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Para medir la longitud de un lapicero Cuando leemos un instrumento de medición,

la unidad de medida más apropi ada es el cen- debemos ubicarnos perpendicularmente . Esto
tímetro (cm) y no el kilómetro (km). debe ser así para no cometer el error de:
Siguiendo este ejemplo escribe las un idades a) Calibración
más apropiadas para los siguientes casos. b) Apl icación
e) Paralaje
Magnitud Física Unidad
d) Fundamentación
La masa de un lapicero
Longitud de tu carpeta En el sigu i ente cuadro, comple t a las
La duración de un día subun idades de cada magn i tud física.
La velocidad de un avión Magnitud SUB-UNIDADES DEL S.l.
La masa de un ba rco masa miligra mo gramos tonelada
La distancia entre la ciudad de (mg) (g) (TM)
Lima y Huancavelica tiempo
El peso de una pelota velocidad km/h
El dtámetro de un alfiler 3 1

volumen cm
La duractón de un partido de fútbol.
longitud cm
1 La duración de un parpadeo
del ojo humano
Marca una X si la proposición es verdadera:
Completa los espacios vacíos:
Es posible medir la longitud
Medir una lon g itud si gnifi ca determ inar
ve rdadera de un lapicero. ·(
------ cabe en ella la un idad
el egida como ___ Es imposible medir con error
cero una magnitud física
a) la unidad - patrón Con frecuencia Yarios científicos
b) cuántas veces - patrón miden una misma cantidad para
e) la magnitud - unidad comparar los resultados.

Dadas las siguientes actividades relacionadas Cuando se m iden cantidades físicas


a la med ición: con precisión necesitamos contar
con instrumentos bien calibrados
I. La velocidad de un auto se puede med ir con
un velocímetro. ¿Por qué es impor tante el Sistema I nterna-
Il. Determinar cuántos gramos tiene un clavo de ciona l de Un idades?
4 pulgadas utiliza ndo una balanza analítica.
III. Medir la distancia entre la Tierra y la Luna.

Señala si la actividad corresponde a una me-


dtción directa a una medición indirecta. Fun-
damentar su respuesta. ¿Por qué todas las mediciones están sujetas a
l. incertidumbres?

II.

Ill.