencia a que no solo
desde los hogares y la vida cotidiana debemos llevar a cabo un cuidado
del medio ambiente, sino que es necesario exigir a los estados y
gobernantes que hagan lo mismo y lo promuevan, además de controlar
el accionar de las industrias, empresas y de la comunidad científica.

7
 ENCUESTA
1. ¿Qué importancia consideras que tiene el
medio ambiente en el plantel?
a) mucha b) regular c) poca

2. ¿Qué factores afectan el medio ambiente del

plantel?
a) basura b) falta de riego c) falta de
delimitación de áreas verdes

3. ¿Crees que este tema sea importante para tu

aprendizaje?
a) si b) no c) no se

4. ¿Qué actividades crees necesarias para

solucionar este problema?
a) sembrar plantas b) regar constantemente
c) delimitar áreas verdes

5. ¿Crees que este proyecto mejore el medio

ambiente del plantel?
a) si b) no c) no se

8
1. ¿Qué importancia consideras que tiene el
medio ambiente en el plantel?
a) mucha b) regular c) poca
29 13 8
58% 26% 16%

1.¿que importancia consideras que tiene el medio ambiente en

el plantel?
35

30

25

20

15

10

0
a) mucha b) regular c) poca

9
2.¿que factores afectan el medio ambiente
del plantel?
a)basura b)falta de c)falta de
riego delimitación
de áreas
verdes
20 17 13
40% 34% 26%

2.¿que factores afectan el medio ambiente del plantel?

25

20

15

10

0
a)basura b)falta de riego c)falta de delimitación de áreas
verdes

10
3.¿crees que este tema sea importante para
tu aprendizaje?
a)si b)no c)no se
26 19 5
52% 38% 10%

3.¿crees que este tema sea importante para tu aprendizaje?

30

25

20

15

10

0
a)si b)no c)no se

11
4.¿que actividades crees necesarias para
solucionar este problema?
a)sembrar b)regar c)delimitar
plantas constantemente áreas verdes
26 16 8
52% 32% 16%

4.¿que actividades crees necesarias parasolucionar este

problema?
30

25

20

15

10

0
a)sembrar plantas b)regar constantemente c)delimitar áreas verdes

12
5.¿crees que este proyecto mejore el medio
ambiente del plantel?
a)si b)no c)no se
34 10 6
68% 20% 12%

5.¿crees que este proyecto mejore el medio ambiente del

plantel?
40

35

30

25

20

15

10

0
a)si b)no c)no se

Series1 Series2

13
 JUSTIFICACION
La presente investigación se enfoco en estudiar principalmente la
definición del medio ambiente, así como también su contaminación,
como le afecta y quienes directa o indirectamente se involucran tanto
en la participación de esta actividad como a quienes se ven afectados
por este problema, por ultimo buscamos soluciones a este problema que
se llevan a cabo algunas actividades para tratar de controlar esta
contaminación y de esta manera ayudamos al medio ambiente y
creamos conciencia de la importancia que tiene en nuestra vida.

CONCLUSION
En conclusión, podemos decir que el medio ambiente es sumamente
importante e indispensable para el ser humano ya que, gracias a él
podemos alimentarnos y sobrevivir a cambios o problemas que puedan
surgir a nuestro alrededor, por ello, lo mas adecuado es tratar con su
debido respeto para crear una estabilidad en cuanto a lo que nos brinda
y a lo que en verdad necesitamos, de esta manera logramos una ética
ambiental en nosotros mismos y por consiguiente le damos mas tiempo
de vida a nuestro planeta tierra.
Por otro lado, le damos la debida importancia a la naturaleza porque al
fin de cuentas gracias a ella podemos vivir siempre y cuando solo
consumamos lo necesario.

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 GLOSARIO
 Nocivo. Dañoso, pernicioso, perjudicial.
 Abiótico. La noción de abiótico se utiliza en el ámbito de la
biología para hacer mención al medio que, por sus características,
no puede albergar ninguna forma de vida.
 Biótico. Hace referencia a aquello que resulta característico de
los organismos vivientes o que mantiene un vínculo con ellos.
 Folklore. Hace referencia a las creencias, prácticas y costumbres
que son tradicionales de un pueblo o cultura.
 Recaudos. Juntar, recopilar, obtener.
 Sustentable. Se refiere a que una acción sea buena o eficaz.
 Agravar. Que alguna situación se ponga grave o difícil.
 Desertificación. Refiere a la transformación de un terreno fértil en
un desierto.
 Referencia. Refiere al acto y consecuencia de señalar o referirse
hacia algo o alguien.
 Accionar. Se refiere a poner el practica algo.

FUENTES
 http://concepto.de/medio-ambiente/
 http://dle.rae.es/?id=QYYl2Sv
 https://definicion.de/?s=BIOTICO
 https://definicion.de/?s=FOLKLORE
 https://definicion.de/?s=RECAUDAR
 https://definicion.de/?s=sustentabilidad
 https://definicion.de/?s=agravar
 https://definicion.de/?s=desertificacion
 https://definicion.de/?s=REFERENCIA
 https://definicion.de/?s=ACCIONAR

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 APENDICE
Formato de proyectos
Esquema
-Prefacio

-Introducción

-Objetivos
 Particulares
 Específicos

-Marco teórico
 ¿Qué es el medio ambiente?
 Contaminación del medio ambiente
 Protección del medio ambiente

-Justificación

-Graficas

-Conclusión

-Glosario

-Fuentes

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